2024-2025學年山西省臨汾市古縣四上數學期末學業水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、填空題。（每題2分，共20分）1．3時整，鐘面上的時針和分針成（________）度角。2．用運算律填空：15＋34＋85＋66＝（____＋____）＋（____＋____）。3．全國第六次人口普查結果顯示，云南省常住人口有四千五百九十六萬六千二百三十九人，橫線上的數寫作：________，省略萬位后面的尾數約是________萬。4．“349712368”這個數中的“4”在_____位上，表示_____．5．小麗計算244÷58，不計算就能判斷它的商是（________）位數，原因是（________）。6．當x＝3.14，y＝9.42時，4x＋y－3.14＝（________）。7．下列各組直線中，_____組互相平行，_____組互相垂直．8．□45÷48，要使商是兩位數，□最小填（________），要使商是一位數，□里最大填（________）。9．買18本同樣的書共花了288元，書的單價是（_______）元。10．口94÷52，要使商是一位數，口里最大可填（________），要使商是兩位數，口里最小可填（________）。二、選擇題（每題2分，共10分）11．小紅想用計算器計算900÷15，她錯誤地輸入了900÷5。下面()的做法可以彌補她的錯誤。A．乘3 B．除以3 C．乘10 D．除以1012．在下面各數中，只讀一個“零”的數是（）.A．20073080 B．27308000 C．2703800013．505×14的得數是（）。A．7070 B．7700 C．77014．從正面觀察，所看到的圖形是（）。A． B． C．15．下面各組數中，（）選項的兩個數“四舍五入”到萬位都是90萬。A．896999和910000 B．897000和890999C．895000和904999 D．90400和89999三、判斷題（每題2分，共16分）16．直線一定比射線長。（________）17．從條形統計圖中很容易看出各種數量的多少。（______）18．甲數（不等于0）的與乙數的相等，則甲數大于乙數．_____19．任意一個平行四邊形的對邊都平行且相等。（______）20．角的大小與邊的長度無關。（_______）21．1300÷200＝6…1（______）22．3□2÷3,要使商的末尾有0,方框里應填1。（______）23．一個除法算式的被除數和除數都乘以2以后，商是12，那么原來的商是1．_____四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫出得數．20×5＝0×9＝37×3＝2000÷5＝25．用豎式計算下面各題并驗算。902÷22＝533÷19＝432÷54＝760÷34＝26．用豎式計算，帶※的要驗算．256×47＝407×24＝665÷25＝167÷23＝※921÷48＝35×560＝五、解答題（每題6分，共36分）27．請量出∠1的度數。28．買9個籃球共花去414元，用這些錢可以買23根跳繩．一根跳繩比一個籃球便宜多少元？29．甲箱有280個梨，乙箱有40個梨，每次從甲箱中取出8個梨，放人乙箱，取出多少次后兩箱梨個數相等？30．小明對本班同學最喜歡喝的飲品種類和人數做了如下統計。種類酸奶牛奶可樂果汁雪碧人數8415612（1）你能將上述信息繪制成條形統計圖嗎？（2）從圖中你能獲得哪些信息？（至少寫出3條）（3）你想對本班同學提出點什么建議？31．用數對表示圖①中三個點的位置：（1）A（）；B（）；C（）。（2）再將圖①先向上平移3格，再向左平移3格得到圖②，畫出圖②。32．小玲一家三口準備去旅游,計劃每天支出:伙食費50元,住宿費75元,往返火車票費共240元。如果外出旅游12天,至少應準備多少元?

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、90【分析】鐘表上共有12個大空格，每個空格是30°，90°的角需要分針與時針之間有3個空格，在早晚3點或早晚9點的時間恰好成90°?！驹斀狻繐治龅贸觯?時整，鐘面上的時針和分針成3×30°＝90度角?！军c睛】本題主要依據平時的留心觀察發現，結合鐘表的構造即可解答。2、15853466【分析】15與85結合、34與66結合起來相加運算較簡便，根據加法的交換律與加法的結合律填寫答案即可?！驹斀狻?5＋34＋85＋66＝（15＋85）＋（34＋66）【點睛】本題考查了加法的運算定律。加法的交換律：a＋b＝b＋a；加法的結合律：a＋b＋c＝a＋（b＋c）。3、459662394597【分析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。省略“萬”后面的尾數就是四舍五入到萬位，把萬位后的千位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“萬”字?！驹斀狻克那灏倬攀f六千二百三十九：寫作：4596623945966239≈4597萬【點睛】本題主要考查整數的讀寫和改寫，注意改寫和求近似數時要帶計數單位。4、千萬4個千萬【詳解】略5、一被除數前兩位上的數小于除數【分析】三位數除以兩位數，如果被除數前兩位上的數小于除數，則商是一位數。244÷58，被除數前兩位數24小于除數58，則商是一位數。據此解答即可?！驹斀狻啃←愑嬎?44÷58，不計算就能判斷它的商是一位數，原因是被除數前兩位上的數小于除數?！军c睛】判斷三位數除以一位數的商是幾位數，只需要比較被除數前兩位上的數和除數的大小關系即可。如果被除數前兩位上的數小于除數，則商是一位數；如果被除數前兩位上的數大于或等于除數，則商是兩位數。6、18.84【分析】把x＝3.14，y＝9.42代入含字母的式子，進而計算求得式子的數值即可?！