2024-2025學年統編版道德與法治初一上學期模擬試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下關于道德與法治的認識，正確的是：A、道德與法治是相互獨立的，沒有關聯B、道德是人們內心自覺遵守的行為規范，法治是國家強制力的體現C、道德與法治是相互對立的，一個強調自律，一個強調他律D、道德與法治是完全相同的，都是用來約束人們行為的2、在日常生活中，以下哪種行為體現了良好的道德品質？A、在公共場合大聲喧嘩B、在考試中作弊以取得好成績C、幫助同學解決困難，不計較個人得失D、在遇到不公平現象時袖手旁觀3、根據我國憲法規定，中華人民共和國的國家機構實行什么原則？A.民主集中制B.個人服從組織C.黨中央集中統一領導D.黨員個人服從黨紀4、以下哪項不屬于公民的基本權利？A.選舉權和被選舉權B.言論自由C.私有財產權D.勞動權5、以下關于誠信的說法正確的是：A.誠信是人際交往的潤滑劑，但有時為了個人利益可以不堅守誠信。B.在現實生活中，誠信很重要，但有時候為了個人利益可以適當違背誠信原則。C.誠信是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。D.誠信只有在面對重大利益時才需要堅守。6、以下關于法治觀念的說法錯誤的是：A.法治是現代文明的重要標志。B.在法治國家里，公民的權利和義務是相統一的。C.青少年應該積極參與法治建設，提高自身法律素養。D.法律面前人人平等，但特定情況下法律可以不適用。7、【題目】在社會主義法治國家，法律與道德相互促進，共同維護社會秩序。以下哪種行為體現了法律與道德的相互促進？A.法律禁止吸煙，道德鼓勵公共場所不吸煙B.法律規定保護環境，道德提倡節約資源C.法律允許言論自由，道德要求文明上網D.法律規定工作時間，道德要求加班義務8、【題目】在參與社會公益活動的過程中，青少年不僅承擔社會責任，還鍛煉了自己的能力。以下哪種公益活動最能體現青少年的社會責任感？A.參加學校組織的籃球比賽B.參與社區組織的環保宣傳活動C.參加學校組織的文藝晚會D.參加學校組織的運動會9、下列行為中，不屬于誠信行為的是：A.課堂發言時，認真思考，不抄襲他人的觀點B.考試時，堅持獨立完成，不作弊C.在網上購物時，如實評價商品，不夸大其詞D.向老師請假時，謊稱自己生病，以便休息一天11、我國憲法規定，中華人民共和國的一切權力屬于（）。A.人民代表大會B.政府機關C.人民D.黨中央二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題在我國，憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。憲法規定了國家的根本制度、根本任務和公民的基本權利義務。以下是一段關于憲法重要性的材料：憲法是國家法制統一的基礎，是國家治理體系和治理能力現代化的重要保障。憲法確立了中國特色社會主義制度，保障了國家長治久安和人民幸福安康。憲法賦予公民廣泛的權利，如言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由，以及人身自由、人格尊嚴不受侵犯等。同時，憲法也規定了公民的基本義務，如維護國家統一和全國各民族團結，遵守憲法和法律等。請根據以上材料，回答以下問題：1、憲法在國家法制中具有什么樣的地位？2、憲法對國家治理體系和治理能力現代化有什么重要意義？3、憲法賦予公民哪些基本權利？請列舉兩種。第二題張華是一名初中一年級的學生，他所在班級即將進行一次關于“誠信”主題的班會。以下是在班會前收集到的幾位同學關于誠信的理解和看法：甲同學：誠信就是說話算數，不欺騙別人。乙同學：誠信是做人的根本，沒有了誠信，就沒有了朋友。丙同學：誠信在社會交往中非常重要，可以贏得他人的信任和尊重。丁同學：有時候為了自己的利益，可以稍微“變通”一下，不一定要完全誠實。請根據以上材料，結合所學知識，回答以下問題：1、請分析甲、乙、丙、丁同學對誠信的不同理解，并指出哪種理解是正確的。2、請結合材料，談談誠信對個人和社會的意義。3、針對丁同學的觀點，請提出你自己的看法，并說明為什么。第三題小麗是一名初中一年級的學生，她所在的班級正在進行“我們的班規”的制定活動。在討論過程中，同學們提出了許多不同的意見和建議，但意見并不統一。