學期計劃模板集錦9篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的學期計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。學期計劃篇1日語角活動作為日語協會的常規活動之一，是日語協會對協會成員進行簡單日語培訓的，對日本文化的傳播，增進對日本文化的認識。日語角活動從去年11月的開展以來，已經對日語協會80多名成員進行了48個課時的日語培訓。在新的學期，新的日語角將呈現更新的姿態，在過去的活動經驗中認真總結，爭取在這個學期把日語角開展得更有效，得到協會全體成員的認同并擴大日語協會在全院的影響力。一、日語角活動目的：對協會成員、日語愛好者利用日語協會的資源進行日語培訓。提高日語水平，促進日語在學院傳播，提升日語協會在全校的影響力。二、日語角活動對象：日語協會全體成員以及日語愛好者。三、日語角活動的具體規劃：1、選擇好的教材，在過去的一學期的日語學習后，選擇復印《初級日語會話》的前三課。已復印準備成冊。2、核實日語協會成員人數，復印好上課資料的數量。3、召開日語協會新學期第一次例會，征求大家的意見。一周上幾次課，上課安排直至到周幾的哪個時段。4、確定上課時間和地點，要求大家準時參加。5、由協會里的每一個部門輪流對日語角活動開展的，人數統計，和秩序維護等工作。6、上課的教學由協會的邱掌良和陸榕分工負責。7、學期末進行日語測試，對學習較好者給予榮譽獎勵，并負責培養下學期的日語教師。8、獎項設置，設置協會優秀學員五名，優秀干部三名。四、日語角活動部門工作安排：組織部宣傳部秘書部外聯部財務部第4第8第12周第16周第6第14周第7第15周第5第9第11周第10第13周五、日語角工作內容：1、做好每周開展日語角活動的課室多媒體的申請。2、做好會員參加同學的簽到，人數統計。3、協助上課老師，做必要的上課互動，并維持好上課紀律。4、按要求填寫好每次上課的情況的登記表。六、活動經費：90本資料，共支出經費210元。獎項禮品30元（暫定）七、日語角活動時間：每周二下午2：30至4：30。八、日語角活動地點：教一101。學期計劃篇2一、指導思想本學期我校教科研研工作將為促進教師的專業發展服務，為促進課堂教學質量服務，為促進學生的成長服務的原則，以“課堂有效提問”這一新課題的研究為抓手，僅僅圍繞有效課堂教學，開展校本教研活動，練就人人都能獨立備、上優質課的本領，通過各類培訓，提高教師信息技術能力、課題研究能力。真正體現“減負增效”的辦學理念，通過“三課一研”和校級五級梯隊的評聘活動，打造精良的師資隊伍，為學校的發展做出貢獻。二、工作重點1、開展中青年教師賽課活動2、隨堂預約聽課活動3、開展專家指導課活動4、舉行新課題“新課程背景下小學課堂提問的有效設計與評價”開題活動5、觀摩賞析名師課堂實錄，開展“課堂提問”課題沙龍活動6、聘請專家講座活動7、組織參加各類競賽活動8、組織學生參加電腦畫等比賽9、開展網上結隊工作10、電教課題資料整理收集、上傳11、課件制作的評比12.做好教師校級“五級梯隊”的評聘工作三、工作內容及具體措施校本教研方面：關于開展校級中青年教師賽課活動：擬定于三、四月份在語、數、外學科中開展中青年教師賽課活動。數學學科將在教齡為15周年（含15周年）的教師中開展賽課活動，活動分別于3月9日和3月16日下午舉行，評委由戴玉蘭、高峰齡、朱立鴻、樊燕、趙軍、陳士策組成。語文學科將組織30周歲（含30周歲）以下的教師開展賽課活動，活動分別于3月25日、4月1日、4月8日下午舉行，評委由楊靜陳慶源石萍陳美春卜文江吳雪妹組成。英語學科將在全體英語教師中開展賽課活動，活動分別于4月14日和4月21日舉行，評委由全體英語教師組成。不在規定范圍內的教師可以自主報名參與競賽課活動，參賽選手于3.3日前將課題報教科室。關于“預約隨堂課”活動：由學校行政人員和教研組長組成隨堂課檢查小組，對所有任課教師課堂教學情況進行隨機檢查指導，每周四下班前，教科室將下一周隨堂課的安排情況上傳到學校網站，以便相關人員做好準備，聽課后要和上課教師及時進行交流。關于教育開放活動：本學期我們繼續傳承幾年來的教育開放傳統，結合中青年教師賽課活動面向相關班級學生的家長進行開放活動。在開放的過程中體現精致管理,做到校園管理全面開放、課堂全面開放、班級管理全面開放。關于專家指導課活動：本學期將繼續聘請專家對40周歲以下的中青年教師進行業務指導，每周二下午由校長室、教科室相關人員及同年級組同學科教師一同參與聽課評課活動。關于賞析名師教學實錄活動：本學期我校的省級課題“新課程背景下的小學課堂提問的有效設計與評價”實驗將全面進入實驗階段，為了將校本教研活動和課題研究活動進行有機整合，體現課題研究真正扎根于課堂，服務于教學，本學期，每月將組織2---3次名師小學實況賞析活動，通過觀看課堂實況錄像或教育雜志，組織全體教師關注“課堂提問”開展“課堂有效提問”研討活動，每位教師每月完成一篇關于“課堂有效提問”的教學隨筆獲反思。關于聘教育專家講座活動：為了進一步引領教師專業成長，本學期擬聘請省特級教師來學校講座。關于組織參加各類競賽活動：本學期將根據上級教研部門的安排，組織教師參加區“育花獎”賽課活動、省“教海探航”論文競賽活動、省“杏壇杯”賽課活動。課題研究方面：明確分工合理計劃：在上學期的基礎上，明確本學期課題開展的思路，以學科為單位，分為語文、數學、英語三個課題組，以教研組為單位進行課題研究，每個教研組都要制定合理的研究計劃。