山西省朔州市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版期中考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書簽是穿行于書中的精靈，它在給我們帶來方便的同時，時刻提醒同學們要勤于讀書。請在下面書簽上工整美觀地寫一句你喜歡的勤學格言，注意豎寫格式哦！

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語段，根據拼音寫詞語。

與北方到處bīngtiānxuědì(

)相比，江南的冬日顯得róuhé(

)一些。寒風似乎沒有那么měngliè(

)，大樹的枝丫也并不jiāngyìng(

)。若是天氣晴朗，常會看見勤勞的xífu(

)忙著洗曬，而幾家的老人則會搬把yǐzi(

)。聚在院落的一角，談著一年的shōuchéng(

)，笑容便逐漸zìháo(

)起來。2）.把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。

從容不(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

屏(

)凝視

五彩(

)斕

小心(

)

姍姍來(

)

鐵(

)成針

（1）上面的詞語中，__________是“ABCC式”的詞語，這樣的詞語我還能再寫出1個：________。

（2）________一詞比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。

（3）從上面選擇恰當的詞語填空：同學們都準時到達了公園門口，李老師卻______。3）.讀完《灰塵的旅行》整本書后，請你試著從內容、寫法或聯系生活的角度提出一個問題，并回答。

問題:______________

答案：______________4）.根據課文內容完成填空。

（1）書山有路勤為徑，______。

（2）生于憂患而______。

（3）______，只留清氣滿乾坤。

（4）胤恭勤不倦，這句話中“恭勤”的意思______

（5）茅檐低小，______。醉里吳音相媚好，______

（6）詩是______的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的______

（7）這學期，我們認識了用胸口堵住敵人槍口的英雄______；還認識了面對輪船即將沉沒之際，沉著冷靜指揮乘客和船員有序脫險的______5）.照樣子，換偏旁，寫漢字，再組一個詞。

示例：抄——(鈔)(鈔票)

騙——()()

逼——()()3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列字形完全正確的一項是（）A．遲鈍

炫耀

辟如B．慰籍

安徽

拂拭C．槍栓

暴炸

朦朧D．鳥翼

臉頰

瘦長2）.下列加點字詞解釋有誤的一項是（

）A．太白感其意，還卒業。（被她的意志感動）B．胤恭勤不倦，博學多通。（交通，通道）C．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（像冰一樣晶瑩、純潔的心）D．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（天地間）3）.下列動物和它的“家”搭配有誤的一項是（

）A．豬圈雞窩B．狗洞馬廄C．虎穴鳥巢4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子寫一處風景。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，泛著泡沫的浪花，構成了迷人的海岸線。

_____________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

嫦娥應悔偷靈藥

騷人閣筆費評章

千里黃云白日曛

碧海青天夜夜心

梅雪爭春未肯降

古來征戰幾人回

醉臥沙場君莫笑

北風吹雁雪紛紛2）.下列詞語讓你想到哪個神話人物，請你用直線連一連。

盤古

孫悟空

神農

哪吒

騰云駕霧

嘗百草

開天辟地

三頭六臂6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

()羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

()這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

()在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

()那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

()在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。2）.按順序排列下列句子。

________麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

________河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

________小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。

________一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

________小河的一邊是果園，你看那杏兒發黃，桃兒發白，散發著誘人的清香。7、判斷題（每題5分共1題）1）.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀

在我的窗前

毛茸茸的枝頭，

有一棵白樺，

雪繡的花邊瀟灑，

仿佛涂上銀霜，

串串花穗齊綻

披了一身雪花

潔白的流蘇如畫。

1．第一節詩中用“銀霜”和“雪花”兩個詞表現了白樺樹顏色________的形象。

2．第二節詩中“串串花穗”指的是_____________。

3．“毛茸茸的枝頭、雪繡的花邊、潔白的流蘇”等短語描繪出了被白雪覆蓋的白樺樹的(

)與(

)

A．顏色

B．形狀

C．姿態

D．數量

4．詩歌從不同角度描寫白樺的美。第一節描寫()，第二節描寫(

)

A．整體

B．局部

5．這兩節詩流露出了作者____________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作每天都會發生各種各樣的事情，有些是我們親身經歷的，有些可能是我們看到的，還有些是我們聽說的。選一件你印象深的事，按事情發展的（起因經過結果）的順序把這件事情寫清楚。別忘了對人物的表情、動作、語言或者心理進行細致描寫喲！10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。抽陀螺①“楊柳活，抽陀螺。”②這是我童年時學過的一首童謠中的兩句，說的是初春時節，孩子們常常玩的一種游戲。③陀螺，是一種很簡單的玩具，小孩子們自己都可以制作。找一塊木頭，削成一寸多高、直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起來。④玩的時候，先得從鞭梢一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指輕輕按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上旋轉起來。再用鞭子不斷地抽打，越抽打，陀螺轉得越快。⑤為了讓陀螺轉得更輕快，我們常到冰上去玩。鞭梢兒“噼啪噼啪”響，陀螺“滴溜滴溜”轉。盡管天寒地凍，誰也不覺得冷。⑥在我的印象中，抽陀螺似乎是男孩子的游戲。現在想起來，大約是因為這種游戲刺激性較強，你必須一下一下地去抽打，它才轉；稍一怠慢，它就會東倒西歪。⑦抽陀螺，還可以玩得很有攻擊性。幾個人一起在冰上抽打，常常是揚鞭猛抽一下，讓自己的陀螺以極快的轉速去撞擊別人的陀螺，誰把別人的撞倒誰就是贏家。⑧有時候大人們在一旁看著看著，也會走上前來，和我們一起抽它幾鞭子。

(1)陀螺是怎么做成的？請用“____”畫出來。

(2)第⑦段中加點詞“撞擊”表現了_________。

(3)短文是從哪幾個方面介紹抽陀螺這種游戲的？在正確的選項后面打上“√”。

①陀螺的制作_____

②陀螺的品種_____

③抽陀螺的方法_____

④陀螺可以玩得很有攻擊性_____

⑤陀螺的新名稱_____

(4)為什么說抽陀螺似乎是男孩子的游戲？找出相關語句，用“____”畫出來。

(5)最后一段提到大人“也會走上前來，和我們一起抽它幾鞭子”，你從這句話中體會到了什么？_______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

猛厲

猛烈

（1）大雨(

)地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。

（2）你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣(

)地掃蕩了這世界。

忠厚

忠實

（3）它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮最(

)的鴨子。

（4）太陽是一個(

)的向導，一直為我們指引方向。2）.選擇合適的詞語填空。

A.熱烈

B.猛烈

C.強烈

D.汲取

E.獲取

F.吸收

（1）心存感激，永不放棄!即使是在最(

)的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。

（2）在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢于面對逆境，在逆境中，(

)精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。12、語言表達（每