小麗在小組討論中，積極發表自己的看法，并努力協調小組內成員的意見，最終使小組達成一致意見。以下是小麗所在小組討論的幾個主要觀點：觀點一：我們應該制定嚴格的班規，以保持班級的紀律和秩序。觀點二：班規應該以人為本，既要維護紀律，又要關注學生的個性發展。觀點三：班規的制定要廣泛聽取同學們的意見，讓大家參與進來。問題：1、根據材料，小麗在小組討論中表現出了哪些優秀品質？2、結合材料，談談你對班規制定的認識。3、如果你是小麗，你會如何協調小組內成員的意見，使小組達成一致？請從溝通、理解、妥協等方面進行分析。第四題材料一：我國古代思想家孟子曾說過：“得道多助，失道寡助。”這句話強調了道德的重要性。在現代社會，道德同樣具有重要意義。材料二：近年來，我國政府高度重視道德建設，通過開展一系列道德教育活動，提高公民的道德素質。材料三：青少年是國家的未來，他們的道德素質直接關系到國家的未來。因此，加強青少年的道德教育至關重要。1、請結合材料一，簡要說明道德在社會生活中的作用。2、請結合材料二，談談我國政府是如何加強道德建設的。3、請結合材料三，分析青少年加強道德教育的重要性。第五題小明是一名初中一年級的學生，他熱愛學習，尊敬師長，團結同學，積極參加學校組織的各項活動。在一次學校舉辦的道德與法治知識競賽中，他表現優異，贏得了同學們的贊譽。以下是小明在競賽中遇到的一些問題及其相關材料。材料一：小明在課堂上認真聽講，遇到不懂的問題及時向老師請教。材料二：小明在課余時間幫助學習困難的同學，與他們一起探討問題，共同進步。材料三：小明參加學校組織的志愿者活動，為社區居民提供幫助。材料四：小明在家關心父母，主動承擔家務，學會分擔家庭責任。請根據以上材料，結合所學道德與法治知識，回答以下問題：1、材料一中，小明的做法體現了哪些道德品質？2、材料二中，小明的行為對同學有什么積極影響？3、結合材料三和材料四，談談小明在道德與法治方面的表現。2024-2025學年統編版道德與法治初一上學期模擬試題及答案指導一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下關于道德與法治的認識，正確的是：A、道德與法治是相互獨立的，沒有關聯B、道德是人們內心自覺遵守的行為規范，法治是國家強制力的體現C、道德與法治是相互對立的，一個強調自律，一個強調他律D、道德與法治是完全相同的，都是用來約束人們行為的答案：B解析：道德與法治是相輔相成的，道德是人們內心自覺遵守的行為規范，強調自律；法治是國家強制力的體現，強調他律。因此，選項B正確。2、在日常生活中，以下哪種行為體現了良好的道德品質？A、在公共場合大聲喧嘩B、在考試中作弊以取得好成績C、幫助同學解決困難，不計較個人得失D、在遇到不公平現象時袖手旁觀答案：C解析：選項A、B、D都是不良行為，不符合道德規范。選項C描述的行為體現了樂于助人、無私奉獻的道德品質，是正確的行為。因此，選項C正確。3、根據我國憲法規定，中華人民共和國的國家機構實行什么原則？A.民主集中制B.個人服從組織C.黨中央集中統一領導D.黨員個人服從黨紀答案：A解析：中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則，這是我國憲法規定的。民主集中制既保證了國家機關的民主性，又保證了國家機關的集中統一。因此，選項A正確。4、以下哪項不屬于公民的基本權利？A.選舉權和被選舉權B.言論自由C.私有財產權D.勞動權答案：C解析：公民的基本權利包括選舉權和被選舉權、言論自由、勞動權等。私有財產權雖然也是公民的重要權利，但不屬于基本權利的范疇。因此，選項C正確。5、以下關于誠信的說法正確的是：A.誠信是人際交往的潤滑劑，但有時為了個人利益可以不堅守誠信。B.在現實生活中，誠信很重要，但有時候為了個人利益可以適當違背誠信原則。C.誠信是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。D.誠信只有在面對重大利益時才需要堅守。答案：C解析：誠信是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。選項C正確地表達了誠信的重要性，而選項A、B、D都涉及了在特定情況下違背誠信的情況，與誠信的基本原則相悖。因此，正確答案是C。6、以下關于法治觀念的說法錯誤的是：A.法治是現代文明的重要標志。B.在法治國家里，公民的權利和義務是相統一的。C.