浙教版7年級下冊尖子生通關重難點集訓08光學中考必考題強化突破一、單選題1.（2020·衢州）如圖是小科探究光的反射定律和相關實驗的過程。下列敘述正確的是（

）A.

圖甲中應選用光滑的硬紙板

B.

圖甲中∠EOM是入射角

C.

圖乙中反射光不存在

D.

圖丙、甲中現象說明光路是可逆的2.（2020·臺州）為滿足特殊人群的需求，有一種眼鏡的鏡片可以改變(如圖甲)，它的改變是通過在透明的薄膜中注人或抽出光學液體來實現。圖乙是某人看遠處物體時的成像情況，此時該人的視力缺陷和矯正時應選擇的鏡片是（

）A.

近視眼，鏡片Ⅰ

B.

近視眼，鏡片Ⅱ

C.

遠視眼，鏡片I

D.

遠視眼，鏡片Ⅱ3.（2020·湖州）下圖是游客在公園觀賞金魚的場景。游客能看到水中的金魚是因為眼睛接收到了金魚反射出來的光。金魚反射出來的光進入人眼的路徑是（

）A.

B.

C.

D.

4.（2020·寧波）在“探究凸透鏡的成像特點”實驗中，所用凸透鏡的焦距為10cm，光屏是用表面涂有白漆的鐵板制成。小科把“F”發光物置于離凸透鏡13cm處，移動光屏，在光屏上找到清晰的像，如圖所示。小科看到光屏上像的形狀和大小分別是（

）A.

、放大

B.

、放大

C.

、縮小

D.

、縮小5.（2020·金華·麗水）由于光的傳播我們看到了色彩斑斕的世界。下列現象由光的直線傳播形成的是（

）A.

海市蜃樓

B.

鏡子里的像

C.

耀眼的鐵欄桿

D.

樹蔭下圓形光斑

6.（2020·溫州）如圖所示，在中國象棋棋盤正中央豎立一塊垂直于棋盤的平面鏡，棋子“象”由甲移到乙，則平面鏡中“象”的移動是(

)A.

由④到②

B.

由③到①

C.

由②到④

D.

由①到③7.（2020·嘉興）學校的錄播教室被一種單向透視玻璃分隔成上課和觀摩兩個功能區，坐在觀摩室的聽課教師通過單向透視玻璃進行觀摩。下列說法錯誤的是（

）A.

上課區域的光照強一些，觀摩效果更好

B.

從上課區域射向透視玻璃的光只發生折射

C.

聽課教師能看到上課的情景，是由于上課區域的光能透過透視玻璃

D.

學生在透視玻璃中看到了自己的像，此時的透視玻璃相當于平面鏡8.（2020·杭州）照相機和放大鏡都是凸透鏡成像原理的具體應用。對應右圖，下列關于照相機、放大鏡使用和成像的說法正確的是（

）A.

照相機：被拍物體應在甲區域內，成倒立縮小實像

B.

照相機：被拍物體應在乙區域內，成倒立縮小實像

C.

放大鏡：被觀察物體應在乙區域內，成正立放大虛像

D.

放大鏡：被觀察物體應在內區域內，成正立放大實像9.（2020九下·寧波保送考試）平面鏡水平放置且鏡面朝上，在鏡面右端上方豎直放置一凸透鏡，在凸透鏡左側主光軸上兩倍焦距處有一點光源S，關于點光源在該光具組中成像情況的判斷，正確的是（

）A.

兩個實像，兩個虛像

B.

兩個實像，一個虛像

C.

一個實像，兩個虛像

D.

一個實像，三個虛像10.（2019·溫州）將一蠟燭放在裝有水的燒瓶前，調整蠟燭和燒瓶至如圖所示位置，在墻壁上得到清晰的像。該像的性質是（

）A.

縮小的虛像

B.

放大的虛像

C.

縮小的實像

D.

放大的實像11.（2019·杭州）關于近視和遠視的成因如圖所示,下列說法正確的是（

）A.

甲為近視眼，可佩戴凹透鏡矯正

B.

乙為近視眼，可佩戴凸透鏡矯正

C.

甲為遠視眼，可佩戴凸透鏡矯正

D.

乙為遠視眼，可佩戴凹透鏡矯正12.（2019·杭州）太陽光穿過地球大氣層時會發生折射。如果沒有這層大氣,會出現（

）A.

日出會提前,日落會延遲

B.

日出和日落都會提前

C.

日出會延遲,日落會提前

D.

日出和日落都會延遲13.（2019·寧波）如圖所示，在“用‘凸透鏡’觀察周圍的景物“活動中，小科將印有綠色環保標志“”的紙固定在墻上，再將一只裝有水的圓柱形玻璃杯移到標志的正前方，然后改變玻璃杯與標志之間的距離。小科站立時透過玻璃杯和水觀察。下列圖像中，不可能看到的是（

）A.

B.

C.

D.

14.（2019·金華）我國建成全球規模最大熔鹽塔式光熱電站，如圖是利用大規模陣列拋物鏡面收集太陽能的工作原理圖。下列關于太陽光傳播的說法錯誤的是（

）A.

在定日鏡面上發生反射

B.

在定日鏡面上發生折射

C.

經過定日鏡后沿直線傳播

D.

