生物會考常考60道實(shí)驗(yàn)題

1.為了解某地群眾對新冠疫苗的接種意愿，某機(jī)構(gòu)對756名群眾進(jìn)行了問卷調(diào)查，對回收的問卷進(jìn)行整理，結(jié)

果如下

年齡18~30歲3「40歲4「50歲>51歲

調(diào)查人/p>

愿意人數(shù)641149152

百分比/%34.2241.7644.3957.14

請根據(jù)表格回答下列問題。

1)為了保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性，在確定調(diào)查對象時(shí)，應(yīng)___________

(2)調(diào)查結(jié)果顯示，人員的年齡越大，接種新冠疫苗的意愿越(高/低)。

(3)某市疾控中心計(jì)劃對已接種新冠疫苗的人群進(jìn)行跟蹤調(diào)查，檢測接種后是否產(chǎn)生抗體，同時(shí)了解接種后異常

反應(yīng)情況。請你設(shè)計(jì)表格用于本次統(tǒng)計(jì)匯總。

2.某氧化鋁廠將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水直接排放到附近的河流，使原本很清澈的河流受到了不同程度的污染。為

研究工業(yè)廢水對河流生物多樣性的影響，科研人員在受污染河流同側(cè)下游不同距離(km)進(jìn)行取樣，結(jié)果如下表。

請回答下列問題。

離污染源的距離(km)

0.10.51.02.04.08.0

動(dòng)物類群(類)202337505865

動(dòng)物個(gè)體總數(shù)(個(gè))

367656750197824903192

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是,實(shí)驗(yàn)的變量是)

(2)比較不同取樣點(diǎn)的動(dòng)物類群或個(gè)體總數(shù)，距污染源越近，數(shù)量越_______C

(3)分析每個(gè)取樣點(diǎn)的數(shù)據(jù)，表明動(dòng)物類群數(shù)越多，個(gè)體數(shù)量就越。

(4)不同取樣點(diǎn)數(shù)據(jù)的對比，說明。

3.黃粉蟲幼蟲營養(yǎng)價(jià)值很高，常用作魚類的餌料。河南是鯉魚養(yǎng)殖大省，黃粉蟲作為優(yōu)質(zhì)的蛋白飼料，必須掌

握黃粉蟲的生活習(xí)性。某生物興趣小組的同學(xué)為探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，選

20只大小、活性狀況相同的黃粉蟲，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央。每隔1分鐘記錄一次，分

別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處黃粉蟲的數(shù)量。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

時(shí)間(分鐘)12345

明亮87542

陰暗1213151618

實(shí)驗(yàn)步驟玻璃板

(1)該興趣小組提出的假設(shè)是

(2)為什么要用多只黃粉蟲，而不是一只，原因是_______。

(3)重復(fù)實(shí)驗(yàn)5次，應(yīng)取5組數(shù)據(jù)的作為得出結(jié)論的依據(jù)，原因是。

(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：黃粉蟲喜歡的環(huán)境。

(5)如果探究濕度對黃粉蟲幼蟲生活的影響，需要給黃粉蟲提供和兩種環(huán)境，以形成對照實(shí)驗(yàn)。

4.中草藥是中華民族的瑰寶，某些藥物能消炎殺菌。中學(xué)生張可家里最近進(jìn)了一大批雞苗，他與有中醫(yī)知識的

父親一起，用板藍(lán)根、魚腥草等配制成中草藥添加劑，探究中草藥添加劑對雞苗存活率的影響，看能否用中草藥

添加劑替代抗生素添加劑。

⑴張可提出的問題是：

(2)張可按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：

①他選擇了同一品種，且生長、健康狀況基本一致的雞苗60只，分成三組，每組的雞苗數(shù)量為只，并

分別標(biāo)記為A、B、C三組。

②在每天早上放出籠之前，A組的雞苗喂適量的含的飼料，B組喂等量的含的同種飼料，C組喂

等量的不作處理的飼料。其他飼養(yǎng)條件相同且適宜。

(3)結(jié)果預(yù)測：若,則說明能用中草藥添加劑替代抗生素添加劑。

(4)長期、大量使用抗生素會帶來一系列問題。請你寫出一條濫用抗生素的危害。

5.實(shí)驗(yàn)探究：下面是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程填空：

(1)請排列上述操作步驟的先后順序：

(2)制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在步驟④中應(yīng)滴加的液體是；如果是人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),

在步驟④中應(yīng)滴加的液體是

(3)步驟②中采得的洋蔥內(nèi)表皮一定要o步驟⑤中的液體是。

(4)在做觀察之前應(yīng)先把顯微鏡對好光。對光時(shí)先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使對準(zhǔn)通光孔，然后選一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)

