安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版綜合練習（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請你正確、規范、美觀地書寫下面的句子。

不入虎穴，焉得虎子。2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，組成詞語。

徑(

)

寒(

)

靜(

)

經(

)

賽(

)

凈(

)

笛(

)

影(

)

群(

)

油(

)

景(

)

君(

)2）.根據課文內容填空。

（1）《那一定會很好》一文講述了一粒種子長成_________，變成手推車、椅子，最后變成________的一段生命歷程，讓我們感受到__________________。

（2）《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科學童話，主要講了青頭和_______是“非常要好的朋友”，青頭不懼危險從牛肚子里救出了自己的朋友，表現了青頭為了救自己的朋友_________的高貴品質。

（3）猜一猜《小狗學叫》中小狗的第四種結局可能是____________________。3）.按照查字典的要求填空。

（1）“假”是_______結構，共有_______畫。它是一個多音字，在“假期”一詞中，它的讀音是_______，在“假扮”一詞中，它的讀音是_______。

（2）“載”用部首查字法，先查_______部首，再查_______畫。“載”字在字典里的意思有：①用交通工具裝；②充滿；③姓。給下列詞語中的“載”字選擇恰當的解釋。（填序號）

滿載(

)

怨聲載道(

)4）.根據情境填空。

（1）“______________，總把新桃換舊符。”這兩句描寫的傳統節日是__________我還知道吃粽子、賽龍舟是__________的習俗，吃月餅、賞月是__________的習俗。

（2）詩人白居易在四月還能遇見盛開的桃花，便寫下了“__________________”的詩句。

（3）成長的過程中，我們都會犯錯，但就像《周易》中說的：“見善則遷，______________。”改正了錯誤，還是好孩子。5）.查字典填空。

“舞”用部首查字法應查_____部，再查_______畫，第14畫是_____。晴晴用“舞”組了兩個詞語，你能把這兩個詞語補充完整嗎？

手舞_____蹈

眉_____色舞3、選擇題（每題2分共3題）1）.朗讀古文時，要注意詞句間的停頓。下列語句停頓有錯誤的一項是（）A．群兒/戲于庭B．一兒/登甕C．光持/石擊/甕破/之D．兒/得活2）.“光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”這句中“持”的意思是（）A．堅持B．拿著C．幫助3）.下面詞語中有一個加點字的讀音是錯誤的，請選出來（

）A．參加（cān）B．海參（cān）C．參與（cān）D．參觀（cān）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。（用加點的詞語造句）

____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

浩瀚的朝霞

歷史的海洋

燦爛的長河

瑰麗的陽光

刻苦地發抖

頑強地傷心

哭得學習

凍得拼搏2）.我會連一連。

平緩的

黃土地

編織

蓮蓬

碧綠的

坡地

點種

雞籠

貧瘠的

翡翠

臥剝

豌豆6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()農民們看著這豐收的景象，心里別提有多高興了。

()初夏，許多水果、蔬菜都陸續成熟了。

()然后，他們不停地往城里運送，讓城里的居民吃到新鮮的水果和蔬菜。

()紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨……

()他們拿著籃子，抬著籮筐，來到地里，忙著收啊，摘啊。2）.根據課文《棗核》內容給下列句子排序。

________棗核幫莊稼人把牲口趕回了村子。

________夫妻倆生了一個孩子，起名棗核。

________棗核雖然人小，但是很勤快，天天干活。

________縣官當堂審判棗核，棗核蹦到縣官的胡子上，讓縣官挨了打。

________衙役沒要到官糧，牽走了牲口，大伙兒愁得很。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面哪些能成為本次習作的材料？打“√”，不能的打“×”

1．國王準備佳肴招待啄木鳥等朋友。

(

)

2．大森林里住著一群小動物。星期天，啄木鳥到森林超市購物。

(

)

3．一只小貓在吃魚。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.西湖美：《飲湖上初晴后雨》

1．理解詩中前兩句寫景的詩句，連線。

水光瀲滟細雨迷茫，群山縹緲

山色空蒙

碧波蕩漾，波光閃動

2．說說蘇軾為什么把西湖比作西子，這樣的比喻好在哪里。

_______________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

善良的老屋還有什么精彩的故事呢？請你來寫一寫吧。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，回答問題。

