大數的認識小學數學·四年級（上）北京版·第一單元

一億張紙摞起來有多高通過探究活動，借助對具體數量的感知，利用可想象的素材感受1億的大小，發展數感。使學生經歷“猜想、實驗、推理和對照”的過程，了解探究數學問題的過程和方法。

經歷與他人合作的過程，積累數學活動經驗，獲得成功的喜悅，增強學好數學、用好數學的信心。重感受1億的大小，發展學生的數感。經歷猜想、實驗、推理和對照的過程，借助對具體數量的感知，利用可想象的素材充分感受1億有多大。從數的組成理解一億有多大？一億相當于：（）個億（）個千（）個千萬（）個百（）個百萬（）個十（）個十萬（）個一（）個萬110100100010000100000100000010000000100000000活動一猜一猜，說一說。如果能把1億張紙摞起來，一共有多高，下面幾位小朋友誰猜的比較準確？陽陽小莉芳芳小宇大約有一人高。大約有六層樓高。比珠穆朗瑪峰高。大約有100層大樓高。你認為有多高呢？和你的同學說一說。首先制定一個科學合理的活動方案。活動二

制定活動方案1.明確活動用具。A4紙（100張、500張、1000張、）尺子計算器等想一想，說一說，制定方案前我們要弄清楚那些問題呢？首先制定一個科學合理的活動方案。活動二

制定活動方案1.明確活動用具。想一想，說一說，制定方案前我們要弄清楚那些問題呢？2.確定收集數據的途徑和方法。（1）調查途徑：測量，推算。（2）調查方法：先量出一部分紙的厚度，算出1億是這部分紙的幾倍，就用幾乘這部分紙的厚度，求出的結果就是1億張紙的高度。首先制定一個科學合理的活動方案。活動二

制定活動方案1.明確活動用具。想一想，說一說，制定方案前我們要弄清楚那些問題呢？2.確定收集數據的途徑和方法。想一想，設計什么樣的表格才能滿足需要？3.設計記錄表，方便調查記錄。設計記錄表。活動二

制定活動方案1億有多大測量記錄表。

姓名：

紙張數量測量數據（厘米）推算結果100張500張1000張調查結論活動三

探究活動測量計算？陽陽小莉芳芳小宇難道真的要找1億張紙來量一下嗎？不用，可以先量出100張紙的厚度。100張紙高1厘米。也可以先量出1000張紙的厚度。別忘了做好記錄。想一想，算一算。100張紙大約厚1厘米100000000÷100＝10000001×1000000＝1000000厘米

＝10000米數字比較大，計算要認真哦！想一想，算一算。數字比較大，計算要認真哦！500張紙大約厚4.8厘米100000000÷500＝200000

4.8×200000＝960000厘米

＝9600米

想一想，算一算。數字比較大，計算要認真哦！1000張紙大約厚9厘米100000000÷1000＝1000009×100000＝900000厘米

＝9000米測量數據。1億有多大測量記錄表。

姓名：

紙張數量測量數據（厘米）推算結果100張500張1000張調查結論1厘米10000米4.8厘米96000米9厘米90000米測量的張數越多，誤差就越小。每天早關燈1小時全國13億人可節約1億度電，可供40萬戶農村家庭使用1年。你知道嗎？每人節約1滴水1億滴水約可匯成3333升水，能供一個人喝6年。你知道嗎？方法遷移：

1億粒米有多重？要求：1、先小組討論制定實驗方案；

2、小組合作，完成實驗探究；

3、組長負責記錄，完成《思考記錄表2》和《實驗報告二》。1億粒米約有多重？2000000克=2000千克粒數重量（克）10021000100001000001000000100000001000000002020020002000020000020000001、先數出100粒米，稱重量；2、1億里面有1000000個100

粒；3、計算：1000000×2=2000000（克）思考：假如中國13億人口，每人每天浪費1粒米，那么一天中浪費這13億米共有多重？如果每人每天吃200克米，那么這些浪費的米夠一家三口吃多久？請問你有什么感想？13×2000=26000千克26000千克=26000000克26000000÷200÷3÷365≈119年測量的部分數量越多，誤差就越小。當測量的數量過大時，可以“用部分推算出整體”。1億粒大米約2000千克可供一個成人吃年每人每天吃400克2000000÷400＝5000（天）5000÷365≈14（年）2000千克＝2000000克14走1億步路有多長？如果每步長0.5米，0.5×100000000=50000000=50000千米。繞地球一周40000千米。

走1億步路長可以繞地球1圈還多10000千米。讀1億個字要多長時間？每分鐘大約可以讀200個字。每小時大約可以讀12000個字。