2022年新疆地區中考滿分作文【真題在線】請以“____的快樂”為題，寫一篇記敘文。要求：(1）將標題補充完整；(2）文中不能出現真實的地名、校名和人名；(3）不少于600字；(4）字跡工整，書寫規范，標點正確。廚師的快樂我是一名快樂的廚師，是一個愿意在暑假主動為父母做飯的小廚師。夏天炎熱而漫長。父母不僅“鋤禾日當午”“帶月荷鋤歸”，回家還需要花費時間和精力做一日三餐，十分辛苦。正處于成長階段的我，總覺得自己應該為父母做點兒什么了。要不，我來做他們的廚師吧。這個念頭像雨后春筍般從我的心里鉆了出來，然后一點點地拔節，生長?？纯磿r鐘，距離他們回到家還有一段時間，我可以提前準備。冰箱里還有中午剩下的飯菜，我煮一點兒粥應該就夠了。于是，我拿起手機，上網搜索煮粥的教學視頻?？戳藥讉€視頻之后，我決定今晚煮玉米粥。在大致記住了煮粥的步驟后，我便開始行動了。我先在鍋中倒入適量的米，認真地淘洗三次后，再注入足量的水，蓋上鍋蓋，開火，接下來就是耐心的等待。看著跳動的火苗，我感覺心臟也開始跳動得更有力了。我揭開鍋蓋看了兩次，鍋邊好像有氣泡了！響邊兒”大概就是這個樣子吧？我左手撒著玉米面，右手用勺子攪動著粥，心提到了嗓子眼兒，生怕玉米面粘到鍋底，或者結成疙瘩。幸好這些都沒有發生，太好啦！幸虧預先學習了如何煮粥，不然這鍋玉米粥就做成炭烤玉米面了。可是，我忽然發現水還沒有沸騰起來，沒想到這鍋熱水竟然如此“沉穩”?；鸷蛞呀浭亲畲蟮牧耍@燃氣灶也不能加柴呀。多攪動幾回吧，先保證玉米面別粘鍋底糊了。我也不敢長時間蓋著鍋蓋，幾次揭開鍋蓋攪動粥。視頻里說的“很快就能煮熟”的“很快”是指多久呢？我感覺自己就是這鍋粥，一直被“熬”著。熬著熬著，粥終于沸騰了！我“揚湯止沸”，操作了四五回后，嘗了一口，感覺粥熟了，雖然有點兒稀、有點兒硬，但看來已經差不多了。于是我把火關掉，將粥晾涼。粥晾涼了，父母也回來了，他們把我這個廚師好好夸獎了一番，還讓我再做多一點兒?？磥恚铱梢哉健白唏R上任”了。我煮的第二鍋粥有點兒稠了，但是能讓父母吃上兒子做的粥，我很快樂；我炒的土豆有點糊了，但是能減輕父母的勞累，我很快樂?！久麕燑c評】1．心理描寫，抒情自然。題目擬為“廚師的快樂，文章主要運用心理描寫來豐富故事的內容。通過心理描寫，讀者看到了初次掌勺的“我”的可愛之處。心理描寫與抒情融為一體，使得文章情感真實自然。2．首尾點題，主題明確。文章在開篇開門見山地點明主題，然后中間部分詳細敘述“我”煮粥一事來演繹題意，結尾再通過抒情來表達“廚師的快樂”，回扣主題，給讀者留下深刻的印象?！沮厔莘治觥啃陆甑闹锌甲魑南群罂疾榱巳}作文、話題作文和半命題作文。這些作文題目接地氣，寫作空間大，始終堅持引導考生通過記敘和描寫等方式來表達對生活的感悟，讓善于觀察的考生關注生活，讓心思細膩的考生感知生活，讓熱愛思考的考生走進生活。2020年的新疆中考作文要求以“放學路上”為題，寫一篇記敘文?；貞浲逻@一主題一直是中考作文命題的熱點，也貼近考生的生活。回憶生活中的點點滴滴，回顧成長之路，考生可以讓那些難忘的故事在筆下散發芬芳。2021年的新疆中考作文考查了話題作文，沿用了“引導語＋話題”的形式。話題是“我家的晚餐”，帶有明顯的敘事特征，作文的引導語說明了“晚餐”的豐富內涵，引導廣大考生圍繞這一話題進行敘事抒情，圍繞引導語來進行立意。