第一學(xué)期周末家庭作業(yè)九年級語文試題（第一單元）一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面的文字，完成小題?！炯住垦┞湓谥袊耐恋厣希湓赺_______著中國呀……/風(fēng)，/像一個太悲哀了的老婦，/緊緊地跟隨著/伸出寒冷的指爪/________著行人的衣襟，/用著像土地一樣古老的話/一刻也不停地絮聒著……/那從林間出現(xiàn)的，趕著馬車的/你中國的農(nóng)夫/戴著皮帽/冒著大雪/你要到哪兒去呢？/告訴你/我也是農(nóng)人的后裔——/由于你們的/刻滿了痛苦的zhòu紋的臉/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人們的/歲月的________?！疽摇恳惶?那個科爾沁草原上的詩人/對我說：/“北方是悲哀的。”/不錯/北方是悲哀的。/從塞外吹來的/沙漠風(fēng)，/已卷去北方的生命的綠色/與時日的光輝/——一片暗淡的灰黃/蒙上一層揭不開的沙霧；/那天邊疾奔而至的呼嘯/帶來了恐怖/瘋狂地/掃蕩過大地；/荒漠的原野/凍結(jié)在十二月的寒風(fēng)里，/村莊呀，山坡呀，河岸呀，/頹垣與荒冢呀/都披上了土色的憂yù……(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

指爪(

)

zhòu(

)紋

頹(

)垣

憂yù(

)

(2)依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．封鎖

推搡

痕跡B．包圍

推搡

痕跡C．包圍

拉扯

艱辛D．封鎖

拉扯

艱辛(3)以上兩段文字均出自《艾青詩選》。詩人在發(fā)表《________》時第一次使用“艾青”這一筆名：所選的兩個詩歌片段均寫于20世紀(jì)________年代，此時他的詩歌創(chuàng)作達(dá)到了一個高峰。

(4)讀了上面兩個文段，請你概括這一時期艾青詩歌創(chuàng)作的特點(diǎn)。 二、選擇題2．下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．戲曲文學(xué)歷史悠久，元明清是戲曲作家的時代，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷六七百年。B．感動中國2022年度人物用實(shí)際行動展現(xiàn)了擔(dān)當(dāng)精神，他們是當(dāng)之無愧的風(fēng)流人物。C．舞蹈詩劇《只此青綠》的表演者們紅裝素裹，身著青綠色的舞衣，長袖翻飛，生動還原了北宋名畫《千里江山圖》。D．成吉思汗是中國歷史上著名的政治家、軍事家，被稱為一代天驕。3．下面對句中破折號的作用理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．你可知道，我們想念你/——你的人民想念你！（表解釋）B．周——總——理——（表聲音延長）C．——在這里，在這里，/在這里……（表回音，應(yīng)減弱）D．你永遠(yuǎn)和我們在一起/——在一起，在一起，/在一起……（表示聲音的急促）4．下列關(guān)于詩歌和詩人的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．《我愛這土地》創(chuàng)作于1938年，以“鳥”的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，襯托出詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心，這是詩人第一次用“艾青”的筆名發(fā)表的詩作。B．《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》的作者林徽因，是中國著名的建筑學(xué)家、文學(xué)家。C．《沁園春·雪》的作者毛澤東，作為革命領(lǐng)袖，他在詩中表達(dá)了對于創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。D．《鄉(xiāng)愁》是現(xiàn)代詩人余光中于1972年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩歌。詩中借“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”這些實(shí)物，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化，概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念，流露出詩人深沉的歷史感。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．林徽因現(xiàn)存的詩作有五十余首，大抵和《你是人間的四月天》一樣，富有個性，別具一格。B．林徽因十六歲時受鄰居女建筑師影響，立下投身建筑事業(yè)，一生都在不懈耕耘。C．在春天這樣的季節(jié)里，林徽因要寫下心中的愛，寫下這一季的心情。D．這首詩的魅力和優(yōu)秀并不僅僅在于意境的優(yōu)美，還在于形式的純熟和語言的華美。三、詩歌鑒賞6．閱讀下面的詩歌，回答問題。手推車艾青在黃河流過的地域/在無數(shù)的枯干了的河底/手推車/以唯一的輪子/發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音/穿過寒冷與靜寂/從這一個山腳/到那一個山腳/徹響著/北國人民的悲哀在冰雪凝凍的日子/在貧窮的小村與小村之間/手推車/以單獨(dú)的輪子/刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡/穿過廣闊與荒漠/從這一條路/到那一條路/交織著/北國人民的悲哀(1)請具體說出詩中情、景、色、音響的具體內(nèi)容。