經過定日鏡后傳播速度不變15.（2018·寧波）甘肅鳴沙山月牙泉是國家級重點風景名勝區，被稱為天下沙漠第一泉。下列敘述正確的是（

）A.

月牙泉風景區的植被是一個種群

B.

湖中的倒影是由于光的折射形成的

C.

鳴沙山晝夜溫差較大是因為水的比熱容較大

D.

月牙泉地形的形成是地球內力和外力共同作用的結果16.（2018·嘉興）下列是觀察對岸的樹木在水中倒影的光路圖，正確的是（

）

A.

B.

C.

D.

17.（2018·臺州）如圖是驗證“平面鏡成像特點”的實驗裝置，其中A為玻璃板前點燃的蠟燭，B為玻璃板后未點燃的蠟燭。有關本實驗的說法錯誤的是（）A.

玻璃板應該與桌面垂直

B.

實驗宜在較暗的環境中進行

C.

眼睛應從B一側觀察成像情況

D.

蠟燭燃燒較長時間后像物不再重合18.（2018·紹興）歸納推理是一種重要的科學思維方法。下列歸納推理正確的是（

）A.

甲圖：向右移動滑片，若通過R1的電流增加a安，則通過R2的電流也增加a安

B.

乙圖：仍呈清晰的像，若物距增加b厘米，則像距也要增加b厘米

C.

丙圖：加水液面升高，若小鐵球受到的浮力增加c牛，則大鐵球受到的浮力也增加c牛

D.

丁圖：保持天平平衡，若左側增加d個鉤碼，則右側也要增加d個鉤碼二、填空題19.（2020·寧波）如圖所示是一位小朋友在照鏡子(平面鏡)。（1）小朋友看不到被鏡子遮住的物品，是因為光在同一均勻介質中沿________傳播（2）小朋友通過鏡面所成的像在________。(填“鏡面前”“鏡面上”或“鏡面后”)20.（2019·臺州）

2014年，人工視網膜通過臨床試驗，為失明患者帶來福音。人工視網膜主要由裝有攝像頭的眼鏡、電子設備和芯片電極三部分組成，其工作原理如圖。（1）從眼球的成像原理來看，眼球對光的作用相當于________鏡。（2）從反射弧的組成來看，“人工視網膜”相①傳送畫面數集影像當于反射弧中的________

。（3）攝像頭中的對焦機構能調節鏡頭和CCD之間的距離。當配有人工視網膜的人向遠處眺望，對焦機構將使鏡頭與CCD之間的距離變________。21.（2019·嘉興）如圖，保持礦泉水瓶與白紙的位置不變，當向空瓶中倒入水后，可觀察到“黑白顛倒”的現象，這是由于倒入水后的礦泉水瓶相當于形成一塊________鏡。此時，若要將“黑白顛倒”的現象重新顛倒回來，白紙應________礦泉水瓶（選填“靠近”或“遠離”）。22.（2019·衢州）如圖為小科制作的兩個實驗裝置。（1）圖甲為“光路演示儀”，A、B、C為相同的中央有小孔的紙板，D是光屏，E為底座。實驗時，打開激光筆，調整紙板A、B、C的位置，光屏D上出現了亮斑，發現此時三塊紙板上的小孔在一直線上，則可推知光在均勻空氣中是沿________傳播的。接著在激光筆與光屏之間大范圍噴煙，能觀察到激光筆發出光的傳播路線，原因是煙將激光筆發出的光________到觀察者眼中。（2）圖乙為“力學演示儀”，小科將一個去頂可樂罐的上端用細線吊在橫桿上（可樂罐可自由轉動），在罐壁等高的A、B兩處沿水平方向斜扎兩個同樣大小的小孔，先用手指堵住小孔，再往罐子里加滿水，待罐子保持靜止后松手，水從兩小孔中噴出（俯視時噴水方向如圖丙），罐子隨即轉動。請在答題紙相應位置圖中的虛線圓圈上用箭頭表示出可樂罐轉動方向。________23.（2018·寧波）為了研究眼的成像原理，小科自主研制了如圖所示的實驗裝置。用水透鏡模擬眼的晶狀體，通過注水或抽水可改變水透鏡凸度大小。光屏和水透鏡固定在光具座如圖所示的位置。點燃蠟燭后．調節水透鏡凸度，直至光屏上成一個清晰倒立、________（填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像。若將點燃的蠟燭向左移動一小段距離，要使光屏上重新得到清晰的像，應對水透鏡________（填“注水”或“抽水”）。24.（2018·衢州）小柯分別探究了光從空氣射入水中和從水射人空氣中的折射規律，并記錄了表一，表二兩組數據。（1）表一中“？”處的數據是________。（2）表二中“？”處的數據模不清，請綜合分析兩個表格中的數據，判斷出這個數據應該是________。三、實驗探究題25.（2020·紹興）在“研究凸透鏡成像規律“的實驗中。（1）某次實驗過程中，小敏移動光屏直到出現清晰的像，蠟燭、透鏡和光屏在光具座上位置如圖所示，此時所成的是倒立________的實像。（2）若通過移動透鏡，使光屏上再次成清晰的像，透鏡應該移到________厘米刻度處。（3）實驗一段時間后，原為成在光屏中央的像，“跑“到圖甲所示的位置。下列操作可以讓像重新回到光屏中央的有________

