《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13180531英文名稱：ProjectTrainingforMobileInternetprogramming學(xué)分：4學(xué)時(shí)：獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)時(shí)4周，其中實(shí)踐4周先修課程：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)初級(jí)編程、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高級(jí)編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程類別：專業(yè)方向課（互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)方向）授課對(duì)象：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo) 《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》是一門計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)方向課，屬于應(yīng)用類實(shí)踐課程。通過(guò)本課程，讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)方式分工合作，培養(yǎng)學(xué)生在系統(tǒng)開發(fā)中的協(xié)同工作能力，掌握使用所學(xué)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，能設(shè)計(jì)和開發(fā)具有一定復(fù)雜程度和業(yè)務(wù)需求的APP應(yīng)用程序（包括服務(wù)器端和手機(jī)端）。課程目標(biāo)1：設(shè)計(jì)和開發(fā)具有一定復(fù)雜程度和業(yè)務(wù)需求的APP應(yīng)用程序，增強(qiáng)邏輯思維能力與動(dòng)手能力。課程目標(biāo)2：通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開發(fā)中，達(dá)到理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而提升學(xué)生的知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。能編寫規(guī)范的APP應(yīng)用程序和技術(shù)開發(fā)文檔。課程目標(biāo)3：采用團(tuán)隊(duì)形式開發(fā)，每人一個(gè)角色，分配獨(dú)立的任務(wù)；理解項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中互相協(xié)調(diào)、遵守紀(jì)律的必要性；能以團(tuán)隊(duì)合作形式完成APP項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開發(fā)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-4：在計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)、模塊或算法設(shè)計(jì)中，能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)4-3：能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地開展實(shí)驗(yàn)并正確地采集、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)2H指標(biāo)點(diǎn)4-4：能夠?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，合理解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)3L指標(biāo)點(diǎn)9-1：理解多學(xué)科背景下團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠與其他成員有效溝通，合作共事。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3H指標(biāo)點(diǎn)11-3：能夠理解計(jì)算機(jī)工程項(xiàng)目管理的知識(shí)、原理與方法，及其在多學(xué)科背景下計(jì)算機(jī)工程項(xiàng)目中的應(yīng)用。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3H教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配本次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)是要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)合作形式設(shè)計(jì)和開發(fā)一個(gè)具有一定復(fù)雜程度和業(yè)務(wù)需求APP應(yīng)用程序，要求如下：該課題的實(shí)現(xiàn)必須采用基于Android網(wǎng)絡(luò)編程的形式，可以使用HTTP協(xié)議，也可以使用基于TCP協(xié)議的Socket編程；整個(gè)系統(tǒng)分為服務(wù)器端和客戶機(jī)端（手機(jī)端）；數(shù)據(jù)保存在MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)中，服務(wù)器端負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)際CRUD操作，客戶機(jī)端（手機(jī)端）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)編程的形式向服務(wù)器端發(fā)送各種操作命令，接收并顯示返回?cái)?shù)據(jù)和結(jié)果；每個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)選擇一個(gè)題目，也可以由學(xué)生團(tuán)隊(duì)自行擬定課題，需要指導(dǎo)教師審批；項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的課題包含但不限于：高校考勤管理系統(tǒng)、在線音樂(lè)播放器設(shè)計(jì)、在線地圖相冊(cè)設(shè)計(jì)、手機(jī)新聞閱讀系統(tǒng)、手機(jī)電子商務(wù)系統(tǒng)、醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)掛號(hào)系統(tǒng)、教師招聘管理系統(tǒng)、企業(yè)工資管理系統(tǒng)、企業(yè)人事管理系統(tǒng)。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)、目的、要求及考核方式布置和講解項(xiàng)目題目學(xué)生分組，指定組長(zhǎng)，按組選定題目理解項(xiàng)目課題的規(guī)范要求，理解設(shè)計(jì)題目。完成分組，3至4位同學(xué)為一個(gè)小組。1天講授式課程目標(biāo)1、2、32APP應(yīng)用程序需求分析完成系統(tǒng)的需求分析，寫出需求分析報(bào)告。1天分組討論式課程目標(biāo)1、2、331）APP應(yīng)用程序功能模塊設(shè)計(jì)完成系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)，寫出功能模塊設(shè)計(jì)報(bào)告。1天分組討論式課程目標(biāo)1、2、341）APP應(yīng)用程序數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)完成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，寫出數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)報(bào)告。1天分組討論式課程目標(biāo)1、2、351）服務(wù)器端代碼開發(fā)完成服務(wù)器端代碼開發(fā)，并測(cè)試運(yùn)行通過(guò)。3天分組討論式課程目標(biāo)1、2、361）客戶機(jī)端（手機(jī)端）界面設(shè)計(jì)完成手機(jī)端界面設(shè)計(jì)，應(yīng)有多個(gè)Activity活動(dòng)；2天分組討論式課程目標(biāo)1、2、37客戶機(jī)端代碼開發(fā)完成手機(jī)端界代碼編寫。8天分組討論式課程目標(biāo)1、2、38項(xiàng)目測(cè)試APP應(yīng)用程序部署與發(fā)布完成設(shè)計(jì)報(bào)告完成整個(gè)項(xiàng)目聯(lián)機(jī)測(cè)試和發(fā)布，完成系統(tǒng)測(cè)試報(bào)告。3天分組討論式課程目標(biāo)1、2、39提交項(xiàng)目代碼和設(shè)計(jì)報(bào)告匯報(bào)答辯以小組形式匯報(bào)答辯。演示答辯式課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)20天四、課程教學(xué)方法采用集中講授、直觀演示、小組討論、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，平時(shí)考勤、項(xiàng)目綜合大作業(yè)組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)考勤成績(jī)占10%、課程項(xiàng)目考核成績(jī)占90%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)考核方式課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)考勤343102項(xiàng)目作品151515453項(xiàng)目文檔4106204演示答辯465155團(tuán)隊(duì)協(xié)作22610課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值283735100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.項(xiàng)目綜合大作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分項(xiàng)目綜合大作業(yè)大作業(yè)規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。敘述清楚，理論正確，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；文字規(guī)范。結(jié)果正確、完整，分析準(zhǔn)確，有條理，截圖清晰。總結(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，體現(xiàn)出深入的思考過(guò)程。大作業(yè)格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具有較好的綜合分析論點(diǎn)。敘述描述良好，理論正確，結(jié)論合理；文字較規(guī)范。結(jié)果正確、比較完整，分析比較準(zhǔn)確，條理一般，截圖清晰。總結(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，較好地體現(xiàn)出思考過(guò)程。大作業(yè)格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具有較好的綜合分析論點(diǎn)。敘述清楚，理論正確，結(jié)論基本合理；文字一般。結(jié)果正確、比較完整，分析、條理一般，截圖不清晰。總結(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，基本體現(xiàn)出思考過(guò)程。大作業(yè)格式不符合課程論文要求，僅能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰。敘述不清楚，理論不正確，結(jié)論不合理；文字不通順。結(jié)果不正確，分析條理不清楚，截圖