山東省臨邑縣第一中學2025屆高三第三次測評歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．法國大革命和英國工業革命深刻地影響了當時的西方文明。以下生活情景能夠支持這一論點的是A．湯姆與工友們聚集在打麥場觀看好萊塢大片B．約翰通過互聯網與同學交流學習的心得體會C．杰克從巴黎坐飛機去紐約與父母歡度圣誕節D．達官貴人與平民共擠一列火車前往曼徹斯特2．1930年，美國胡佛政府大幅度提高關稅，導致其他國家也紛紛高筑關稅壁壘，引發了空前嚴重的經濟戰。這一現象①擺脫經濟危機的嘗試②擾亂了世界經濟秩序③加劇世界性經濟危機④自由放任政策的放棄A．①②③B．②③④C．①④D．②③3．1956年，陳云在中共八大發言中提出，在工商業經營方面，國家經營和集體經營是工商業的主體，但是附有一定數量的個體經營；這種個體經營是國家經營和集體經營的補充。這一發言體現出當時A．注重對經濟體制的探索B．資本主義經濟已經消失C．集中力量發展社會生產D．社會主義改造尚不徹底4．歷史上西方的許多思想家為人類豐富的人文精神寶庫做出了各自不同的貢獻。在以下的啟蒙思想家的觀點中，由法國思想家盧梭提出的是A．我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛你說話的權利B．地主是貪婪的野獸,永不知足的醉漢,他們留給農民的只是無法搶走的空氣C．社會秩序是為其他一切權利提供了基礎的神圣權利，這項權利是建立在約定之上的D．當立法權和行政權集中于同一個人或同一個機關之手，自由便不復存在了5．“若問古今興廢事，請君只看洛陽城。”宋代著名政治家司馬光的這兩句詩，概括了洛陽作為舉世聞名的古都，在華夏文明形成與發展過程中的重要地位。洛陽在歷史上曾經是下列哪些王朝的都城①東周②西漢③三國時的魏④北魏⑤北宋⑥清朝A．①②③ B．①③④ C．③④⑤ D．①④⑥6．據《后漢書》記載，東漢后期出現了“豪人之室，連棟數百，膏田滿野，奴婢千群，徒附萬計，船車商販，周于四方……馬牛羊豕，山谷不能受”的現象。該現象所反映的農業經營方式A．提高了農民生產積極性 B．破壞了小農經濟C．增加了中央政府的財稅 D．緩和了階級矛盾7．第二次世界大戰后，西方已從傳統的資本主義轉變為現代資本主義。與傳統資本主義相比，現代資本主義的主要特征是A．取消了社會保障體系B．國內階級矛盾不斷激化C．國家對經濟實行宏觀調控D．大規模經濟危機基本消失8．作為實物史料，司母戊大方鼎直接反映的商朝情況包括A．青銅鑄造和農業生產 B．祭祀禮典和農業生產C．青銅鑄造和文化藝術 D．天文歷法和祭祀禮典9．斯塔夫里阿諾斯認為：“從東、西方間的關系這一角度看，馬歇爾計劃是走向冷戰的最后一步。”對這一觀點的解釋最合理的是，馬歇爾計劃A．是杜魯門主義在經濟上的具體運用 B．直接導致了兩大軍事政治集團出現C．具有控制西歐拉攏東歐的雙重企圖 D．通過經濟援助造成歐洲事實上分裂10．新史學倡導者魯濱遜強調：“（歷史）可以被用來解除對各種生疏不明情況的迷惑……這并不是因為我們的過去會給我們提供行動的先例，而是因為我們充分理解了過去，便可以充分的理解現狀，我們的行動就是建立在這樣基礎上面的。”他認為學習歷史的主要目的是（）A．“復原”過去，指引未來 B．鑒于往事，資于治道C．理解現實，把握發展方向 D．加強對人們的思想控制11．《漢書·藝文志》在評價戰國時期的某一學派時說：“蓋出于史官，歷記成敗存亡禍福古今之道，然后知秉要執本，清虛以自守，卑弱以自持，此君人南面之術也。”它所評價的是（）A．墨家 B．道家 C．儒家 D．法家12．戰國時期，在治國方略上主張“明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出于治，合于善也”的思想家是A．孟子B．韓非C．墨子D．荀子二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）冷戰的盒子戰后以來發生的許多事情是“無法全部裝在冷戰這個盒子里的”，美蘇冷戰“分割”了世界，但冷戰只是這個時代的中心，而非時代本身。——喬納森·雷納茲《一個被分割的世界：1945年以來的全球史》問題：（1）列舉戰后以來發生的不能裝在“冷戰盒子里”的重大事件。（2）為什么說“二戰后冷戰只是這個時代的中心，而非時代本身”？14．（20分）西學東漸在中西文明的交流、碰撞中，近代中國社會各層面都發生了變化。閱讀材料，回答問題：材料一19世紀五、六十年代上海在通事(注：翻譯)、買辦、商人中逐漸形成了以漢字注音為特點的洋涇浜英語。下列表格是洋涇浜英語示例：英語SandwichBeerTelephoneEngineDollarsommission洋涇浜英語三明治啤酒德律風引擎大拉斯康密興詞義肉加面包麥制酒電話發動機外幣傭金材料二“19世紀末到20世紀初，中國對西方挑戰的反應從軍事和經濟領域擴大到社會和文化領域。這種大反映在中國人選擇翻譯的西方書籍的類別有了改變。在1850年到1899年這段時期中，中國人所翻譯的自然科學著作在數量上超過了社會科學方面的著作，比例為四比一；1902年到1904年的兩年中，后者卻以二比一的比例超過了前者。”——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》問題：（1）從材料一的表格中，你能獲取這一時期中國社會變化的哪些信息?（2）依據材料二，指出1902年前后兩個時期中國學習西方的側重點發生了怎樣的變化?結合所學知識分析出現這一變化的原因。（3）綜合上述材料說明近代中西文化交流呈現的特點是什么？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

