課時72正確使用標點符號——全面把握，重點突破了解幾種常見的標點符號的用法和作用，并能根據(jù)要求分析其用

法和作用。

年份卷別所考標點設問方式2023新課標Ⅰ卷逗號對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。2022全國甲卷引號文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是

年份卷別所考標點設問方式2020新高考Ⅰ卷破折號下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是全國Ⅰ卷破折號下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是2019全國Ⅱ卷引號下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是命題特點1.從命題方式角度，標點符號的考查由從客觀題向主觀題轉(zhuǎn)變的趨勢。2.從所考種類角度，破折號和引號出現(xiàn)的頻率較高，但其他標點考查的可能性也較大，比如，2023年就考查了逗號。3.從考查的頻率角度，標點的考查是輪考點，但考查的概率仍然較大。4.從考查方向角度，整體難度不大，側(cè)重于考查標點的用法和作用。

十二種標點符號用法見分冊《知識清單》“清單七”。

1.（2023·新課標Ⅰ卷，節(jié)選）對文學作品來說，標點標示的停頓，有

時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗

號是怎樣增強表現(xiàn)力的。

有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著

牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似

乎是和狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵猓陂]住口，半

天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)

往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身

汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺

得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！參考答案：第①處：逗號讓畫線處成為三個獨立短句，對三個動作起

到強調(diào)作用；逗號標示的停頓，使三個動作不再具有流暢性，表現(xiàn)了

前行的艱難。第②處：逗號讓畫線處成為三個獨立語句，強調(diào)閉住口和打嗝間隔時

間長，打嗝不順暢；讓“透不出氣”的感覺更強烈。解析：本題考查標點符號的修辭效果，引導考生體會文學語言的靈活

性和創(chuàng)造性。第一處畫線部分，“他低著頭，咬著牙，向前鉆”，有

兩處用了逗號。這兩個逗號如果刪去，變成“他低著頭咬著牙向前

鉆”，句子依然成立，但核心變成了“他向前鉆”，“低著頭咬著

牙”可以看成“向前鉆”的伴隨狀態(tài)。正是逗號的存在，讓“低著

頭”“咬著牙”“向前鉆”成為三個獨立的語句，每個語句表示一個

獨立的動作，對這三個動作就起到強調(diào)作用。同時，逗號標示的停

頓，讓這三個動作變成了非連貫的動作，不再具有流暢性，表現(xiàn)了主

人公行走的艱難。第二處畫線部分，全句是“猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵猓]住口，半

天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子”，畫線部分描寫了主

人公祥子被狂風迎面吹時的反應和感受，有兩處用了逗號。這兩個逗

號可以都刪去，變成“閉住口半天打出一個嗝”；或者僅刪一個，變

成“閉住口半天，打出一個嗝”或者“閉住口，半天打出一個嗝”。

但是刪除逗號后，“半天”就不再獨立了。兩個逗號的存在，使得畫

線處三個成分各自獨立，有強調(diào)作用，尤其強調(diào)了“半天”，對閉住

口和打嗝之間的時間之長進行了強調(diào)，說明了這個嗝打得非常不順暢，

這讓“透不出氣”的感覺更加強烈。2.（2022·全國甲卷，節(jié)選）文中多處用了引號，下列四處引號中用

法和其他三處不同的一項是（

）

“博物館＋高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面

前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本

“去不了”的地方看那些本來“看不到”的事物……首都博物館利用

虛擬技術(shù)帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場……觀眾只需在屏

幕上滑動手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封

存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留

下的每一處細痕。A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場D.將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”解析：