多種方式學習，提高理論素養：開展教師教學素養競賽，鼓勵教師自主學習，開展系列教師讀書競賽活動。采用“請進來，走出去”的基本方式，加強對外交流。所謂“請進來”，就是請專家、教授來我校作報告、作講座、作指導等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學術研討、業務培訓等。3．有效評課交流：發揚團隊合作精神，教研組內有教師上專家指導課，其他教師參與備課聽課，聽課后交流討論。討論課堂教學的可取之處，有哪些環節需要改進，或者就其中的某個教學環節討論教學提問的有效性。4．檢察督促到位：教科室采取隨堂聽課和指導課相結合的聽課方法，指導和檢查并舉。學期結束上交一篇自己最滿意的教學設計，其中有修改意見及教學反思。每次聽課教師要填寫聽課意見表，留下聽課意見，及時交給教科室。信息技術管理方面：關于組織學生參加電腦畫等比賽：培訓對象為部分學生；培訓時間為2月25日-3月10日，初步定為每天大課間培訓。關于開展網上結隊工作：目前已經是第二批網上結對，將我校的電子備課的優秀實施經驗及平臺與結對學校共享，實現互補，共同進步。關于電教課題資料整理收集、上傳工作：3月份上傳上學期的優秀教案與課件與學校資源庫以及市專題網站；每月開展課題研究活動，進行交流小結。關于課件制作的評比工作：有機結合教科室的研討活動，11年6月進行評比，評委由校長室與電教中心的教師組成。四、每月工作安排：二月份1.組織好開學第一天的教育開放活動2.做好本學期初電教設備發放、檢查工作與維修工作3.初步檢查我校的各類網站的運行情況檢查與管理4．制定校本教研計劃、課題研究計劃和各教研組工作計劃5．制定各類活動時序表6．召開課題組長、課題組骨干教師會議，明確本學期課題研究要求。7.制定本學期校本教研研績效考核意見8.做好校園網、班班通使用的重要注意事項培訓工作，尤其是新教師9.做好課題開題的準備工作。三月份1．繼續開展教育開放活動、專家指導課活動、隨堂預約聽課活動。啟動“中青年教師賽課”活動2．組織名師課堂賞析活動。3．電教課題資料整理收集、上傳工作4．繼續開展網上結對工作5．組織好學生電腦畫、電子報刊的培訓6．做好服務器的檢查與維護7．課題開題。四月份1．繼續開展中青年教師賽課活動、教育開放活動、專家指導課活動和隨堂預約聽課活動。2．課題組按學科分組教研3．聘請專家來學校做講座4．組織參加區“育花獎”競賽活動5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動6．組織名師課堂賞析活動。7．配合完成學校運動會相關工作8．邀請市電教館專家對我校課題進行指導9．做好電教設備中期維護與檢修五月份1．繼續專家指導課活動和隨堂預約聽課活動。2．組織開展名師課堂賞析活動。3．舉辦中年級的電腦畫比賽，高年級的電腦報比賽4．舉行校內教師課件制作比賽5．配合做好“藝術節”相關工作6．組織教師開展讀書活動7.做好校級“五級梯隊”的評聘工作六月份1．繼續開展專家指導課活動和隨堂預約聽課活動2．圍繞有效課堂提問組織教師交流教學反思并舉行沙龍交流。3.總結學期校本教研和教研組工作，進行校本教研績效考核。4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作5．做好各部門、各班網站的上傳文章的統計評比考核工作學期計劃篇3一、班級情況分析：孩子們自入園以來，基本適應了中班的生活、學習方式，各方面都有了很大的提高。在本學期我們將繼續以規程為中心，不斷改革，更新教育觀、兒童觀，明確教育目標、任務，為幼兒創造一個愉快的生活、學習環境，促進他們健康發展！二、教育總目標：1.促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。2.尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重,關注個別差異,促進每位幼兒富有個性的發展。3.發展智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。4.培養幼兒初步的感受美和表現的情趣和能力。5、開設“陽光幼兒英語”，在孩子們中間潛移默化的形成了想說、敢說、喜歡說英語的良好氛圍。6、圍繞幼兒心理健康展開教育，以科學的目標體系為導向，以單元主題為組織形式，內容的安排生動活潑，適用的范圍兼顧了幼兒園與家庭，集教育性、科學性、啟發性、趣味性、操作性于一體的幼兒心理健康教育實驗。7、對幼兒進行行為習慣的養成方面的教育，為幼兒一生的良好行為習慣奠定基礎。三、具體要求：(一)健康：1.建立良好的師生、同伴關系，能在集體活動中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。2.密切結合幼兒的生活，進行安全、營養和保健教育，提高自我保護意識和能力。3.養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。4.能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體，養成整理運動器械的良好習慣。在進行各種基本動作練習和做操節時動作靈活協調，具有一定的控制能力。5.積極參加豐富多彩的戶外游戲和體育活動，增強體質，提高對環境的適應能力。6.在運動中自覺遵守規則，具有合作、公平競爭和創新精神。(二)語言：1.喜歡欣賞各種體裁的文學作品，會獨立閱讀圖書，較準確有序地講述圖書內容，養成正確的閱讀習慣。