青少年應該積極參與法治建設，提高自身法律素養。D.法律面前人人平等，但特定情況下法律可以不適用。答案：D解析：法律面前人人平等是法治的基本原則，任何人在特定情況下都不應該免除法律的約束。選項D提出“特定情況下法律可以不適用”，這與法治的基本原則相悖，因此是錯誤的。選項A、B、C都正確地表達了法治觀念的相關內容，所以正確答案是D。7、【題目】在社會主義法治國家，法律與道德相互促進，共同維護社會秩序。以下哪種行為體現了法律與道德的相互促進？A.法律禁止吸煙，道德鼓勵公共場所不吸煙B.法律規定保護環境，道德提倡節約資源C.法律允許言論自由，道德要求文明上網D.法律規定工作時間，道德要求加班義務【答案】B【解析】本題考查的是法律與道德的關系。選項B中，法律規定保護環境，體現了法律的強制力；道德提倡節約資源，體現了道德的引導作用。這兩者相互促進，共同維護社會環境。其他選項中，雖然也涉及法律和道德，但并未體現它們之間的相互促進關系。因此，正確答案是B。8、【題目】在參與社會公益活動的過程中，青少年不僅承擔社會責任，還鍛煉了自己的能力。以下哪種公益活動最能體現青少年的社會責任感？A.參加學校組織的籃球比賽B.參與社區組織的環保宣傳活動C.參加學校組織的文藝晚會D.參加學校組織的運動會【答案】B【解析】本題考查的是青少年在社會公益活動中的社會責任感。選項B中，參與社區組織的環保宣傳活動，體現了青少年關注環境保護、服務社會的責任感。其他選項中的活動雖然也具有一定的社會意義，但與青少年承擔的社會責任感相比，不如選項B明顯。因此，正確答案是B。9、下列行為中，不屬于誠信行為的是：A.課堂發言時，認真思考，不抄襲他人的觀點B.考試時，堅持獨立完成，不作弊C.在網上購物時，如實評價商品，不夸大其詞D.向老師請假時，謊稱自己生病，以便休息一天答案：D解析：誠信是社會主義核心價值觀的重要內容，要求人們在言行一致的基礎上，做到誠實守信。選項A、B、C都體現了誠信的行為準則，而選項D中的行為涉及到欺騙，不符合誠信的原則，因此答案為D。10、關于集體，以下說法錯誤的是：A.集體是人們共同學習、共同生活的場所B.集體的力量來源于成員之間的團結協作C.每個成員都應該為集體的發展貢獻自己的力量D.集體的利益高于一切，個人利益可以不顧答案：D解析：集體是人們共同生活、共同學習的基本單位，集體的力量確實來源于成員之間的團結協作，每個成員都應該為集體的發展貢獻自己的力量。選項A、B、C都正確地描述了集體的特點和成員的責任。然而，選項D中的說法“集體的利益高于一切，個人利益可以不顧”是錯誤的，因為雖然集體利益很重要，但個人利益同樣需要得到尊重和合理維護。因此，答案為D。11、我國憲法規定，中華人民共和國的一切權力屬于（）。A.人民代表大會B.政府機關C.人民D.黨中央答案：C解析：本題考查憲法知識。根據《中華人民共和國憲法》第二條，中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。故正確答案為C。12、以下關于法律的特征，說法不正確的是（）。A.法律是由國家制定或認可的B.法律是以國家強制力保證實施的C.法律是對所有人的行為都具有普遍約束力的D.法律是一種道德規范答案：D解析：本題考查法律的特征。法律具有以下特征：1.法律是由國家制定或認可的；2.法律是以國家強制力保證實施的；3.法律是對所有人的行為都具有普遍約束力的。而道德規范是調整人與人之間、個人與社會之間關系的行為規范，是依靠人們的信念、習俗和社會輿論來維系的，不是法律的特征。故正確答案為D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題在我國，憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。憲法規定了國家的根本制度、根本任務和公民的基本權利義務。以下是一段關于憲法重要性的材料：憲法是國家法制統一的基礎，是國家治理體系和治理能力現代化的重要保障。憲法確立了中國特色社會主義制度，保障了國家長治久安和人民幸福安康。憲法賦予公民廣泛的權利，如言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由，以及人身自由、人格尊嚴不受侵犯等。同時，憲法也規定了公民的基本義務，如維護國家統一和全國各民族團結，遵守憲法和法律等。