驹斀狻慨攛＝3.14，y＝9.42時，4x＋y－3.14＝4×3.14＋9.42－3.14＝12.56＋9.42－3.14＝21.98－3.14＝18.84【點睛】解答此類問題的關鍵是把已知的字母數值代入式子中，利用小數的運算法則計算即可。7、CB【詳解】略8、54【分析】根據三位數除以兩位數的除法計算方法可知，要使□45÷48的商是兩位數，則被除數前兩位上的數大于等于除數，□里的數要大于等于5。要使□45÷48的商是一位數，則被除數前兩位上的數小于除數，□里的數要小于5?！驹斀狻俊?5÷48，要使商是兩位數，□最小填5，要使商是一位數，□里最大填4?！军c睛】三位數除以兩位數，如果被除數前兩位上的數小于除數，則商是一位數；如果被除數前兩位上的數大于或等于除數，則商是兩位數。9、16【詳解】略10、45【分析】根據三位數除以兩位數的計算方法可知，口94÷52，要使商是一位數，被除數前兩位上的數應小于52，則口里的數應小于5。要使商是兩位數，被除數前兩位上的數應大于等于52，則口里的數應大于等于5。【詳解】口94÷52，要使商是一位數，口里最大可填4，要使商是兩位數，口里最小可填5?！军c睛】三位數除以兩位數，如果被除數前兩位上的數小于除數，則商是一位數；如果被除數前兩位上的數大于或等于除數，則商是兩位數。二、選擇題（每題2分，共10分）11、B【詳解】略12、C【詳解】略13、A【詳解】略14、B【詳解】略15、C【分析】省略“萬”后面的尾數就是四舍五入到萬位，把萬位后面的千位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“萬”字?！驹斀狻緼.896999≈90萬，910000＝91萬，不符合題意；B.897000≈90萬，890999≈89萬，不符合題意；C.895000≈90萬，904999≈90萬，符合題意；D.90400≈9萬，89999≈9萬，不符合題意；故答案為：C【點睛】本題主要考查整數的改寫和求近似數，注意改寫和求近似數時要帶計數單位。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【分析】把線段的兩端無限延長，得到一條直線，直線沒有端點，直線無限長。把線段的一端無限延長，得到一條射線，射線有一個端點，射線無限長。據此解答即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，直線無限長，射線也是無限長。則直線和射線是無法比較長度的。故答案為：×。【點睛】熟練掌握直線和射線的定義。直線和射線均是無限長的，不能比較大小。線段是有限長的，可以比較大小。17、√【詳解】條形統計圖能清楚地表示出數量的多少；折線統計圖不僅能表示出數量的多少，還能清楚地表示出數量的增減變化情況；扇形統計圖能表示出部分與整體之間的關系.18、×【詳解】所以：所以甲數＜乙數．故答案為：×．19、√【分析】根據平行四邊形的特征可知：平行四邊形的兩組對邊不但平行，而且長度相等，據此判斷?！驹斀狻扛鶕叫兴倪呅翁卣髋袛?，任意一個平行四邊形的對邊都平行且相等，所以判斷正確?！军c睛】本題主要考查平行四邊形的特征。20、√【詳解】略21、×【詳解】1300÷200＝6…1．故答案為：×．22、×【詳解】略23、×【詳解】一個除法算式的被除數和除數都乘以2以后，商是2，那么原來的商是2．所以題干的說法是錯誤的．故答案為×．四、計算題（每題6分，共18分）24、1000111400【詳解】略25、41；28……1；8；22……12【分析】除數是兩位數的除法計算時，先看被除數的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。除法驗算時用商乘除數看是不是等于被除數；有余數時，用商乘除數加上余數看是不是等于被除數?！驹斀狻?02÷22＝41驗算：22×41＝902533÷19＝28……1驗算：19×28＋1＝533432÷54＝8驗算：54×8＝432760÷34＝22……12驗算：34×22＋12＝76026、12032；9768；26……15；7……6；19……9；19600【詳解】256×47＝12032407×24＝9768665÷25＝26……15167÷23＝7……6921÷48＝19……9驗算：35×560＝19600五、解答題（每題6分，共36分）27、60°【分析】量角的步驟：先把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。再看角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數。據此解答即可?！驹斀狻俊?＝60°【點睛】用量角器量角的度數時，注意把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。28、28元【詳解】414÷9＝46（元）414÷23＝18（元）46-18＝28（元）29、15次【詳解】（280-40）÷2=120（個）120÷8=15（次）30、（1）見詳解；（2）喜歡可樂的同學最多，喜歡牛奶的同學最少。喜歡可樂的同學比喜歡酸奶的多7人；（3）少喝可樂和雪碧，多喝牛奶【分析】（1）將統計表中的數據填入統計圖中，注意一格表示2人。（2）將喜歡喝的各種飲品人數比較大小，找出本班同學最多人喜歡的飲品種類以及最少人喜歡的飲品種類。將喜歡可樂的人數減去喜歡酸奶的人數，求出喜歡可樂的同學比喜歡酸奶的同學多幾人。（3）根據題目給出的數據可知，可樂和雪碧的同學比較多，喜歡牛奶的同學較少。應建議同學們少喝可樂和雪碧，多喝牛奶。【詳解】（1）（2）15＞12＞8＞6＞4，則喜歡可樂的同學最多，喜歡牛奶的同學最少。15－8＝7（人）則喜歡可樂的同學比喜歡酸奶的多7人。（3）根據條形統計圖可知，喜歡可樂和雪碧的同學比較多，喜歡牛奶的同學較少。常喝可樂和雪碧不利于身體健康，同學們應少喝可樂和雪碧等碳酸飲料，多喝牛奶?！军c睛】從條形統計圖中可以很容易看出各種數量的多少。通過條形統計圖找到需要的數據，根據題意列