2023三年級數學上冊七慶元旦——時、分、秒的認識信息窗3秒的認識第2課時教案青島版六三制學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《2023三年級數學上冊七慶元旦——時、分、秒的認識》信息窗3秒的認識第2課時

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：第2課時

4.教學時數：45分鐘

本節課將延續第一課時的內容，進一步深化學生對秒的認識。通過慶元旦的主題活動，引導學生探究秒在生活中的應用，學會讀取秒表，進行簡單的時、分、秒換算，加強時間觀念。教學內容與青島版六三制教材緊密關聯，注重培養學生的實際操作能力和解決實際問題的能力。核心素養目標本節課旨在培養學生以下核心素養：

1.數據觀念：通過秒的認識，使學生能夠理解時間數據在生活中的重要性，建立數據與現實世界的聯系。

2.邏輯思維：在時、分、秒的換算中，鍛煉學生的邏輯思維能力和數學運算能力，提高解決問題的效率。

3.應用意識：結合慶元旦活動，引導學生將所學時間知識應用于實際場景，增強學以致用的意識。

4.合作交流：鼓勵學生在小組討論中分享觀點，提升合作交流能力，培養團隊精神。重點難點及解決辦法重點：秒的認識及其在實際生活中的應用，時、分、秒之間的換算。

難點：秒的概念理解，準確進行時、分、秒的換算。

解決辦法：

1.通過動態演示和實際操作，如秒表的運行，幫助學生形象理解秒的概念。

2.設計互動游戲，如時間換算接力，讓學生在實踐中掌握換算方法，突破難點。

3.創設生活情境，如模擬慶元旦倒計時活動，讓學生體會秒的應用，加深對時間單位換算的理解。

4.提供直觀的時間換算圖表，輔助學生記憶和計算，降低換算難度。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和實例，為學生講解秒的概念及時、分、秒之間的換算規則。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享對時間認識的心得，提高學生的參與度和思考能力。

3.實踐法：設計實踐活動，如操作秒表、倒計時游戲，讓學生在實踐中學習和鞏固時間知識。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT、視頻等展示時間單位換算的直觀動畫，幫助學生理解抽象概念。

2.教學軟件：運用數學教學軟件，如時間換算模擬器，增加互動性和趣味性。

3.實物教具：提供秒表、時鐘等實物，讓學生通過觀察和操作，直觀感受時間的流逝和換算。教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-創設情境：播放元旦倒計時的視頻，讓學生感受時間的緊迫和重要性。

-提出問題：詢問學生對時間單位秒的理解，以及在實際生活中秒的應用。

-激發興趣：通過互動，讓學生預測倒計時結束的時間，引入新課。

2.講授新課（15分鐘）

-理解秒的概念：講解秒的定義，展示秒表運行，讓學生直觀感受秒的長度。

-時、分、秒換算規則：通過PPT動畫和實際例題，講解換算規則，強調60秒=1分，1分=60秒的換算關系。

-互動講解：邀請學生上臺演示時間換算過程，加深理解。

3.鞏固練習（10分鐘）

-課堂練習：發放時間換算練習題，讓學生獨立完成。

-小組討論：學生分組討論答案，互相檢驗，教師巡回指導。

-答疑解惑：針對學生遇到的共性問題，進行集中解答。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問環節：教師提出關于時、分、秒換算的問題，檢驗學生對新知識的掌握。

-學生回答：鼓勵學生積極回答，給予肯定和指導。

-思考拓展：提出更具挑戰性的問題，如“一天有多少秒？”引導學生深入思考。

5.創新實踐（5分鐘）

-實踐活動：設計“時間接力”游戲，學生分組進行時、分、秒的換算接力。

-競賽形式：增加游戲的競技性，激發學生的參與熱情。

-總結經驗：游戲結束后，組織學生分享實踐過程中的心得體會。

6.核心素養能力拓展（5分鐘）

-生活應用：討論如何在日常生活中運用時間知識，提高效率。

-合作交流：分組討論，培養學生的合作交流能力和團隊精神。

-邏輯思維：通過解決實際問題，鍛煉學生的邏輯思維和數學運算能力。

7.總結環節（5分鐘）

-回顧知識：教師帶領學生回顧本節課所學內容，強化記憶。

-學生反饋：收集學生對本節課的反饋意見，了解教學效果。

-鼓勵表揚：對表現優秀的學生給予表揚，增強學生的學習信心。

本教學過程設計緊扣實際教學需求，注重師生互動和核心素養的培養，確保在45分鐘內完成教學任務。知識點梳理1.秒的定義：秒是國際單位制中時間的基本單位，定義為銫-133原子在基態下的兩個超精細能級之間的躍遷輻射9,192,631,770個周期的持續時間。

2.時間單位換算：

-1分鐘=60秒

-1小時=60分鐘=3600秒

-1天=24小時=1440分鐘=86,400秒

3.時、分、秒之間的關系：

-時、分、秒是時間的三個基本單位，它們之間存在著固定的換算關系。

-時鐘和秒表的使用，能夠幫助我們準確地測量和記錄時間。

4.實際生活中的應用：

-在日常生活中，秒常用于計時、烹飪、體育比賽等場合。

-通過對時間的準確把握，可以提高學習和生活的效率。

5.時間的讀取和計算：

-學習讀取時鐘和秒表，能夠準確地表達時間。

-掌握時間的基本換算方法，能夠進行簡單的時間計算。

6.時間管理：

-認識時間的重要性，學會合理安排時間，提高學習和工作效率。

-培養學生的時間觀念，幫助他們建立良好的時間管理習慣。

7.課堂實踐：

-通過操作秒表、進行時間換算練習，鞏固對時間知識點的理解。

-創設生活情境，讓學生在實際操作中體驗時間的價值和意義。

本知識點梳理緊密結合教材內容，覆蓋了三年級數學上冊第七單元“慶元旦——時、分、秒的認識”的核心知識點，旨在幫助學生全面掌握時間知識，提高時間管理和應用能力。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

-本節課我們學習了秒的定義、時、分、秒之間的換算關系，以及時間在實際生活中的應用。

-通過實踐活動，我們掌握了讀取時鐘和秒表的方法，以及進行簡單時間計算的能力。

-培養了時間觀念，學會了如何合理安排時間，提高學習和生活效率。

2.當堂檢測：

-請學生完成以下時間換算練習題：

1)1分30秒是多少秒？

2)2小時50分鐘是多少秒？

3)一天有多少秒？

4)如果現在是上午10點25分，再過35分鐘是幾點？

-學生互相交換答案，討論解答過程，教師巡回指導。

-針對共性問題，教師進行解答和講解，鞏固學生對知識點的掌握。

3.課堂反饋：

-學生反饋對本節課知識的掌握情況，教師了解教學效果。

-教師針對學生的反饋，進行總結和評價，強調時間知識在實際生活中的重要性。內容邏輯關系①重點知識點：

-秒的定義及其在時間單位中的地位。

-時、分、秒之間的換算規則。

-時間在實際生活中的應用，如倒計時、計時等。

②關鍵詞：

-秒、時間、換算、應用、效率、管理。

③板書設計：

-中心主題：“時、分、秒的認識”

-第一部分：秒的定義

-“1秒=銫-133原子基態躍遷周期”

-第二部分：時間換算

-“1分=60秒”

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