。①光屏上移一段距離②蠟燭下移一段距離③透鏡下移一段距離（4）研究好成像規律后，小敏模擬了近視和遠視的矯正，圖乙中，小敏給透鏡A戴上“眼鏡“（凸透鏡B），光屏上剛好出現清晰的像，摘下”眼鏡“后，光屏上的像變模糊，如圖丙所示，若要通過移動蠟燭使像再次清晰，應將蠟燭向________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動一段距離。26.（2019·紹興）同學們學習了“光的折射”后，知道了光從空氣斜射入玻璃中時，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。那么當光從空氣斜射入玻璃中時，折射角與入射角大小是否成正比呢?【建立猜想】折射角與入射角大小可能成正比。【實驗探究】同學們測得了四組實驗數據。第2次實驗如圖所示，請將實驗數據填入表格中。實驗序號1234入射角20°40°60°80°折射角13°⑴________35°41°【實驗結論】折射角與入射角大小⑵________（選填“成正比”或（“不成正比”）。【評價與交流】根據實驗數據，還可以得出的結論是⑶________27.（2018·杭州）為探究光的反射規律，小金進行如圖所示的實驗。（1）當入射角為40°時，反射角為________。（2）小金將紙板F繞垂直于鏡面ON向后轉動，在紙板F上還能看到反射光嗎？________。請分析原因：________。（3）若使入射光線與平面鏡的夾角為30°，那么反射光線與入射光線的夾角為：________。28.（2018·紹興）通過玻璃門（如圖甲）可簡單地驗證平面鏡成像的某些規律。（1）先在房間A的地磚拼接處放一標記物，然后到房間B，若實驗者及標記物的位置如圖乙所示。為了讓實驗者所成的像落在標記物上，他應向________（填序號）方向移動．（2）為了讓成像更清晰，房間B的亮度要比房間A________．（3）對本實驗的相關評價，合理的有（

）A.證明了平面鏡所成的像是等大的虛像

B.利用地磚方便地確定像和物體的位置關系

C.巧妙利用生活中的物體進行實驗，感受到科學就在我們身邊29.（2017·杭州）小金在實驗室利用光具座研究凸透鏡成像的規律。（1）當小金將三個元件移動到圖示位置時，光屏上出現了清晰的像。請你根據此現象回答下列問題：光屏上像的性質為________，并推算出焦距為________厘米。（2）保持蠟燭和凸透鏡位置不變，小金換了個凸透鏡繼續實驗，并使透鏡光心、蠟燭焰心和光屏中心三者高度相同，但在透鏡右側無論怎樣移動光屏都無法在屏上成像（光具座足夠長），請你幫助小金分析產生此現象的原因________。30.在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑由圖可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是

cm。（2）在凸透鏡成像實驗測量物距和像距的過程中，（選填“物距”或“像距”）的測量誤差較大，原因是。31.（2015·紹興）如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗。（1）實驗探究的步驟正確的順序是

。A.移動點燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實驗，在紙上記錄像與像的位置B、B′；C、C′

B.拿另一支沒有點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合。在紙上記下該蠟燭的位置A′。

C.在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置。

D.選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時，在紙上記下蠟燭的位置A。（2）步驟A的實驗目的是________。（3）圖乙是物、像的位置實驗記錄。請你利用測量工具對乙圖的實驗記錄作出處理并得出相應規律________。32.（2012·臺州）為了探究平面鏡成像特點，將一塊厚度為0.5厘米的玻璃板(P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行實驗。（1）在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，分別位于A’和A”處，如圖所示。其中A’處的像是蠟燭A通過玻璃板的________（填“P”，或“Q”）平面成像得到的。（2）小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一組數據：物距u(厘米)5.06.07.08.0像距v厘米）4.55.56.57.5然后得出像距小于物距的結論。你認為他的測量方法錯誤在于________。33.（2020·南潯模擬）某小組同學用如圖甲的裝置探究“凸透鏡成像規律”，其中凸透鏡的焦距為15厘米，他們進行實驗的同時，在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'、C'分別表示蠟燭在A、B、C處時像的位置）（1）從圖乙中可以看出，蠟燭在ABC位置時光屏上得到的都是________（填像的性質）的實像；（2）和其他小組交流后發現，當蠟燭在距透鏡15﹣30厘米之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30厘米以外處，此時物體所成像大小與物距的關系是________。（3）根據如果所示的成像規律，若在將蠟燭放在C和焦點F之間，此時，應該在凸透鏡前放置一個________(填凸透鏡或凹透鏡）才能使像成在C＇的位置。34.（2020·溫嶺模擬）照相機為什么不采用小孔成像而采用凸透鏡成像？為了解答這個問題，某同學利用如圖裝置進行實驗。該裝置由兩個不透光的筒組成，內筒能在外筒內左右移動。內筒開口處用半透明紙作光屏，在外筒的孔上放置凸透鏡(實驗序號1)，調節內筒位置，直至出現清晰的像，并記錄現象。然后保持內外筒位置不變，僅對孔上放置的透鏡及孔的大小按照序號2、3、4、5、6進行實驗，記錄如表：實驗序號123456外筒孔中放置物體未遮蓋的凸透鏡小部分遮蓋的凸透鏡大部分遮蓋凸透鏡較大孔徑的小孔中等孔徑的小孔較小孔徑的小孔像的清晰程度清晰，能分辨出筆畫清晰，能分辨出筆畫清晰，能分辨出筆畫很模糊，基本看不清筆畫模糊，能分辨出筆畫清晰，能分辨出筆畫像的亮暗亮中暗亮中暗請回答以下問題：（1）小孔成像和凸透鏡成像分別利用了光的什么原理？

