安徽省阜陽市2023-2024學年小升初語文試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用1．看拼音，寫詞語。zhǒngzhàng

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??2．給下列加點字選擇正確的讀音。粗獷（guǎngkuàng）慰藉（jíjiè）字帖（tiētiè）赤裸裸（guǒluǒ）削弱（xuēxiāo）哽咽（yānyè）3．按要求照樣子寫兩個四字詞語。（1）詞語中含有反義詞：出生入死。（2）詞語中含有數字：五湖四海。（3）詞語中含有近義詞：心平氣和。4．《早春呈水部張十八員外》中的“張十八員外”指的是（）A．張籍 B．張旭 C．張若虛 D．張九齡5．下列詞語中的“臨”字和“身臨其境”的“臨”意思一致的是（）A．雙喜臨門 B．居高臨下 C．背山臨水 D．臨危受命6．下列詞語中有錯別字的一組是（）A．詢問上旬 B．英駿峻俏 C．引吭高歌挖坑D．花藤沸騰 E．榮譽眷寫 F．扭胯挫折7．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．有關領導在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病的防控工作。B．這項工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結果。C．張擇端匠心獨運，為我們留下了繪畫史上獨一無二的巨作——《清明上河圖》。D．隨著部分地區高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。8．判斷下列詩句運用的修辭手法，選擇正確的一項（）①危樓高百尺，手可摘星辰。②兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。③問渠那得清如許？為有源頭活水來。④五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。A．夸張對偶反問對偶 B．擬人比喻反問夸張C．夸張夸張設問對偶 D．夸張對偶設問比喻9．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）①登上山頂，____四周，青山綠水在陽光的籠罩下別有一番美景。②魯迅先生經常講起他和青年交往的故事，至于自己怎樣克己為人，卻____。A．環繞守口如瓶 B．環顧守口如瓶C．環顧絕口不提 D．環繞絕口不提10．積累回顧。（1）《江上漁者》膾炙人口，其中“，。”寫出了捕魚者的艱辛，飽含了詩人對勞動者的關切和同情。（2）《十五夜望月》中的“不知秋思落誰家”委婉地表達了思念之情。在讀過的古詩詞中，我還知道類似的詩句有“，”。（3）《匆匆》一文的作者是，課文緊緊圍繞“匆匆”二字，極其細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時間流逝的和之情，揭示了既然來到這個世界就不能的主題思想。（4）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或，或。”（5）日積月累：有心栽花花不發，。樹欲靜而風不止，。，忠言逆耳利于行。11．按要求完成下列句子。（1）成長路上您的關愛、叮嚀與教誨，我都將鉻記在心。（改成反問句）（2）仿照下面句子，以“微笑”開頭，寫出兩句句式相同的比喻句。例句：書籍像一把鑰匙，開啟心靈的智慧之門。仿句：微笑，。微笑，。（3）照老北京的習俗，春節大概差不多在臘月的初旬就開始了。（修改病句）__________________________________________________________________________________________（4）荷花開了，吸引了很多游客前來觀賞。（改成擬人句）__________________________________________________________________________________________（5）用自己的話寫出下列文言文的意思。A.為是其智弗若與？曰：非然也。B.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”__________________________________________________________________________________________二、閱讀課內閱讀。我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們還要和全國大多數人民走這一條路。我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而死，就是死得其所。不過我們應當盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。——節選自毛澤東的《為人民服務》12．“死得其所”的意思是，作者認為才算“死得其所”。13．選段中加點的“共同的革命目標”指的是。14．談談你對文中畫波浪線的句子的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．畫橫線的三組短語從三個層面闡述了，鼓勵大家要。課外現代文閱讀。剝豆畢淑敏??一天，我和兒子面對面坐著剝豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽然站起身，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推了推。

??我問：“想比賽？”

??“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。

??“可這不公平，我的盆里已有不少了，可你只有幾粒。”我說著，順手抓一把豆想放到他的碗里。

??“不，”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度。”