(2)詩中“北國人民的悲哀”主要指什么？

(3)簡析本詩的藝術(shù)手法及其作用。 四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。冬日香山①要不是有公務(wù)，誰會在這天寒地凍的時節(jié)來香山呢？可話又說回來，要不是恰在這時來，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？②開三天會，就住在公園內(nèi)的別墅里。偌大個公園為我們獨(dú)享，也是一種滿足。早晨一爬起來我便去逛山。這里我春天時來過，是花的世界；夏天時來過，是濃陰的世界；秋天來過，是紅葉的世界。而這三季都游客滿山，說到底是人的世界。形形色色的服裝，南腔北調(diào)的話音，隨處拋撒的果皮、罐頭盒，手提錄音機(jī)里的迪斯科音樂，這一切將山路林間都塞滿了?，F(xiàn)在可好，無花，無葉，無紅，無綠，更沒有人，好一座空落落的香山，好一個清凈的世界。③過去來時，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白的或紫色的小花；現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝，頭上挑著些已彈去種籽的空殼。過去來時，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團(tuán)團(tuán)的火苗，在秋風(fēng)中翻騰；現(xiàn)在遠(yuǎn)望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎融在一起，很難覓到它的音容。過去來時，林間樹下是寸厚的綠草，絨絨地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間，或被風(fēng)掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出，冬則是草木去而山石顯了。在山下望山頂?shù)墓硪姵?，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，歷歷在目，連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前，過去從未相見似的?？梢韵胍?，當(dāng)秋氣初收，冬雪欲降之時，這山感到三季的重負(fù)將去，便迎著寒風(fēng)闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉；又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客；然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。我現(xiàn)在就正步入這個虛靜世界。蘇武在夜深人靜時去游承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今天冬日游香山，神清氣朗如在真空。④與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天宇。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根道勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風(fēng)中成紫紅色，像壯漢的臉。這時太陽從東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動了，我徘徊于樹下又斜倚在石上，看看這紅日綠松，心中澄清安閑如在涅磐，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體，此時我只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣了。蒼松之外，還有一些松，栽在路旁，冒出油綠的針葉，好像全然不知外面的季節(jié)。與松作伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應(yīng)。翠竹則在房檐下山腳旁，挺著秀氣的枝，伸出綠綠的葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地作一些鋪墊。你看他們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看他們頭上的紅日藍(lán)天，你看那被山風(fēng)打掃得干干凈凈的石板路，你就會明白松樹的驕傲。他不因風(fēng)寒而籠袖縮脖，不因人少而自卑自慚。我奇怪人們的好奇心那么強(qiáng)，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。⑤當(dāng)我登上山頂時回望遠(yuǎn)處煙靄茫茫，亭臺隱隱，腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。你看這山，她借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，楓樹的火紅，還有游客的捧場。只留下這長青的松柏來作自己的山魂。山路寂寂，闃然無人。我邊走邊想，比較著幾次來香山的收獲。春天來時我看她的嫵媚，夏天來時我看她的豐腴，秋天來時我看她的綽約，冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁花，只留下這鋒鋒硬骨與浩浩正氣，靠著這骨氣，她會爭得來年更好的花，更好的葉，和永遠(yuǎn)的香氣。⑥香山，這個神清氣朗的冬日。7．整體感知全文，說一說春天、夏天、秋天的香山各有怎樣的特點(diǎn)，再用一句話說出它們共同的特點(diǎn)。（均用原文語句回答）

