第二單元第6課一、選擇題1．雅典“貴族統治的改變是從他的改革開始的……他采取曾是最優秀的立法拯救國家”。材料中涉及的是哪一位人物()A．伯里克利 B．梭倫C．克里斯提尼 D．蘇格拉底【答案】B【解析】公元前594年梭倫當選為執政官，實行改革，以緩和社會矛盾。改革在一定程度上改變了貴族專權的局面，促進了雅典民主政治和商品經濟的發展。結合材料信息可知，本題中所指的是梭倫。2．公元前431年，雅典和斯巴達之間爆發戰爭。根據當時雅典的政治體制，作出應戰決定的是()A．公民大會 B．五百人議事會C．元老院 D．民眾法庭【答案】A【解析】公民大會負責審議并決定一切國家大事。3．右圖是記載了放逐者名字的陶片碎塊，這一制度的確立者進行改革的主要意義在于()A．將國家引上民主的軌道B．最終在雅典確立民主政治C．加速氏族制度的瓦解D．緩和了階級矛盾【答案】B【解析】陶片放逐法的確立者是克里斯提尼，他的改革最終在雅典確立民主政治。4．下列有關雅典公民帕羅的敘述，符合當時實際情況的是()①步行一天去參加公民大會②通過抽簽成為民眾法庭審判員③其妻子無權處置自家財產④就戰爭問題連續五次在公民大會上發言A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【答案】A【解析】為保證辯論的效率，公民大會上的發言人不能就同一問題發言兩次。5．蘇格拉底認為雅典“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領導人是將社會的命運委之于缺乏真知灼見的人們手中……”。上述材料反映了蘇格拉底()A．看到雅典民主制度的弊端B．主張實行代議制C．對民主制度失去信心D．主張恢復君主制【答案】A【解析】“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領導人”雖然很民主，但也很有可能使一些才能平庸的人掌握了對國家的領導權，這顯然不利于很好的治理國家，材料反映了蘇格拉底看到了民主制度的這一弊端；其它三項均不符合材料和史實。6．實行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”，這意味雅典國家的主人是()A．全體奴隸主B．除奴隸之外的全體成年男性C．除奴隸和外邦人之外的成年男性D．從事工商業的成年男性【答案】C【解析】本題考查“雅典公民”這一概念，要求學生準確把握公民的范圍。雅典城邦規定，凡父母祖籍均屬本城邦、擁有一定財產、能自備武裝服兵役的成年男子，才具有公民的資格，因此符合這一規定的是C項。7．伯利克里說：“我可斷言，我們每個公民，在許多生活方面，能夠獨立自主；并且在表現獨立自主的時候，能夠溫文爾雅和多才多藝。”他這種自信源于()A．領袖地位B．充裕的物質生活C．雅典人所受的良好教育D．雅典的民主制【答案】D【解析】雅典的民主制是促成雅典繁榮和獨立的保證。8．蘇格拉底說，一條船，應由熟悉航海的人駕駛；紡羊毛時，婦女應管理男子。最優秀的人是能夠勝任自己工作的人。蘇格拉底這些話的政治意圖在于()A．反對輪番而治 B．提倡男女平等C．主張人民主權 D．宣揚人文精神【答案】A【解析】本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力。材料中“一條船，應由熟悉航海的人駕駛；最優秀的人是能夠勝任自己工作的人”說明蘇格拉底主張應根據個人的才能承擔不同的社會職責，而不是實行直接民主政治，即蘇格拉底反對實行輪番而治的模式，故選A項；其它三項材料中不能體現。9．(·濰坊)柏拉圖曾說：“在民主制中，沒有專門的領導階層，領袖人物取決于人民的喜好，因此，他們的行動在于維護他們自己的名譽和地位。默許人民的要求使政治領導能力受到了削弱……民主使智慧邊際化。”在此，他認為雅典民主制()A．把權力關進了籠子B．真正體現了人民當家作主C．存在民主泛濫弊端D．提供了集體管理的新形式【答案】C【解析】據材料信息“領袖人物取決于人民的喜好、民主使智慧邊際化”可知，雅典民主過分注重體現公民的權力忽視領導者的才能，這使民主制存在民主泛濫弊端。