實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質一、選擇題1．把二氧化碳通入紫色的石蕊試液，再加熱試液，顏色的變化為A．先變紅后變藍色B．先變紅后變無色C．先變紅后變紫色D．先變藍后變紫色2．如圖為改良版的“驗證二氧化碳化學性質”的實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上，下列說法錯誤的是A．圖中1、3變為紅色，2、4不變色B．若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結果C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發生反應生成紅色物質D．該實驗的優點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強3.實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列氣體性質不需考慮的是()A.密度B.可燃性C.溶解性D.能否與水反應4．實驗室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯誤的是（）A．檢查氣密性 B．儀器連接C．加入藥品 D．收集氣體5.下列分別是二氧化碳的制取、干燥、驗滿和性質檢驗的裝置圖，其中正確的是（）A．B．C． D．A.收集一瓶氧氣B.檢驗二氧化碳C.驗證二氧化碳是否收集滿D.觀察氧氣的流速6.為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應選用的方法是（）A．將氣體分別通入水中 B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中7.CO和CO2性質不同的原因是（）A．原子排列方式不同B．分子構成不同C．組成元素種類不同D．相對分子質量不同8.實驗室制取干燥的二氧化碳氣體，不會用到的裝置是（提示：濃硫酸可用來干燥氣體）（）A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑤D.②④⑤9.小美同學設計了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出）探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是(

)

A.通過推壓注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內液體的量

B.利用該裝置制取二氧化碳時注射器內的液體可為稀硫酸

C.利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發生反應

D.該裝置的左半部分也可用于制取氧氣10．化學上把同種元素組成的不同單質互稱為同素異形體。下列各組物質互為同素異形體的是A．液氧和氧氣 B．CO和CO2 C．金剛石和石墨 D．冰和干冰11.下列制取二氧化碳的裝置中,不能做到“隨時控制反應的發生與停止”的是（）12.下列有關二氧化碳的檢驗、性質、制備和用途的實驗能達到目的的是

（）A．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳B．干冰能用于人工降雨C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳D．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變藍二．非選擇題1．寫出下列反應的化學方程式：（1）CO2使紫色石蕊溶液變紅_____________________。（2）天然氣作燃料_____________________。（3）實驗室制取CO2_________________________________________。2實驗是進行科學探究的重要方式，某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。請填空：(1)實驗1采用科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是______。(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是__________________，該反應的化學方程式是________________________。(3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____(填序號)號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是________________________。3．如圖是實驗室常用的實驗裝置，請根據要求回答下列問題。（1）寫出圖中a儀器的名稱：。（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣應選擇的裝置是（填序號），若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是。（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳的化學方程式為；裝置B中的長頸漏斗的下端管口應插入液面下，目的是。4．結合有關性質探究的實驗圖，回答有關化學反應現象和實質的問題。(1)如圖1，王亮同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中，可觀察到的現象是，該現象說明二氧化碳的性質有：①；②。(2)如圖2，將收集