①天地人①天地人第一單元·識字課程導入上課啦上課歌鈴聲響，坐坐好。腰挺直，腳放平。手放好，頭擺正。眼睛看老師，上課專心聽。課程導入我來說你從圖中看到了什么？人天地課程導入學習目標通過聽讀、觀察圖畫、聯系生活等方法，認識“天、地”等6個生字。初步學習朗讀“天地人你我他”。整體感知讀一讀

課文將這6個漢字分為哪兩組？天地人天地人你我他認字識字讀一讀1.我們一起讀一讀：人rén天地人我是中國人認字識字做動作2.這是“人”最早的寫法，這個人在干什么？請你學著圖片中人的樣子做做這個動作吧。人天地

人認字識字天地

人3.瞧，人根據性別分，有男人，還有什么？人根據年齡分，有老人，還有什么？男人女人老人年輕人說一說認字識字讀一讀天地

人天tiān1.我們一起讀一讀：天認字識字說一說2.你知道哪些帶“天”字的詞語？天

地人晴天陰天雨天認字識字說一說今天明天昨天天

地人2.你知道哪些帶“天”字的詞語？認字識字說一說春天夏天秋天冬天天

地人2.你知道哪些帶“天”字的詞語？認字識字讀一讀1.我們頭頂藍天，腳踩的是什么？天地人地dì地認字識字說一說2.你認識這些“地”嗎？當它穿上小草的衣服時，我們叫它“”。當它穿上黃沙的衣服時，我們叫它“”。當它穿上白雪的衣服時，我們叫它“”。草地雪地沙地地dì草地沙地雪地天地人認字識字說一說3.你還見過哪些“地”？菜地西瓜地田地天地人認字識字同學們，廣闊多彩的天地讓我們感受到了作為人的驕傲和自豪。人是群居動物，每個人都需要認識不同的人，和不同的人打交道。在日常交往中，我們怎么稱呼不同的人呢？這就要用到人稱代詞“你、我、他”了。接下來我們一起學習這三個生字吧！人地天你

我

他人叫什么名字？你叫什么名字？我叫小明。他叫什么名字？他叫小文。認字識字師生互動你

我

他認字識字讀一讀1.怎么明確地指代某個人呢？你nǐ我wǒ他tā你

我

他認字識字練一練2.我說帶有“你、我、他”的句子，請你舉起手中相應的生字卡片。日常交流，離不開“你、我、他”。你

我

他我是老師。我你叫什么名字？你他是誰？他我是小學生。你喜歡語文課嗎？認字識字練一練3.小組互動：三人一小組，邊舉生字卡片邊交流。我我叫小美。你你叫什么名字？我我叫小光。他他叫什么？你知道嗎？你我不知道。我我叫小飛。我很高興認識你們。你你

我

他認字識字評一評4.全班交流：哪組表現最好？我們一起評一評吧！評價標準評價等級活動評價表1.說話時，發音要正確。2.舉的字卡要正確。3.交流時，要看著對方。運用“你、我、他”詢問姓名。你

我

他認字識字識字游戲，鞏固生字地天我你人他我會認青

蛙

跳認字識字我會用（1）你我他爸爸對

說：“

一個人在家要注意安全。”說完，

就上班去了。（2）天地人藍藍的

上飄著白云，綠綠的草

上開滿鮮花，幸福的一家

，在草地上玩耍。我你他天人地聽老師讀，填一填認字識字指讀課文，復現生字指讀指導指讀課文認字識字記一記朗讀兒歌，復現生字三才者，

。三友者，

。你我

，是一家。你

他，互相愛。

我他，互相敬，一起住在藍

下。天地人你我他他我你天課堂小結天天地人天地人你我他地人你我他布置作業課后作業讓我們做生活的有心人，在生活中找