滬教版中考語文分類訓練三：詞語（II）卷

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一、單選題（共45題；共90分）

1.（2分）下列各句成語使用不正確的一項是（）

A.人總有一天會變老，變得老態龍鐘。

B.北京的地下水一旦被大量污染，其結果不堪設想，所以必須抓緊對北京城市污水的治理。

C.人類能生存和發展多久，歸根結底取決于地球上人類賴以生存和發展的資源能撐多久。

D.“宏志班”的學生生活條件十分艱苦，但他們卻不以為然，一心撲在學習上。

2.（2分）選出下列句中劃線詞語使用恰當的一項（）

A.小張同學為人誠實，從不計較自己的得失，胸懷坦蕩如砥，深得同學們的好評。

B.大掃除時，小張同學馬上投入到繁重的勞動中，而有同學卻拈輕怕重、挑肥揀瘦。

C.看到他故作幽默的滑稽樣子，王紅忍俊不禁地撲哧一聲笑了出來。

D.商場里，她一會兒想買職業套裝，一會兒想買休閑連衣裙，真是見異思遷。

3.（2分）依次填入下面橫線處最恰當的一組詞語是（）

我們年紀都相仿，論起行輩來，______至少是叔子，有幾個還是太公，他們合村都同姓，是

本家。我們是朋友，偶爾吵鬧起來，打了太公，一村的老老少少，也決沒有一個會想出“犯上”這

兩個字來，他們也百分之九十九不識字。

A.可...卻....由于....因為....如果....而

B.但……卻……因為……然而……即使……而

C.但……卻……由于……然而……即使……可

D.可...但....因為....由于....因此....而

4.（2分）依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（）

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①詩有的語言，有美妙的意境，你喜歡詩嗎？

②貧窮的年代里，理想是

③第一次出門，媽媽我：“要注意安全，別丟三落四。”

④新天龍商廈建成了，二月十八日，舉行了的開業儀式。

A.簡潔富裕叮囑隆重

B.凝練溫飽叮囑隆重

C.簡單溫飽囑咐莊重

D.簡明繁榮告訴莊重

5.（2分）依次填入下面橫線上的關聯詞語，最恰當的一項是（）

我總是被這種聲音所纏繞，我走到哪里，我睡得很沉，________在睡夢中突然驚醒的時候，

我會突然想到是我應該回去的時候了。

A.不管還是或者總

B.不管即使或者都

C.不論或者還是都

D.不論即使還是總

6.（2分）結合語境理解句中劃線詞語，錯誤的一項是（）

A.在這廣漠的人海里獨自混了20多年，沒有一個人管束過我。（語出胡適《我的母親》“混”在這里指茍且

地生活。）

B.他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭.來蔭庇樹下的優化芳草。（語出冰心《談生命》。“隱蔽”

指大樹枝葉蔭蔽陽光，比喻保護、照顧。）

C.這幾個纖夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路，頂水又逆風，個頂個窩著一肚子餓火。（語出劉紹棠《蒲

柳人家》。“火盆子”原指盛炭火等取暖的盆子，這里指毒熱的太陽。）

D.我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。（語出雨果《就英法

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聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》。“文明”在句中用作反語，實則野蠻之意。）

7.（2分）下列句子中劃線成語使用正確的一項是（）

A.他的這篇演講稿從多本名著中斷章取義，邏輯嚴謹，語言富有激情，寫的真是好極了。

B.廣西風光秀美，河流蜿蜒多姿，秀氣的山峰連綿不絕，欣賞后，實在是讓人氣沖斗牛。

C.他一口一口吃著桌子上香噴噴的飯菜，但一想起明天就要進行段考，立刻感覺味同嚼蠟。

D.時代變遷，傳統的清明節已從懷古傷今的雨紛紛，變成春光明媚下踏春賞花的樂悠悠。

8.（2分）下列句子中橫線上所填詞語最恰當的是（）

①今天“科盲”，也應成為國家著力提倡之舉，這也是迎接新世紀對我們的迫切要求。

②這些新成就，既為廣大少年朋友了奔向新世紀的理想翅膀，也為他們了眼界和思路。

③我相信少年朋友們定會以建設祖國為己任，從小愛科學、學科學，將來長大了為偉大的祖國新發明,

作出新成就。

A.排除提供拓展創作

B.排除提倡拓展創造

C.掃除提供拓寬創造

D.掃除提倡拓寬創作

9.（2分）給下列句子填上合適的詞語，最恰當的一項是（）。

①劉少奇走到擔架前，地停在了腳步，自語地：“擔架上的人呢？”