??一絲喜悅悄悄涌上心頭，我欣賞兒子的這種自信和大氣。

??一時，原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子都斂聲息語。

??“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。

??“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。”剝豆的速度又快了起來。

??兒子手不停歇，目光卻時不時落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺中又緩了下來。

??“不要給孩子虛假的勝利。”想到這些，我的節奏又緊了許多。

??一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑常識，我知道兒子輸定了。我正想淡化結果，他卻極認真地拿來一個碗，先將他的豆倒進去，正好一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個隆起的土丘。

??“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全然沒有剝豆時的認真和執著。

??“是平局，我本來有底子。”我糾正他。

??“我少，是我輸了。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

??想起自己瞻前顧后、小心翼翼，實在是大可不必。16．聯系上下文理解詞語的意思。瞻前顧后：。17．文中說“一絲喜悅悄悄涌上心頭”，“我”“喜”的是；文中的“我”想淡化結果”的原因是。18．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。①慢下來的原因：。②快起來的原因：。19．本文刻畫人物采用的主要描寫方法有（）A．動作描寫、語言描寫、神態描寫B．語言描寫、心理描寫、外貌描寫C．語言描寫、動作描寫、心理描寫20．讀文中畫橫線的句子，加點的“瞻前顧后”一詞能換成“優柔寡斷”嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．讀了這篇文章，你覺得文中的“兒子”是個怎樣的孩子？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作22．寫作六年的小學生活即將結束，同學們就要告別朝夕相處的母校、老師和同學。臨別之際，你的心中一定有許多話想說。請你給老師或同學寫一封信，回憶共同度過的美好時光，表達深切的感恩之情。要求書信格式正確，記述詳略得當，文中請不要寫自己的真實姓名。題目自擬。

答案解析部分1．【答案】腫脹；細膩；防御；沸騰；嚴峻；蟋蟀；徘徊；耽擱【解析】【分析】“腫脹”都是月字旁，左右結構；“細膩”的“膩”是月字旁，右邊是“貳”；“防御”的“御”是雙人旁，右邊是“卸”；“沸騰”的“騰”是月字旁，右邊下面是“馬”；“嚴峻”的“峻”是山字旁，右邊是“夋”；“蟋蟀”都是蟲字旁，左右結構；“徘徊”都是雙人旁，左右結構；“耽擱”的“耽”是耳字旁，左右結構；故答案為：腫脹；細膩；防御；沸騰；嚴峻；蟋蟀；徘徊；耽擱【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】guǎng；jiè；tiè；luǒ；xuē；yè【解析】【分析】“粗獷”應讀guǎng，指粗魯而豪放；“慰藉”應讀jiè，指安慰的意思；“字帖”應讀tiè，指供學習書法的人臨摹的范本；“赤裸裸”應讀luǒ，比喻毫無遮掩。“削弱”應讀xuē，指使減弱；“哽咽”應讀yè，指哭的聲音；故答案為：guǎng；jiè；tiè；luǒ；xuē；yè【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】（1）左顧右盼；前因后果（2）三心二意；千軍萬馬（3）風平浪靜；山崩地裂【解析】【分析】（1）像“出生入死”這樣含有反義詞的成語，如“左顧右盼前因后果南轅北轍”等；

（2）像“五湖四海”這樣的含有數字的成語，如“三心二意七上八下”等；

（3）像“心平氣和”這樣的含有近義詞的成語，如：風平浪靜山崩地裂山盟海誓等；故答案為：（1）左顧右盼；前因后果；（2）三心二意；千軍萬馬；（3）風平浪靜；山崩地裂；【點評】仿寫詞語考查學生的詞語掌握能力。作答時根據題目要求，集合題目給出的例詞，認真分析要求和例詞的特點，根據自己平時的學習積累進行作答。4．【答案】A【解析】【分析】結合《早春呈水部張十八員外》的寫作背景，詩中“張十八員外”指的是張籍；故答案為：A【點評】題目考查對古代文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。5．【答案】A【解析】【分析】“身臨其境”的“臨”意思是來到、到達；