。A.光的直線傳播，光的反射B.光的直線傳播，光的折射

C.光的反射，光的折射D.光的折射，光的反射（2）本實驗用發光字而不用蠟燭燭焰，是因為發光字相比燭焰有以下優點：________(寫出兩條)。（3）一張照片要求成像清晰、亮度合適，根據實驗結果分析相機中采用凸透鏡成像而不采用小孔成像的原因是________。浙教版7年級下冊尖子生通關重難點集訓08光學中考必考題強化突破一、單選題1.（2020·衢州）如圖是小科探究光的反射定律和相關實驗的過程。下列敘述正確的是（

）A.

圖甲中應選用光滑的硬紙板

B.

圖甲中∠EOM是入射角

C.

圖乙中反射光不存在

D.

圖丙、甲中現象說明光路是可逆的【答案】D【解析】A.圖甲中應選用粗糙的硬紙板，這樣會發生光的漫反射，保證我們能夠從紙板上看到光路，故A錯誤；

B.圖甲中EO是入射光線，ON是法線，因此∠EON是入射角，故B錯誤；

C.圖乙中反射光肯定存在，只是沒有紙板的漫反射，我們無法看到它的存在，故C錯誤；

D.圖丙、甲中現象說明光路是可逆的，故D正確。故選D。2.（2020·臺州）為滿足特殊人群的需求，有一種眼鏡的鏡片可以改變(如圖甲)，它的改變是通過在透明的薄膜中注人或抽出光學液體來實現。圖乙是某人看遠處物體時的成像情況，此時該人的視力缺陷和矯正時應選擇的鏡片是（

）A.

近視眼，鏡片Ⅰ

B.

近視眼，鏡片Ⅱ

C.

遠視眼，鏡片I

D.

遠視眼，鏡片Ⅱ【答案】A【解析】根據乙圖可知，焦點在視網膜前面，因此為近視眼，應該應凹透鏡矯正，即選擇鏡片I，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。3.（2020·湖州）下圖是游客在公園觀賞金魚的場景。游客能看到水中的金魚是因為眼睛接收到了金魚反射出來的光。金魚反射出來的光進入人眼的路徑是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】A【解析游客能夠從空氣中看到水中的魚，那么光線肯定是從魚身上發出。當魚發出的光線從水斜射入空氣時，折射角大于入射角，即折射光線遠離法線偏折，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。4.（2020·寧波）在“探究凸透鏡的成像特點”實驗中，所用凸透鏡的焦距為10cm，光屏是用表面涂有白漆的鐵板制成。小科把“F”發光物置于離凸透鏡13cm處，移動光屏，在光屏上找到清晰的像，如圖所示。小科看到光屏上像的形狀和大小分別是（

）A.

、放大

B.

、放大

C.

、縮小

D.

、縮小【答案】A【解析】因為10cm<13cm<20cm，即f<u<2f，所以物體“F”在透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，此時成倒立、放大的實像。站在發光物的左邊，讓光具座與我們垂直，此時我們看到發光體“F”形狀是這樣的，開口其實向左的。根據凸透鏡成像是倒立的可知，上下顛倒為，再左右顛倒為，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。5.（2020·金華·麗水）由于光的傳播我們看到了色彩斑斕的世界。下列現象由光的直線傳播形成的是（

）A.

海市蜃樓

B.

鏡子里的像

C.

耀眼的鐵欄桿

D.

樹蔭下圓形光斑

【答案】D【解析】A.海市蜃樓，是由光的折射形成的，故A不合題意；

B.鏡子里的像，是由光的反射形成的，故B不合題意；

C.耀眼的鐵欄桿，是由光的漫反射形成的，故C不合題意；

D.樹蔭下圓形光斑，是光沿直線傳播形成的小孔成像現象，故D符合題意。故選D。6.（2020·溫州）如圖所示，在中國象棋棋盤正中央豎立一塊垂直于棋盤的平面鏡，棋子“象”由甲移到乙，則平面鏡中“象”的移動是(

)A.

由④到②

B.

由③到①

C.

由②到④

D.

由①到③【答案】C【解析】平面鏡成像的對稱性，即物和像的連線與鏡面垂直，且距離相等，那么棋子在甲位置的像應該在②處，棋子在乙位置的像應該在④處，那么“象”的移動是從②到④，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。7.（2020·嘉興）學校的錄播教室被一種單向透視玻璃分隔成上課和觀摩兩個功能區，坐在觀摩室的聽課教師通過單向透視玻璃進行觀摩。下列說法錯誤的是（

）A.

上課區域的光照強一些，觀摩效果更好

B.

從上課區域射向透視玻璃的光只發生折射

C.