②警衛員低聲哭泣：“首長，糧食……”彭德懷地抬起頭，望著戰馬。

③周團長……沉吟片刻，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到戰士面前，從擔架上爬下來，艱難地向水

塘爬去。

A.下意識慢慢毅然

B.不自覺緩緩堅決

C.下意識緩緩堅決

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D.下意識緩緩毅然

10.（2分）下列語句中成語使用不正確的一項是（）

A.橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。

B.張曉亮長得和他的父親惟妙惟肖，簡直就像一個人。

C.青藏高原的地貌遠遠望去，重巒疊嶂，蔚為壯觀。

D.貨柜上擺滿了具有傳統特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是琳瑯滿目。

11.（2分）下列句子中劃線成語不符合語境的一項是（）

A.耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周綠葉叢中嵋嵋在竊竊私語。

B.他總是對人們微笑，總是迫在眉睫地想對人們有所貢獻。

C.別以為這房間雜亂無章，我曾經想收拾一下，后來發覺那是徒勞的。

D.這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別。

12.（2分）劃線文言詞語解釋錯誤的一項是（）

A.質（做人質）于齊

B.圣人非所與熙（同“嬉”，開玩笑）也

C.而鄉鄰之生日蹙（每天）

D.悲守窮廬，將復何及（來得及）

13.（2分）下面選項中對課文理解和文學常識表述正確的一項是（）

A.在魯迅先生的散文名篇《從百草園到三味書屋》和《故鄉》中，都憶及閏土教他冬天雪地捕鳥的無限趣味。

B.從朱自清先生的散文《春》和《背影》中，都可以感受到作者清新脫俗、精致華麗的語言風格。

C.莫泊桑和契訶夫都是世界著名的短篇小說大師，小弗朗士和奧楚蔑洛夫分別是他們作品中的經典人物形象。

D.《范進中舉》選自吳敬梓的長篇小說《儒林外史》，《香菱學詩》選自曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》，作品

中的范進與香菱都志于學，但其學習的目的完全不同。

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14.（2分）下列句子中劃線的詞語運用不恰當的一項是（）