10．下列一組圖片，說明雅典民主政治()A．開啟了西方民主政治的先河B．維護了奴隸主的統治地位和利益C．只適合小國寡民的城邦D．促進了雅典思想文化的繁榮發展【答案】D【解析】綜合三幅圖片的信息，它們同屬于思想文化范疇，結合所學可知，這正是雅典實行民主政治的結果之一。11．(·新課標Ⅰ·32)古代雅典法律規定：如果公民試圖自殺，必須事先提出申請，以獲得批準，未經允許的自殺被視為犯罪行為。這反映出在古代雅典()A．法律體系已達到完備的程度B．法律具有尊重生命價值的人文精神C．公民個人自由受到嚴格限制D．自殺有違崇尚自然法則的理性精神【答案】B【解析】據材料信息：未經允許的自殺被視為犯罪行為。這實際上是為了限制自殺，尊重生命，體現了人文主義精神，故選B項。12．古希臘歷史學家希羅多德曾記述一名希臘人對波斯王薛西斯講：“希臘人雖然是自由的，但他們并不是任何事情上都是自由的，他們受著法律的統治，他們對法律的畏懼甚于你的臣民對你的畏懼。”這段材料主要表明了()A．古希臘是民主政體的發祥地B．波斯人非常贊賞希臘的制度C．波斯當時仍然實行君主專制D．古希臘的民主建立在法制基礎之上【答案】D【解析】“對法律的畏懼甚于你的臣民對你的畏懼”說明古代希臘的民主政治是建立在法制的基礎之上。13．雅典民主“這種專政可以調動一切能夠調動的力量，在需要的時候，它以絕對真理的面目向少數派和少數意見呼嘯著壓過去，轟然一聲，連呻吟都一并埋在塵土之中。”材料認為雅典民主()A．是真正的自由和平等 B．是一種直接民主C．易形成集體暴政 D．是少數人的民主【答案】C【解析】材料中關鍵信息是“這種專政”“以絕對真理的面目向少數派和少數意見呼嘯著壓過去”，意思是雅典民主制發展成為少數派和少數意見者實行專政的工具，故選C項。二、非選擇題14．閱讀下列材料：材料一我們的政府形式之所以稱為民主制，是因為權力不掌握在少數人手里，而是由全體人民掌握。——伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”材料二“有些人生來就注定應該服從，另有些人生來就注定要統治。”“男子生來就屬上等，女子則屬下等，前者治人，后者治于人。”——亞里士多德材料三移民要想獲得雅典的公民權更為困難……只有那些對雅典作出突出貢獻的邁提克(外來移民)，作為一種獎勵，在經公民大會的特別投票通過后才能獲得公民權。——馬克垚主編《世界文明史》材料四(1)材料一中的“全體人民”是指全體雅典人嗎？為什么？請用材料二、三的內容加以說明。(2)根據材料一、二、三，概括雅典民主政治的突出特點。(3)材料四反映了希臘在什么方面的杰出成就？它和材料一之間有什么關系？(4)某同學欲對希臘的民主制度作進一步的探究，請你為他提供以下幫助：擬定一個探究題目；提供三種獲取相關探究資料的方法。【答案】(1)不是，因為享有權利的只是成年男性公民，廣大婦女、奴隸、外邦人被排除在民主之外。(2)特點：主權在民，輪流執政，公民平等，法律至上。(3)成就：古希臘在精神文化領域取得輝煌成就。關系：民主制度為古希臘文化繁榮創造了良好的政治環境。(4)題目略，只要與希臘的民主政治有關且表述正確即可。方法：網絡查詢，去圖書館查閱文獻，請教專家。15．在人類發展歷程中，以古代中國和古代希臘為代表的東西方文明曾經彼此交融，相映生輝，閱讀下列材料回答問題。材料一秦朝和古代雅典政治制度結構示意圖：材料二隨著社會矛盾的日益復雜，古代東方的君主制相繼演化為君主專制。……君主專制在信息困難的農耕時代有效地保障了地域國家的社會秩序，促進了廣大地域上的不同民族、文化的融合與交流，因此具有歷史的合理性與必然性。——楊寧一《歷史學習新視野新知識》材料三我們都是希臘人，我們的法律，宗教，藝術，全部可以在那里找到它們的根。——雪萊《希臘頌》(1)據材料一并結合所學，指出古代東西方各自建立了怎樣的政治制度。試從自然地理環境和生產活動方式的角度分析其成因。(2)據材料二，說明東方君主專制制度建立的“合理性”。(3)結合材料三，談談希臘民主政治對后世的影響。【答案】(1)東方：專制主義中央集權制度。西方：民主制度。東方