聽課教師能看到上課的情景，是由于上課區域的光能透過透視玻璃

D.

學生在透視玻璃中看到了自己的像，此時的透視玻璃相當于平面鏡【答案】B【解析】A.上課區域的光照強一些，聽課老師看到的更清楚，觀摩效果更好，故A正確不合題意；

B.從上課區域射向透視玻璃的光既發生折射，又發生折射，故B錯誤符合題意；

C.聽課教師能看到上課的情景，是由于上課區域的光能透過透視玻璃，故C正確不合題意；

D.學生在透視玻璃中看到了自己的像，此時的透視玻璃相當于平面鏡，故D正確不合題意。故選B。8.（2020·杭州）照相機和放大鏡都是凸透鏡成像原理的具體應用。對應右圖，下列關于照相機、放大鏡使用和成像的說法正確的是（

）A.

照相機：被拍物體應在甲區域內，成倒立縮小實像

B.

照相機：被拍物體應在乙區域內，成倒立縮小實像

C.

放大鏡：被觀察物體應在乙區域內，成正立放大虛像

D.

放大鏡：被觀察物體應在內區域內，成正立放大實像【答案】A【解析】A.當被拍物體在甲區域內時，此時物距u>2f，成倒立、縮小的實像，應用是照相機，故A正確，B錯誤；當被觀察物體在乙區域內時，此時物距f<u<2f，成倒立、放大的實像，應用是投影儀，古C錯誤；當被觀察物體在丙區域內時，此時物距u<f，成正立、放大的虛像，應用是放大鏡，故D錯誤。故選A。9.（2020九下·寧波保送考試）平面鏡水平放置且鏡面朝上，在鏡面右端上方豎直放置一凸透鏡，在凸透鏡左側主光軸上兩倍焦距處有一點光源S，關于點光源在該光具組中成像情況的判斷，正確的是（

）A.

兩個實像，兩個虛像

B.

兩個實像，一個虛像

C.

一個實像，兩個虛像

D.

一個實像，三個虛像【答案】B【解析】（1）光源S在凸透鏡的二倍焦距上，根據凸透鏡的成像規律可知，可以在凸透鏡右側兩倍焦距處可以成一個等大的實像S1；

（2）根據平面鏡成像的規律可知，點光源S通過平面鏡可以成一個虛像S2；

（3）虛像S3（相當于一個發光點），又可以通過凸透鏡在右側二倍焦距處成一個等大的實像S3。

所以會出現兩個實像，一個虛像，如下圖所示：

故選B。10.（2019·溫州）將一蠟燭放在裝有水的燒瓶前，調整蠟燭和燒瓶至如圖所示位置，在墻壁上得到清晰的像。該像的性質是（

）A.

縮小的虛像

B.

放大的虛像

C.

縮小的實像

D.

放大的實像【答案】D【解析】裝有水的燒瓶在水平方向上中間后邊緣薄，相當于一個凸透鏡；因為墻壁到燒瓶的距離大于蠟燭到燒瓶的距離，所以肯定成的是倒立、放大的實像，故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。11.（2019·杭州）關于近視和遠視的成因如圖所示,下列說法正確的是（

）A.

甲為近視眼，可佩戴凹透鏡矯正

B.

乙為近視眼，可佩戴凸透鏡矯正

C.

甲為遠視眼，可佩戴凸透鏡矯正

D.

乙為遠視眼，可佩戴凹透鏡矯正【答案】A【解析】甲圖中光線的交點在視網膜前面，即成像在視網膜前，因此是近視眼，應該用凹透鏡矯正；乙圖中光線的交點在視網膜后面，即成像在視網膜后面，因此是遠視眼，應該用凸透鏡矯正，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。12.（2019·杭州）太陽光穿過地球大氣層時會發生折射。如果沒有這層大氣,會出現（

）A.

日出會提前,日落會延遲

B.

日出和日落都會提前

C.

日出會延遲,日落會提前

D.

日出和日落都會延遲【答案】C【解析】由于大氣層的折射，日出的時候太陽還在地平面以下的時候，就可以看到日出現象；而傍晚的時候太陽落到地平面以下，我們依然可以看到太陽；如果沒有了大氣，則不會折射，看到日出，只有太陽升到地平面以上才可以，導致日出會延遲；而日落則會提前；故答案為：C。13.（2019·寧波）如圖所示，在“用‘凸透鏡’觀察周圍的景物“活動中，小科將印有綠色環保標志“”的紙固定在墻上，再將一只裝有水的圓柱形玻璃杯移到標志的正前方，然后改變玻璃杯與標志之間的距離。小科站立時透過玻璃杯和水觀察。下列圖像中，不可能看到的是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】圓柱形的裝滿水的玻璃杯相當于一個凸透鏡。

因為裝有水的圓柱形玻璃杯，中間厚邊緣薄，相當于凸透鏡，所以是左右顛倒；

當物距小于焦距時，成正立放大的虛像，即左右變大，上下不變，如圖A;

當物距大于焦距小于二倍焦距時，成倒立、放大的實像，即左右顛倒，如圖B；不可能出現C中的圖片；當物體大于二倍焦距時，成倒立、縮小的實像，可能出現D中的圖片；故選C。14.（2019·金華）我國建成全球規模最大熔鹽塔式光熱電站，如圖是利用大規模陣列拋物鏡面收集太陽能的工作原理圖。下列關于太陽光傳播的說法錯誤的是（

）A.