而2022年的新疆中考作文是一道半命題作文，以“____的快樂”為題，為廣大考生提供了更為開闊的敘事空間，雖然同樣是以記敘和描寫為主要的表達方式，但寫作的自由度更大，更容易引發考生的情感共鳴?！久麕熃忸}】2021年新疆維吾爾自治區卷的作文題是話題作文，2022年的作文題則是半命題作文，不過兩道作文題都關注考生的日常生活和情感體驗，體現出穩中有變的命題特點。“____的快樂”這個作文題開放性很大，考生可以選擇自己熟悉的題材組合成文，立意方面考生自主發揮的空間也較大。對考生來說，半命題作文的審題難度都不會很大，但考生可以抓住擬題這一機會，讓自己的標題美起來，學會轉化，將要寫的內容轉化成自己熟悉的人、事、景、物等，從而吸引閱卷老師的眼球，爭取給他留下良好的第一印象。本題開放性大，可選的題材豐富，下筆不難，但要想寫出彩不易。一樣的素材，角度不同，得分也可能不同?？忌鷦庸P前要先認真篩選過往的經歷，選擇最好駕馭的素材來行文。同時，力求突破常規，寫出特色，如：用擬人化的手法，寫魚兒的快樂，反映環保問題；寫月球的快樂，反映人類航空航天事業的進步；寫落葉的快樂，托物言志，謳歌退休老人的拳拳愛國心……此外，寫此文時一定要突出能表現文章中的細節，既要從多個角度分步描繪，也要對重要的細節精雕細琢，巧用修辭，注入個人情感，打造令人動情的亮點，以此提升文章的表現力?！緦忣}聚焦】2022年新疆中考作文的寫作要求簡單明了，以“____的快樂”為題寫一篇記敘文。這道作文題沒有引導語，而是以半命題的形式讓考生自己將題目補充完整。閱讀思考、青春校園、為人處世、溫暖互助、美好幸福、成長蛻變、科學幻想……都可以成為寫作的內容。這道作文題引導廣大考生用講故事的形式，來演繹生動的生活情境，去講述深刻的人生道理。隨著知識的豐富，廣大考生的認知能力也在不斷地提升，要努力寫出自己對學習和人生的思考和體會?？忌畹膬热菀鞔_而具體，這樣便于記敘和描寫，抒發情感，表達自己從生活中獲得的真實感悟?！久}透視】與前幾年相比，2022年新疆生產建設兵團中考作文題呈現出穩中求變的特點，在題型、題量上都有變化，處于動態調整中。寫這道題時，應關注以下這幾點。第一，“____的快樂”是半命題形式，應依照“將標題補充完整”這一要求做好第一步“功課”，補充的內容，一定是盡可能新穎，并且是自己經歷、感悟最為刻骨銘心、揮之不去的，唯其如此，才能夠寫得勝人一籌、獨占鰲頭。第二，對“快樂”一詞的正確理解：感到幸?；驖M意。結合所補充的詞語，通過具體的事、物、人來表達正向的、健康的主題。第三，文體上適宜寫成記敘文，或是夾敘夾議的文章。其他創新性文體如非常擅長，駕馭能力強，也未嘗不可，但一定要慎用，因為考場作文不同于平時寫作，不要劍走偏鋒，否則，有低分風險，應盡可能避免。寫作時，可參考以下幾面展開思路。①游歷的快樂。可以是寒、暑假與家人朋友到名勝古跡旅游，領略了祖國大好河山的壯美，感受到祖國的發展變化，特別是一些名人故居與文化遺產的拜謁、參觀，如杜甫祠堂、秦始皇兵馬俑、敦煌壁畫等，從而激發自己的愛國熱情、見賢思齊等行為，由此帶來的歡喜、滿足與快樂。當然，海外游學活動同樣可以入題。②編程的快樂。有喜歡編程、有編程方面體驗的考生可以以此為素材進行寫作?？梢杂浭鲈诰幊踢^程中攻堅克難后的歡快；可以是參加一些全國性、國際性的有關活動獲得優異獎項或等第而欣喜若狂、喜極而泣等。③演講的快樂。