2.能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交往的積極性，并會耐心地傾聽他人講話，養成文明的傾聽習慣。3.會正確書寫自己的姓名，掌握文字的書寫格式，逐步養成看書、握筆的正確姿勢和參與學習的興趣。(三)社會：1.能積極、主動參與各項活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，活動中對自己有自信心。2.能主動與同伴進行交往、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。3.認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。4.初步學會分辨是非，學習關心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實等品行。5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。學期計劃篇4新學期，新起點，四年級下學期數學工作計劃。根據實際情況我將以學校教導處計劃為中心，突出四年級教材特點，并結合本班實際情況，嚴格開展本學期的教學工作。一、學生情況分析本班現有39人，男女生比例嚴重失調。學習成績不理想。不及格的有9人，60-70分6人，70-80分11人，80-90分8人，90分以上的只有5人。我想同學們的計算能力、分析能力、理解能力、推理能都有待于提高，在計算的準確性上，收集和處理信息的能力上更有待提高，本學期的教學將重點研究解決這一問題，進一步提高學生學數學和解決問題的能力。二、教材簡析本冊教材的教學內容包括四則混合運算、乘除法的關系和運算律、確定位置和三角形、小數的意義和性質、平行四邊形和梯形、小數的加法和減法、統計。1.四則混合運算：是建立在已經掌握了兩步計算的混合運算順序的基礎上展開的，是整數混合運算的最后一個學習單元。2.乘除法的關系和運算律:引導學生認識和理解乘除法關系,發現并理解乘法交換律、結合律及分配律。3.確定位置：以活動為主線，讓學生在活動中逐步形成認識、積累經驗，發展空間觀念，并在活動中提高認識、解決問題。4.三角形：引導學生認識直角、銳角、鈍角、等腰、等邊三角形。5.小數的意義和性質：進一步理解小數的意義、掌握小數的讀寫方法、知道小數的計算單位和數位順序。6.平行四邊形和梯形：進一步認識平行四邊形和梯形，并掌握它們各自的基本特征。7.小數的加法和減法：將小數加、減計算方法的學習和解決問題緊密地結合起來，無論是小數加減計算的引入還是應用，都力求結合具體的問題情況。8.統計：是在學生初步認識了1個格表示一個簡單（單式）條形統計圖的基礎上，進一步學習1格表示多個的單式條形統計圖和復式條形統計圖，并學習有關平均數的知識。三、教學目標：、1.理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。2.掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3.認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。學期計劃篇5一：班級情況分析（一）：班況簡介本學期本班人數總共41個幼兒，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他們大多來自私立幼兒園。（二）：幼兒在園情況1：知識技能的發展經過中班上學期的教育，幼兒對音樂，語言，計算等等學科產生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復述簡單的故事等等；在藝術方面：幼兒能根據曲調進行簡單的歌詞創編，學會用歌聲的速度，力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學會初步的構圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學會用剪，折，粘等方法進行制作；在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：①常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，插嘴現象嚴重，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。②：大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。2：創造性的發展經過一學期有計劃的培養和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創造力發展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒創造力的發展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的創造性。如在創造性活動中從獨自地玩耍到現在能和別人一起游戲并設計出獨創的生活情節。在語言詩歌創編，即一些藝術活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創造性。