通光孔，一只眼睛注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡。

(5)觀察時(shí)我們要把標(biāo)本正對通光孔的中心。在尋找物像時(shí)我們先轉(zhuǎn)動(dòng),待看清物像后再略微轉(zhuǎn)動(dòng)

使看到的物像更加清晰。當(dāng)我們向左移動(dòng)玻片尋找觀察目標(biāo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像移動(dòng)。

(6)在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中染色最深的是

6.小李愛吃西紅柿，家里的沒有吃完，媽媽又給他買了一些，過了兩天，他發(fā)現(xiàn)新買的一個(gè)西紅柿腐爛了。他

仔細(xì)觀察了一下，腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋，其它西紅柿的表皮完好無損。于是，他產(chǎn)生了一個(gè)疑問：西紅

柿的表皮是不是有保護(hù)作用呢？為了證明這個(gè)問題，他做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)提出問題：？

作出假設(shè)：西紅柿表皮有保護(hù)作用。

⑵制定計(jì)劃:

①取大小(選擇“相同”或“不同”)的A、B兩個(gè)西紅柿，然后用清水沖洗干凈。

②用小刀把A西紅柿去掉一塊表皮，B西紅柿則保持完好，目的是進(jìn)行

③把A、B兩個(gè)西紅柿都放到廚房的陽臺上；

④過幾天后，觀察西紅柿的變化。

記錄現(xiàn)象：A西紅柿腐爛，B西紅柿完好。(選擇“完好”或“腐爛”)

⑶得出結(jié)論：。

7.某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會這樣？請幫助他們完

成分析與探究過程。

(1)分析并作出假設(shè)：水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成，實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)

合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設(shè)：

(2)制定并實(shí)施計(jì)劃：

①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。

②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要,放置在相同的生活環(huán)境中。

③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯

(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草

履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論：

8.實(shí)驗(yàn)探究

圖甲.乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩塊載玻片右

側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

/--------食砧

?P()

2SC>

(1)在甲.乙載玻片的下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向

(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：甲T

(3)草履蟲的身體只有一個(gè)細(xì)胞，稱為________生物，它對外界刺激作出的反應(yīng)，叫_________

(4)與草履蟲一樣，等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體。

9.下表為探究“種萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請回答：

組另實(shí)驗(yàn)材料空氣水分溫度

甲1粒菜豆充足適量0℃

乙1粒菜豆充足適量25℃

(1)上述實(shí)驗(yàn)探究的是哪種環(huán)境條件對種萌發(fā)的影響？.請指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不完善的地方

(2)若探究“種萌發(fā)是否需要光照”，應(yīng)設(shè)置見光和的環(huán)境條件作為對照.

(3)在農(nóng)作物大田播種之前，要進(jìn)行和

10.為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：

提出的問題：廢電池對種萌發(fā)有影響嗎？

實(shí)驗(yàn)器材：大豆種、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

實(shí)驗(yàn)方案:

I、取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙。

II、向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種各20粒，在種上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。III、

每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理。

IV、觀察大豆種的萌發(fā)情況并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種都沒有萌發(fā)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是

(2)設(shè)計(jì)2號實(shí)驗(yàn)的目的是,2號培養(yǎng)皿中的大豆種沒有萌發(fā)的原因是缺乏

(3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種萌發(fā)有影響。

(4)想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對原方案進(jìn)行修改，即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還

應(yīng)向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的

11.某生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,

按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請分析回答：

(1)探究性實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則。該實(shí)驗(yàn)的變量是

(2)蘿卜條④明顯變長、變堅(jiān)挺，這說明蘿卜細(xì)胞發(fā)生(填“失水”或“吸水”)的過程。

⑶蘿卜條③明顯縮小、變軟，說明A燒杯中液體的濃度(填“大于”或“小于”)細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度。

(4)根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)材料，可以推知：A燒杯和B燒杯和中的液體分別是。

(5)由此可以推測，水從土壤進(jìn)入根內(nèi)的過程是：當(dāng)根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度大于土壤溶液濃度，土壤里的水會滲

入到根毛細(xì)胞里，再向表皮以內(nèi)的細(xì)胞逐步滲入，最后進(jìn)入(填“導(dǎo)管”或“篩管”)，溶解在水中的無機(jī)鹽

也同時(shí)被植物的根吸收進(jìn)入該結(jié)構(gòu)。

12.某小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“探究酸雨對小麥種萌發(fā)的影響”。如圖甲所示，兩個(gè)培養(yǎng)皿中鋪上吸水紙，再各放入30

粒已浸泡過的小麥種。每天定時(shí)向培養(yǎng)皿中分別噴灑清水和PH5.6的模擬酸雨，定時(shí)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。培

養(yǎng)7天后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。請分析回答下列問題:

