試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024年中考化學強化復習—綜合應用題1．能源利用和環境保護是人類共同關注的問題。(1)下列說法中正確的是______（填序號）。A．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源B．從環境保護角度考慮，最理想的燃料是氫氣C．人類利用的能量都是通過化石燃料燃燒獲得(2)研究發現，二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉化為甲醇（CH3OH）和水。該反應化學方程式為。(3)將一定質量的甲醇（CH3OH）：與14.4g氧氣混合于密閉容器內，在一定條件下，獲得如下反應：。當反應物完全耗盡且全部轉化為生成物時，有12.6g水生成，則生成二氧化碳的質量為g。2．下圖裝置常用于實驗室制取氣體。(1)儀器①的名稱是。(2)用裝置甲制取氧氣，采用該收集方法的依據是；檢驗集氣瓶中已經充滿氧氣的方法是；發生反應需要的催化劑是。(3)用裝置乙制取氣體，實驗結束時，為防止水槽里的水倒流，應采取的操作是。(4)在加熱條件下，用醋酸鈉(CH3COONa)固體與堿石灰中氫氧化鈉反應制取甲烷，同時生成碳酸鈉，應選用的裝置是(填“甲”或“乙”)，反應的化學方程式為。(5)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g，用乙裝置加熱至混合物固體質量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質量為8.2g，計算：①生成氧氣的質量是。②原混合物中氯酸鉀的質量是。3．2020年，中國向世界宣布了2030年前實現碳達峰，2060年前實現碳中和的目標。（1）自然界中CO2的來源有（任寫一點），大氣中的CO2過多會引起效應增強。（2）“碳捕捉和封存”技術是實現碳中和的重要途徑之一。重慶合川實驗基地通過將氣態CO2壓入地下變為液態CO2實現CO2的封存。此封存技術可行的依據是。（3）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，下列措施可行的是（填序號）。a．植樹造林，開發和利用太陽能、水能、風能等新能源b．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料（4）綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，生成葡萄糖并放出氧氣，其反應的化學方程式：，則葡萄糖的化學式為。若吸收44g二氧化碳，理論上可釋放出氧氣g。（5）近年我國科學家合成了一種新型催化劑，可將二氧化碳和氫氣轉化為清潔的液體燃料甲醇（CH3OH）和水，該反應的化學方程式為。4．酸堿鹽都是重要的化合物，請回答下列有關問題。(1)如圖所示是稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液pH變化的示意圖。①根據圖示判斷，該實驗是將（選填“氫氧化鈉溶液”或“稀鹽酸”）滴加到另一種溶液中。②滴入溶液體積為V2mL時，溶液中的溶質為（填寫化學式）。③小明在做該實驗時，使用的是敞口放置很久的氫氧化鈉溶液，在實驗過程中，他發現有氣泡生成，小紅解釋說，氫氧化鈉一定變質了，請解釋變質原因（用化學方程式解釋）。(2)某粗鹽樣品中含有少量MgSO4和CaC12雜質，某化學興趣小組欲除去其中的雜質，得到純凈的NaCl晶體，設計了如圖所示的實驗方案。請回答下列問題：①寫出X溶液與Ba（OH）2溶液反應的化學方程式。②濾液I中溶質是。③該實驗中最后加入適量稀鹽酸的作用是。蒸發操作時用玻璃棒攪拌的目的是。(3)某造紙廠排放含NaOH的廢水200噸，恰好需要含溶質4.9噸的硫酸溶液中和處理，求該廢水中NaOH的質量分數。5．(一)化學與生產、生活密切相關。請從①氧氣、②氮氣、③二氧化碳、④氦氣四種物質中選擇適當的物質填空(填序號)。(1)屬于稀有氣體的是；(2)可用于醫療急救的是；(3)參與綠色植物光合作用的是；(4)食品包裝中常用作保護氣的是。(二)現有A、B、C、D四種物質。