本題考查的是標點符號的不同用法。A、C、D三項的引號

所引的都是詞語的活用。一般情況下，古物不可能活在今天，展演會

上的觀眾不可能回到考古現(xiàn)場，歷史不可能托在手上，用引號表示它

們是臨時活用，有特殊含義。B項的“去不了”是本體用法，指古代

的某地點就是去不了，故是突出強調(diào)。3.（2020·新高考Ⅰ卷，節(jié)選）下列各句中的破折號，和文中破折號作

用相同的一項是（

）

我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如水。我越過立

交橋，走進了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路

之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知

不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街

上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學經(jīng)典——《本草綱

目》。B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一

種勞作。D.你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有

感情的人。解析：文中的破折號表示語意的跳躍。A項，表示解釋說明；B項，表示語意的跳躍；C項，表示語意的轉(zhuǎn)折；D項，表示補充說明。

有效辨別標點符號的三種方法1.層次分析法分辨易混的頓號與逗號、逗號與分號，可以用層次分析法。頓號

主要表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓，而逗號主要用于復句內(nèi)分句

之間或句子內(nèi)部成分之間、短語之間的停頓。一般說來，并列詞語之

間不需要較大的停頓，用頓號；比較長的句子或結(jié)構(gòu)復雜的短語并列

時，用逗號。但并列詞語之間，需要較大的停頓或并列詞語都帶有

“啊”“啦”等語氣詞以及并列詞語作謂語、補語時，并列詞語之間

不用頓號，而是用逗號。2.位置關注法括號、引號等標號，與相關點號連用或配套用的時候，關注其位

置關系，是辨析標點符號使用正誤的重要方法。（1）辨析引號與相關點號連用的位置關系，關注三點：①引文

的句子是完整的，而且被獨立地使用。這時，引文末尾的句號應放在

引號內(nèi)。如：“言之無文，行而不遠。”許多科學名著都寫得既有文

采，又好懂。②引文是整個句子的一個組成部分，這時句號應放在引號外。

如：這些情況生動地表明，缺乏文采的文章，的確是“言之無文，行

而不遠”。③插入性的“某某說”后面應當用逗號。如：“他一個人去北京

了？”哥哥問，“什么時候回來？”（2）辨析括號與點號連用的位置關系，要分清內(nèi)括號和外括號

兩種。內(nèi)括號要緊跟在被注釋內(nèi)容之后，如果正文在這里有點號，點

號放在括號之后；括號內(nèi)部文字末尾不用點號，但感嘆號和問號除

外。如：可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的其他重要

作品（小說和劇本）大部分都有了中文的譯本。對整個句子作注釋的叫外括號，外括號放在句末點號之后，括號

內(nèi)如有點號照原樣不動。如：他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓練了許多

小動物。（他后來還照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一

匙地用牛奶喂它。）3.變換比較法對于一些易混易錯的標點符號，可以通過變換對比的方式進行辨

析。如表示大約的兩個數(shù)字間與表示相鄰的兩個數(shù)字間，前者不用頓

號，后者要用頓號，可以用下面的語境變換來比較：①他的兒子十來

歲吧，好像是光明小學三四年級的學生。②因為別的單位要借用學校

操場，本周三、四年級的體育課暫停。①中的“三四”是一個約數(shù)，②中的“三、四”表示兩個連續(xù)的

數(shù)字，通過比較就明白這兩種情況不同的用法了。

1.（2020·全國Ⅰ卷，節(jié)選）下列各句中的破折號，和文中破折號作用

相同的一項是（

）中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕?/p>

有的篆刻藝術(shù)。A.你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B.醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚。C.我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。D.你永遠那么青翠挺拔，風吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低

頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。解析：

B項和文中破折號都起補充說明的作用。A項，表示解釋說

明。C項，表示語意的轉(zhuǎn)折。D項，表示總結(jié)上文。2.（2019·全國Ⅱ卷，節(jié)選）下列各句中的引號和文中“長跪不起”的

引號，作用相同的一項是（

）

然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家

“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古

人程式化的話語。A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向

山頂延伸著。B.父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁

障”太難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼

備，充滿生機”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在

大家面前。解析：

B項和文中引號都表示形象化的比喻，即表示特殊含義。A

項，表示突出強調(diào)。C項，表示直接引用。D項，表示諷刺和否定。3.（2024·山東濰坊10月聯(lián)考）下列對文中畫橫線處的標點使用，全

部正確的一項是（

）

在河南，來了客人，叫幾碗胡辣湯、幾根油條、幾碟小菜，氤氳

裊裊，大快朵頤。臨走，客人吃得滿頭大汗，主人感到滿心歡喜。上

好的胡辣湯，香味濃郁

①

酸辣適中。喝上一碗，齒頰留香，醇厚

芬馥。好吃一點的，叫“面筋胡辣湯”。做面筋是有講究的：將面粉拌成稠糊狀，以筷子能攪動為宜，隔20分鐘順一個方向攪兩

②

三分鐘，放入有凈水的盆中，用手輕輕地攥擠面，待有黏粘狀，放在碗中加水，“醒”個把小時就成了

③

洗過面筋的水也別丟，作為原湯，加入原料攪勻煮開，將面筋拉成薄餅，徐徐倒入鍋內(nèi)，待其稀稠均勻，再加入食鹽、味精、姜末、香油和老抽；最后可根據(jù)個人口味加入一些胡椒粉。正品的胡辣湯，粉條也要上等的，晶瑩透亮，軟硬適中