3：社會性的發展幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這些都是本學期教育重點。4：幼兒實踐能力本班幼兒的實踐能力提高很快。我們通過秋游，上山散布等等活動，讓幼兒在接觸自然，二：具體措施經過分析，針對本班情況及實際情況，特制定以下具體措施：（一）：幼兒園方面1：環境創設結合我園創辦環保幼兒園的宗旨，我們將繼續維持上學期的綠色主題，根據季節的變化適當地進行調整環境布置，在區域角中滲透環保教育。利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室，體現師生共同創辦教室的精神，培養幼兒動手、動腦能力及從小樹立環保意識。2：各科培養目標本學期我們繼續將環保教育滲透在各科教學中，使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。健康：學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活能力，注意公共衛生。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調，靈活，有耐力。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。語言：學習注意傾聽，理解日常用語與其生活經驗相關的語言。學習用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交往，講話有禮貌。學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受，理解作品內容，感受文學作品的美。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學習復述故事。學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，并樂于將熟悉的內容與同伴進行交流。對文學產生興趣。社會：了解不同職業的成人及其勞動的的社會意義，尊敬他們，珍惜勞動成果。學習參與社區的活動，體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂、樂于與人交流。學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。在活動中學習評價自己和同伴。理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現出自信和責任感。了解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。初步了解小學生活，產生入學愿望。科學：對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。感受信息的重要，學習多途徑的收集有效的消息。愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單的應用。能從多角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。藝術：能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。能有目的的安排畫面，表現一定的情結。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創造活動，有獨立制作能力。能用自然、好聽的聲音較完整的表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。（二）：家庭方面：家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系，本學期我們將加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。１、召開主題家長會２、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。３、豐富家園聯系欄，并能靈活運用家園聯系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。４、加強與家長進行電話或面對面地溝通，及時家訪。５、向家長開課或家長為幼兒開課活動。6、帶領家長，與家長配合一同實施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》。（三）社會方面幼兒的發展不僅僅在家庭和幼兒園中培養起來的，還和周圍的社會密切相關，因此本學期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游，環保知識的宣傳活動、國慶畫展、元旦游行活動等。學期計劃篇6我們家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的.條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。二、工作目標：1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。2、結合本班家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。