——幼兒園中班配班教師個人學期工作總結時間如白駒過隙，轉眼間一個學期的工作又接近尾聲。回首這一個學期的工作，我忙碌而充實，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨練。這不僅讓我增長了見識，還使我懂得了許多為人、處事的道理。在領導的關心與支持下，在同事的幫助與配合下，我始終勤奮工作，熱愛幼兒，努力提高自己的專業水平，認真履行自己的崗位職責。現將一學期的工作做如下總結：一、班級常規工作（一）配合園長做好各項工作1．組織教師學習文件精神，積極參加園內組織的教研活動。2．制定日常行為規范和一日活動安排。3．在教學中滲透品德教育，幫助幼兒了解社會，并同幼兒討論一些他們所感興趣的社會熱點問題，引導幼兒產生正確的感情和態度。（二）加強幼兒一日常規的養成教育1．嚴抓幼兒的課堂紀律，從不對幼兒發火，而是耐心地教育他們上課要坐端正、舉手發言不要大聲等規矩。由于小朋友剛從家里出來，家長比較寵孩子，因此自控能力不是很好，下課時有些小朋友會打鬧，我會耐心地提醒他們上課要安靜，然后集中注意力聽講。只要有小朋友講話就會到他們的身邊提醒說話的小老師，漸漸的孩子們養成了上課不插嘴的好習慣。現在我們的課堂秩序很好，孩子們都能夠集中注意力聽講。2．針對插嘴現象，我在課堂上采用多種方式進行教育。對于那些經常插嘴的小朋友我會給予鼓勵或者表揚，對于極個別總是插不上嘴還會找原因的小朋友進行談話教育，告訴他們插嘴會影響別人學習。每次作業回答問題時也會先讓最遵守紀律的孩子回答，這樣逐漸培養了孩子的自覺性。（三）將安全工作納入幼兒日常生活利用晨會、談話及午餐后小息的時間對幼兒進行安全教育。如：不跟生人走、不跟陌生人走、不吃陌生人的東西、不接不認識的人給的糖、不要隨便離開老師的視線等。結合生活實際，教會孩子們如何保護自己及切實加強安全意識。每周帶領幼兒開展安全教育活動：如“安全用電”“防火防災”“交通安全”“防溺水”“食品安全”等內容的教育；并開展應急疏散演練、地震逃生演練等實踐活動增強幼兒的安全意識。嚴格晨檢制度，預防意外事故發生。每天來園之前，帶領幼兒檢查自己的衣服是否整齊、有沒有攜帶危險物品等；午睡時巡視教室是否有異常情況出現。每周進行一次安全教育主題活動，培養幼兒良好的行為習慣和安全意識。根據季節變化及時提醒幼兒增減衣物；對不會穿衣的幼兒學會穿脫衣；教育幼兒不靠近火源、電源等危險場所；練習不跟生人走及自我保護方法等。通過一系列安全教育活動，孩子們的安全意識有了很大的提高。（四）培養幼兒良好的生活習慣1．指導幼兒養成良好的衛生習慣：教幼兒如何正確洗手、如何保持環境衛生、如何正確咳嗽、打噴嚏、如何正確使用紙巾垃圾桶等良好衛生習慣。督促幼兒多喝水、多吃蔬菜水果，培養良好的飲食習慣。知道身體需要哪些營養才能更好地成長發展。2．在日常生活中教會幼兒自理能力：教育孩子自己穿脫衣服、穿脫鞋子、收拾玩具等。把值日工作交到孩子手中，培養他們的勞動意識和責任心。我們利用飯后時間讓孩子自己清理桌面、擦桌子椅子以及分好類放好餐具。讓孩子們知道每個人都要為集體做出貢獻從而培養他們的集體榮譽感。3．對幼兒進行科學的健康教育：注重提高孩子們的身體素質，積極參加體育鍛煉活動；定期給幼兒測量身高體重，并根據測試結果進行科學的營養搭配和飲食調整；培養幼兒良好的作息時間；引導幼兒了解自己的身體特征，知道自己會長高等等。