8．第③段在表達(dá)方式上采用______，在修辭上主要采用______，主要寫出了______。

9．第④段寫到：“你就會明白松樹的驕傲?！薄膀湴痢痹谶@里是什么意思？聯(lián)系上下文，你認(rèn)為松樹為什么而驕傲？

10．冬季香山有著怎樣的性格，這一性格是由什么體現(xiàn)出來的？

11．用100個左右的文字描寫一景物，要寫出其某一方面的特點(diǎn)。12．閱讀下列文字，回答文后問題。四月醉芳菲①應(yīng)了那句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的古詩，仿佛在一夜之間，那被凜冽的寒風(fēng)吹得只剩下枯枝和荒蕪的小城大地，眨眼之間便在四月的一天桃紅柳綠了。②四月天，人間芳菲開遍。所有的日子，都被一種肆無忌憚的明媚所籠罩，仿佛琥珀一般，閃著別樣的光鮮，潤出別樣的色澤。路邊的迎春花是一樹樹開的，黃燦燦的花兒一下壓住了全部樹枝，稀疏的地方，也是滿枝條的綠芽。輕風(fēng)吹來，黃綠相間著一種陶醉，映亮了心靈。園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手，似乎在微微地向林蔭道上的人們問好致意，草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動。我站在柏油路上，仰頭感受暖暖的春日，一瞬間，如同被什么擊中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷離與幻動，幾乎令人無可抗拒地融入了和煦的暖風(fēng)、游離的暗香以及不息的聲色中。③四月的芳菲使人醉呵?、芤粫r間，繽紛的思緒像杏花雨般落下……⑤想去踏青。踩著油菜金黃綠草青青的田壟，尋找一些兒時的記憶，讓自己從紛雜和困惑里釋然，深深地呼吸，大聲地呼喊，和自然做個親密的接觸，做最放縱的自我。然后采一束野花帶回家，放在窗臺那個已經(jīng)空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在屬于自己空間里的四月。⑥想去遠(yuǎn)行。想去“梨花一枝春帶雨”的江南，感受煙雨霏霏，著一身絲綢的長裙尋一些天上人間的浪漫，和著踏歌的節(jié)奏賞大街小巷細(xì)致的風(fēng)情，于亭臺樓閣里覓一些讓心悸動的情感。使喧囂中有些浮躁的心靜下來，思索，再思索，坦然面對生活中的酸甜苦辣。⑦想去耕種。踏著四月泥土的松軟，架一柄木犁，以蹣跚的姿勢，把種子播在春夢的端頭。荷一把鋤頭，擦掉額頭的汗水，在古詩的平平仄仄中，深諳著“粒粒皆辛苦”的哲理。握一把牛鞭，趕一架老車，軋著車轱轆菜的新綠，吱吱扭扭地奏出歲月的向往。或者穿透四月薄薄的雨霧，聽蛙鳴聲聲，如一首溫馨的歌謠，唱響內(nèi)心深處清脆的鄉(xiāng)音。……⑧四月，融融的春光，無處躲藏的明媚飲醉了山水，也酣暢了愛情。人間四月天，在林徽因筆下是一曲愛的禮贊?！澳闶且粯湟粯涞幕ㄩ_，是燕/在梁間呢喃，——你是愛，是暖，！是希望，你是人間的四月天！”以幾近陽光的心情去聽這首美妙的抒情詩吧，你會感覺那一樹花開就是一片林的愛，那一聲呢喃就是一首愛的樂章。你會不經(jīng)意間想起某個人，曾經(jīng)擦肩而過，卻成為永遠(yuǎn)的風(fēng)景，永遠(yuǎn)的記憶。⑨四月，多少繾綣的情懷，摩挲著春光流溢的感觸。將思緒放飛，隨影而行，隨風(fēng)遁遠(yuǎn)。四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長的憧憬。(1)第②段中的“黃綠相間”指什么？“我”為什么“被攫住”？

(2)品味文中兩處畫線句，按要求答題。

①草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動。（賞析句子的表達(dá)效果）

②（易錯題）四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長的憧憬。（理解句子在文中的含意）

(3)第④段中說“繽紛的思緒像杏花雨般落下”，作者有哪些思緒呢？請根據(jù)⑤～⑦段內(nèi)容完成下列填空。思念過去，讓自己從紛雜和困惑里釋然；向往遠(yuǎn)方，____________；播種夢想，暢想奮斗的樂章。(4)下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章描寫了四月明媚的春光，表達(dá)了作者真切的感受。B．文章綜合運(yùn)用了描寫、抒情等表達(dá)方式，生動地傳遞了作者的情感。C．全文按照時間的推移來描寫景物，抒發(fā)感情，條理清晰，層次分明。D．文章語言清新明快，在細(xì)膩的描述中滲透著熱烈的情感。(5