老師的話：本學期，班里開展了讀童話故事的活動。丁丁最愛讀的是著名童話作家張秋生爺爺的《小巴掌童話》。他把其中的故事《河馬先生的結束語》推薦給你們，快來讀讀吧！河馬先生的結束語①不要以為只有人類才開會。②在動物界也時常舉行各種集會，有快樂的會，有激動的會，當然也有冗（rǒng）長而乏味的會。③河馬先生近來常主持各種會議，因為他身材高大，儀表非凡，而且脾氣好，大伙兒樂意選他當會議主持人。不過河馬先生的記憶力越來越差，在會議中，常出點小毛病。這不，在一次會議上，他作了十分精彩的開場白，但隨著會議的進行，他漸漸忘記了自己的任務，最后竟然把自己早已背熟的結束語也忘得干干凈凈。會議就在沒有結束語的情況下結束了。④過了好久，河馬先生又參加了另一個會議，這個會議由能說會道的狐貍先生主持，討論的題目是很重要的——秋天到了，樹上出現了第一張黃葉。這張黃葉會在什么時候掉下來；掉下來有沒有危險性；要采取點什么預防措施：……⑤會議開得很長。⑥狐貍先生卷動著他那能言善辯的舌頭，分析了樹葉落下的二十一種可能性，以及十八種防護的措施。大伙兒聽得昏昏入睡，可是狐貍先生絲毫沒有閉嘴的意思。⑦其實，就在他講到第九種可能性的時候，第一張黃葉已經悄沒聲兒地落了下來；就在他講到第十七種預防措施的時候，窗外已經有五張黃葉自然地飄下了。⑧狐貍先生還在振振有詞地往下說著。⑨就在這時，奇跡發生了——⑩河馬先生忽然想起了他遺忘已久的結束語，那段他曾經背得滾瓜爛熟的，但后來忘得無影無蹤的結束語。?河馬先生輕輕咳嗽了一聲，就打斷了狐貍先生的話，大模大樣地說了起來：“先生們，女士們，我們今天開了一個多么難忘的會。我們研究了一個十分重要的問題。限于時間，我們今天的會議就到此結束……”我的預測是：________________________我預測的依據是_______________________________

1．我們學習運用多種方法理解難懂的詞語，請你用這樣的本領解決下面的問題吧。

（1）第②段中加點詞語“冗長”很難懂，請你結合這個詞語中的“長”來理解“冗長”的意思是_______

（2）讀讀第④段，給第⑥段的加點詞語“能言善辯”找一個近義詞：_______

2．默讀童話故事，邊讀邊思考，文中一共提到_______次會議，主持人分別是_______________。

3．選一選，狐貍先生的會議是一次怎樣的集會（

）A．有用處的會B．激動的會C．冗長而乏味的會4．河馬先生說完結束語后會發生怎樣的事呢？請你在文章結尾空白處大膽預測，并寫出預測的依據。假期可以找來完整的童話驗證你的預測哦。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下列加點的多音字選擇正確的讀音畫“√”。

（1）他很愛運動，身材很勻稱（chēng

chèn），大家都稱（chēng

chèn）呼他為運動健將。

（2）聽到禁（jīn

jìn）止他進去這句話，他情不自禁（jīn

jìn）地皺起了眉頭，慢慢撒（sā

sǎ）開了手。2）.奇奇分不清“和”的讀音，請你借助以意定音法在下面括號里填入正確的讀音，并選擇正確的意思寫在橫線上。①讀hé時表示和諧，和睦。

②讀hè時表示和諧地跟著唱。

③讀hú時表示打麻將或斗紙牌時某一家的牌合乎規定的要求，取得勝利。

④讀huó時表示在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有黏性。

⑤讀huò時表示把粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水攪拌使成較稀的東西。（1）和()了______________

（2）和()平_____________

（3）和()面_____________

（4）應和()_____________

（5）和()弄_____________12、語言表達（每題6分共1題）