黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版課后作業（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

zàozhǐshù

ā

lā

bó

wěidà

jìlù

bǎocún

dàyuē

ōuzhōu

shèhuì

jīng

yàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.補充詞語，并從中選擇合適的詞語填入句中。

邯鄲學_______

自________矛盾

掩________盜鈴

井底之________

（1）老師說：“用書擋著，大家就看不到你抄同學作業嗎？你這是____________。”

（2）這個人沒有見識，不過是只_________。2）.補充詞語，并選擇填空。

光彩(

)

(

)粼粼

(

)合縫

(

)之蛙

奔流(

)

無(

)無(

)

灰(

)喪(

)

耿耿(

)

（1）我們要多學習，多實踐，不要像(

)一樣目光短淺，沒什么見識。

（2）時間就像流水一樣，(

)，沒有盡頭。3）.根據所學知識理解填空。

（1）姐姐在外地工作，當她在過節不能回家的時候，就會非常想念家人，正如“___________________為異客，___________________倍思親。”

（2）課本是我的好朋友，它帶我了解了東漢時代蔡倫改進的___________，還了解了隋朝石匠李春設計并參加建造的___________，欣賞了北宋畫家張擇端的那幅名揚中外的的畫《______________________》，觀賞了天空中___________的火燒云，也領略了______________________的海底世界。

（3）親眼看見的比聽說的要可靠，畢竟“___________，___________”。

（4）我們要學習別人的長處，改正自己的錯誤。正所謂：見善則遷，______________________。4）.把詞語補充完整，再按要求填空

(

)棋書(

)

(

)(

)問切

(

)(

)矛盾

守(

)待(

)

刻(

)求(

)

名揚(

)(

)

（1）《清明上河圖》這幅___________的畫，描繪了北宋時期都成汴京的繁榮。

（2）___________是我國中醫的四種診法。5）.單元串串連。

學習了《___________________》，我們認識了膽小鬼小沙；學習了《我不能失信》，我們從____________身上學會了做人要守信用；學習了____________（作者）的《肥皂泡》，我們感受到了童年的美好。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它”一句中，“奚落”一詞不可以用詞語（）代替。A．奉承B．諷刺C．嘲弄2）.下列詞語中“異”字的意思與“異口同聲”的“異”意思不同的是（

）A．大同小異B．景色奇異C．形態各異3）.下列加點詞語使用不恰當的一項是（）A．在當時，他是最杰出的數學家，沒有人能和他相提并論。B．媽媽昨晚一直照顧生病的我，沒有好好休息，今天她看起來沒精打采的。C．討論春游計劃時，男生主張去探險，女生想去植物園，大家的意見南轅北轍。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用下列詞語造句。

（1）奉獻：__________________________________

（2）飄搖：__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.看一看，連一連。

哪吒

射落太陽

阿凡提

大鬧天宮

后羿

補天

女媧

鬧海

孫悟空

替人申冤2）.連一連。

芙蓉向臉兩邊開

李白

《早發白帝城》

千里江陵一日還

袁枚

《采蓮曲》

忽然閉口立

王昌齡

《所見》6、排序題（每題5分共2題）1）.根據課文內容排列下列句子的順序。

()虎蹭樹，賊上樹。虎和賊樹下相遇，滾下山坡。

()虎馱著賊，賊騎著虎。

()老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。

()老公公老婆婆再說“漏”。

()賊和虎以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。2）.根據課文內容給下列句子排排序。

________虎馱著賊，賊騎著虎。

________老公公、老婆婆再說“漏”。

________賊和虎以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。

________老公公、老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。

________虎甩掉賊，賊躥上樹。虎和賊樹下相遇，滾下山坡。7、判斷題（每題5分共1題）1）.請你判斷下面的說法，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。

(1)“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”是羅丹說的。(

)

(2)《金色的草地》中，草地早晨是綠色的，晚上就變成金色的了。(

)

(3)《父親、樹林和鳥》一文中的父親曾經是個獵人。(

)

(4)《夜書所見》一詩題目中的“書”是“書本”的意思。(

)