在定日鏡面上發生反射

B.

在定日鏡面上發生折射

C.

經過定日鏡后沿直線傳播

D.

經過定日鏡后傳播速度不變【答案】B【解析】AB、定日鏡是平面鏡，光照射到平面鏡上發生反射；故A正確，B錯誤；CD、光經過平面鏡反射后，只改變了光的傳播方向，其它都不改變，如傳播速度等；故CD正確；故答案為：B。15.（2018·寧波）甘肅鳴沙山月牙泉是國家級重點風景名勝區，被稱為天下沙漠第一泉。下列敘述正確的是（

）A.

月牙泉風景區的植被是一個種群

B.

湖中的倒影是由于光的折射形成的

C.

鳴沙山晝夜溫差較大是因為水的比熱容較大

D.

月牙泉地形的形成是地球內力和外力共同作用的結果【答案】D【解析】A．月牙泉風景區的植被是一個種群，植被中包括不同種類的植物，所以不是一個種群，A錯誤；B．湖中的倒影是由于光的折射形成的，湖中倒影是光的反射形成的，B錯誤；C．鳴沙山晝夜溫差較大是因為水的比熱容較大，靠近水的地方溫度差較小，鳴沙山晝夜溫差大主要是因為沙石多比熱容小，晝夜溫度大，C錯誤；D．月牙泉地形的形成是地球內力和外力共同作用的結果，說法正確，D正確。故答案為：D16.（2018·嘉興）下列是觀察對岸的樹木在水中倒影的光路圖，正確的是（

）

A.

B.

C.

D.

【答案】B【解析】ACD、樹木在水中的倒影是虛像，光路圖不能從水中進入空氣；故ACD錯誤；B、樹木的倒影是光的反射形成的；故B正確；故答案為：B。17.（2018·臺州）如圖是驗證“平面鏡成像特點”的實驗裝置，其中A為玻璃板前點燃的蠟燭，B為玻璃板后未點燃的蠟燭。有關本實驗的說法錯誤的是（）A.

玻璃板應該與桌面垂直

B.

實驗宜在較暗的環境中進行

C.

眼睛應從B一側觀察成像情況

D.

蠟燭燃燒較長時間后像物不再重合【答案】C【解析】A、玻璃板應該與桌面垂直的目的是使成像能夠與玻璃板后未點燃的蠟燭重合，故A說法正確，不符合題意；

B、在較暗的環境中像能夠更加的清晰，故B說法正確，不符合題意；

C、平面鏡所成的是虛像，在B一側無法觀察到，故C說法錯誤，符合題意；

D、蠟燭燃燒較長時間后像的長短發生改變，像的大小要明顯小于物的大小，像物不再重合，故D說法正確，不符合題意。故答案為：C18.（2018·紹興）歸納推理是一種重要的科學思維方法。下列歸納推理正確的是（

）A.

甲圖：向右移動滑片，若通過R1的電流增加a安，則通過R2的電流也增加a安

B.

乙圖：仍呈清晰的像，若物距增加b厘米，則像距也要增加b厘米

C.

丙圖：加水液面升高，若小鐵球受到的浮力增加c牛，則大鐵球受到的浮力也增加c牛

D.

丁圖：保持天平平衡，若左側增加d個鉤碼，則右側也要增加d個鉤碼【答案】A【解析】A、甲電路圖是串聯電路，串聯電路中電流處處相等，而滑動變阻器向右滑動時，電阻減小，電流增大，通過過兩個電阻器上的電流都會增大相同的量；故A正確；B、由圖可知，物距等于相距呈清晰的像時，u=2f；當物距增加b厘米時，u>2f，相距不變時也可以呈清晰的像，所以相距不用增加b厘米；故B錯誤；C、丙，加水升高液面時，大球排開的體積大于小球排開的液體體積，所以大球受到的浮力比小球大；故C錯誤；D、丁圖中，左側重力大于右側，左側力臂小于右側；所以當左右各增加d個砝碼時，肯定不會平衡，故D錯誤；故答案為：A二、填空題19.（2020·寧波）如圖所示是一位小朋友在照鏡子(平面鏡)。（1）小朋友看不到被鏡子遮住的物品，是因為光在同一均勻介質中沿________傳播（2）小朋友通過鏡面所成的像在________。(填“鏡面前”“鏡面上”或“鏡面后”)【答案】（1）直線（2）鏡面后【解析】（1）小朋友看不到被鏡子遮住的物品，是因為光在同一均勻介質中沿直線傳播；

（2）物體在平面鏡中所成的像與物體關于平面鏡對稱，因為小朋友在鏡面前，所以通過鏡面所成的像在鏡面后。20.（2019·臺州）

2014年，人工視網膜通過臨床試驗，為失明患者帶來福音。人工視網膜主要由裝有攝像頭的眼鏡、電子設備和芯片電極三部分組成，其工作原理如圖。（1）從眼球的成像原理來看，眼球對光的作用相當于________鏡。（2）從反射弧的組成來看，“人工視網膜”相①傳送畫面數集影像當于反射弧中的________

