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4．初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度7．通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事B：試著列出豎式來。說一說列豎式要注意什么？〔一樣數(shù)位要和解決問題的才能。.他買了些書，讓我們一起來看看，他先是買了本，是24元，又買了本30請(qǐng)小組同學(xué)選擇你們感興趣的工程并進(jìn)展討T：那你用什么畫呢？你真聰明。很多工程師和你5×1＝52×5＝105×2＝105×3＝15蟻，有一天他們打算去看看牛是什么樣的，于是啊，他們就出發(fā)了，一只螞蟻爬到了牛蹄上，說：“牛長(zhǎng)得和碗差不多大小。〞另一只螞蟻爬到了牛角上，說：課件出示汽車的一面，這是什么，這是從那再問。出示圓點(diǎn)。這是什么？有很多可能。老師請(qǐng)學(xué)生隨意拿圖形，并分類擺放。2、讓學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生探究精神，動(dòng)手去討論它的機(jī)密。這不，小青蛙也特別喜歡這個(gè)〔根〔根〔根〔根〔根〔根〔根〔根六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一請(qǐng)同學(xué)們看這是小紅的午飯時(shí)間。你知道是多少嗎？〔學(xué)生猜測(cè)：有的猜是2的方法，這就是先看時(shí)針，時(shí)針剛剛走過幾3、(練習(xí)2)選擇兩道你敢興趣的題目完成的關(guān)系，可以用適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具量

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