和狗狗玩耍要注意-幼兒園小班安全教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：幼兒園小班安全教案

2.教學(xué)年級和班級：幼兒園小班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.生活自理能力：孩子們能夠?qū)W會如何正確地與狗狗玩耍，培養(yǎng)自己獨立處理問題的能力。

2.社會適應(yīng)能力：通過小組活動，孩子們能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神。

3.安全意識：孩子們能夠理解到與狗狗玩耍時需要注意的安全事項，提高自己的安全意識。

4.情感管理能力：孩子們能夠?qū)W會控制自己的情緒，培養(yǎng)樂觀、積極的心態(tài)。

5.創(chuàng)新思維：通過實踐操作，孩子們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，探索與狗狗玩耍的新方法。教學(xué)難點與重點```

三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-知識性重點：理解和掌握與狗狗安全玩耍的基本規(guī)則。

-技能性重點：學(xué)會如何正確地與狗狗互動，包括如何友好地介紹自己、如何正確地?fù)崦饭贰⑷绾巫R別狗狗的情緒等。

-情感性重點：培養(yǎng)對動物的愛心和責(zé)任感，以及在與狗狗玩耍時的安全意識。

2.教學(xué)難點

-知識性難點：理解狗狗的行為語言，如如何通過狗狗的姿勢、耳朵位置、尾巴擺動等來判斷狗狗的情緒。

-技能性難點：掌握與狗狗安全互動的實踐技能，如如何在不被狗狗咬到的情況下正確地摸狗、如何處理狗狗的興奮行為等。

-情感性難點：克服恐懼或誤解，建立與狗狗的信任關(guān)系，以及如何在狗狗表現(xiàn)出不友好時保持冷靜和安全的距離。

舉例說明：

-知識性重點舉例：通過互動游戲和故事講解，讓學(xué)生了解狗狗的嗅覺非常靈敏，所以在聞狗時要保持距離，避免狗狗感到不舒服或受到驚嚇。

-技能性重點舉例：通過模擬練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何輕輕地?fù)崦饭返念^部和背部，而不是抓撓或拍打狗狗。

-情感性重點舉例：通過討論和角色扮演，讓學(xué)生理解狗狗是人類的朋友，應(yīng)該尊重和愛護它們。

-知識性難點舉例：通過圖片和實物展示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)狗狗的不同耳朵姿勢代表的情緒，如狗狗耳朵平貼頭部可能表示它感到害怕或不確定。

-技能性難點舉例：通過實際與狗狗的互動，讓學(xué)生學(xué)會如何在狗狗奔跑時保持安全距離，避免被撞到或咬傷。

-情感性難點舉例：通過小組討論和分享個人經(jīng)驗，讓學(xué)生學(xué)會如何在遇到狗狗的不友好行為時保持冷靜，并尋求成人的幫助。

```教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動討論法：通過小組討論和分享個人經(jīng)驗，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)如何正確與狗狗玩耍。

-情景模擬法：通過設(shè)定不同的情景，讓學(xué)生在模擬實踐中學(xué)會如何應(yīng)對與狗狗互動時可能遇到的問題。

-視覺教學(xué)法：利用圖片、視頻等視覺材料，幫助學(xué)生更好地理解狗狗的行為語言和情感表達(dá)。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：使用PPT、動畫、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動展示狗狗的行為特點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進行互動問答、小測驗等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

-實物教具輔助：準(zhǔn)備狗狗模型、圖片卡片等實物教具，幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)與狗狗互動的知識。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《和狗狗玩耍要注意》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過和狗狗玩耍時受傷的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何安全地和狗狗玩耍的奧秘。

2.新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解和狗狗玩耍時需要注意的基本規(guī)則。和狗狗玩耍時要保持距離，避免狗狗感到不舒服或受到驚嚇。同時，要學(xué)會如何正確地?fù)崦饭罚苊庾匣蚺拇蚬饭贰?/p>

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了和狗狗玩耍時需要注意的安全事項，以及它如何幫助我們避免受傷。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何正確地與狗狗互動和如何判斷狗狗的情緒這兩個重點。對于如何正確地?fù)崦饭泛腿绾翁幚砉饭返呐d奮行為這兩個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與和狗狗玩耍時需要注意的安全事項相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何正確地與狗狗互動的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何安全地和狗狗玩耍”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了和狗狗玩耍時需要注意的基本規(guī)則、安全事項和如何正確地與狗狗互動。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何安全地和狗狗玩耍的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《如何與狗狗建立良好的關(guān)系》：介紹如何通過正確的方式與狗狗互動，建立互信和友誼。

-書籍：《狗狗行為指南》：深入解析狗狗的行為特點和心理需求，幫助讀者更好地理解狗狗。

-網(wǎng)站：[寵物教育網(wǎng)站](/peteducation)：提供關(guān)于寵物飼養(yǎng)、訓(xùn)練和行為教育的豐富資源。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看視頻：鼓勵學(xué)生觀看有關(guān)狗狗訓(xùn)練和行為教育的視頻，加深對狗狗行為的理解。

-參觀動物園或?qū)櫸锏辏航M織學(xué)生參觀動物園或?qū)櫸锏辏H身體驗與動物互動的感覺，增強對動物的關(guān)愛意識。

-開展家庭調(diào)查：讓學(xué)生與家人一起調(diào)查家庭中的寵物，了解寵物的習(xí)性，培養(yǎng)對寵物的興趣和責(zé)任感。

-參加志愿者活動：鼓勵學(xué)生參加動物保護組織的志愿者活動，親身體驗動物保護的重要性和方法。板書設(shè)計七、板書設(shè)計

1.知識點板書

-安全距離：和狗狗保持一定的距離，避免被咬傷。

-友好互動：學(xué)會如何友好地與狗狗互動，包括撫摸、玩耍等。

-情緒判斷：學(xué)會判斷狗狗的情緒，避免在狗狗不友好時接近。

2.詞句板書

-“輕輕撫摸”：用溫柔的動作撫摸狗狗，讓它感到舒適。

-“保持冷靜”：在狗狗表現(xiàn)出不友好時，保持冷靜，尋求成人幫助。

-“愛動物”：培養(yǎng)對動物的愛心和責(zé)任感，與狗狗建立友誼。

3.藝術(shù)性與趣味性

-使用生動形象的插圖，如狗狗表情符號，展示狗狗的不同情緒。

-用不同顏色標(biāo)注重點知識點，增加板書的視覺吸引力。

-設(shè)計互動游戲，如“狗狗情緒猜猜看”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何判斷狗狗的情緒。

```教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及與同學(xué)的合作程度，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點表達(dá)和團隊合作能力。

3.隨堂測試：通過設(shè)計相關(guān)的選擇題、填空題或簡答題，測試學(xué)生對課程重點知識的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)意性。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)，給予具體的評價和反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。教學(xué)反思與改進今天這節(jié)課，我教授的是《和狗狗玩耍要注意》這一章節(jié)。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對課程內(nèi)容的理解和掌握程度還不錯。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提出的問題引起了學(xué)生的興趣，但有些學(xué)生似乎對如何安全地和狗狗玩耍的概念理解不夠深入。在未來的教學(xué)中，我計劃更加注重理論知識的講解，并通過實際案例來幫助學(xué)生更好地理解。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論效果并