。（3）攝像頭中的對焦機構能調節鏡頭和CCD之間的距離。當配有人工視網膜的人向遠處眺望，對焦機構將使鏡頭與CCD之間的距離變________。【答案】（1）凸透（2）感受器（3）短（或“近”、“小”）【解析】（1）眼球相當于是可調節凹凸程度的凸透鏡；

（2）人工視網膜接收到畫面，產生的刺激向上傳遞，因此人工視網膜相當于接受刺激的感受器；

（3）向遠處眺望時，相當于物距增大，所以為了依然能夠接收到實像，相距要變小，即鏡頭與CCD之間的距離變小；21.（2019·嘉興）如圖，保持礦泉水瓶與白紙的位置不變，當向空瓶中倒入水后，可觀察到“黑白顛倒”的現象，這是由于倒入水后的礦泉水瓶相當于形成一塊________鏡。此時，若要將“黑白顛倒”的現象重新顛倒回來，白紙應________礦泉水瓶（選填“靠近”或“遠離”）。【答案】凸透；靠近【解析】（1）保持礦泉水瓶與白紙的位置不變，當向空瓶中倒入水后，由于在水平方向上水瓶中間厚邊緣薄，因此相當于一塊凸透鏡。

（2）凸透鏡對光線后會聚作用，被水杯擋住部分的白紙發出的光線經過凸透鏡的會聚經過焦點后向四面散開，沒有光線射入我們的眼鏡，因此看到被遮住的光線白紙為黑色；如果我們將白紙靠近凸透鏡，這時就有射入我們的眼睛，因此看到的白紙又恢復白色。22.（2019·衢州）如圖為小科制作的兩個實驗裝置。（1）圖甲為“光路演示儀”，A、B、C為相同的中央有小孔的紙板，D是光屏，E為底座。實驗時，打開激光筆，調整紙板A、B、C的位置，光屏D上出現了亮斑，發現此時三塊紙板上的小孔在一直線上，則可推知光在均勻空氣中是沿________傳播的。接著在激光筆與光屏之間大范圍噴煙，能觀察到激光筆發出光的傳播路線，原因是煙將激光筆發出的光________到觀察者眼中。（2）圖乙為“力學演示儀”，小科將一個去頂可樂罐的上端用細線吊在橫桿上（可樂罐可自由轉動），在罐壁等高的A、B兩處沿水平方向斜扎兩個同樣大小的小孔，先用手指堵住小孔，再往罐子里加滿水，待罐子保持靜止后松手，水從兩小孔中噴出（俯視時噴水方向如圖丙），罐子隨即轉動。請在答題紙相應位置圖中的虛線圓圈上用箭頭表示出可樂罐轉動方向。________【答案】（1）直線；反射（或漫反射）（2）【解析】（1）小孔成像是光的直線傳播形成；觀察者能夠看到相應的光，是反射的光進入到觀察者的眼睛中；（2）從AB兩個空噴出來的水會可樂罐形成的力的作用，根據力的作用是相互的可知，可樂罐的受力的方向與水噴出的方向是相反的，所以會導致可樂罐順時針旋轉；23.（2018·寧波）為了研究眼的成像原理，小科自主研制了如圖所示的實驗裝置。用水透鏡模擬眼的晶狀體，通過注水或抽水可改變水透鏡凸度大小。光屏和水透鏡固定在光具座如圖所示的位置。點燃蠟燭后．調節水透鏡凸度，直至光屏上成一個清晰倒立、________（填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像。若將點燃的蠟燭向左移動一小段距離，要使光屏上重新得到清晰的像，應對水透鏡________（填“注水”或“抽水”）。【答案】縮小；抽水【解析】圖中蠟燭到透鏡的距離是物距，光屏到透鏡的距離是像距，由物距大于像距可知，物體成清晰、倒立、縮小的實像。若將點燃的蠟燭向左移動一小段距離，要使光屏上重新得到清晰的像，應增大水透鏡的焦距，所以應該抽水。24.（2018·衢州）小柯分別探究了光從空氣射入水中和從水射人空氣中的折射規律，并記錄了表一，表二兩組數據。（1）表一中“？”處的數據是________。（2）表二中“？”處的數據模不清，請綜合分析兩個表格中的數據，判斷出這個數據應該是________。【答案】（1）0（2）40【解析】（1）當入射角為0°時，光線不發生折射，所以折射角度為0°；故答案為：0；光路是可逆的，對于反射和折射都是一樣的；所以對比表一和表二，可知當入射角為29°時，折射角為40°；故答案為：40；三、實驗探究題25.（2020·紹興）在“研究凸透鏡成像規律“的實驗中。（1）某次實驗過程中，小敏移動光屏直到出現清晰的像，蠟燭、透鏡和光屏在光具座上位置如圖所示，此時所成的是倒立________的實像。（2）若通過移動透鏡，使光屏上再次成清晰的像，透鏡應該移到________厘米刻度處。（3）實驗一段時間后，原為成在光屏中央的像，“跑“到圖甲所示的位置。下列操作可以讓像重新回到光屏中央的有________