A.辯論會上，正方咄咄逼人的氣勢壓得反方連連失誤。

B.當初他對奶奶的病不以為意，結果那次竟成了訣別。

C.要為前進尋找條件，不為后退拼湊理由。

D.馬的頭部比例整齊，給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得其所。

15.（2分）下列劃線的成語使用有誤的一項（）

A.現代科學技術的發展真是日新月異，讓人目瞪口呆。

B.對學習和生活中碰到的諸多難題，她都應付自如。

C.抓好禁毒，功在當代，利在千秋，是刻不容緩的大事。

D.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果。

16.（2分）在下面短文中橫線上填寫詞語，最恰當的一項是（）

2006年d月，胡錦濤主席訪問美國，向全世界傳達了這樣一種信息、：國際、國內、兩岸

是中國當前所要努力的方向，中國將按照自己的步伐、發展目標與需要，來進行有計劃的改革。

A.和平和諧和氣

B.和平和諧和解

C.和平和氣和解

D.和氣和諧和解

17.（2分）下列句子中劃線的成語使用錯誤的一項是（）

A.你再執迷不悟下去就會變成一個不可救藥的人。

B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

C.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

D.她吃得心滿意足，看得母親眉開眼笑，笑容從心里流淌到臉上。

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18.（2分）選出劃線的詞語解釋有誤的一項（）

A.有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭。疾風吹卷起他，大雨擊打著他。（猛烈的風）

B.有時候他遇到幌巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到沖倒了這危

崖，他才心平氣和地一瀉千里。（危險的山崖）

C.他也許開出滿樹的繁花，峰蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血。

（這里指清脆地鳴叫）

D.然而我不敢說來生，也不敢信來生。（指人死了以后再轉生到世上來的那一輩子，這是迷信的說法）

19.（2分）下列加橫線成語使用有誤的一項是（）

A.2013年5月16日，黃山出現千載難逢的瀑布云海景觀。

B.有些駕駛員在行駛過程中，肆無忌憚地開快車、闖紅燈，甚至在發生交通事故后逃逸，嚴重干擾了正常的

交通秩序。

C.法院審理認為，徐某和房某造謠生事，任意損毀公司財物，情節嚴重，其行為均構成尋釁滋事罪。

D.這些人白天攔路搶劫，夜里還偷雞摸狗，擾亂得這一帶雞犬不寧。

20.（2分）對下面語段中各句所使用的修辭方法及其作用說法不正確的一項是（）

①溪流一出來，便宣告了它的生命，尋著自己的道路要流動了。

②正因為要尋著自己的道路，它的步伐是艱辛的。

③然而，它從石板上滑下，便有了自己金屬般的聲響；它從石崖上跌落，便有了自己白練般的顏色；它回旋在

幽潭之中，便有了自己不可測的深沉。

A.第①句運用擬人的修辭方法，借溪流的“宣告”顯示了它勇往直前的堅定決心。

B.第②句運用擬人的修辭方法，以“步伐是艱辛的”強調了前進路途中的坎坷不平。

C.第③句運用比喻的修辭方法，描摹了溪流歡快流淌時喧囂的聲音和優雅的姿態。

D.第③句運用排比的修辭方法，展現了溪流歷經種種磨難依然堅忍、樂觀的精神。

21.（2分）如果批評一個偶爾不守紀律的同學，請選出下列最能被這個同學接受的一句話（）

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A.你這樣做確實影響很壞!

B.你這樣做確實影響不太好吧！

C.難道你這樣做影響就好嗎？

D.你這樣做簡直“太好”了！

22.（2分）（2014?義烏市）在下列橫線處依次填入詞語，最恰當的一項是（）

明末陳眉公在《小窗幽記》中說：“多躁者，必無之識；多畏者，必無之

見；多欲者，必無之節；多言者，必無之心；多勇者,必無文學之雅。”言

近旨遠，值得玩味。

A.卓越篤實沉潛慷慨

B.慷慨沉潛篤實卓越

C.篤實慷慨卓越沉潛

D.沉潛卓越慷慨篤實

23.（2分）沒有運用修辭方法的句子是（）

A.我己經困軟得像一團棉花了。

B.頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。

C.那笑聲里，仿佛帶著一點“非日本”的什么東西。

D.這一來不會錯了，正是他！站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅!憎惡黑暗有如憎惡魔

24.（2分）下列劃線詞語使用得體的一項是（）

A.可能是一時疏忽，你的文稿有幾處不通順，我斗膽作了斧正。

B.我的一首小詩在《星星》上發表了，現抄寄給您，敬請雅正。

C.這種壁紙是最新研制的，既美觀又環保，貼在您家里會讓寒舍增色不少。

D.學生會寫出了《食堂服務質量調查報告》，責成學校領導研究落實相關意見。

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25.（2分）下列句子中劃線的詞語使用不恰當的一項是（）

A.如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，你是很難寫出高品位的作品來的。

B.要是你覺得委曲了，不要到處哭著喊著去博取同情，別人的同情太廉價，能讓你變得堅強的還是你自己。

C.桃林間走出一群兒童，女孩子個個花枝招展，男孩子人人眉清目秀，他們都穿著各色的春裝，真是好看。

D.如果每個人、每件事物都各得其所，那么很多東西都可以和諧相處了，我們生活中的矛盾也會越來越少。

26.（2分）單選題（選擇合適的詞語填在橫線上）

其中似乎只有一些野草；但那時卻是我的樂園。

A.確實

B.確鑿

C.的確

27.（2分）閱讀課文《走一步，再走一步》，結合語境解釋下列詞語，有誤的一項是（）

A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（嶙峋：形容人瘦削。）

B.那座懸崖就聳立在空地的另一邊。（聳立：高高地立著。）

C.我聽見有人啜泣，正納罕那是誰。（納罕：驚奇，詫異。）

D.每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。

（應付：答對。）

28.（2分）下列句子中劃線詞語運用正確的一項是（）

A.也許是年事漸高之故吧，小季在學習上變得格外主動。

B.一向內向的小王也矜持地開了口。

C.劉老師義正詞嚴地批評了遲到的同學。

D.中國足球首次沖出亞洲進軍世界杯的消息傳來，廣漠的中華大地一片歡騰。

29.（2分）依次填人下列句子中橫線處的詞，恰當的一組是（）

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蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤功夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗盡

