K單元中華文化與民族精神目錄K1我們的中華文化 1K2我們的民族精神 1K1我們的中華文化【【精品解析】政治卷·屆湖南省長沙長郡中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考（12）】I1J1J2K126．（16分）閱讀材料，回答下列問題。材料一：近年來，隨著新媒體的迅猛發(fā)展和人們生活節(jié)奏加快，傳統(tǒng)青燈黃卷式的閱讀，日益被“快餐式閱讀”所替代。這種閱讀方式大多借助電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，方便快捷、隨時(shí)隨地、信息量大，或以新穎荒誕的視角，或以大量具有視覺沖擊的圖片，諸如卡通、生活幽默，來填充大腦中暫時(shí)的空白狀態(tài)，博得人們輕松一笑。然而，快餐式作品往往形式新穎，內(nèi)容貧乏，不足以承載千年的文化積淀、博大精深的文化體系；“快餐式閱讀”往往浮光掠影，忽視深層精神思索，讓書中的營養(yǎng)如過眼云煙。材料二：年中國文化創(chuàng)意領(lǐng)域呈現(xiàn)以下新趨勢：政府政策加大鼓勵(lì)，民間資本深度介入。隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，“創(chuàng)意”在文化產(chǎn)品中的作用被進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，創(chuàng)意將越來越值錢，同時(shí)伴隨而來的是對知識(shí)產(chǎn)權(quán)利益的保障訴求。結(jié)合地方優(yōu)勢的文化旅游將會(huì)成為地域文化創(chuàng)意開發(fā)的一個(gè)核心要素，國際間合作和“走出去”要求會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析“快餐式閱讀”的利與弊。（8分）（2）請分析材料二中蘊(yùn)涵的文化生活道理。（8分）26.（1）【知識(shí)點(diǎn)】本題考查文化的傳承與發(fā)展。【答案】（1）①利：快餐式閱讀滿足了人們多樣的需求，緩解了精神壓力；（2分）快餐式閱讀借助大眾傳媒，推動(dòng)了文化的傳播。（2分）②弊：快餐式閱讀不注重閱讀品位，忽視深層精神思索，不利于人們文化修養(yǎng)的提升；（2分）快餐式閱讀不足以承載千年的文化積淀、博大精深的文化體系，不利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。（2分）【解析】該題要對“快餐式閱讀”的含義準(zhǔn)確理解和解讀，從其含義中體會(huì)其利與弊。該題對學(xué)生的理解運(yùn)用能力有一定要求，對所學(xué)知識(shí)要靈活運(yùn)用，思路要開闊，培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維方式。【思路點(diǎn)撥】要抓住題干要求，從“利”和“弊”兩個(gè)角度進(jìn)行分析快餐文化。（2）【知識(shí)點(diǎn)】本題考查文化與社會(huì)、文化交流與傳播、文化的區(qū)域性特征。①政府政策加大鼓勵(lì)，民間資本深度介入，利用地方優(yōu)勢發(fā)展文化旅游業(yè)體現(xiàn)了文化與政治經(jīng)濟(jì)相互影響；（2分）；②"創(chuàng)意"在文化產(chǎn)品中的作州將被進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，創(chuàng)意將越米越值錢這體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作州越米越突出；（2分）；③結(jié)合地方優(yōu)勢進(jìn)行文化創(chuàng)意開發(fā)體現(xiàn)了文化具有區(qū)域性，一方水土，一方文化；（2分）：④國際間合作和"走出去"要求會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)體現(xiàn)了文化在交流中傳播，文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長，（2分）。（若學(xué)生同答政府要加強(qiáng)文化市場管理，正確引導(dǎo)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)也可酌情給分）【解析】根據(jù)材料信息，逐層解讀材料蘊(yùn)含的文化生活知識(shí)即可。【思路點(diǎn)撥】要學(xué)會(huì)抓住材料信息，提取有效信息，對應(yīng)題干限制性要求的知識(shí)去分析材料，解讀材料。