依據第一次工業革命的內容可知，伴隨改良蒸汽機的出現，火車應運而生，因此會產生達官貴人與平民共擠一列火車前往曼徹斯特的場景。D正確；電影產生于19世紀末，此時不可能聚集在一起看好萊塢大片，A錯誤；互聯網產生于1969年，此時還未產生，B錯誤；飛機產生于第二次工業革命時期，此時還未出現，C錯誤。故選D。2、A【解析】

根據材料“1930年”“美國胡佛政府”“提高關稅”并結合所學知識可知，面對經濟危機，美國等政府采取提高關稅等措施嘗試擺脫危機，但這些措施進一步破壞了世界經濟秩序，加劇了經濟危機，故①②③正確；胡佛政府仍然堅持自由放任政策，故④錯誤；所以答案選A。【點睛】關鍵信息是“1930年”“美國胡佛政府”“提高關稅”；從中分析出答案。3、A【解析】

根據“國家經營和集體經營是工商業的主體，但是附有一定數量的個體經營；這種個體經營是國家經營和集體經營的補充”，結合所學知識可知，這一發言體現了注重對經濟體制的探索，故A正確；結合所學知識可知，此時社會主義三大改造尚未完成，故BD說法錯誤；材料未涉及“集中力量發展社會生產”的相關信息，排除C。4、C【解析】試題分析：A項是蘇格拉底的觀點；B項是18世紀末期俄國著名文學家拉吉舍夫是在他的《從彼得堡到莫斯科旅行記》提出的；C項是體現的盧梭的社會契約論；D項孟德斯鳩的觀點。故選C。考點：西方人文精神的發展?啟蒙運動?盧梭的思想5、B【解析】

根據所學可知，①東周③三國時的魏④北魏的都城都在洛陽，故B正確。②西漢⑤北宋⑥清朝的都城分別在長安、開封、北京，故排除ACD。6、B【解析】

東漢后期豪強地主控制大量的土地和勞動力，經營田莊，破壞了小農經濟，B項正確；豪強地主控制下奴婢和徒附沒有人身自由，不會有較高的生產積極性，A項錯誤；田莊控制大量的人口，減少了中央政府的財稅收，C項錯誤；農民成為奴婢和徒附，受到的剝削壓迫很重，不能緩和階級矛盾，D項錯誤。7、C【解析】

根據題干“第二次世界大戰后，西方已從傳統的資本主義轉變為現代資本主義”，結合所學可以知道，為克服經濟大危機，以美國為代表的西方資本主義國家逐漸改變過去放任自流的政策，加強對經濟的干預。第二次世界大戰后，這種經濟模式進一步發展。由此可以知道，“現代資本主義”是指國家壟斷資本主義，其特征是國家對經濟的宏觀調控和干預，故選C；現代資本主義重視完善社會保障體系，排除A；由于無論傳統的資本主義和現代資本主義，國內階級矛盾始終難以化解，排除B；由于資本主義基本矛盾的存在，大規模經濟危機必然周期爆發，排除D。8、C【解析】

司母戊大方鼎直接反映了商朝的青銅鑄造和青銅藝術，C正確；商朝時期的青銅很少用于農業生產，AB排除；司母戊大方鼎不涉及天文歷法，D排除。故選C。9、D【解析】

根據所學知識可知，1947年，美國開始實施“歐洲復興計劃”，即馬歇爾計劃，目的是援助西歐各國復興經濟，以穩定資本主義秩序，對抗蘇聯為首的社會主義陣營；這樣馬歇爾計劃造成了歐洲事實上分裂，所以說“馬歇爾計劃是走向冷戰的最后一步”，D正確；A未能充分說明馬歇爾計劃導致歐洲的分裂，排除；B項是北約和華約的建立，排除；C側重的是馬歇爾計劃的政治意圖，并未闡明馬歇爾計劃導致歐洲分裂，排除。10、C【解析】