A項“雙喜臨門”的“臨”是來到到達的意思，與“身臨其境”的“臨”意思一致；

BCD三項中“臨”是面對的意思，“臨”字和“身臨其境”的“臨”意思不一致；故答案為：A【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合詞語表達的意思，根據詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。6．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中的詞語，ACDEF中詞語書寫全部正確，沒有錯別字；

B項中“英駿”應寫作“英俊”；“峻俏”應寫作“俊俏”；這項中詞語書寫錯誤；故答案為：B【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。7．【答案】C【解析】【分析】A項句子“提高”與“防控工作”搭配不當，應該把“提高”改成“做好”；

B項這句中描述“原因是的結果”前后矛盾，應該把“的原因”去掉；

C項中句子表述正確，沒有錯誤；

D項中句子缺少主語，應該把“使”去掉；故答案為：C【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據平時的學習積累進行修改，以便正確作答。8．【答案】D【解析】【分析】①“危樓高百尺，手可摘星辰。”這句中“高百尺”“手可摘星辰”運用夸張描寫了樓高的特點；

②這句中兩句詩句字數相同，對仗工整，運用了對偶的修辭手法；

③這句中運用自問自答的形式進行表述，運用了設問的修辭手法；

④這句中把“五嶺山脈”比作“細浪”；把“烏蒙”比作“泥丸”；運用了比喻的修辭手法；故答案為：D【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。9．【答案】C【解析】【分析】①這句中“登上山頂”應該用“環顧”描述“四周”，指看了一圈；

②這句中句子中“經常講起他和青年交往的故事，至于自己怎樣克己為人”結合后面的“卻”應該選擇“絕口不提”，指這件事情絕對不和別人說。故答案為：C【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表達的意思揣摩所填詞語應表達的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。10．【答案】（1）君看一葉舟；出沒風波里（2）露從今夜白；月是故鄉明（3）朱自清；慨嘆；悵然若失；白白走這一遭（4）重于泰山；輕于鴻毛（5）無心插柳柳成蔭；子欲養而親不待；良藥苦口利于病【解析】【分析】（1）“君看一葉舟，出沒風波里”意思是江上行人來來往往，只是喜愛味道鮮美的鱸魚。

（2）“露從今夜白，月是故鄉明”同樣借助對月亮的描寫，表達了思鄉之情；（3）結合課文《匆匆》，課文作者是朱自清，結合對日常生活場景的描寫，表達了作者對時間流逝無奈和惋惜之情，揭示了既然來到這個世界就不能拜拜走這一遭的主題思想。結合對課文的理解，進行作答。

（4）結合課文《為人民服務》，人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛；書寫時“重”橫畫較多要正確書寫；“鴻毛”的“鴻”是三點水，最右邊是“鳥”；

（5）“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”意思是比喻有心去做的事情常常做不成，無心去求的事情反而不請自來。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”意思是樹希望靜止不擺，風卻不停息；子女想贍養父母，父母卻已離去。這兩句話常被用來感嘆子女希望盡孝時，父母卻已經亡故。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是好的藥物大多數是苦的，但是有利于治療疾病；同樣，真誠的勸告或批評往往是不中聽的，但是有利于人們改正缺點和錯誤。故答案為：（1）君看一葉舟；出沒風波里（2）露從今夜白；月是故鄉明（3）朱自清；慨嘆；悵然若失；白白走這一遭（4）重于泰山；輕于鴻毛（5）無心插柳柳成蔭；子欲養而親不待；良藥苦口利于病【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。11．【答案】（1）成長路上您的關愛、叮嚀與教誨，我怎能不都將鉻記在心呢？（2）像一盞明燈；照亮游子的回家之路；像一滴甘泉；滋潤我們的干涸的心田（3）照老北京的習俗，春節差不多在臘月的初旬就開始了。/照老北京的習俗，春節大概在臘月的初旬就開始了。（4）荷花綻開了美麗的笑臉，吸引了很多游客前來觀賞。（5）A.難道說后一個人的智力不如前一個人嗎？說不是這樣的。B.兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”【解析】【分析】（1）這句改寫時應該把“能”改成“怎能不”，在句末加上“嗎”，把句號改成問號，進行作答。