【【精品解析】政治卷·屆湖南省長沙長郡中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考（12）】I1J1J2K126．（16分）閱讀材料，回答下列問題。材料一：近年來，隨著新媒體的迅猛發(fā)展和人們生活節(jié)奏加快，傳統(tǒng)青燈黃卷式的閱讀，日益被“快餐式閱讀”所替代。這種閱讀方式大多借助電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，方便快捷、隨時(shí)隨地、信息量大，或以新穎荒誕的視角，或以大量具有視覺沖擊的圖片，諸如卡通、生活幽默，來填充大腦中暫時(shí)的空白狀態(tài)，博得人們輕松一笑。然而，快餐式作品往往形式新穎，內(nèi)容貧乏，不足以承載千年的文化積淀、博大精深的文化體系；“快餐式閱讀”往往浮光掠影，忽視深層精神思索，讓書中的營養(yǎng)如過眼云煙。材料二：年中國文化創(chuàng)意領(lǐng)域呈現(xiàn)以下新趨勢：政府政策加大鼓勵(lì)，民間資本深度介入。隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，“創(chuàng)意”在文化產(chǎn)品中的作用被進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，創(chuàng)意將越來越值錢，同時(shí)伴隨而來的是對知識(shí)產(chǎn)權(quán)利益的保障訴求。結(jié)合地方優(yōu)勢的文化旅游將會(huì)成為地域文化創(chuàng)意開發(fā)的一個(gè)核心要素，國際間合作和“走出去”要求會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析“快餐式閱讀”的利與弊。（8分）（2）請分析材料二中蘊(yùn)涵的文化生活道理。（8分）26.（1）【知識(shí)點(diǎn)】本題考查文化的傳承與發(fā)展。【答案】（1）①利：快餐式閱讀滿足了人們多樣的需求，緩解了精神壓力；（2分）快餐式閱讀借助大眾傳媒，推動(dòng)了文化的傳播。（2分）②弊：快餐式閱讀不注重閱讀品位，忽視深層精神思索，不利于人們文化修養(yǎng)的提升；（2分）快餐式閱讀不足以承載千年的文化積淀、博大精深的文化體系，不利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。（2分）【解析】該題要對“快餐式閱讀”的含義準(zhǔn)確理解和解讀，從其含義中體會(huì)其利與弊。該題對學(xué)生的理解運(yùn)用能力有一定要求，對所學(xué)知識(shí)要靈活運(yùn)用，思路要開闊，培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維方式。【思路點(diǎn)撥】要抓住題干要求，從“利”和“弊”兩個(gè)角度進(jìn)行分析快餐文化。（2）【知識(shí)點(diǎn)】本題考查文化與社會(huì)、文化交流與傳播、文化的區(qū)域性特征。①政府政策加大鼓勵(lì)，民間資本深度介入，利用地方優(yōu)勢發(fā)展文化旅游業(yè)體現(xiàn)了文化與政治經(jīng)濟(jì)相互影響；（2分）；②"創(chuàng)意"在文化產(chǎn)品中的作州將被進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，創(chuàng)意將越米越值錢這體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作州越米越突出；（2分）；③結(jié)合地方優(yōu)勢進(jìn)行文化創(chuàng)意開發(fā)體現(xiàn)了文化具有區(qū)域性，一方水土，一方文化；（2分）：④國際間合作和"走出去"要求會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)體現(xiàn)了文化在交流中傳播，文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長，（2分）。（若學(xué)生同答政府要加強(qiáng)文化市場管理，正確引導(dǎo)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)也可酌情給分）【解析】根據(jù)材料信息，逐層解讀材料蘊(yùn)含的文化生活知識(shí)即可。【思路點(diǎn)撥】要學(xué)會(huì)抓住材料信息，提取有效信息，對應(yīng)題干限制性要求的知識(shí)去分析材料，解讀材料。