二、將保教工作融入生活，體現幼兒教育特點（一）區域活動創設良好的教育環境小班幼兒年齡較小，自立能力差，因此我根據小班幼兒年齡特點與生活經驗相結合設置了不同的區域活動。例如：美工區提供了剪刀、膠水、彩筆等各種材料讓孩子們自由發揮想象空間制作自己喜歡的手工作品；閱讀區提供了《格林童話》《成語故事》等書籍讓孩子們培養閱讀興趣；益智區提供了各種圖形拼搭玩具讓孩子們提高觀察力和思維能力；構建區提供了木塊、積木等讓孩子們通過操作學習構建知識等等。這些區域活動的開展不僅可以培養幼兒的興趣愛好，還能促進每個幼兒全面發展。在區域活動中教師起到重要的指導作用，它可以引導孩子有序地進行區域活動從而提高區域活動的質量所以我在日常工作中經常巡視孩子們的活動情況并根據需要給予適當的幫助。（二）集體活動提升幼兒的團隊合作精神和實踐能力游戲是孩子們最喜歡的活動之一。因此我們在教學活動中設計了很多以游戲為主題的活動。在“老鷹捉小雞”的游戲中鍛煉了幼兒的速度能力和平衡能力；在“套圈圈”的游戲中提高了幼兒的手眼協調能力；在“音樂椅子”的游戲中培養了幼兒的音樂節奏感等等。在集體活動中教師扮演不同的角色引導孩子參與活動讓他們體驗到了成功的喜悅和失敗后的惆悵從而培養了他們解決問題的能力、交往能力和合作能力同時也激發了他們對集體活動的熱愛之情。（三）主題墻展示幼兒的優秀作品根據小班課程目標我為孩子們設計了豐富的主題墻如：“春天在哪里”“動物世界”“美麗的花園”“好吃的食物”“交通工具”等等。根據主題內容每月更換一次主題墻的內容并及時向家長反饋孩子在活動中的學習情況及取得的進步從而使家長及時了解孩子在園的情況并配合幼兒園開展教學工作。此外我還根據每個月的教學重點精心選擇了一些優秀的作品張貼在主題墻上供其他孩子欣賞和學習從而激勵了其他孩子的學習興趣和積極性并且培養了他們的藝術審美能力。三、工作中的不足及努力方向回顧一學期的工作雖然取得了一些成績但是也存在著許多不足之處有待改進。如：班級內仍有個別孩子愛說謊話、自私、不愛分享玩具等壞習慣；語言表達能力差的孩子仍較多不能很清晰地表達自己的想法；部分孩子自主能力較差依賴性較強有依靠父母和其他成人的特點等。發現問題就要想辦法去解決因為每一個問題的解決都是推動自己前進的動力所以我會不斷反思自己的不足努力尋找問題的解決辦法讓自己不斷的成長！四、下學期工作計劃新的學期即將開始我制定了以下幾方面的計劃：（一）加強自身基本功的訓練勤練功夫虛心求教有針對性地選擇自己所需學習的內容并努力學好；另外我還注意發揮帶頭作用并堅持帶好頭影響其他教師的學習熱情和積極性從而帶動大家共同進步共同成長！（二）加強班級管理做到與孩子的和諧相處因為孩子的心靈是最敏感的我們做事情一定要考慮到孩子的感受不能傷了孩子的自尊心更重要的是要用愛心去對待每一個孩子盡量讓每一位孩子都喜歡我這樣才能夠使出更多的精力去工作更出色地完成工作！（三）提高保教質量促進孩子的健康成長要保證教學質量首先就要提高自身的業務水平這就需要我不斷學習新知識掌握新技能嘗試運用新的教學方法不斷提高自己的教育教學水平同時還要提高保教質量這就要求我靈活地運用各種教學手段想辦法讓每個孩子都能在玩中學在學中玩既學到知識又能鍛煉身體促進其身心健康發展！五、家長工作方面（一）家園聯系冊的使用：這是老師和家長溝通的一個窗口為了能及時向家長反映孩子在園的情況請各位家長按時填寫家園聯系冊以便我們及時了解孩子在家的情況同時也能利用家園聯系冊來與家長交流教育心得交流