④

撒上一撮香菜，點綴其間，綠得可愛，讓人垂涎欲滴；若再放幾粒炒焦的花生瓣，便更有嚼頭。選項①②③④A、、；

。B，、；；C、。。D，。；解析：

第①處，“香味濃郁”和“酸辣適中”，都是對前文“上

好的胡辣湯”的陳述，即都是謂語，中間應用“逗號”隔開。第②

處，“兩三分鐘”是概數(shù)，此處不加標點。第③處，此處“‘醒’個

把小時就成了”，到這里敘述完做面筋的步驟，故其后用“句號”。

第④處，聯(lián)系后文“撒上一撮香菜，點綴其間……”和“若再放幾粒

炒焦的花生瓣，便更有嚼頭”中間用“分號”隔開，此處與后文也要

用“分號”隔開，是闡述正品的胡辣湯對“粉條”的要求。課時作業(yè)鞏固提升1.（2024·甘肅蘭州一中上學期期中）下列橫線處標點符號修改不正

確的一項是（

）巧克力、薯片、奶油蛋糕①，總會讓人一吃上便欲罷不能。這種

偏好是如何形成的？研究顯示：高脂、高糖飲食會潛移默化地改變?nèi)?/p>

的大腦②。即使少量，也會大大增強大腦對高脂和高糖食物的反應。

每天攝入高脂、高糖食物會改變大腦的獎勵回路，大腦會更偏好這種

食物，從而導致人們戒不掉這類食品。12345678為了驗證這一假設，研究人員在正常飲食的基礎上，給一組

志愿者每天吃一小塊高脂肪高糖含量的布丁，為期8周③；另一組

吃的布丁雖含有相同數(shù)量的卡路里，但脂肪和含糖量較少。研究

人員在試驗開始前以及8周后，對志愿者的大腦活動進行了測量。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在8周后，食用高脂高糖布丁的那組人中，其大腦對高

脂高糖食物的反應大大增強，尤其激活了多巴胺系統(tǒng)④，大腦中

負責動機和獎勵的區(qū)域。12345678A.①處的逗號可改為省略號B.②處的句號應改為逗號C.③處的分號應改為逗號D.④處的逗號應改為破折號解析：

C項錯誤，該處前后兩個句子說的是兩組志愿者的相關情

形，二者為并列關系，應用分號。123456782.（2024·河南鄭州外國語學校第三次調(diào)研）下列句子中的引號和文

中“辣味”的引號，作用相同的一項是（

）吃辣真的太爽了，對于喜歡吃辣的人來說，水煮魚、麻辣香鍋、

麻辣燙、麻辣火鍋……簡直就是“痛，并快樂著”。實際上食物中含

有的辛辣成分，是一部分植物保護自己的一種防御手段。而“辣．味．”

也并不是一種味覺，而是一種痛覺，這種痛覺會充斥著口腔和鼻腔。

痛覺感受器被激活時還會刺激大腦主動釋放內(nèi)啡肽，內(nèi)啡肽又可促進

多巴胺分泌，讓人產(chǎn)生快感，所以吃辣會讓人感覺很痛快。12345678A.魯迅評《莊子》說：“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能

先也。”B.盲目的“外教崇拜”，會讓一些素質(zhì)不高，甚至在國外劣跡斑斑難

以謀生的外籍人士在我國獲得賺錢良機。C.他們是為中華民族拋頭顱、灑熱血的革命者，卻有人說他們是“暴

徒”！D.“六一”兒童節(jié)是孩子們期盼的節(jié)日。解析：

文中“辣味”表示強調(diào)。A項，表示直接引用；B項，表示

強調(diào)；C項，表示否定；D項，表示特殊稱謂。123456783.（2023·山東菏澤一中月考）文中標有序號的四句話，標點符號錯

誤的一句是（

）木版年畫的雛形有避邪的內(nèi)容，也有祈福的含義。等到祈福的愿

望成為年畫的主題，并進入了風俗范疇，木版年畫的題材就變得豐富

多彩了。一切對生活的欲求與向往，①比如生活富足、莊稼豐收、老

人長壽等，都展現(xiàn)在木版年畫上。特別是在辭舊迎新的日子里，這些

畫面分外具有感染力，②給人們帶來安慰、鼓勵和希冀，充分展示了

人們的生命理想與生活情感。所以，年畫最重要的價值是精神價值。

木版年畫往往是在民間進行道德倫理規(guī)范、生活知識教育和文化藝術(shù)

12345678傳播的重要工具。③木版年畫涉及歷史、宗教、神話、傳說、戲曲……等，反映社會生活之廣闊，可謂無所不包。至于那種繪聲繪色地描寫民俗風情的年畫，帶著不同地域與時代的氣息，記錄了大量珍貴的人文信息，更是留給我們的寶貴財富。特別需要注意的是，這些畫面都出自農(nóng)民獨特的視角。農(nóng)民是木版年畫的原創(chuàng)者，④他們的畫筆與刻刀直接反映著自己的愛憎、趣味、生活態(tài)度、文化心理以及價值觀。A.①