犯

種

5

萌

O

發(fā)

數(shù)■15?清水組

nO.pH5.6組

5

O

第

第

第

第第

第

第

開

始

一

二

三

四

六

五

七

天

天

天

天

天

天

天

清水組pH5.6組

圖甲圖乙

(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問題是：

⑵該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：。

⑶該實(shí)驗(yàn)的變量是：;對照組是：。

(4)每個(gè)培養(yǎng)皿中用30粒小麥種而不是3粒做實(shí)驗(yàn)是為了避免0

(5)分析圖乙中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：

13.植物的蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔進(jìn)行的，為了解葉片上氣孔的分布情況，請你完成探究過程。(提供

電秤、凡士林、新鮮枝條、試管、清水、植物油)

(1)提出問題：?

(2)做出假設(shè)：o

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①取4支同一植物相同的新鮮枝條，將它們分別插入4支相同大小盛有等量清水的試管中，分

別編號為ABCD。在試管中滴加植物油，讓油滴鋪滿水面；②對葉片進(jìn)行處理；;③將4個(gè)裝置稱

重后，放在相同的環(huán)境條件下，經(jīng)過相同的時(shí)間后再稱重，計(jì)算重量減少值分別為abed。

(4)預(yù)期結(jié)果；;

(5)實(shí)際可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：

14.某小組同學(xué)想探究“玉米幼苗生長所需要的條件”，他們準(zhǔn)備了多株生長狀況基本相同的玉米幼苗，足量的蒸

保水及土壤浸出液，多支相同的試管。他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(方案以外影響玉米幼苗生長的其他條件均相同

且適宜)，請根據(jù)準(zhǔn)備的材料用具和實(shí)驗(yàn)方案回答問題。

組別玉米幼苗所處的環(huán)境條件

甲組將1株玉米幼苗放入盛有30毫升蒸僧水的試管中有光照

乙組將1株玉米幼苗放入盛有①—的試管中有光照

丙組將1株玉米幼苗放入盛有—②的試管中③—

(1)甲組、乙組為一組對照實(shí)驗(yàn)，請將方案中①空白處補(bǔ)充完整：，要探究的問題是。

(2)方案中，該組同學(xué)將乙組、丙組也設(shè)為一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究“玉米幼苗生長是否需要光照”請將方案

中③空白處補(bǔ)充完整：，其中②空白處與①空白處所填內(nèi)容是否相同？(填“相同"或'‘不同")。你的

理由是。

(3)請寫出本實(shí)驗(yàn)方案中存在的不足之處：

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(4)完善實(shí)驗(yàn)方案后，他們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一段時(shí)間的觀察、記錄，發(fā)現(xiàn)兩組對照實(shí)驗(yàn)中，都只有乙組的幼苗

生長健壯，顏色鮮綠。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是o

15.隨著生活水平的提高，人們的健康意識日益增強(qiáng)。清晨，不少市民到綠樹成萌的公園散步、晨跑。最近，有

報(bào)道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究。

探究一：興趣小組的同學(xué)村用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

圖

一

探究二：興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪

制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)。

(1)此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置

A，裝置B

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物體通過葉片上的(填結(jié)構(gòu)名稱)散失的。其開閉是由

控制的。通常情況下，在白天通過結(jié)構(gòu)(c)進(jìn)出植物體的氣體有o

⑶圖二中6?18點(diǎn)曲線變化的原因是圖三所示的口的強(qiáng)度大于口的強(qiáng)度。

(4)根據(jù)圖二同學(xué)們作出如下分析判斷，合理的是(填字母)。

A.植物在這一天積累了有機(jī)物

B.植物體內(nèi)有機(jī)物含量最多的時(shí)刻為18:00

C.這一天植物進(jìn)行光合作用的時(shí)長為12時(shí)

D.這一天植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)長為24時(shí)

(5)從圖二可推理出，一天中點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時(shí)間之一。

16.某生物實(shí)驗(yàn)小組探究植物的光合作用時(shí)，選取了有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)(NaOH

溶液可以吸收二氧化碳)。請分析回答下列問題：

丙(白斑葉)

(1)將此裝置經(jīng)______處理一晝夜后移至光下數(shù)小時(shí)，再將這四片葉取下，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加

熱，使溶解到酒精中。

(2)本實(shí)驗(yàn)中有組對照實(shí)驗(yàn)，其中乙葉片與葉片形成一組對照實(shí)驗(yàn)，證明綠色植物的光合作用需

要_______

(3)清水漂洗后，分別向這四片葉滴加碘液，變成藍(lán)色的是(多選)。

A.甲葉鋁箔遮蓋部分B.乙綠葉C.甲葉未用鋁箔遮蓋部分

D.丙葉綠色部分E.丙葉白斑部分F.丁綠葉

17.某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，在學(xué)校的大棚蔬菜基地里選取了一株生長旺盛的植