【【精品解析】政治卷·屆浙江省嘉興一中等五校屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考（12）】17．“新中裝”在北京APEC會(huì)議上閃亮登場。“新中裝”將民族傳統(tǒng)、中國風(fēng)范、領(lǐng)袖氣質(zhì)、東方元素等要素融入其中，承載了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，表達(dá)了中國當(dāng)代的國家精神和嶄新的國家面貌。得到與會(huì)者的高度贊譽(yù)。這表明①健康向上的文化總是會(huì)被人們主動(dòng)接受的②傳統(tǒng)文化有穩(wěn)定性但具體內(nèi)涵能因時(shí)而變③中華文化既保持了民族性又體現(xiàn)了時(shí)代性④不同文化之間交融是歷史發(fā)展的必然趨勢A．②③B．①④C．①③D．②④【知識(shí)點(diǎn)】J2K1本題考查傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，中華文化的基本特征。【答案】A解析：文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，并不是總是主動(dòng)接受的，因此①表述有誤；材料沒有體現(xiàn)“不同文化之間交融”，因此④不符合題意；材料中“新中裝”體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性，和中華文化的民族性與時(shí)代性，②③符合題意；答案A正確。【思路點(diǎn)撥】抓住關(guān)鍵詞“新中裝”，并運(yùn)用文化的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析推斷。【【精品解析】政治卷·屆河北省唐山一中高三12月調(diào)研考試（12）】K1O4J239．（26分）閱讀材料，完成下列要求。城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，拆舊建新無法避免。然而，什么樣的建筑該拆、可以拆，哪些具有傳統(tǒng)文化或民族地域特色的建筑應(yīng)該保留，甚至重點(diǎn)保護(hù)，卻界定模糊。“認(rèn)古不認(rèn)近”的保護(hù)觀，導(dǎo)致了一批喪失經(jīng)濟(jì)功能與生活功能，但極具文化與研究價(jià)值的近現(xiàn)代歷史建筑被拆除損毀。“喜新厭舊”的建設(shè)觀導(dǎo)致看起來破舊的真文物被拆毀，而“涂脂抹粉”的仿古建筑與仿古街區(qū)泛濫。古建筑是歷史的見證和文化的載體，傳承離開保護(hù)就會(huì)消亡，如何保護(hù)古建筑是業(yè)界人士深思的問題。“乘之愈往，識(shí)之愈真。如將不盡，與古為新”，唐朝詩人司空圖的這句詩，道出了傳統(tǒng)建筑保護(hù)與發(fā)展的真諦，保護(hù)傳統(tǒng)古建筑不是簡單的復(fù)制，更不是一律拆除，而是“與古為新”。（1）請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說明保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑對傳承中華文明的意義。（10分）（2）請運(yùn)用辯證否定的觀點(diǎn)，說明保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑要“與古為新”的正確性（12分）（3）請你為保護(hù)傳統(tǒng)古建筑設(shè)計(jì)兩條公益廣告，要求主題鮮明，朗朗上口，字?jǐn)?shù)在15字以內(nèi)。（4分）(1)【知識(shí)點(diǎn)】本題考查傳統(tǒng)文化的繼承的有關(guān)知識(shí)【解析】傳統(tǒng)建筑是中國傳統(tǒng)文化的標(biāo)志，因而保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑有利于更好的傳承好中華文明；只有保護(hù)好傳統(tǒng)的才能更好的提高人們對自身文化的認(rèn)同感和歸屬感；只有保護(hù)好了自身的民族文化，才能促使世界文化的繁榮。【答案】（1）①傳統(tǒng)古建筑是凝固的藝術(shù)，是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)建筑有利于展現(xiàn)中華文明的悠久歷史，促進(jìn)中華文明的延續(xù)與發(fā)展。（4分）②傳統(tǒng)古建筑是中華文明的物質(zhì)載體，保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑有利于提高公民是對中華文明的認(rèn)同感和歸屬感。