4、把家長作為共同促進幼兒發展的主體來看待，做到互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。三、具體措施：1、召開家長會對上學期的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃。2、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”“家園之窗”和“家園反饋表”是進行家園互動的有效途徑，我們將拓展原有家長園地版面，根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。堅持每周更換“家園之窗”的內容，每個月發放“家園反饋表”，，達到家園共同教育的目的。3、在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。4、家長開放日活動本學期向家長開放半日活動1-2次，根據本班家長、幼兒的特點，以親子活動的形式組織家長開放活動。5、家長委員會召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發展的話題沙龍。6、利用網絡讓家園路路通隨著社會的發展，科技的進步，電腦走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷，效率高，速度快的特點，因此網上學習，交流，溝通已成為人們獲取知識，提高素質的有效手段，我班將鼓勵家長繼續多多瀏覽我們的班級論壇，把自己的教育經驗發表出來和大家分享，把自己教育的疑問提出來大家共同解決。并且，通過網頁，讓他們了解幼兒園及我們班級的動態，可以通過網絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活情況。四、主要內容：1、虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。2、舉行“三八”、“親近大自然”等親子活動，增進老師、家長與幼兒之間的情感聯系。3、開展“家長做一天老師“活動，家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續進行“家長做一天老師“活動，吸納更多的熱心幼教的家長參與進來。4、舉行幼兒行為習慣培養問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。5、學期末對兩位老師進行民意調查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學期工作提供信息支持。學期計劃篇7一、指導思想：認真落實學校本年度工作思路的具體要求，把握新課程改革的精神，借鑒上屆初三語文備課組的教學經驗，備課組內部以“復習課研討活動”為載體，多多交流、互通有無，不斷總結完善教學方法，全面提高學生整體素質和語文教學質量，爭取六月份的中考喜獲豐收，碩果累累。二、工作要點：1、努力提高語文課堂教學的實效。一方面既要體現“自主、合作、探究”的新的學習方式，另一方面又要穩打穩扎，注重學生基礎知識的掌握。2、重視教學常規工作。將學校教學常規工作落到實處，促使教學質量的提高。3、調動學生語文學習的積極性。組內教師要充分考慮到九年級學生的特點，在教學手段、教學方法上多下功夫，可充分利用學校的硬件設施，利用現代教育技術，為語文課堂增添新鮮元素。針對某些班兩級分化嚴重的現象，可因材施教，采取分層教學法，普遍存在的問題備課組內部可研討解決。4、合理安排教學時間。適當加快教學進度，提前完成新授任務，留出足夠時間復習。三、備課組活動安排：采取集中研討與分散研討相結合的方式，每兩周在規定的時間規定的地點進行一次集體備課，平時有問題即商討，不拘泥于形式與時間。具體安排如下：第1周：制定教學計劃第3周：傳達備課組長會議精神，總結文言文教學情況，商討第一單元詩歌教學主持人：z第5周：商討第一階段測試命題方向及第二單元小說教學主持人：z第7周：總結第一階段測試情況，商討第三單元散文教學主持人：z第9周：商討段考命題方向及第四單元戲劇教學主持人：z第11周：商討復習研討課事宜及總復習安排主持人：z第13周：商討第二階段測試命題方向主持人：z第15周：總結第二階段測試情況，商討復習中存在的種種問題主持人：z第17周：商討模擬考試內容及中考應對策略主持人：學期計劃篇8一、學生基本情況：經過高一上學期與學生間的接觸和交流，結合各位老師反饋的信息，高一（1）至高一（12）學生有這樣的共同點：少部分學生有明確的學習目的，具備良好的學習習慣和學習品質，基本功扎實，能牢固掌握課內知識，廣泛學習課外知識，并能將兩者融會貫通，具備靈活運用知識的能力；大部分學生雖然在學習成績、學習習慣等方面有所進步和改善，但還需加強鞏固，持之以恒，使其內化為自己以后一貫的學習品質。此外，還需繼續彌補知識漏洞，夯實基礎，提高靈活運用知識的能力。二、具體措施：針對師生教與學的實際情況，擬定本備課組工作計劃如下：1、充分發揮集體作用，團結協作，繼續以老帶新，師徒結對等方式提高課堂教學效率。2、認真學習新課標，鉆研教材，根據本學期教學要求，搞好教學定位。3、認真備課、上課、聽課。（1）集體備課，一周一備一導。有一位老師主備，其他老師討論后，再由一位老教師導課，然后其他教師按照自己所教班級層次做出適合各層次學生使用的教案。并如實做好備課活動記錄。（2）上課，根據所教班級層次靈活使用各種教學方法，要注