八年級下冊蘇教版語文經典解讀《背影》是一篇充滿父愛深情的文章，主要講述了作者朱自清先生童年時與父親的一次別離，描繪了父親默默無聞、無私奉獻的愛子之情。文章以背影為題，通過講述背影的故事，表達了作者對父親深深的思念和無盡的感激之情。一、教學內容蘇教版八年級下冊《背影》1.文章背景介紹：作者朱自清，時代背景等。2.文章結構分析：開頭、發(fā)展、高潮、結尾。3.重要詞語解釋：差使、紫毛大衣、盤纏等。4.重點句子解析：例如“背影越來越遠，越來越小，消失在人群中。”5.文章主題探討：父愛如山，背影背后的情感。二、教學目標1.學生能夠理解并背誦文章內容。2.學生能夠分析文章結構，理解文章主題。3.學生能夠通過文章學習，感受到父愛的偉大，培養(yǎng)孝敬父母的品質。三、教學難點與重點1.難點：文章中的一些生僻詞語的解釋，理解父愛主題。2.重點：文章結構分析，重要句子解析。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設備，PPT。2.學具：課本，筆記本，筆。五、教學過程1.引入：通過提問方式引導學生思考父母對自己的付出，引出文章主題。2.講解：分析文章結構，解釋生僻詞語，解析重點句子。3.討論：讓學生分組討論，探討背影背后的父愛主題。4.練習：讓學生朗讀并背誦文章。六、板書設計1.文章結構：開頭、發(fā)展、高潮、結尾。2.父愛主題：背影、父愛如山。七、作業(yè)設計a.差使b.紫毛大衣c.盤纏2.作業(yè)題目：請簡要概括文章的故事情節(jié)。3.作業(yè)題目：請結合文章，談談你對父愛的理解。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的學習，學生是否能夠理解并背誦文章內容，是否能夠感受到父愛的偉大。2.拓展延伸：可以讓學生回家后，與父母溝通交流，表達對父母的愛意。也可以組織一次關于父愛的作文比賽，讓學生通過寫作的方式，表達對父愛的感激之情。重點和難點解析在《背影》的教學過程中，有幾個重點和難點需要特別關注，以便學生更好地理解和領會文章的深層含義。一、文章背景的深入理解《背影》是朱自清先生回憶自己童年時與父親的一次別離，而這次別離在朱自清的心中留下了深刻的印象。文章不僅是對一次別離的記錄，更是對父愛如山情的深刻描繪。為了讓學生更好地理解文章，教師需要詳細介紹朱自清的生活背景，特別是他與父親的關系，以及當時社會的背景。還可以通過多媒體展示相關的歷史圖片或視頻，幫助學生更直觀地感受當時的情境。二、文章結構的分析文章的結構是教學中的一個重點，也是難點。文章從開頭的平靜敘述，逐漸發(fā)展到高潮的背影描寫，以作者的感慨結尾。這種結構安排使得文章情感層次分明，但同時也給學生理解帶來了一定的困難。因此，在教學過程中，教師需要詳細解析文章的結構，讓學生明白每一部分的作用和意義。三、背影的寓意解析背影是文章的主題，也是父愛如山的象征。在教學過程中，教師需要引導學生深入理解背影的寓意。背影代表了父親默默無聞、無私奉獻的愛子之情，也代表了作者對父親的深深思念和無盡的感激之情。教師可以通過提問和討論的方式，讓學生談談他們對背影的理解，以及他們自己的父母是否也有類似背影的存在。四、父愛主題的探討父愛如山是文章的主題，也是教學的重點和難點。在教學過程中，教師需要引導學生深入探討父愛主題。可以通過提問、討論和寫作的方式，讓學生表達對父愛的理解和感受。還可以讓學生回家后，觀察和記錄父親的一天，以此來感受父親的辛勤付出和無私奉獻。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解文章背景和解析背影寓意時，教師應使用溫暖、感性的語言，以引起學生的共鳴。在分析文章結構時，語調可以稍微加重，以突出重點。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生思考和參與課堂。可以設置一些開放性問題，讓學生發(fā)表自己的觀點和感受。同時，鼓勵學生提問，解答他們的疑惑。4.情景導入：在課堂開始時，可以給學生講述一個關于父愛的小故事，引發(fā)學生的共鳴，激發(fā)他們對文章的興趣。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課選擇了朱自清的《背影》作為教學內容，非常貼近學生的生活，能夠引起他們的共鳴。但在選擇教學內容時，還可以進一步考慮學生的興趣和接受能力，選擇更多元化的文章。2.教學目標的設定：本節(jié)課的教學目標包括理解文章內容、分析文章結構、探討父愛主題等。在教學過程中，可以更加明確地引導學生達到這些目標。3.教學難點的處理：在解析背影寓意和父愛主題時，學生可能存在一定的理解困難。可以嘗試通過更多的例證和情景導入，幫助學生更好地理解這些難點。4.教學過程的安排：課堂提問和討論的環(huán)節(jié)設置得較好，能夠激發(fā)學生的思考和參與。但在時間分配上，可以適當增加學生自主學習的時間，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。5.教學資源的利用：本節(jié)課利用了多媒體設備展示相關的歷史圖片和視頻，有助