請根據以上材料，回答以下問題：1、憲法在國家法制中具有什么樣的地位？答案：憲法在國家法制中具有最高的法律地位。2、憲法對國家治理體系和治理能力現代化有什么重要意義？答案：憲法對國家治理體系和治理能力現代化具有重要的保障作用。3、憲法賦予公民哪些基本權利？請列舉兩種。答案：憲法賦予公民的基本權利包括言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由等。例如，言論自由和集會自由。第二題張華是一名初中一年級的學生，他所在班級即將進行一次關于“誠信”主題的班會。以下是在班會前收集到的幾位同學關于誠信的理解和看法：甲同學：誠信就是說話算數，不欺騙別人。乙同學：誠信是做人的根本，沒有了誠信，就沒有了朋友。丙同學：誠信在社會交往中非常重要，可以贏得他人的信任和尊重。丁同學：有時候為了自己的利益，可以稍微“變通”一下，不一定要完全誠實。請根據以上材料，結合所學知識，回答以下問題：1、請分析甲、乙、丙、丁同學對誠信的不同理解，并指出哪種理解是正確的。答案：甲同學認為誠信是說話算數，不欺騙別人；乙同學認為誠信是做人的根本，沒有了誠信，就沒有了朋友；丙同學認為誠信在社會交往中非常重要，可以贏得他人的信任和尊重；丁同學認為有時候為了自己的利益，可以稍微“變通”一下，不一定要完全誠實。其中，甲、乙、丙同學的理解是正確的，因為他們強調了誠信的重要性，認為誠信是做人的基本原則。丁同學的理解是錯誤的，因為誠信是為人處事的基本原則，不能為了個人利益而隨意“變通”。2、請結合材料，談談誠信對個人和社會的意義。答案：誠信對個人來說，是立身之本，是贏得他人信任和尊重的基礎；對社會來說，誠信是維護社會秩序、促進社會和諧的重要保障。只有每個人都具備誠信品質，社會才能更加和諧穩定。3、針對丁同學的觀點，請提出你自己的看法，并說明為什么。答案：我認為丁同學的觀點是錯誤的。誠信是為人處事的基本原則，不能為了個人利益而隨意“變通”。因為誠信是社會交往的基石，一旦失去誠信，就會破壞人際關系，損害社會信任。而且，長期“變通”會形成不良習慣，對自己的成長和社會交往產生負面影響。因此，我們應該始終堅持誠信，做一個誠實守信的人。第三題小麗是一名初中一年級的學生，她所在的班級正在進行“我們的班規”的制定活動。在討論過程中，同學們提出了許多不同的意見和建議，但意見并不統一。小麗在小組討論中，積極發表自己的看法，并努力協調小組內成員的意見，最終使小組達成一致意見。以下是小麗所在小組討論的幾個主要觀點：觀點一：我們應該制定嚴格的班規，以保持班級的紀律和秩序。觀點二：班規應該以人為本，既要維護紀律，又要關注學生的個性發展。觀點三：班規的制定要廣泛聽取同學們的意見，讓大家參與進來。問題：1、根據材料，小麗在小組討論中表現出了哪些優秀品質？2、結合材料，談談你對班規制定的認識。3、如果你是小麗，你會如何協調小組內成員的意見，使小組達成一致？請從溝通、理解、妥協等方面進行分析。答案：1、小麗在小組討論中表現出了以下優秀品質：（1）積極參與討論，發表自己的看法；（2）努力協調小組內成員的意見；（3）關心集體，關注班級的紀律和秩序。2、班規的制定是一項重要工作，它關系到班級的紀律和秩序，也關系到同學們的個性發展。班規應該以人為本，既要維護紀律，又要關注學生的個性發展。在制定班規時，要廣泛聽取同學們的意見，讓大家參與進來，共同制定出既符合班級實際，又能夠促進同學們成長的班規。3、如果我是小麗，我會從以下幾個方面協調小組內成員的意見，使小組達成一致：（1）溝通：主動與小組內成員進行溝通，了解彼此的觀點和想法；（2）理解：站在對方的角度思考問題，理解對方的立場和需求；（3）妥協：在意見不一致時，尋找共同點，進行適當的妥協；（4）引導：在討論過程中，發揮引導作用，使討論朝著有利于達成共識的方向發展；（5）尊重：尊重每位成員的意見，給予他們表達的機會和空間。第四題材料一：我國古代思想家孟子曾說過：“得道多助，失道寡助。”這句話強調了道德的重要性。在現代社會，道德同樣具有重要意義。材料二：近年來，我國政府高度重視道德建設，通過開展一系列道德教育活動，提高公民的道德素質。材料三：青少年是國家的未來，他們的道德素質直接關系到國家的未來。因此，加強青少年的道德教育至關重要。1、請結合材料一，簡要說明道德在社會生活中的作用。答案：道德在社會生活中具有以下作用：調節社會關系，維護社會秩序；促進人際交往，增進社會和諧；引導人們向