（3分）③文化既是民族的又是世界的，保護(hù)傳統(tǒng)古建筑有利于展現(xiàn)世界文化的多樣性，提高中華文明的國際影響力。（3分）【思路點(diǎn)撥】圍繞傳統(tǒng)古建筑、傳統(tǒng)文化、中華文明發(fā)展之間的關(guān)系，由近至遠(yuǎn)，分層次、分要點(diǎn)，結(jié)合材料進(jìn)行闡述即可。(2)【知識(shí)點(diǎn)】本題考查辯證否定的觀點(diǎn)。【解析】“與古為新”體現(xiàn)了自身的否定；體現(xiàn)了“揚(yáng)棄”；體現(xiàn)了繼承與發(fā)展，即與聯(lián)系、發(fā)展的關(guān)系。（2）①辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。堅(jiān)持與古為新，保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑是對古建筑的既肯定又否定，既否定又肯定。②辯證的否定的實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄，對古建筑與古為新，是對古建筑取其精華，去其糟粕。③辯證的否定既是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，又是發(fā)展的環(huán)節(jié)，與古為新，既是對中華文明的繼承，又要對其發(fā)展。（每點(diǎn)4分）【思路點(diǎn)撥】本題限定的知識(shí)范圍很小，可從知識(shí)點(diǎn)細(xì)化為要點(diǎn)，結(jié)合材料闡述即可。(3)【知識(shí)點(diǎn)】本題考查保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化等知識(shí)。【解析】圍繞“保護(hù)傳統(tǒng)古建筑”的主題展開即可，注意體現(xiàn)“傳統(tǒng)古建筑”的重要性或如何“保護(hù)”。（3）例：救古建，尋根基；拯救古建，傳承文明；保護(hù)歷史古跡，守護(hù)傳統(tǒng)文化；古建，凝固的藝術(shù)，恢宏的奇跡（每條2分，言之有理，語言通暢，答出2條即可）【思路點(diǎn)撥】圍繞“保護(hù)傳統(tǒng)古建筑”的主題展開即可，注意體現(xiàn)“傳統(tǒng)古建筑”的重要性或如何“保護(hù)”。【【精品解析】政治卷·屆河北省唐山一中高三12月調(diào)研考試（12）】19．年是秦始皇兵馬俑發(fā)掘40周年。年9月28日，“真彩秦俑”展在秦始皇陵博物院展出。此次展覽通過對彩繪俑頭和秦俑坑中各種彩繪遺跡的展示，向觀眾呈現(xiàn)了秦俑的“千人千面”和“絢麗多姿”。該展覽①是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶②有利于增強(qiáng)中華民族的文化自覺和自信③顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)④記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果A．①②

B．②③

C．①③

D．③④【知識(shí)點(diǎn)】K1本題考查中華文化。【答案】B解析：①與“該展覽”沒有關(guān)系；④“該展覽”無關(guān)記載歷史軌跡，夸大了其作用。【思路點(diǎn)撥】注意把握問題主體是“該展覽”。【【精品解析】政治卷·屆廣東省中山一中等七校高三第二次聯(lián)考（12）】32．隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中華文化在國際社會(huì)的影響力越來越大，國與國之間文化交流越發(fā)頻繁。請你確定一組最能符合我國對外文化交流的政策或主張的關(guān)鍵詞A．相互借鑒求同存異提升文化實(shí)力B．尊重差異平等協(xié)商認(rèn)同外來文化C．加強(qiáng)交流文化共享汲取各國文化D．理解個(gè)性積極創(chuàng)新舍棄傳統(tǒng)文化【知識(shí)點(diǎn)】J1K1本題考查文化交流、中華文化。【答案】A解析：B“平等協(xié)商”涉及的是政治問題，“認(rèn)同”外來文化表述錯(cuò)誤，應(yīng)為尊重；C“汲取各國文化”表述不合理，汲取借鑒的是各國優(yōu)秀文化；D“舍棄”傳統(tǒng)文化，表述錯(cuò)誤，應(yīng)為批判繼承。【思路點(diǎn)撥】注意把握文化交流中正確的態(tài)度或主張。K2我們的民族精神【【精品解析】政治卷·屆湖南省長沙長郡中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考（12）】24．