“我們充分理解了過去，便可以充分的理解現狀”的信息說明學習歷史目的是理解現實，把握發展方向，C正確。A中“復原”說法錯誤；B不符合材料主旨；D中思想控制不符合事實。11、B【解析】試題分析：題干材料中“成敗存亡禍福古今之道”是關鍵信息，這是道家辯證思想的體現。墨家主張兼愛、非攻；儒家主張仁政；法家主張變法革新，都不符合題意。故選B。考點：中國傳統文化主流思想的演變·春秋戰國時期的百家爭鳴·百家爭鳴12、D【解析】

從材料中的“明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出于治，合于善也”來看，這位思想家主張禮法并用，屬于荀子的主張。故答案為D項。孟子主張實行仁政，排除A項；韓非主張法治，排除B項；墨子主張“兼愛”“非攻”，排除C項。【點睛】“隆禮”“重法”，是荀子基于人性惡理論對儒家思想進行改造而提出的主張。荀子認為，人生來就有欲，“目好色，耳好聲，口好味，心好利”，有欲必有爭，人性是惡的。因此要“明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之”，即在發揮“禮義”的教化作用的同時，還要并用刑罰制服性情頑劣之人。荀子在性惡論的基礎上，把儒、法兩家對立的政治主張結合起來。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）事件：聯合國成立、亞非會議、布雷頓森林體系、七十七國集團、不結盟運動等。（2）答題思路：一是能指出戰后國際格局重心與關系是美蘇大國及其為首的兩大陣營，在較長時間內左右世界局勢。二是指出戰后超出冷戰的全球化、多極化的發展事實及其影響。三是有歸納提升并組織成文。（說明：下文僅供參考）參考：冷戰是戰后美蘇為爭奪世界霸權展開的除大規模戰爭外的全方位對峙，以美蘇為中心，將整個世界日益分割為社會主義陣營和資本主義陣營，在政治、經濟、軍事領域出現了諸多對峙局面，各國內政和外交多帶有冷戰烙印，“冷戰“成為戰后世界時代的中心。和平與發展是戰后世界主題。戰后世界雖受冷戰影響，但世界發展卻遠超冷戰的視野。這最主要表現在戰后世界經濟日新月異，聯系更加密切；計算機、互聯網和原子能等應用，也大大超出了“冷戰“的思維和限制。隨著全球化和現代化進程加快，國際間新的矛盾和問題也不斷出現，協調國家交往的規則也日益完善，國際組織不斷建立：從世界性國際組織聯合國到世貿組織，從發展中國家組建的七十七國集團要求建立公平的國際經濟秩序，石油輸出國組織以石油為武器捍衛民族經濟的獨立，到各國簽訂《京都議定書》就解決人類環境問題達成的共識；從歐共體建立謀求區域一體化，到世界多極化趨勢的出現等，都不是戰后”冷戰“所能包容的，也不是美蘇大國所能左右……，所以冷戰并非時代的全部內容。【解析】

（1）事件：“不能裝在‘冷戰盒子里’”指的是美蘇冷戰格局下國際社會的變化，尤其是合作方面的，可以列舉聯合國成立、亞非會議、布雷頓森林體系、七十七國集團、不結盟運動等。（2）理解：根據材料“二戰后冷戰只是這個時代的中心，而非時代本身”指的是戰后國際格局重心與關系是美蘇大國及其為首的兩大陣營，在較長時間內左右世界局勢，但是戰后超出冷戰的全球化、多極化等發展事實及其影響也屬于這一時代的內容。具體闡述過程中，首先要認可冷戰是戰后主線，即以美蘇為中心，將整個世界日益分割為社會主義陣營和資本主義陣營，在政治、經濟、軍事領域出現了諸多對峙局面，各國內政和外交多帶有冷戰烙印，“冷戰“成為戰后世界時代的中心。其次要結合和平與發展是戰后主題，對戰后科技革命、經濟全球化、區域集團化、國際合作下解決全球問題以及發展中國家不斷壯大，并要求建立公平的國際政治經濟秩序等內容進行概述，側重史實和作用。最后回歸主題，冷戰所能包容的，也不是美蘇大國所能左右……，所以冷戰并非時代的全部內容。14、（1）信息：生活方式受到西方的影響；中外交往加強；工業革命的成果傳入；中外商貿活動發展。（2）由注重學習西方的先進科學