量而決不庸俗，即使而別具匠心。……攝影家挺喜歡這些門和窗，他們著光

和影，扭成稱心滿意的照片。

A.琢磨工細簡樸斟酌

B.斟酌工細簡樸琢磨

C.琢磨簡樸工細斟酌

D.斟酌簡樸工細琢磨

30.（2分）下列句子中，劃線成語使用正確的一句是（）

A.這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

B.陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。

C.第二次世界大戰時，德國展開了潛艇戰，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的

問題。

D.關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想像力。

31.（2分）下面句中劃線詞語使用正確的一項是（）

A.他操作計算機非常熟練，已經達到了為所欲為的程度。

B.王老先生不論怎樣忙，每逢節假日總要和兒孫們團聚，以享天倫之樂。

C.在新形勢下，我們更應該不斷學習，見異思遷，積極進取。

D.他的文章語言講究句式的錯落，長短句抑揚頓挫，增強了文章的表達效果。

32.（2分）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

①天空的使者一一鳥，也會教給那些留心它們的人許多本領。

②我一直_______于科學世界的優美之中，我所熱愛的科學不斷地顯現出它嶄新的遠景。

③無論植樹還是種草，土壤中必須有的水分。

A.觀察沉迷充足

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B.觀看沉醉充沛

C.觀察沉醉充足

D.觀看沉迷充沛

33.（2分）畫橫線的詞語在句中有同義詞的一項是（）

A.它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝。

B.但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。

C.讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頑的），去鄙視

這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹!

D.難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛

他們家鄉中哨兵?

34.（2分）依次填入下列橫線的詞語最恰當的一項是（）

面對文化傳承創新這張有難度的時代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應用題，還要精于做好綜合

題。中華優秀傳統文化是中華民族智慧結晶，她個體心靈、民族精神、民眾心智,

中華民族數千年堅毅前行。

A.安頓振奮啟迪引領

B.啟迪引領安頓振奮

C.安頓引領振奮啟迪

D.啟迪安頓振奮引領

35.（2分）下列劃線詞的意思不相同的一項是（）

A.秋風蕭瑟一葉知秋春華秋實

B.香遠益清多多益善精益求精

C.執策而臨之臨危不懼居高臨下

D.夸娥氏二子負二山一決勝負忘恩負義

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36.（2分）下列劃線詞語解釋有誤的一項是（）

A.死而后已（停止）家喻戶曉（知道）但微頷之（指下巴）

B.無暇及此（空閑）可歌可泣（頌揚）撲朔迷離（瞇著眼）

C.警報迭起（屢次）心不在焉（這里）刮目相待（擦擦眼）

D.低著身子（彎曲）仰之彌高（更加）迥乎不同（差得遠）

37.（2分）選出下列朗讀停頓不正確的一項（）

A.于是，懷著/一種隱秘的想望/有一天/我終于爬上了/那個山頂

B.我/曾屢次發現，每當/我感到/前途茫茫/而灰心喪氣時，只要記起/很久以前/我/在那座小懸崖上

/所學到的經驗，我/便能應付一切。

C.它/僅僅活了幾天，但是，那一股/足以擎天撼地的/生命力，令我/肅然/起敬！

D.一日，見二蟲/斗草間，觀之，興/正濃，忽/有龐然大物，拔山倒樹/而來，蓋一/癲蝦蟆，舌/一吐

而/二蟲盡力所吞。

38.（2分）下列句子中劃線成語使用有誤的一項是（）

A.趁爸爸不注意，我躡手躡腳地偷跑了出來。

B.你粗心大意的毛病何時改一改？

C.這次月考，班主任公布了每個人的考試成績，我在全班名列前茅，這下就鮮為人知了。

D.這次沒考好，我并不灰心喪氣，而是總結教訓，繼續努力。

39.（2分）下列語句中，標點使用完全正確的一項是（）

A.“我的老天爺！”他想：“難道我是愚蠢的嗎……”

