蘇軾念奴嬌·赤壁懷古蘇軾（別稱蘇東坡、蘇仙，1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號東坡居士。北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學家、書法家、畫家。蘇軾是宋代文學最高成就的代表，為“唐宋八大家”之一，豪放派主要代表，與其父蘇洵，其弟蘇轍并稱為“三蘇”。代表作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等。作者簡介唐宋八大家：又稱為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運動的領袖，歐陽修、三蘇（蘇軾、蘇轍、蘇洵）等四人是宋代古文運動的核心人物，王安石、曾鞏是臨川文學的代表人物。他們先后掀起的古文革新浪潮，使詩文發展的陳舊面貌煥然一新。豪放派：宋詞的一個流派，與婉約派并為宋詞兩大詞派。豪放詞特點大體是創作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律。拓展知識念奴嬌：詞牌名。念奴是唐代歌女的名字，傳說玄宗每年游幸各地時，念奴常暗中隨行，因之取念奴為詞牌名。相傳《念奴嬌》詞調就由她而興，意在贊美她的技藝。解題赤壁懷古：標題。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。懷古：追懷古昔，追念古代人物或歷史事件，常用作詞題、詩題。寫作背景

這首詞是公元1082年（宋神宗元豐五年）蘇軾謫居黃州時所寫。當時作者四十七歲，由于詩文諷喻新法，為新派官僚羅織論罪而被貶黃州已兩年余，心中有無盡的憂愁無從述說，于是四處游山玩水以放松情緒。正巧來到黃州城外的赤壁，此處壯麗的風景作者感觸良多，在追憶當年三國時期周瑜無限風光的同時也感嘆時光易逝，因寫下此詞。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。liǎo

qiánglǔ

guān

huáhuán

lèilěi1.大江：指長江。2.淘：沖洗，沖刷。3.風流人物：指杰出的歷史名人。4.故壘：過去遺留下來的營壘。5.周郎：指三國時吳國名將周瑜。6.雪：比喻浪花。7.遙想：形容想得很遠；回憶。8.檣櫓：這里代指曹操的水軍戰船。9.雄姿英發：謂周瑜體貌不凡。注釋

大江之水滾滾不斷向東流去，淘盡了那些千古風流的人物。千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們說是，三國周瑜破曹軍的赤壁。陡峭的石壁直聳云天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似卷起千萬堆白雪。雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間涌現出多少英雄豪杰。

遙想當年的周瑜春風得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發豪氣滿懷。手搖羽扇頭戴綸巾，從容瀟灑地在說笑閑談之間，就把強敵的戰船燒得灰飛煙滅。我今日神游當年的戰地，可笑我多情善感，過早地生出滿頭白發。人生猶如一場夢，舉起酒杯奠祭這萬古的明月。詩詞大意概括本詞上闋與下闋主要內容整體感知上闋寫游赤壁所見之景下闋緬懷古人，抒發人生感慨闋【què】1、停止，終了：樂～。服～（古代三年之喪滿）。2、歌曲或詞一首叫一闋。如彈琴一闋；填一闋詞。3、一首詞的一段叫一闋。如上闋；下闋。闕【quē】、【què】讀què時是姓氏，不做姓氏時，代表宮闕，城闕的意思。讀jué時有去除，挖掘，毀傷的意思。深入研讀1、蘇軾立于赤壁，首先看到什么？想到什么？觀眼前之景大江滾滾東去的長江——滔滔歷史長河（具象、有形）（抽象、無形）千古風流人物聯想意境開闊，氣象恢弘2、詞人看到了哪些具體景色？營造怎樣的意境？

