三年級下冊音樂教案第三單元 唱歌 賣報歌｜人教版_第1頁
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文檔簡介

校音樂課題年級課型課時教學1、情感態(tài)度價值觀：通過歌曲情感的表現(xiàn)，幫助學生了解解放前報童的苦3、知識與技能：通過《賣報歌》歌曲的學習，使學生了解歌曲的創(chuàng)作背景教具講述聶耳和小毛節(jié)奏小節(jié)請同學們?yōu)楦枨⒅笇О垂?jié)奏為教師聲情并茂的小報童的內(nèi)心情解XXX節(jié)奏老師的引領(lǐng)下試感受2/4拍節(jié)奏欣賞《國歌》感者聶耳，激發(fā)學讓學生了解音樂家，增強民族自讓學生了解舊社會兒童的悲慘遭遇，感受現(xiàn)在生模拍、口說等方式，使學生掌握解決歌曲教學的培養(yǎng)學生自己選擇樂器，并有樂感的使用樂器，初聽音樂伴奏，讓學生感受小報童的生活狀態(tài)，為接下來更好的理解歌曲，再次指導學生有感情指導學生視唱曲譜指導學生完整演唱指導學生逐段分組織學生集體歌總結(jié)小報童的生小報童的生活環(huán)詞過程中注意節(jié)奏與速度及清晰的感受小報童的演唱歌曲的過程中感受音樂中的根據(jù)歌詞深刻體會歌曲表達的深有感情的展示歌曲通過對比感受現(xiàn)在生活的來之不易熟悉歌曲旋律，弱分析歌曲結(jié)構(gòu)，再次感受歌曲情緒，并再次熟悉培養(yǎng)學生咬字清晰的歌唱，對歌曲的情感有更深刻的體會，感受痛苦悲傷的生活完整準確的掌握歌曲旋律，指導學生能用優(yōu)美的完整準確的演唱歌曲，培養(yǎng)學生能更好的流露情感表現(xiàn)，進一步教育學生熱愛生活，珍惜今天的激勵學生珍惜現(xiàn)板書【一、教學指導思想及設(shè)計理念】(一)指導思想：音樂課程標準中強調(diào)，音樂課的基本價值在于通過聆聽音樂、表現(xiàn)音(二)設(shè)計理念：圍繞著“歌曲中的襯詞”這個主題，大膽地創(chuàng)設(shè)情境，在教學內(nèi)容與學當中，通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，引導學生主動、合作與探究,。結(jié)合學生形象【二、教材分析】4及他們對光明的渴望【三、教學目標】【四、教學重難點】【五、教具準備】【六、學情分析】【七、教學設(shè)計策略與方法】【八、教學流程圖】感悟升感悟升華總結(jié)激勵【九、教學過程】自豪感讓學生了解舊社會兒童的悲慘遭遇，感受現(xiàn)在生活的美好】曲選擇適合的樂器，并指導按節(jié)奏為樂曲伴奏【設(shè)計意圖：在教學中聽辨、模拍、啟發(fā)、激勵等教學方法來克服教學中的重點和難感體驗感3、歌詞教學：按歌曲節(jié)奏有感情的讀詞，讀詞過程中注意節(jié)奏與速度及清晰的咬字吐4、曲譜教學：(1)教師引領(lǐng)學生跟老師學唱曲譜，提示學生找出旋律的特點。(2)再讓學生隨琴完整演唱曲譜，速度可以稍慢。

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