從小就熱愛演講的你，把自己一路走來記憶深刻的快樂、甘甜的故事娓娓道來，采擷其中具有典型性、代表性的兩三件事來突出由此讓自己難以忘懷的瞬間、場景與快樂。④進步的快樂?？梢圆捎脤Ρ鹊氖址ǎ瑏肀憩F自己經過一段時間的拼搏和老師的指點、同學的幫助、家長的鼓勵而取得了超出以往很多的優異成績，在感謝他們的同時，自己擁有了從來沒有的激動、開心與歡喜?！緦懽髦笇А康谝唬瑢忣}立意。這是一道半命題作文，要求以“______的快樂”為題，寫一篇記敘文。關鍵詞“快樂”，快樂是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內而外感受到的一種非常舒服的感覺。橫線處可補充的內容很多，如“我的快樂”“成功的快樂”“成長的快樂”“讀書的快樂”等等。只要是圍繞“快樂”的主題來寫，立意均不會有偏差。第二，思路點撥。寫作時，盡量打開寫作思路。寫一件令自己有深刻內心體驗的事情。想想生活及學習中，曾經有哪些事讓自己快樂？選擇一個印象深刻或最想表達的去寫?？梢詫懥钭约焊惺艿娇鞓返娜?，如“和朋友在一起的快樂”，寫自己進入初中后，擁有一份真正的友誼，和朋友在一起學習、生活的日子，讓自己每天都感到快樂無限。也可以寫令自己快樂的事，如“騎行的快樂”，寫周末時，自己邀約三五好友，在綠色騎行道上一起快樂騎行，途中欣賞美景，揮灑運動的汗水，過得充實而快樂……總之，敘寫快樂的事情，寫出自己的真情實感。【構思角度提示】①關注自身，感恩成長?！拔摇睆男【秃ε庐敱娬f話，可班主任偏偏讓“我”當眾回答問題，還讓“我”主持班會，“我”在家演練了無數遍，最后終于取得了成功。成功的經歷讓“我”快樂無比，也讓“我”明白：勇敢自信，就能成就自我，超越自我。②關注社會，學會擔當。寫宇航員劉洋、王亞平等人“踏南天，碎凌霄”的追夢故事，敘述她們的奮斗歷程，講述她們實現航天夢后體會到的快樂，贊揚她們把祖國的榮耀寫滿太空的愛國心。③關注自然，矚目環保。以擬人化的手法，從動植物的角度揭示快樂的真諦——生活在良好的生態環境中。比如，以蟋蟀為主角，用蟋蟀的口吻講述城市化前后環境發生的巨大改變，呼吁人們保護環境，保護包括蟋蟀在內的動物們的生存空間?！舅悸穼Ш健恳弧⒆x書的快樂：看到別樣的風景?！緲嬎肌竣匍_端：寫一次自己因不愛讀書而鬧笑話的經歷或缺乏閱讀的往昔生活。②轉機：因為某人或某個事件的影響改變了對讀書的認識。③結果：自己體會到讀書的快樂?！具x材】寫父輩讀書的經歷。因為條件所限，他們在孩童時代沒有有趣的書籍可讀，后來在老師或者長輩的幫助下，初嘗讀書的快樂。自己以前不喜歡讀名著，覺得它們過于晦澀難懂。后來老師布置了閱讀名著的作業，“我”在父母的監督下把《西游記》讀完了。作者的奇妙想象和書中的曲折情節讓“我”感受到了讀名著的樂趣。二、旅游的快樂：野蠻體魄，陶冶精神?！緲嬎肌竣俸喪鰧β糜蔚恼`解：因一段不愉快的經歷而厭惡旅游或自己長期對旅游有嚴重的偏見。②消除誤解：因為某人（同伴、驢友等）的影響或某件事改變了對旅游的看法。③理解并熱愛：體悟到旅游的快樂。【選材】因為自己對上車睡覺、下車拍照式旅游有陰影而不喜歡旅游；陪爺爺去博物館參觀后改變了想法，對旅游產生了濃厚的興趣。憧憬游覽某座名勝大山，登山初期興趣蕩然無存；在途中邂逅登山愛好者，由此改變了對登山的看法；導游講解此山的文化，“我”感受到游覽這座名勝大山的快樂。三、做飯的快樂：減輕父母負擔，見證個人成長?！緲嬎肌竣匍_端：因爸爸媽媽忙于工作，“我”主動幫