B.②C.③

D.④解析：

“木版年畫涉及歷史、宗教、神話、傳說、戲曲……等”

錯誤，省略號和“等”不能連用。123456784.（2024·遼寧大連上學期期中）下列對材料中標點符號的分析，不

正確的一項是（

）孔子所生活的春秋時代，士大夫文化盛行。他在《論語（憲

問）》中說：“以吾從大夫之后，不敢不告也。”他所提倡的“君

子”，被他賦予了強烈的德行色彩。如“君子周而不比，小人比而不

周”“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”“君子之德風，小人之德草”……

等。他所提倡的君子人格不同于自私自利的小人（指總為自己考慮的

德行不高的人），需要通過克制自我欲望來提升道德水平。12345678A.“《論語（憲問）》”中的括號應刪掉，并在“論語”和“憲問”

之間加間隔號。B.“君子”的引號表示強調(diào)，與“君子周而不比，小人比而不周”的

引號用法不同。C.省略號和后面的“等”字作用相同，屬于重復使用，所以它們兩者

中應去掉一個。D.“自私自利的小人”后面的括號，表明其中的內(nèi)容是對前文的補

充，有強調(diào)意味。解析：

“表明其中的內(nèi)容是對前文的補充，有強調(diào)意味”錯誤，

這里的括號表明的是對前文的解釋。123456785.（2024·廣東惠州一模）下列各項中的省略號和文中的省略號，用

法相同的一項是（

）禾木是個充滿詩情畫意的神奇地方。時值七月中旬，清晨的禾木

草原，還透著幾分寒意，在生長著禾本科植被的碧綠草原上，黃色的

貫葉連翹、糙葉敗醬，紫色的柳蘭、薰衣草，紅白相間的飛廉，紫粉

相間的牛至……還有一些不知名的花兒，爭奇斗艷。初升的太陽，揭開了蒙在禾木大地上的神秘面紗，站在觀景臺極

目遠眺，到處是一派生機盎然的景象：蒼翠的阿爾泰山脈披金戴銀，

葳蕤的草原花海姹紫嫣紅，散落草原的民居星羅棋布，矗立在村口的

五星紅旗，迎風招展，在陽光下熠熠生輝，格外搶眼。12345678A.“你還不配……”這時候，又仿佛在他頭上的是一種高尚的光榮的

癩頭瘡，并非平常的癩頭瘡了。（《阿Q正傳》）B.孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分攤給月亮娘娘享用過的

東西，他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖……”

（《百合花》）C.他對這兩位上級黨組織的代表斷斷續(xù)續(xù)地說出了最后一句話：

“我……沒有……完成……黨交給我的……任務。”D.屋里地上擺著好幾堆腌好的咸菜，也擺著上次拿咸菜給我吃的那個破壇子，有腌白菜、腌蘿卜、腌蠶豆……有黃的，有綠的。（《黨費》）（《縣委書記的榜樣——焦裕祿》）12345678解析：

文中的省略號用法，表示列舉省略。A項，表示話未說

完，語意未盡；B項，歌詞，表示引文省略；C項，表示說話斷斷續(xù)

續(xù)；D項，省略號用來表示腌好的咸菜種類很多，列舉不盡，故此處

表示列舉省略。123456786.（2023·河北唐山開灤二中一模）下列句子中的頓號和文中畫橫線

處的頓號，用法相同的一項是（

）與狼相比，狗有更短更寬的鼻子、更大的眼睛，以及軟而耷拉的

耳朵。有的生物學家認為狗的這些不同于狼的性狀正是人類所喜歡的

“萌態(tài)”，由此在狗和人類之間建立了更親密的聯(lián)系。與大家通常的

認識不同，狗不僅聰明程度低于狼，而且其大腦也比狼小。所以，狗

是最適合于被馴化的動物，其體型大小適中，食性容易滿足，脾氣便

于驅(qū)使，最終成為人類的重要幫手。12345678A.他幾次三番、幾次三番地辯解著。B.我準備講兩個問題：一、邏輯學是什么？二、怎樣學好邏輯學？C.造型科學、技藝精湛、氣韻生動，是盛唐石雕的特色。D.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎。解析：

文中畫橫線處的頓號用于并列短語之間。A項，用于重復

詞語之間；B項，用于次序語和正文之間；C項，用于并列短語之

間；D項，用于相鄰兩數(shù)字之間。123456787.（2024·四川聯(lián)測）下列句子中的破折號和文中的破折號，用法相

同的一項是（

）小時候，我跟著大人們踩著坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路，走五里地到鎮(zhèn)

上的露天劇場看戲。父親把我架在他的肩膀，一站就是幾個小時。我

忽然發(fā)