黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版開學考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示：將下面的句子正確、工整、美觀地書寫到“田”字格內，注意開頭空兩格。

人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。2、填空題（每題2分共5題）1）.我能正確拼讀音節，并把這句話完整地寫出來。

jiāowàiwùméngméng，yuǎnchùxiǎngqǐleqìdíshēng，jìnchùdecuìniǎozàibǔyǘ。

_____2）.根據課文內容填空。

（1）詩中的景色是迷人的。“___________________，碧水東流至此回。”讓我們感受到天門山的雄奇；“停車坐愛楓林晚，___________________。”寫出了楓樹林的詩情畫意。

（2）大自然的聲音是美妙的。風是大自然的音樂家，他會在森林里__________________。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩______________。當小雨滴匯聚起來，他們便一起_____________，從一首_________________________，唱到波瀾壯闊的__________________。3）.根據課內所學填空。

（1）人誰無過？過而能改，____________。

（2）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我____________……

（3）“葡萄灰、梨黃、____________，這些顏色天空都有。”生活中，你還見到過類似的顏色有____________。

（4）“因釋其耒而守株，________________________”選自寓言《守株待兔》。合唱團表演時，李明只對口型不發音的行為印證了寓言________________________。

（5）遇事不要慌張，“兵來將擋，____________”，總會有辦法解決。“____________，____________”告訴我們為了取得成功，親身歷險是值得的。（填八字成語）4）.想一想，填一填。

（1）積累古詩詞后，我會用詩句表達自己的感受。喜愛深秋的楓林晚景，我會感嘆：“停車___________，___________”。游覽長江，經過天門山時，我會贊美險峻的天門山被浩蕩的長江水一分為二的壯麗景象：“天門________，________”。

（2）不一樣的樹葉，有不一樣的______，不一樣的________，有不一樣的音樂。

（3）菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、_______的、________的……5）.按積累的內容填空。

（1）春節時，看著爸爸媽媽貼春聯，我便想起王安石的詩句：(

)，(

)。重陽節時我會想起：獨在異鄉為異客，(

)。清明節時，我會想起(

)(

)我還知道(

)節，是農歷的()月()日，習俗是()。

（2）選擇什么樣的環境，與什么人交往，對人的改變有很大的影響，古人常說的(

)，(

)。就是這個道理。

（3）知錯就改是我們都應該養成的好習慣。《左傳》告訴我們：“(

)？(

)，善莫大焉。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.結合課文內容，下列說法不正確的一項是（

）A．寫做小實驗時，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把經過寫清楚。B．“紅彤彤、葡萄灰、梨子黃”這些表示顏色的詞語都和“茄子紫”類似。C．《肥皂泡》的作者是冰心，原名謝婉瑩，《寄小讀者》是她的作品。D．成語“耳聽為虛，眼見為實”告訴我們，不要輕信傳聞，親身感受比傳聞更可靠。2）.下面加點字詞的意思解釋錯誤的一項是（

）A．小溪泛盡卻山行。（再，又）B．遲日江山麗。（春日）C．宋人有耕者，田中有株。（樹樁）D．因釋其耒而守株。（因為）3）.展覽會上有許多珍貴的展品，令人震撼。小宇情不自禁地說：“早就聽說今天會有珍貴的展品，真是(

)。（填序號）

①近朱者赤，近墨者黑。

②眼見為實，耳聽為虛。

③不入虎穴，焉得虎子。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.它的聲音小得幾乎聽不見。

_________________得_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.經典積累連線。

一葉漁船兩小童

欲飲琵琶馬上催

歲歲金河復玉關

收篙停棹坐船中

落日無情最有情

朝朝馬策與刀環

黃四娘家花滿蹊

遍催萬樹暮蟬鳴

葡萄美酒夜光杯

千朵萬朵壓枝低2）.讀一讀，連成句子。

春天，校園里呈現出

碧空如洗的

花燈。

元宵燈會上展出

色彩斑斕的

景象。

秋天，抬頭一看

生機勃勃的

天空中白云浮動。

6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，在括號里寫上序號。

()他們爬上桃樹，摘下桃子，坐在樹枝上吃，高興極了。

()一只老猴子帶著一群小猴子來到河邊，看見河對岸有

棵桃樹，樹上結滿了又大又紅的桃子。

()小猴子們聽從老猴子的話，排好隊，一個跟著一個，又快又穩地過了河。

()河上有座小橋。小猴子們都想吃桃子，你推我擠地上橋搶著過河，有點差點掉進河里。

()老猴子看見了說：“大家排好隊，一個挨著一個過河。”2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向學校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《父親、樹林和鳥》中，父親對鳥這么熟悉，那是因為他曾經是個獵人。