“時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。”這是對感動(dòng)中國人物第一位：隱姓埋名30年的中國核潛艇之父——黃旭華的頒獎(jiǎng)詞。這說明①以愛國主義為核心的時(shí)代精神具有無窮的魅力②在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③愛國主義是推動(dòng)中華民族繁榮、強(qiáng)大的智力支持④自強(qiáng)不息精神是鞭策中華兒女開拓進(jìn)取的永恒精神力量 A．①③B．②③C．②④D．①④【知識(shí)點(diǎn)】K2P2本題考查人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、中華民族精神。【答案】C解析：題肢①說法錯(cuò)誤，因?yàn)闀r(shí)代精神的核心是改革創(chuàng)新；黃旭華30年如一日，正確處理了個(gè)人與國家的關(guān)系，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造了價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，故題肢②正確；題肢③說法不合理，愛國主義提供的不是智力支持，以愛國主義為核心的中華民族精神提供的精神支柱；題肢④正確；答案選C。【思路點(diǎn)撥】本題是文化與哲學(xué)綜合題，可用排除法解答。【【精品解析】政治卷·屆湖南省長沙長郡中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考（12）】22．“只要我們有根，縱然沒有一片葉子遮身，仍舊是一株頂天立地的樹。就讓我們調(diào)整那立姿，在風(fēng)雪里站得更穩(wěn)，堅(jiān)忍地度過這凜冽寒冬。是的，只要我們有根，明春來時(shí)，我們又會(huì)枝繁葉茂，宛如新生。”這表明①傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留其基本特征②中華文化獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷③中華民族精神是民族生存發(fā)展的精神支柱④自強(qiáng)不息是中華民族精神的核心A．①③B．②③C．②④D．①②【知識(shí)點(diǎn)】K1K2本題考查中華文化和中華民族精神。【答案】A解析：只要我們有根，這根就是我們傳統(tǒng)文化同時(shí)也是我們的中華民族精神，①③正確且符合題意；②不符合題意，材料沒有體現(xiàn)中華文化的獨(dú)特性。④錯(cuò)誤，愛國主義是中華民族精神的核心。答案選A。【思路點(diǎn)撥】解答本題可用排異法。【【精品解析】政治卷·屆湖南省長沙長郡中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考（12）】24．“時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。”這是對感動(dòng)中國人物第一位：隱姓埋名30年的中國核潛艇之父——黃旭華的頒獎(jiǎng)詞。這說明①以愛國主義為核心的時(shí)代精神具有無窮的魅力②在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③愛國主義是推動(dòng)中華民族繁榮、強(qiáng)大的智力支持④自強(qiáng)不息精神是鞭策中華兒女開拓進(jìn)取的永恒精神力量 A．①③B．②③C．②④D．①④【知識(shí)點(diǎn)】K2P2本題考查人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、中華民族精神。【答案】C解析：題肢①說法錯(cuò)誤，因?yàn)闀r(shí)代精神的核心是改革創(chuàng)新；黃旭華30年如一日，正確處理了個(gè)人與國家的關(guān)系，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造了價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，故題肢②正確；題肢③說法不合理，愛國主義提供的不是智力支持，以愛國主義為核心的中華民族精神提供的精神支柱；題肢④正確；答案選C。【思路點(diǎn)撥】本題是文化與哲學(xué)綜合題，可用排除法解答。【【精品解析】政治卷·屆湖南省長沙長郡中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考（12）】22．“只要我們有根，縱然沒有一片葉子遮身，仍舊是