大江、浪、故壘、赤壁、亂石、驚濤雄渾壯闊，撼人心魄，氣勢恢宏磅礴，似有氣吞天下之勢。寫出巖石山崖的險怪,參差不齊。

這些詞語，將陡峭的石壁高插云霄，洶涌的駭浪拍擊江岸，滾滾的江流卷起千萬堆澎湃如雪的浪花生動形象地描繪出來，把讀者帶進一個奇險雄偉境界。3、赤壁之景中哪些字最富有表現力？請簡要分析。夸張，突出山崖陡峭，高聳入云。擬人，突出驚濤駭浪的力度之大。寫出浪花洶涌的氣勢之大。比喻，指浪花千層，繪形繪色，蔚為壯觀。“亂”“穿”“拍”“卷”“雪”4、面對大江奇景，詞人觸景生情，發出了怎樣深沉的感慨？本句有什么作用？江山如畫，一時多少豪杰承上啟下，“江山如畫”是對前三句的概括，“一時多少豪杰”是對下闋寫人的開啟，由描景過渡到寫人。這一聲慨嘆將江山之勝和懷古之情融為一體。“一時多少豪杰”是虛寫，既照應了開頭“千古風流人物”，又為下闋寫周瑜作了鋪墊。1.默讀詩句，下闋塑造了周瑜怎樣的形象？深入研讀思歷史人事角度詩句形象婚姻小喬初嫁了姿態雄姿英發裝束羽扇綸巾神態談笑間，檣櫓灰飛煙滅年輕得意風姿俊朗從容儒雅指揮若定，戰果輝煌風流儒將

周瑜蘇軾婚

姻外

貌職

務際

遇幸福美滿愛妻亡故英俊儒雅早生華發東吳都督團練副使(虛職)功成名就功業未成1、圍繞赤壁可懷想的人物那么多，為什么詞人獨獨懷念周瑜?借周瑜年少有為的形象，表達對英雄的贊頌和敬仰，渴望建功立業卻壯志難酬之情。懷古傷今深入研讀抒一己之懷2、如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？是積極還是消極？①蘇軾雖遭貶斥，但仍積極進取，渴望建功立業，雖感慨“人生如夢”，但情感并不消極。與周瑜的政治功業對比，自己是失敗的，上闋寫道“浪淘盡、千古風流人物”，像周瑜這樣的英雄終也隨著歲月流逝而不復存在，從人類歷史來看，二者終是“人生如夢”。精神情感的自由

灑脫曠達的情懷②人生短暫，而江月永恒，“一尊還酹江月”拿一杯酒，且祭奠江中之月，脫離苦悶，讓精神獲得自由，表現出的是一種灑脫曠達之風。思路小結觀眼前之景（寫景）思歷史人事（懷古）抒一己之思（借古傷今）（過渡）思瑜嘆己思考：這首詞的“豪放”表現在哪些方面？①描繪壯闊之景：夸張、比喻手法的運用，縱橫馳聘、游刃有余的描寫，呈現出一派廣闊的景致，展現了宏偉的氣魄。②刻畫英雄人物：從婚姻美滿、風度儒雅、智慧才能卓越三個方面，把周瑜叱咤風云的儒將風采寫得生動形象。這個少年得志、在赤壁之戰中建立奇功的英雄身上，正寄托著詞人的人生理想。③抒發壯志豪情：生不逢時，一腔抱負無法施展，只能仰望古人。不過“風流人物”也是要被歷史長河淘盡的，不如在江月、江風中舉杯逍遙，從中得到暫時的解脫。詠史懷古詩詞往往是作者閱讀史書或游覽古跡時，有感于歷史人物或事件，進而抒發自己的感慨或抒己之懷。標志：標題中帶有古跡、古人名，或在其前加“詠”，或在其后加“懷古”“詠懷”。結構：臨古地→思古人（憶古事）→抒己志手法：用典、雙關、對比、反襯、借古諷今、借景抒情、虛實結合。情感：昔盛今衰、壯志難酬、借古諷今、懷才不遇。詠史懷古詩詞

這首詞的上闋主要寫赤壁雄奇壯闊的景色，借景抒情，引出了對歷史英雄人物的追憶。詞的下闋通過以古寫今，塑造周瑜這一英雄形象，表達自己渴望建功立業卻壯志難酬的感慨，最后寄情自然，灑脫曠達。課堂小結隨堂鞏固補寫出下列名句名篇中的空缺部分。1.《念奴嬌·赤壁懷古》中表現千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長江淘洗干凈的詞句是：_______________，_____________，_____________。2.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭情寫赤壁的險要地勢的詞句是：_______________，_____________，_____________。3.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。4.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中從不同方面對周瑜的形象進行了刻畫，“_________________”以婚事襯托其少年得意；“_________________”寫其裝束