()

2．《大自然的聲音》一文圍繞“大自然有許多美妙的聲音”這一段來寫的。

()

3．讀著“呢喃細語”一詞，我們仿佛聽到了微風輕輕柔柔吹過樹林。

()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌鑒賞。十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。1．這首詩的后兩句，巧借自然界的風雨把現實與____________自然地聯系起來，借此抒發______之情。

2．第一句中的“僵”和“臥”對表現陸游的愛國之心有什么作用？請結合詩歌作簡要分析。

__________________________________________

3．自然界的“風雨大作”之聲和陸游的“鐵馬冰河”之夢有什么關系？

_________________________________________

4．對這首詩的賞析，不正確的一項是(

)A．由于“僵臥孤村”，而且風雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。B．“風吹雨”既寫實，扣題“風雨大作”，又象征了南宋朝廷風雨飄搖。C．詩中兩次寫到了北疆戰事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。D．全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑。5．對陸游的《十一月四日風雨大作》一詩品析有誤的一項是(

)A．詩的一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。B．詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。C．全詩格調積極向上，具有強烈的感染力。D．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。9、書面表達（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

以下兩題中任選一題寫作，不少于300字，文中不能出現真實的校名和人名。

選題一：夏天到了，森林里的小動物們想做冰淇淋，冰淇淋會給它們帶來怎樣有趣的故事呢……讓我們插上想象的翅膀，編一個有趣的童話故事吧！題目自擬，注意語句通順。

選題二：寫一種你喜歡的植物，要把植物的樣子、特征介紹得具體、生動，并寫出你對這種植物的喜愛之情。題目自擬，注意語句通順。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。斷尾的狐貍①一個寒冬的清晨，狐貍跑到村邊的冰窟窿旁邊去喝水。不知是粗心大意，還是命中注定，它的尾巴尖被弄濕了，而且被凍在了冰里。②事情本來好解決，只消使勁拽一下尾巴，哪怕掉下一二十根毫毛，狐貍就能在人類來之前，輕松脫身溜回家。可是狐貍舍不得自己的尾巴，這尾巴多么濃密、蓬松，金光閃亮！③不，不能毀了自己漂亮的尾巴。狐貍決定再等一等——天剛蒙蒙亮，人們都還睡著呢，說不定等氣溫回升，冰雪融化，尾巴就能從冰窟窿里解凍了。這樣想著，狐貍等啊等啊，可尾巴卻越凍越牢。④再一瞧，天色逐漸亮了起來，人們開始起床活動了，可以聽到有人在說話，這時那只可憐的狐貍，左沖右突，拼命掙扎，但尾巴已經被死死地固定在冰里了。⑤天已大亮，狐貍正著急，幸好這時一只狼跑過來。狐貍看到了希望，連忙大喊：“親愛的朋友，快救救我，我快沒命啦！”狼收住了腳步——它挺身而出，要救出朋友。狼的辦法，十分簡單：它一口咬斷了狐貍的尾巴。⑥斷了尾巴的狐貍，撒腿跑回了家，它想：______________________。（選自《伊索寓言》，有刪改）1．聯系上下文，第②自然段中加點詞語“只消”的意思是（

）A．只要B．只能C．只好D．只能2．梳理故事情節，把下面的表格補充完整。時間尾巴怎么樣清晨被凍在冰里天剛蒙蒙亮_____________________天已大亮_______3．故事的最后，狐貍會想些什么？發揮想象，寫一寫。

________________________________________

4．故事中的狐貍因為____________，最后失去了______________。從這個故事中，我懂得了_________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標出下列加點字正確的讀音。

盼著（pànbàn）

耀眼（ràoyào）

慶祝（qìnqìng）

歉意（qiànqiào）

疊花籃（diédé）2）.選詞填空。

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