株，先將它放在黑暗處一晝夜，然后對一片較大的葉片進(jìn)行了如圖1處理，B區(qū)用遮光的鋁箔紙上下蓋起來，主

葉脈的a點(diǎn)用小刀切斷，再將該植株放到光下數(shù)小時(shí)。請分析回答有關(guān)問題：

鋁箔I4

囪106121$24時(shí)間/h

°1配

(1)實(shí)驗(yàn)前，對植物進(jìn)行暗處理的目的是。

(2)將該葉片取下，進(jìn)行酒精脫色處理后，滴加碘液，變藍(lán)的區(qū)域是E(填字母)。

(3)A區(qū)與B區(qū)進(jìn)行對照，可探究是植物進(jìn)行光合作用的必需條件。

(4)該小組同學(xué)對大棚里某氣體的含量進(jìn)行測定，繪制了如圖2的曲線，該氣體是

(5)為提高學(xué)校大棚蔬菜的產(chǎn)量，下列方案不合理的是(填序號)。

A.適當(dāng)降低大棚內(nèi)二氧化碳的濃度B.合理密植

C.提高大棚內(nèi)的光照強(qiáng)度D.適量施加農(nóng)家肥

18.為了探究綠色植物的光合作用，實(shí)驗(yàn)小組選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,

請分析回答問題：

圖1圖2

(1)首先將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜其目的是，

(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光卜照射4?6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B,利用隔水加熱進(jìn)行脫色，漂洗后滴加

碘液染色，然后再觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(3)圖1中有葉片四部分：葉片A綠色部分、葉片A非綠色部分，葉片B綠色部分、葉片B非綠色部分。

①四部分中，只有葉片A綠色部分變藍(lán)，說明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了

②葉片A綠色部分和葉片B綠色部分作對照，可以證明是光合作用的原料之一。

(4)分析圖2曲線，若想要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是

19.實(shí)驗(yàn)探究

人類很早就開始釀酒，如今市面上流通著各種各樣的酒類飲品。但是過度飲酒會對生物體造成一定的傷害。某生

物興趣小組成員設(shè)計(jì)并進(jìn)行了探究酒精對斑馬魚胚胎發(fā)育的影響實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)前一天，選取健康性成熟的斑馬魚雌魚和雄魚進(jìn)行交配，記錄產(chǎn)卵時(shí)間，半小時(shí)后挑選120粒合格魚卵并

清洗干凈，將魚卵分為6組。

②一段時(shí)間后，將6組胚胎分別用0、0.5%>1%>1.3%、1.5%和2%酒精處理。

③觀察不同酒精溶度處理后，斑馬魚胚胎的致死情況和致畸情況，會制成曲線圖。

酒精濃度2%

7o

6A

5W

%O

/邛

wO

u3O

K2O

1O

O

圖一酒精對斑馬魚死亡率的影響圖二酒精對斑馬魚畸形率的影響

(1)取健康性成熟的斑馬魚雌魚和雄魚進(jìn)行交配、選取魚卵，遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則。

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可推測：

①酒精濃度越高，斑馬魚胚胎的存活率越—

②酒精濃度越高，斑馬魚胚胎的畸形率越____________。

(3)人類胚胎發(fā)育的場所在母親的內(nèi)，結(jié)合該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果，你得到的啟示是

20.如圖是探究“唾液對淀粉的分解作用”實(shí)驗(yàn)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

ABCD

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL淀粉液，再向2號試管中加入2mL唾液，向1號試管中加入等量的

(2)滴加碘液后，1號試管變藍(lán)，2號試管不變藍(lán)，這說明唾液對定粉有作用。

(3)當(dāng)燒杯中的水溫為℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)效果最好。

(4)某同學(xué)想要探究”溫度對唾液分解淀粉是否有影響”，對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，請完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①在步驟B中，向兩支試管中滴加等量的

②在步驟C中，將一支試管放在中，將另一支試管放在5℃的水浴中。

21.研究人員發(fā)現(xiàn)，廚余垃圾中的淀粉可被嗜淀粉乳桿菌分解為乳酸，乳酸可降解塑料，為了探究“嗜淀粉乳桿

菌對淀粉的分解作用”，研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①研究人員將廚余垃圾制成培養(yǎng)，取300mL廚余垃圾培養(yǎng)基平均分成三份，分別采用下列三種發(fā)酵方法進(jìn)行處