（2）結合例句中表述，運用比喻的修辭手法，結合“微笑”的特點，進行仿寫作答；

（3）這句中“大概”和“差不多”意思相近，應該去掉其中一個；

（4）結合擬人修辭手法的特點，根據荷花的特點，進行改寫作答；

（5）A項“為”是因為的意思，“弗若”是不如的意思；“然”是這樣的意思；B項中“孰”是誰的意思；“知”指智慧、學識；結合對詞語的理解，進行翻譯作答。故答案為：（1）成長路上您的關愛、叮嚀與教誨，我怎能不都將鉻記在心呢？（2）像一盞明燈；照亮游子的回家之路；像一滴甘泉；滋潤我們的干涸的心田（3）照老北京的習俗，春節差不多在臘月的初旬就開始了。/照老北京的習俗，春節大概在臘月的初旬就開始了。（4）荷花綻開了美麗的笑臉，吸引了很多游客前來觀賞。（5）A.難道說后一個人的智力不如前一個人嗎？說不是這樣的。B.兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。【答案】12．死得有意義、有價值；為人民利益而死；13．取得全民族的解放。14．這句話說明革命斗爭不會是一帆風順的，必然要經歷艱難困苦。但是我們為了人民的利益，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。15．團結；搞好團結，不怕困難，不怕犧牲，努力奮斗【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。12．結合對詞語的意思，“死得其所”意思是死得有意義有價值；結合文中句子，為人民利益而死才算是“死得其所”；

故答案為：死得有意義、有價值；為人民利益而死；13．結合對課文內容的理解，“共同的革命目標”指的是實現全民族的解放；

故答案為：取得全民族的解放。14．結合短文內容，“我們的同志在困難的時候要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。”這句意思是鼓勵同志們要勇于戰勝困難，對勝利和光明要充滿信心。結合自己的額理解，進行作答的。

故答案為：這句話說明革命斗爭不會是一帆風順的，必然要經歷艱難困苦。但是我們為了人民的利益，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。15．“一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。”這句圍繞“團結”，鼓勵大家要搞好團結，不怕困難，不怕犧牲，努力奮斗；結合對句子的理解進行作答。

故答案為：團結；搞好團結，不怕困難，不怕犧牲，努力奮斗；【答案】16．形容做事謹慎，考慮周全。17．兒子具有如此強烈的自信心，“我”相信兒子將來一定會有出息的；我知道兒子輸定了，為了保護兒子的自信心，所以想淡化結果。18．讓兒子知道，失敗、成功皆是常事和不要給孩子虛假的勝利；讓兒子自己多一些自信19．A20．不能。因為用“瞻前顧后”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用“優柔寡斷”則變成母親辦事遲疑，沒有決斷，與文意不符。21．勇于競爭，敢于認輸。【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。16．“瞻前顧后”意思是形容做事謹慎，考慮周全。結合詞語理解，進行作答。

故答案為：形容做事謹慎，考慮周全。17．結合上下文，“一絲喜悅悄悄涌上心頭”“我的喜悅”是因為我為兒子的自信和大氣而感到高興；“我”想淡化結果的原因是知道兒子輸定了，為了保護兒子的自信心，因此希望能淡化結果。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：兒子具有如此強烈的自信心，“我”相信兒子將來一定會有出息的；我知道兒子輸定了，為了保護兒子的自信心，所以想淡化結果。18．結合文中描寫，“我”慢下來的原因是希望兒子獲得勝利，增強兒子的自信心；“我”快起來是因為不要給孩子虛假的勝利；結合文中描寫，進行作答。

故答案為：讓兒子知道，失敗、成功皆是常事和不要給孩子虛假的勝利；讓兒子自己多一些自信19．結合文中句子，文中對“我”和兒子的描寫，主要運用了動作、語言和心理描寫的方法；結合對句子的分析，進行選擇作答。

故答案為：A20．結合文中句子“想起自己瞻前顧后、小心翼翼，實在是大可不必。”這句中“瞻前顧后”意思是看看前面再看看后面。形容做事謹慎，考慮周密。