B.“你看這段布美不美？”兩個騙子問。

C.最后，他們齊聲說：請看：新衣服縫好了。

D.人們提到他的時候總是說：“皇帝在更衣室里”。

40.（2分）下列句子沒有使用比喻的修辭手法的一項是（）

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A.這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！

B.狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發出的吼叫。

C.他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。

D.當我來到那個廢棄的村莊旁，從遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。

41.（2分）下列句子沒有運用比喻修辭的一項是（）

A.狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發出吼叫。

B.不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。

C.這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

D.不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有什么變化。

42.（2分）為下列句子依次填入關聯詞語，正確的一項是（）o

（）說他的好奇心越發強烈了，（）說他在如何產生聲音的學問方面變得茫昧了，（）他的全部閱

歷俱不足以使他理解或相信:蟋蟀（）不會飛，（）卻能用振翅而非氣息發出那般和諧而響亮的聲音。

A.與其因為毋寧不但而且

B.與其毋寧但是因為所以

C.與其毋寧因為盡管但

D.與其毋寧可是盡管但

43.（2分）下列句子中劃線的詞語使用不當的一項是（）。

A.當前，整個國家乃至全世界防“非典”工作開展得如火如荼。

B.文章有聲有色地向讀者介紹了兩個故事，把兩個大壞蛋的丑惡嘴臉，揭露得淋漓盡致。

C.這位作家對自然界進行了細致的描繪，各種動物在他的筆下無不栩栩如生，詩情洋溢。

D.作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝

血的創造。

44.（2分）下列選項中劃線成語使用恰當的一項是（）

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A.初中三年的時光匆匆逝去，在畢業晚會上，同學們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。

B.過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

C.寫文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵、咬文嚼字什么的，又有何意義呢。

D.重慶仙女山國家級風景區，無論春夏秋冬都是人滿為患，人們蜂擁而入的場景氣沖斗牛。

45.（2分）下列詞語解釋不正確的一項是（）

A.潺潺：形容溪水、泉水等流動的聲音。

B.分道揚鑲：指分別。比喻各奔前程，各干其事。

C.縈繞：纏繞，回旋。

D.顫動：短促而頻繁的振動。

二、綜合題（共2題；共19分）

46.（7分）閱讀下面文字，完成下列小題。

中國人是天生的哲學家，我們幾乎可以從日常一切活動之中提煉出令人感動的意義。即使游玩，也不強調表面

的體力活動。歷來文人與武人都不鼓厲匹夫之勇，他們飲酒是為了，游山是為了，

玩水是為了，郊游是為了淘冶性靈。所以，他們筆下的山是“只在此山中，云深不知處”的幽謐,

是“落葉滿空山，何處尋行跡”的隱逸，

是。旅行家徐霞客或

許比較特殊，他是為了探尋地理山形，不是純欣賞，但也未聞他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知

而已。

（1）文中加下劃線字的注音和劃線字的字形，都不正確的一項是（）

A.幾（ji）乎提煉

B.強（qidng）調淘冶

C.特殊（shU）鼓厲

D.匹（pi）夫夸耀

（2）請將下面三個詞分別還原到文中的橫線上。

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（3）順其思路，請在加曲線的句子后面仿寫一句。

47.（12分）閱讀下面這段話，完成后面的問題。

我一向認為，生命存在的真假無從，也不重要。重要的是彼此之間，允許自我“留白”；讓每個人在

相互瞪視之外，也可以孤獨地躲進一個任何他者所無法的世界。那也是我們可以安全地生活一輩子的理由。

假如每個人都是“窺夢人”，企圖窺探他人夢境、窺伺他人內心私密，讓“八卦”入主生活，我不知道誰能放心地

過完這一生。

（1）依次填入選段橫線處的詞語，恰當的一項是（）

A.辯護侵入

B.辨明侵略

C.辯護侵略

D.辨明侵入

（2）結合語境，寫出下列詞語的意思。

①留白：o

②八卦：o

三、填空題（共3題；共9分）

48.（3分）結合詩的意思，請從“工程、歷史、藝術”三個詞任選一個，填入下列括號內。

現代詩人劉大白《舊夢之群》一詩中這樣贊美人生，他說：少年是的，