不滅菌接種(A):在廚余垃圾培養(yǎng)基上直接接入0.2g嗜淀粉乳桿菌。

滅菌后接種(B):將廚余垃圾培養(yǎng)基用滅菌鍋高溫滅菌20min,冷卻后再接入0.2g嗜淀粉乳桿菌。

不滅菌不接種(C):廚余垃圾培養(yǎng)基不滅菌，且不接種嗜淀粉乳桿菌。

②將三份處理后的培養(yǎng)基都放置于無氧、35℃環(huán)境下發(fā)酵，每隔24h取樣并分析乳酸濃度，所得數(shù)據(jù)繪制如圖所

③同時(shí)，研究人員也分析廚余垃圾在上述種發(fā)酵條件下的微生物多樣性變化，發(fā)現(xiàn)微生物的種類越多，乳酸產(chǎn)量

越高。

(1)該研究形成兩組對照實(shí)驗(yàn)，若A和C形成對照，探究的問題是

(2)若要分析廚余垃圾中是否有將淀粉分解為乳酸的菌種，可以選擇兩組作為對照。

(3)請寫出實(shí)驗(yàn)中為控制單一變量所采取的一項(xiàng)措施：

(。據(jù)圖可知，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，48h后乳酸產(chǎn)量最高的處理方法是：

(5、結(jié)合資料說說處理廚余垃圾的一項(xiàng)意義：

20

不滅菌接種(A)

10滅菌后接種(B)

不滅菌不接種(C)

0

24487296

發(fā)酵時(shí)間/h

22.近年來，中小學(xué)學(xué)生到校外商店購買零食的現(xiàn)象非常普遍，據(jù)老師調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們喜歡購買辣條、烤腸、

薯片薯?xiàng)l、彩色糖果、蝦條等零食，其中，辣條的購買量居首位。專家表示，青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,

是養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要階段，食用過多零食或不合理的零食習(xí)慣可能增加肥胖及相關(guān)慢性病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)

此，同學(xué)們想探究辣條對身體健康有沒有傷害，請你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

⑴提出問題：?

作出假設(shè)：辣條對倉鼠身體健康有傷害。

制定計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃：

取20只大小、生長狀況、活動(dòng)能力基本相同的健康倉鼠，隨機(jī)均分成兩組，分別放入甲、乙兩個(gè)相同的鼠籠中，

甲組鼠籠中每次投放一定量的普通鼠糧，乙組鼠籠中每次投放等量的加入辣條配制的鼠糧，兩組倉鼠投放鼠糧的

頻率相同，一段時(shí)間后觀察倉鼠的活動(dòng)能力情況。

(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是,設(shè)置甲組的目的是。

(3)上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中選用大小、生長狀況、活動(dòng)能力基本相同的健康倉鼠及相同的鼠籠，其目的在于

(4)每組用10只倉鼠，而不是只用1只倉鼠的原因是。

(5)預(yù)測上述實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果：。

(6)如果一段時(shí)間后甲組10只倉鼠活動(dòng)能力正常，乙組10只倉鼠活動(dòng)能力減弱，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

(7)結(jié)合(6)小題中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請給我市中小學(xué)生提出建議：(合理即可)。

23.為了“探究人體呼出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝產(chǎn)生的"，某生物興趣小組的同學(xué)利用下

圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程為：吸氣時(shí)，活塞A打開，活塞B關(guān)閉：呼氣時(shí)，活塞A關(guān)閉，活塞B打開，

將上述操作反復(fù)進(jìn)行，觀察錐形瓶中澄清石灰水的變化情況。

請分析回答有關(guān)問題：

⑴該實(shí)驗(yàn)可作出的假設(shè)是：_________________________

(2)請你推測，甲瓶中所裝試劑的作用是。丙瓶中所裝試劑的作用是

(3)一段時(shí)間后，丙瓶澄清石灰水逐漸變渾濁，由此說明：

(4)請你利用呼吸作用的原理分析：與吸入的氣體相比，呼出氣體中二氧化碳的含量發(fā)生變化的主要原因是

_____________0

24.如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中①-⑤合稱，是外界氣體進(jìn)入⑥的通道，具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用。

(2)吃飯時(shí)說笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)榭谑鞘澄锖蜌怏w的共同通道。

(3)□是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。

(4)今年我國大部分城市連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5指數(shù)偏高。PM2.5能穿過鼻腔進(jìn)入肺部，滲進(jìn)血液，危害

人體健康，請問：PM2.5入肺的通道：鼻一一喉一一支氣管f肺。

(5)為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)分小組，在不同的時(shí)段對馬路邊的空氣進(jìn)

行了采樣，數(shù)據(jù)記錄如表：

時(shí)段

車流量最小車流量大車流量小車流量最大

車流量

(清晨)(上班時(shí)間)(中午)(下班時(shí)段)