A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C．D是一種黃色固體，把D放在A中燃燒，產生藍紫色火焰。試判斷A、B、C、D各是什么物質，請將答案填在空格內：(1)寫出下列物質的名稱：A是；B是；C是；D是。(2)寫出B在A中燃燒生成C：。6．自古以來，人類一直在進行與化學有關的實踐，比如煉丹術和煉金術。而近代化學一般從17世紀算起，其標志是元素學說的建立。隨后許多化學家提出的不同理論促使化學學科飛速發展。(1)俄國科學家發現了元素周期律并制作出元素周期表。如圖甲是鈦元素在元素周期表中的一格，鈦原子的質子數為；已知鈦原子的最外層電子數和鈣原子相同，請寫出鈦離子的符號。(2)法國科學家拉瓦錫第一個定量研究了空氣的組成。實驗室中我們用紅磷燃燒的實驗測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒時的現象為；該實驗中不能用硫粉代替紅磷，原因是。(3)拉瓦錫還提出了質量守恒定律。圖乙實驗不能用來驗證質量守恒定律，原因是。(4)英國科學家道爾頓提出了原子論，請從原子的角度解釋(3)中反應遵守質量守恒定律的原因。(5)中國科學家侯德榜發明了侯氏制堿法，能同時生產純堿和氯化銨。氯化銨是一種常見的氮肥，化學興趣小組取該化肥樣品11.2g溶解于50g水中，加入100g硝酸銀溶液恰好完全反應后過濾，得到濾液132.5g。請計算該化肥中氯化銨的質量分數。(計算結果精確至0.1%)

7．海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋不僅繁衍著無數水生生物，還蘊藏著富的化學資源。小明收集到一瓶渾濁的海水，進行如圖操作：(1)操作①中玻璃棒的作用為；(2)小明取少量液體D于試管中，加入少量，振蕩，發現有較多浮渣產生，則液體D是(填“硬水”或“軟水”)；(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣(CaCO3)、水和二氧化碳，這是水壺中出現水垢的原因之一、試寫出碳酸氫鈣Ca(HCO3)2受熱分解；①碳酸氫鈣是由種元素組成。②碳酸氫鈣中鈣元素、碳元素的質量比為。③列式計算8.1g碳酸氫鈣中含有多少克鈣元素？（要寫出計算過程）。8．化學小組進行氧氣制取實驗，如圖是實驗室制取和收集氧氣的常用裝置。(1)標號①儀器的名稱是

。(2)加熱固體制取氣體用A裝置，A中的試管口為什么應略向下傾斜？(3)寫出選用A(不放棉花)制取氧氣的化學方程式。(4)小明選擇用C裝置收集氧氣，如何進行驗滿。(5)小雪選擇E做收集裝置，利用了氧氣的什么性質？(6)小雪發現她用E裝置收集的氧氣不純，你幫助她分析可能原因是。(寫一條即可)(7)小軍了解到，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室用稀鹽酸溶液和石灰石固體反應可制取二氧化碳。他應該選擇制取并收集二氧化碳一套裝置為(填字母代號)。(8)實驗室需要制取6.4克氧氣，需要高錳酸鉀多少克？9．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a；b。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是。某同學采用A裝置作發生裝置，為保證裝置的氣密性，采用如圖E所示操作，則可能造成的后果之一是。（3）實驗室制取3.2g氧氣，理論上需要加熱克氯酸鉀？（寫出計算過程，結果保留整數）（4）實驗室制取CO2的化學方程式是。裝置B、C都可以用來制取CO2，比較這兩個裝置的不同，指出C裝置的一個突出優點。（5）實驗室制取H2的化學方程式是。有一名同學欲用D裝置收集H2，則H2應從導管口通入（填“①”或“②”）。（6）某同學做了一個趣味實驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中．整個實驗過程如圖所示(實驗裝置的氣密性良好)，請回答下列問題：B→C過程中產生的現象說明。10．如圖裝置可用于實驗室多次連續進行氧氣的制取和性質的實驗。(1)儀器X的名稱是。