八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威第1框公民權利的保障書教案新人教版主備人備課成員教材分析《八年級道德與法治下冊》第一單元的主題是“堅持憲法至上”，第一課的主題是“維護憲法權威”，第1框的主題是“公民權利的保障書”。本框主要介紹了憲法作為公民權利保障書的重要性，以及我國憲法對公民權利的規定。教學目標是讓學生了解憲法對公民權利的保障作用，理解公民權利的含義和范圍，以及培養學生尊重和維護憲法權威的意識和能力。教學內容主要包括憲法作為公民權利保障書的意義、我國憲法對公民權利的規定、公民權利的保障機制等。在教學過程中，應注重理論與實際相結合，通過案例分析、討論等方式，引導學生深入理解憲法對公民權利的保障作用，提高學生的法治素養。核心素養目標本節課的核心素養目標為：通過學習，學生能夠深入理解憲法對公民權利的保障作用，提高法治意識，增強尊重和維護憲法權威的素養。同時，培養學生運用法治思維分析問題、解決問題的能力，使學生能夠自覺地遵守憲法和法律，維護自身合法權益，為構建和諧社會貢獻力量。重點難點及解決辦法重點：憲法作為公民權利保障書的意義，我國憲法對公民權利的規定，公民權利的保障機制。

難點：理解憲法對公民權利的保障作用，掌握公民權利的含義和范圍，培養學生尊重和維護憲法權威的意識和能力。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過具體案例讓學生深入了解憲法對公民權利的保障作用，提高學生的法治意識。

2.組織課堂討論，引導學生運用法治思維分析問題、解決問題，培養學生運用法治思維的能力。

3.創設情景模擬，讓學生在實際情境中體驗憲法對公民權利的保障，增強尊重和維護憲法權威的意識和能力。

4.結合課后實踐，鼓勵學生積極參與法治活動，將所學知識運用到實際生活中，為構建和諧社會貢獻力量。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、打印機、白板、教學掛圖、課本、教案、課件。

2.課程平臺：學校教學管理系統、班級微信群、在線教學平臺（如雨課堂、學習通等）。

3.信息化資源：憲法相關視頻資料、案例分析資料、法治教育影片、在線憲法知識測試題。

4.教學手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、實踐教學法、在線互動教學法。教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

情境創設：播放一段關于公民權利保障的法治宣傳視頻，引發學生對憲法權威的思考。

問題提出：引導學生思考“憲法在我國法律體系中的地位和作用是什么？”、“公民權利為何需要憲法保障？”等問題，激發學生的學習興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教學內容：介紹憲法作為公民權利保障書的意義、我國憲法對公民權利的規定、公民權利的保障機制。

講解方式：采用PPT展示憲法相關條款，結合案例分析，闡述憲法對公民權利的保障作用。

3.師生互動環節（10分鐘）

互動方式：分組討論、回答問題。

討論主題：分組探討憲法對公民權利保障的具體體現，以及公民如何維護自身合法權益。

問題回答：針對課堂上提出的問題，鼓勵學生積極回答，引導他們運用法治思維分析問題、解決問題。

4.鞏固練習（5分鐘）

練習方式：發放練習題，讓學生獨立完成。

練習內容：憲法對公民權利保障的相關知識點。

5.課堂小結（5分鐘）

教學內容：總結本節課的重點內容，強調憲法對公民權利的保障作用。

總結方式：教師總結，學生復述。

6.課后作業（課后自主完成）

作業內容：結合本節課所學知識，撰寫一篇關于“憲法在我心中”的作文。

作業要求：表達自己對憲法的認識和體會，字數不限。

總計用時：40分鐘。知識點梳理1.憲法作為公民權利保障書的意義：憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位和權威性。憲法規定了公民的基本權利和義務，保障了公民的合法權益，是國家治理的重要基石。

2.我國憲法對公民權利的規定：我國憲法規定了公民的平等權利、政治權利、人身自由權利、社會經濟權利、文化教育權利等方面的內容。這些權利規定為國家法律制度提供了明確依據，保障了公民的合法權益。

3.公民權利的保障機制：我國建立了以憲法為核心，包括法律、行政法規、地方性法規、自治條例等在內的多層次權利保障體系。此外，還包括了司法保障、行政保障、社會保障等多種保障機制，確保公民權利的實現。

4.憲法對公民權利的保障作用：憲法對公民權利的保障具有以下幾個作用：一是確認和保障公民權利，二是限制公共權力，三是促進公民權利的實現，四是提供憲法解釋和裁判依據。

5.尊重和維護憲法權威的意識和能力：尊重和維護憲法權威是每個公民的法定義務。學生應通過學習憲法知識，增強法治意識，提高運用法治思維分析問題、解決問題的能力，自覺遵守憲法和法律，維護自身合法權益，為構建和諧社會貢獻力量。

本節課的知識點梳理涵蓋了憲法作為公民權利保障書的意義、我國憲法對公民權利的規定、公民權利的保障機制以及憲法對公民權利的保障作用等方面，旨在幫助學生全面掌握憲法知識，提高法治素養。典型例題講解1.例題一：憲法作為公民權利保障書的意義是什么？

答案：憲法作為公民權利保障書的意義在于，它確認了公民的基本權利和義務，為國家法律制度提供了明確依據，保障了公民的合法權益。

2.例題二：我國憲法對公民權利的規定主要包括哪些方面？

答案：我國憲法對公民權利的規定主要包括平等權利、政治權利、人身自由權利、社會經濟權利、文化教育權利等方面。

3.例題三：公民權利的保障機制主要包括哪些？

答案：公民權利的保障機制主要包括司法保障、行政保障、社會保障等。

4.例題四：憲法對公民權利的保障作用有哪些？

答案：憲法對公民權利的保障作用包括確認和保障公民權利、限制公共權力、促進公民權利的實現、提供憲法解釋和裁判依據等。

5.例題五：如何培養尊重和維護憲法權威的意識和能力？

答案：要培養尊重和維護憲法權威的意識和能力，可以通過學習憲法知識、增強法治意識、提高運用法治思維分析問題、解決問題的能力，自覺遵守憲法和法律，維護自身合法權益，為構建和諧社會貢獻力量。反思改進措施（一）教學特色創新

1.情境教學：通過引入真實案例和情境，讓學生更好地理解憲法對公民權利的保障作用，提高學生的法治意識。

2.互動式教學：鼓勵學生積極參與課堂討論和小組活動，培養他們運用法治思維分析問題、解決問題的能力。

3.實踐教學：組織學生參與模擬法庭、法治宣傳活動等，讓學生將所學知識運用到實際中，增強憲法權威的意識和能力。

（二）存在主要問題

1.課堂參與度不夠：在講授新課時，發現部分學生課堂參與度不高，對憲法知識的理解和掌握不夠充分。

2.實踐機會有限：由于課堂時間和教學資源的限制，學生參與模擬法庭、法治宣傳活動等實踐機會較少。

3.評價方式單一：目前課堂評價主要依賴筆試成績，對學生實際運用法治思維的能力考查不足。

（三）改進措施

1.提高課堂互動：通過提