組別

第1組

19894397

第2組

22833898

第3組20864199

①在該探究中，這些同學(xué)應(yīng)該將作為變量，而其他條件都相同。

②將上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行處理后，分析可以得出結(jié)論：車流量越大，空氣中的“PM2.5”的濃度越_____。

(6)鑒于“霧霾”天氣對人體健康的危害，當(dāng)“霧霾”來襲時(shí)你對人們有何建議？o(一條合理建議即可

25.如圖所示：圖1所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2所示顯微鏡下觀察到視野圖像，請

根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

圖1圖2

(1)把活的小魚從魚缸中取出，用浸濕的棉絮將小魚頭部的和部包裹起來，露出口和尾。在實(shí)驗(yàn)觀

察過程中，應(yīng)時(shí)常用滴管往棉絮上，這樣做的目的是

(2)觀察顯微鏡下的圖像，你認(rèn)為毛細(xì)血管是圖2中的(填序號)，判斷的主要依據(jù)是：其內(nèi)的紅細(xì)胞是

通過的。

(3)毛細(xì)血管是連接最小的動(dòng)脈與_____之間的血管，其管壁非常薄，管內(nèi)血流的速度，這些特點(diǎn)便于

與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該怎樣處理小魚？

26.為了讓中學(xué)生能夠直觀地理解輸血時(shí)，不同血型的血液互輸可能發(fā)生血液凝集現(xiàn)象，從而阻塞血液循環(huán)，甚

至引起死亡。北雅中學(xué)生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(實(shí)驗(yàn)原理：模擬血液和模擬血清反應(yīng)，有沉淀產(chǎn)生表示發(fā)生血液凝集現(xiàn)象)

表一：模擬血型的鑒定

血液模擬血液血清模擬血清

A型豆?jié){A型碘液

B型淀粉溶液B型鮮橙汁

AB型豆?jié){和淀粉溶液

0型①

表二：模擬血液和模擬血清的凝集現(xiàn)象

豆?jié){淀粉溶液豆?jié){和淀粉溶液清水

碘液無沉淀藍(lán)色沉淀藍(lán)色沉淀無沉淀

鮮橙

橙色沉淀無沉淀橙色沉淀無沉淀

汁

(1)該興趣小組用豆?jié){、淀粉等材料來做此實(shí)驗(yàn)，這是一種實(shí)驗(yàn)。

(2)表一中的淀粉溶液模擬型血液，①處應(yīng)填寫□

(3)從表二可知，A型血可以接受的血型有。

(4)從安全輸血的角度考慮，大量失血時(shí)，仍以輸為原則。

27.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民常在播種前將種進(jìn)行浸泡處理。尿液浸種是否更有利于種的萌發(fā)呢？生物興趣小組

選擇玉米、黃瓜和蘿卜種作為實(shí)驗(yàn)對象開展研究。結(jié)果如下：

蘿卜黃瓜玉米

種類型

處理方式種數(shù)萌發(fā)數(shù)種數(shù)萌發(fā)數(shù)種數(shù)萌發(fā)數(shù)

清水浸種24小時(shí)20142082016

50%的腐熟尿液浸種24小時(shí)20720152016

注：腐熟是指將新鮮尿液進(jìn)行發(fā)酵處理。

(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水浸種這一組的目的是

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，種植前需要用50%的腐熟尿液浸種的是_______種。

(3)尿液中含有水、等物質(zhì)，經(jīng)處理后，是一種優(yōu)質(zhì)的農(nóng)家肥。

(4)若要探究種萌發(fā)是否需要水，請簡要說明你設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)

28.冬瓜全身是寶，果肉可烹制成不同的菜肴，果皮和種可入藥，有利尿、止咳化痰等功效，早在秦漢時(shí)期的

《神農(nóng)本草經(jīng)》中就有相關(guān)記載。我國科研工作者為探究冬瓜皮的利尿作用進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

制備藥汁：將冬瓜皮與水熬煮，制成100mL一份的藥汁，若干。

篩選實(shí)驗(yàn)對象：11名年齡在23~52歲之間健康的志愿者

實(shí)施實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)前日晚六點(diǎn)以后，禁食禁水，次日晨起排凈夜尿。然后，每位志愿者飲入100mL藥汁，半個(gè)小

時(shí)后再飲清水1000mL,需在30分鐘內(nèi)飲完。以后每隔30分鐘排尿一次，共排八次。在實(shí)驗(yàn)過程中，志愿者要

在相同且適宜的溫度下臥床休息，不參加任何活動(dòng)。

記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果：記錄11名志愿者八次排尿量并計(jì)算平均值，見下表。