(2)通常情況下，二氧化錳固體呈粉末狀，現將二氧化錳用水泥負載做成小球狀作為催化劑使用，其主要優點有。(3)打開彈簧夾，在X中點燃紅磷，丙裝置內產生的現象是在X上纏繞細鐵絲并點燃，需要在丙裝置底部鋪上一層細沙，其作用是。(4)實驗過程中需要0.64g氧氣，則需要5%的過氧化氫溶液質量是多少？(寫出計算過程)11．實驗室用氧化鐵粉末模擬煉鐵，裝置如圖1所示。(1)實驗時，先通CO再加熱的目的是。(2)①硬質玻璃管中觀察到的實驗現象是。②B裝置的作用是。(3)某同學用以下兩組實驗對模擬煉鐵進行進一步探究。完全反應后，兩組生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進行如下實驗：步驟實驗操作甲組乙組1稱量黑色粉末的質量m1m22取黑色粉末，用磁鐵吸引能被吸引能被吸引3取黑色粉末，加入稀鹽酸固體全部溶解，有大量氣泡固體全溶解，無氣泡產生4取黑色粉末，加入足量硫酸銅溶液有紅色物質析出無紅色物質析出①興趣小組通過圖2中甲、乙兩組實驗，證明對CO與Fe2O3反應的產物有影響。②甲組所得黑色粉末與稀鹽酸反應的化學方程式為。③查閱資料發現：常溫下Fe3O4不與稀鹽酸或硫酸銅溶液反應。某同學猜想乙組的生成物為Fe3O4。該同學稱量黑色粉末m2＝g，證實了自己的猜想。(4)某鋼鐵廠采用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵，日產含鐵1.4×104t的生鐵，至少需要含Fe2O380%的赤鐵礦的質量是多少？（寫出計算過程）12．金屬材料發展突飛猛進，其對人類生產、生活和社會發展有著極其重要作用。人類制得并利用金屬歷史悠久，研究金屬發展過程為:存在形式→冶煉方法→性質應用?！敬嬖谛问健?1)金屬化合物在自然界中以礦物的形式存在?，F有①鋁土礦②磁鐵礦③黃銅礦三種礦石，其中可用來冶煉金屬銅的是。【冶煉方法】(2)電解熔融氯化鎂可得到鎂和氯氣的化學方程式為。(3)《淮南萬畢術》中有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其化學方程式為，基本反應類型是。(4)下圖為工業高爐煉鐵劑而圖和實驗室模擬工業煉鐵的部分儀器與裝置。①工業煉鐵時所需原料有。②模擬煉鐵時，A裝置a口需要與B裝置的(填字母)口相連接，模擬煉鐵的化學反應方程式為。③實驗產生的尾氣不能直接排放，你選擇的處理裝置是。④若用含氧化鐵240t的赤鐵礦石為原料進行煉鐵，理論上可得到含雜質4%的生鐵質量為?！拘再|用途】(5)用鐵制鍋鏟需要加上木柄或塑料柄，這是因為鐵具有。(6)在常溫下，鋁能“自我保護”的原因是。13．利用實驗現象推斷物質是常用的實驗手段（1）聯歡會上，小歡表演了一個化學魔術﹣﹣變色紙花。她向白色小花A、紫色小花B、紅色小花C上分別噴灑無色的M溶液，三朵紙花分別變成了紅色、藍色和紫色。則溶液M可能是：（填化學式）。（2）小花查閱資料得知，牽?；ㄋㄇ嗨嘏c紫色石蕊具有相似的性質。將一朵紫色的牽牛花浸泡在肥皂水里，牽牛花很快變藍，將另一朵牽牛花浸泡在家庭廚房里的某種常用調味品中，牽?；ㄗ兂闪思t色，根據上述現象回答：①肥皂水的pH7（填“＞”“＝”或“＜”）。②小紅選用的調味品可能是（填名稱）。（3）一包白色粉末可能由硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鈉中的一種或幾種組成。小剛為了測定該白色粉末的組成，設計了如下實驗。請根據如圖實驗現象幫助小剛判斷：①操作X為。②白色粉末中可能含有的物質是。③寫出C→E的化學方程式。④向紅色溶液F中加入足量硝酸鋇的目的是。14．下圖是實驗室制備氣體的常用裝置。(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶氧氣，可選擇的裝置組合是，反應的化學方程式為，該反應屬于（填基本反應類型）。待氯酸鉀反應完全后對剩余的固體混合物按下圖所示流程進行分離：操作1的名稱是，固體B在制取氧氣的反應中所起的作用是。(2)實驗室通常以大理石和稀鹽酸為反應物制取二氧化碳，若消耗的大理石中含0.2mol碳酸鈣，理論上可得到mol二氧化碳（根據化學方程式計算）。15．請回答下列有關金屬冶煉和金屬