(5)《賣火柴的小女孩》一文中小女該一共擦了四次火柴。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀望天門山之壯美望天門山天門___________，碧水東流__________。兩岸青山相對出，_________一片日邊來。1．將詩句補充完整。

2．圈出詩中描寫的景物

3．這首詩是__代詩人___所寫，他寫了大量經典的詩篇，我還讀過他寫的、___________等。

4．第一句中的“_____”字讓人仿佛看到滔滔江水呼嘯而來，第二句中的“_____”字既表現了山的險峻，又展現了江流的雄姿。

5．后兩句中一個“__”字，使本來靜止不動的天門山帶上了動態美,蘊含了詩人的_____之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂作文。

我們來做一個“猜猜他是誰”的游戲吧！選擇一個同學來寫一寫他（她），不能在文中出現名字。請你拿起筆，結合題目要求把它描寫出來，語句通順，字數300字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。愛在心中①一位小學生問老師：“老師，什么是愛?”②老師覺得有必要給這個問題一個言簡意賅（gāi）且生動形象的回答。由于快到放學時間了，老師沒有立即回答這個問題，而是要求每一位學生第二天帶一樣能夠表達自己愛的感覺的東西到學校來。③第二天，老師說：“請同學們展示你們帶來的東西。”④第一位學生說：“我帶來了這朵花，你們不覺得它漂亮嗎?”⑤第二位學生說：“我帶來了這只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標本收藏起來。”⑥第三位學生說：“我帶來了這只小鳥，它是從樹上的鳥窩里掉下來的。你們看，它多可愛呀！”⑦在學生們一個個爭先恐后地展示自己帶來的東西時，老師注意到有一個小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來她什么也沒有帶來。于是，老師走到她面前，柔聲地問：“你為什么沒有帶東西來呢?”⑧小女孩說：“對不起，老師，我看到了花，嗅（xiù）到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會持續更長時間，嗅到花香的人也會更多；我也看到了蝴蝶，拍著漂亮的翅膀，飛來飛去，看上去非常快樂，我不愿意打攪它；我還看到了小鳥，它跌落在草叢里，但是當我爬上樹，看到鳥媽媽會說話的表情，我決定將小鳥放回到鳥窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺和鳥媽媽的感激。可是，這些我怎么展示給大家看呢?”⑨老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個滿分，因為在這么多學生當中，只有這個小女孩意識到：愛不是占有，而是發自內心的關懷和呵護。1．聯系上下文解釋詞語。

（1）言簡意賅:_____________________________________

（2）爭先恐后:_____________________________________

2．為了展示什么是愛，同學們帶來了_______、________、___________,而小女孩________________。

3．第⑧自然段是對小女孩的________描寫，用一句話簡單概括這

個自然段的意思：__________________________________________。

4．小女孩不想摘下花朵，是想__________________；她沒有帶來蝴蝶，是因為________________________；她沒有帶來小鳥，是因為_________________________。從中可以看出小女孩是個______________________的好孩子。

5．老師為什么給小女孩記下了一個滿分?找出相關的語句畫上橫線。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句中的加點字選擇正確的讀音。

rāng

rǎng

（1）前面圍著一堆人，吵吵嚷(

)嚷的，不知發生了什么事。

（2）他遲到了十分鐘才到會場，進來之后又大聲嚷(

)嚷，大廳里的人都反感地看著他。

liū

liù

（3）弟弟調皮地朝媽媽做了一個鬼臉，一溜(

)煙兒地跑走了。

（4）葡萄圓圓的，摸起來滑溜(

)溜的，非常舒服。2）.讀句子，給帶點的字選擇正確的讀音，并打“√”。

“六一歡樂城”好有意思。我來到美食城，身處（chù

chǔ）眾多美食中，先入手了一塊抹（māmǒ）茶蛋糕，再朝著噴（pēn

pèn）香的烤肉走去。接著，我又來到賽場，開始雙人投籃挑（tiāo

tiǎo）戰。我搶先一步，來到籃下，抬起胳臂（bei

bo），投中（zhōng

zhòng）啦！我興