時(shí)間(分)306090120150180210240

實(shí)驗(yàn)組(mL)147.5232.3300196.374.735.426.622.1

對照組(mL)76.5185.5253.7193136.673.441.642.7

請分析回答下列問題：

(1)人體代謝產(chǎn)生的多余水分除了通過尿液、汗液排出外，還可以通過、排出。因此，實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)

格要求志愿者,以減少對排尿量的影響。

(2)為盡量減小誤差，對照組的設(shè)置方法是，然后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程。

a.實(shí)驗(yàn)前一天，選擇同一批志愿者飲用100mL清水

b.實(shí)驗(yàn)前一天，選擇另外11名健康志愿者飲用100mL清水

c.實(shí)驗(yàn)同一天，選擇另外11名健康志愿者飲用100mL清水

(3)正常人飲水1000~1500mL后，四小時(shí)內(nèi)能在尿中排出飲水量的80%~100%。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得知，前

次檢測中，實(shí)驗(yàn)組每次平均排尿量對照組，此后則相反，說明冬瓜皮發(fā)揮了利尿的功效。

29.糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計(jì)

了如下方案：

步

甲鼠乙鼠

驟

A將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量定量定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠

B

的胰島素等量的胰島素

C重復(fù)B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢驗(yàn)其葡萄糖含量分析得出結(jié)論

(1)起對照組作用的小鼠是。

(2)假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是

_________________________C

(3)胰島素其實(shí)是一種蛋白質(zhì)激素，進(jìn)入消化道的胰島素會在和小腸被分解，而不能發(fā)揮降血糖的作用。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中，每組分別各取了1只小鼠，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，合理嗎？為什么？

(5)科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌后，對大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，使之產(chǎn)生大量的胰島素，這種技

術(shù)叫__________

30.生長激素能促進(jìn)生長發(fā)育，生長激素類藥物的說明書上標(biāo)明的用法為注射，口服是否有效，某生物興趣小組

的同學(xué)就這個(gè)問題進(jìn)行了探究，他們分別對幼鼠進(jìn)行口服和注射生長激素處理，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果，回

答問題：

組別實(shí)驗(yàn)對象方法體重平均增長值

甲飼喂正常食物18%

30只體長、體重、生理狀況相同的幼

乙飼喂等量正常食物并注射生長激素31%

鼠，平均分為3組

丙飼喂等量添加了生長激素的正常食物19%

(1)實(shí)驗(yàn)中挑選體長、體重、生理狀況相同的小鼠，并飼喂等量食物是為了

(2)三組實(shí)驗(yàn)中，甲組和乙組形成了T組____實(shí)驗(yàn)，其變量是。

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知：組的幼鼠體重增長最快，另外兩組的幼鼠體重增長明顯較慢且差距也小，則可得出

的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

(4)實(shí)驗(yàn)中，每組選取10只幼鼠做實(shí)驗(yàn)而不是1只的目的是：

31.某生物興趣小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取三個(gè)相同的玻璃缸分別貼上

標(biāo)簽A、B、C,實(shí)驗(yàn)步驟如下表所示：

組別A組B組C組

步驟一500毫升池塘水500毫升池塘水500毫升池塘水

步驟二水溫25℃水溫25℃水溫25℃

步驟三分別加入同期孵化且大小相近的蝌蚪各1只

步驟四每天飼喂等量的蝌蚪飼料

步驟五飼料中加入甲狀腺激素不做處理摘除蝌蚪的甲狀腺

步驟六每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有一個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你提出改進(jìn)建議：。

(2)除步驟五不同外，其他條件要相同，為什么？。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A組和B組是一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是。若出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A組蝌蚪

比B組蝌蚪發(fā)育成青蛙所用的時(shí)間更短。據(jù)此得出的結(jié)論是：甲狀腺激素能(填“促進(jìn)”或“抑制”)蝌

蚪的生長發(fā)育。

⑷請你預(yù)測C組的蝌蚪(填“能”或“不能”)發(fā)育成青蛙。

32.塑料中的聚苯乙烯在自然界中很難降解，有報(bào)道稱“黃粉蟲幼蟲能分解聚苯乙烯”，某科技活動(dòng)小組對此開展

了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)資料介紹黃粉蟲幼蟲喜食麥數(shù)。據(jù)表回答：

編號實(shí)驗(yàn)材料處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果

喂食適量的麥款黃粉蟲正常生長

甲組

各取100只大小、長勢均①的黃粉蟲幼蟲

喂食等量的聚苯乙烯②

乙組

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)置如表所示，可提出的問題為?

(2)實(shí)驗(yàn)中①處應(yīng)填寫，設(shè)置甲組的目的是起作用，本實(shí)驗(yàn)甲、乙兩組均選用100只黃粉蟲幼蟲的

原因是_______

(3)若乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果②為,可以得出黃粉蟲幼蟲能分解聚苯乙烯。

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，含聚苯乙烯的廢棄塑料尺在垃圾分類中屬于。A.

