中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊(上)一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊（上）以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全科育人、全程育人、全員育人，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的良好格局。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，開展豐富多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生道德認(rèn)知、道德情感、道德行為能力。

4.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。根據(jù)新時(shí)代發(fā)展要求，積極探索德育工作新方法、新途徑，推動(dòng)德育工作與時(shí)俱進(jìn)。

5.堅(jiān)持依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行國家法律法規(guī)，落實(shí)學(xué)校德育工作責(zé)任制，確保德育工作規(guī)范化、制度化。

6.堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)德育工作將有力推動(dòng)我國青少年學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思想道德品質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。總體目標(biāo)包括：堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)國家意識(shí)，樹立民族自豪感；具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，尊重和關(guān)愛他人，具備合作與互助精神；具備較強(qiáng)的法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，自覺遵紀(jì)守法，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；具備健康心理和抗挫折能力，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，樹立集體榮譽(yù)感；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，具備基本的道德判斷和選擇能力；學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，形成團(tuán)結(jié)互助的集體氛圍；了解并遵守基本的法律法規(guī)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)。

（2）初中階段：鞏固和深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí)、民族意識(shí)和文化自信；提高道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)自覺遵守社會(huì)公德，樹立正確的消費(fèi)觀、勞動(dòng)觀和擇業(yè)觀；加強(qiáng)法制教育，提高法制觀念，使學(xué)生能夠自覺遵紀(jì)守法，具備維護(hù)自身合法權(quán)益的能力；關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提高抗挫折能力。

（3）高中階段：引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路信念，自覺肩負(fù)起民族復(fù)興的使命；全面提升道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)理性思考、獨(dú)立判斷，具備較強(qiáng)的道德自律意識(shí)；加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生依法維權(quán)和履行公民義務(wù)的能力；關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和高等教育需求奠定基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，傳承紅色基因；弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)國家意識(shí)；開展形勢政策教育，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。內(nèi)容包括：強(qiáng)化愛國主義教育，培養(yǎng)國家利益高于一切的道德品質(zhì)；深化集體主義教育，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神；加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，倡導(dǎo)誠實(shí)守信、仁愛互助、敬業(yè)奉獻(xiàn)等價(jià)值觀念；普及法制教育，提高學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。內(nèi)容包括：開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力；挖掘地域文化資源，傳承地方特色文化；通過節(jié)日、禮儀等形式，普及傳統(tǒng)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重和熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。內(nèi)容包括：普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)；開展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活方式；加強(qiáng)生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)生態(tài)的行為習(xí)慣。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健康心理，提高抗挫折能力，促進(jìn)全面發(fā)展。內(nèi)容包括：開展心理健康知識(shí)教育，幫助學(xué)生了解心理健康的重要性；設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)；舉辦心理健康講座和主題活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)；關(guān)注特殊群體學(xué)生，提供個(gè)性化關(guān)愛和支持，幫助他們健康成長。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)。充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，深化課程內(nèi)容改革，將德育目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全科育人。

（2）注重課程實(shí)施。教師要以身作則，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

（3）開發(fā)校本課程。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開發(fā)具有學(xué)校特色的德育課程，豐富德育教學(xué)內(nèi)容，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育校園精神文化，為學(xué)生提供健康成長的環(huán)境。

（2）開展文化主題活動(dòng)。組織豐富多彩的文化活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、書法、繪畫、歌唱等，讓學(xué)生在參與中感受文化魅力，提升文化素養(yǎng)。

（3）打造特色文化品牌。發(fā)揮學(xué)校特色，培育校園文化品牌，提升學(xué)校文化影響力，為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)。

3.活動(dòng)育人

（1）組織豐富多樣的德育活動(dòng)。通過主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，開展道德教育、法制教育、心理健康教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和道德行為。

（2）注重活動(dòng)實(shí)效。活動(dòng)要貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生需求，注重學(xué)生參與，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）強(qiáng)化活動(dòng)評(píng)價(jià)。對(duì)德育活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和形式，提升活動(dòng)育人效果。

4.實(shí)踐育人

（1）開展社會(huì)實(shí)踐。組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、支教等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)生活，提高社會(huì)責(zé)任感。

（2）加強(qiáng)勞動(dòng)教育。將勞動(dòng)教育與德育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）落實(shí)實(shí)踐評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐，提高實(shí)踐育人效果。

5.管理育人

（1）建立健全管理制度。完善德育工作制度，明確管理職責(zé)，確保德育工作規(guī)范化、制度化。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，樹立良好的師德師風(fēng)，以教師的人格魅力感染學(xué)生。

（3）關(guān)注學(xué)生成長。建立健全學(xué)生成長檔案，關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生問題，為學(xué)生提供個(gè)性化關(guān)愛和支持。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的機(jī)制，定期開展家長開放日、家長座談會(huì)等活動(dòng)，增進(jìn)家校溝通與合作。

（2）整合社會(huì)資源。積極爭取社會(huì)力量支持，利用社區(qū)、企事業(yè)單位等資源，拓寬德育工作渠道，形成協(xié)同育人良好格局。

（3）加強(qiáng)部門協(xié)作。學(xué)校各部門要密切協(xié)作，共同推進(jìn)德育工作，確保德育工作取得實(shí)效。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長為第一責(zé)任人，分管副校長具體負(fù)責(zé)，各部門協(xié)同參與，形成全校共同推進(jìn)德育工作的良好局面。

2.制定實(shí)施方案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定具體可行的德育工作實(shí)施方案，明確目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等，確保德育工作有序開展。

3.落實(shí)工作責(zé)任。將德育工作納入學(xué)校目標(biāo)管理，明確各部門、各班級(jí)、各位教師的工作職責(zé)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。選拔優(yōu)秀德育工作者，加強(qiáng)德育干部和教師培訓(xùn)，提高德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平，為德育工作提供有力保障。

5.保障經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校要合理分配經(jīng)費(fèi)，確保德育工作所需場地、設(shè)備、教材等資源充足，為德育工作提供必要的物質(zhì)保障。

6.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。建立健全德育工作督查制度，定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保德育工作取得實(shí)效。

7.完善激勵(lì)機(jī)制。對(duì)在德育工作中取得優(yōu)異成績的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)廣大師生參與德育工作的積極性和創(chuàng)造性。

8.加強(qiáng)研究與