絡(luò)

廚余垃圾B.可回收物

c.其它垃圾D,有害垃圾

(5)黃粉蟲發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為。

33.塑料的發(fā)明給人類帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益和諸多方便，同時(shí)它對環(huán)境的負(fù)面影響也日益凸顯，塑料可降解成

直徑小于5mm的塑料微粒，稱為“微塑料”。近日，荷蘭科學(xué)家們首次從22名志愿者的血液樣本中發(fā)現(xiàn)微塑料。

科研人員想利用小鼠來探究微塑料是否會影響其消化作用，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表所示：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

組

小鼠數(shù)量(只)飼喂方式

別小腸絨毛狀態(tài)體重增長值(g/只)

數(shù)量多排列整

甲20?7.34

齊

每日飼喂含0.3%微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)數(shù)量少排列散

乙201.84

27天亂

每日飼喂含3%微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)

20基本消失-0.12

27天

⑴本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：?

(2)實(shí)驗(yàn)中甲組起對照作用，其飼喂方式應(yīng)為，同時(shí)其他飼養(yǎng)條件完全一致，是為了。

(3)與甲組對照，乙、丙兩組小鼠體重增長值均，原因是乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量

嚴(yán)重影響了小鼠的功能。

(4)乙、丙兩組比較，小鼠體重變化不同，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

(5)為減少微塑料的產(chǎn)生及對生物及環(huán)境的危害，下列方法可行的是oA.準(zhǔn)備布制購物袋，拒絕購買

塑料袋B.及時(shí)焚燒塑料制品，避免白色污染

C.對塑料制品進(jìn)行分類回收D.隨意丟棄塑料制品

34.廢電池內(nèi)的重金屬成分會造成地下水和土壤的污染，為了探究廢電池對水體污染的危害，小敏同學(xué)設(shè)計(jì)了以

下實(shí)驗(yàn)：

①將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2?3天，制作電池浸出液；

②在4只相同大小的魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D,并分別放入等量的清潔無污染的河水；

③在四只魚缸中分別加入50mL、100mL、150mL、200mL電池浸出液；

④選取四條生長狀況良好、生理特征相似的金魚，向各魚缸中分別放入一條，定時(shí)喂等量的同種飼料，觀察并記

錄金魚存活情況。結(jié)果見下表：

金*16

15

1

魚14

*

13

存12

*

活11

10

天19

8

數(shù)7X

6

5

4X

3

2

1

O

二0100150200

加入電池浸出液的體積

(1)分析曲線圖，當(dāng)加入電池浸出液的體積為100mL時(shí)，金魚存活的天數(shù)為天。

(2)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力，本實(shí)驗(yàn)還需要設(shè)置_________實(shí)驗(yàn)，可再設(shè)置一個(gè)標(biāo)記為E的魚缸，魚缸內(nèi)應(yīng)加

入mL的電池浸出液，其他條件與另外四個(gè)魚缸完全一致。

(3)為了排除偶然因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組，重復(fù)組的設(shè)置方案為：

_________________________________________0

(4)小敏同學(xué)每天觀察與記錄數(shù)據(jù)的時(shí)間均保持一致，目的是0

(5)通過本實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為廢電池應(yīng)該怎樣處理？。

35.小紅通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，饑餓素有明顯的促進(jìn)生長激素分泌作用，于是，她想利用鯽魚作為材料，探究饑餓

素對鯽魚生長性能的影響；請同學(xué)們利用所學(xué)知識幫助她完成以下科學(xué)探究過程：

組別實(shí)驗(yàn)材料處理方法初始均重/g終末均重/g

A組喂食不含饑餓素的飼料g0.918±0.0012.ll±0.16

年齡，大小，健康狀況相同的鯽魚20條

B組喂食含饑餓素的飼料2.22g0.915+0.0042.23+0.09

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)置如表所示，提出的問題為?

(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是作用。表中的A組應(yīng)喂食不含饑餓素的飼料

(3)實(shí)驗(yàn)材料選取的是年齡大小健康等條件一樣的鯽魚是為了。

(4)鯽魚耳=乎吸，身體呈梭形，這有利于

36.為探究水的溫度對魚呼吸頻率的影響，某生物興趣小組設(shè)計(jì)并完成了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:

溫度與魚鰥蓋運(yùn)動(dòng)的關(guān)系記錄表

實(shí)驗(yàn)人：第3小組2021年3月3日

統(tǒng)計(jì)每分鐘鰻蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)(次)

水溫

第1次第1次第1次平均值

1號魚2號魚3號魚1號魚2號魚3號魚1號魚2號魚3號魚

15℃3332313