。①光屏上移一段距離②蠟燭下移一段距離③透鏡下移一段距離（4）研究好成像規律后，小敏模擬了近視和遠視的矯正，圖乙中，小敏給透鏡A戴上“眼鏡“（凸透鏡B），光屏上剛好出現清晰的像，摘下”眼鏡“后，光屏上的像變模糊，如圖丙所示，若要通過移動蠟燭使像再次清晰，應將蠟燭向________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動一段距離。【答案】（1）放大（2）45（3）①③（4）遠離【解析】（1）由圖可知，U=15cm，V=30cm，U<V成倒立放大的實像；

（2）由（1）可知，f<15cm<2f，V=30cm>2f；所以7.5cm<f<15cm；所以移動透鏡再次成清晰的像，即成倒立縮小的實像，U>2f，f<V<2f；所以透鏡移動到45cm處即可；

（3）由圖甲可知，像向上移動，所以可以把蠟燭向上移一段距離、光屏上移、透鏡下移均可；故①③符合題意；

（4）圖乙是兩次會聚成清晰的像，因此去掉一個凸透鏡后光線的偏折減小，所以物體要遠離透鏡一段距離即可；26.（2019·紹興）同學們學習了“光的折射”后，知道了光從空氣斜射入玻璃中時，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。那么當光從空氣斜射入玻璃中時，折射角與入射角大小是否成正比呢?【建立猜想】折射角與入射角大小可能成正比。【實驗探究】同學們測得了四組實驗數據。第2次實驗如圖所示，請將實驗數據填入表格中。實驗序號1234入射角20°40°60°80°折射角13°⑴________35°41°【實驗結論】折射角與入射角大小⑵________（選填“成正比”或（“不成正比”）。【評價與交流】根據實驗數據，還可以得出的結論是⑶________【答案】25°；不成正比；光從空氣斜射入玻璃中時，折射角增大值小于入射角增大值（合理即可）【解析】【實驗探究】分度盤上每個大格表示20°，每兩個大格之間分為4個小格，那么分度值就是：20°÷4=5°；那么第2次實驗中折射角的度數是25°；

【實驗結論】對比第1組和第2組數據：折射角度數之比：25°÷13°≠2；

入射角度數之比：40°÷20°=2；

因為折射角的度數之比不等于入射角度數之比，

所以折射角和入射角大小不成正比；

【評價與交流】對比第1組和第3組數據：折射角增大：35°-13°=22°；

入射角增大：60°-20°=40°；

因為：22°＜40°；

所以：光從空氣斜射入玻璃中時，折射角增大值小于入射角增大值。27.（2018·杭州）為探究光的反射規律，小金進行如圖所示的實驗。（1）當入射角為40°時，反射角為________。（2）小金將紙板F繞垂直于鏡面ON向后轉動，在紙板F上還能看到反射光嗎？________。請分析原因：________。（3）若使入射光線與平面鏡的夾角為30°，那么反射光線與入射光線的夾角為：________。【答案】（1）40°（2）不能；因為入射光線、反射光線、法線在同一平面內.紙板F轉動后與E不在同一平面內（3）120°【解析】（1）當入射角為40°時，根據反射定律，入射角等于反射角，所以反射角為40°；（2）小金將紙板F繞垂直于鏡面ON向后轉動，在紙板F上不能看到反射光，因為入射光線、反射光線、法線在同一平面內.紙板F轉動后與E不在同一平面內。（3）若使入射光線與平面鏡的夾角為30°，則入射角為60°，而反射角等于入射角，所以反射光線與入射光線的夾角為120°；28.（2018·紹興）通過玻璃門（如圖甲）可簡單地驗證平面鏡成像的某些規律。（1）先在房間A的地磚拼接處放一標記物，然后到房間B，若實驗者及標記物的位置如圖乙所示。為了讓實驗者所成的像落在標記物上，他應向________（填序號）方向移動．（2）為了讓成像更清晰，房間B的亮度要比房間A________．（3）對本實驗的相關評價，合理的有（

）A.證明了平面鏡所成的像是等大的虛像

B.利用地磚方便地確定像和物體的位置關系

C.巧妙利用生活中的物體進行實驗，感受到科學就在我們身邊【答案】（1）③（2）亮（大）（3）B,C【解析】（1）平面鏡成的像是等距的，所以像到平面鏡與物到平面鏡的距離相等；而標記物距平面鏡3格，物到平面鏡也要3格；故答案為：③；（2）平面鏡成像是光的反射現象，所以要讓像更清晰，則發射的光線更多即可，所以物所在的房間要亮一些；故答案為：亮（大）；（3）A、該實驗只能證明像與物是等距的；故A錯誤；B、地磚大小都是相同的，這樣去確認像與物相當于坐標系的使用，更加方便準確；故B正確；C、該實驗的完成就是家庭的房間，并是就地取材完成的；故C正確；故答案為：BC；29.（2017·杭州）小金在實驗室利用光具座研究凸透鏡成像的規律。（1）當小金將三個元件移動到圖示位置時，光屏上出現了清晰的像。請你根據此現象回答下列問題：光屏上像的性質為________，并推算出焦距為________厘米。（2）保持蠟燭和凸透鏡位置不變，小金換了個凸透鏡繼續實驗，并使透鏡光心、蠟燭焰心和光屏中心三者高度相同，但在透鏡右側無論怎樣移動光屏都無法在屏上成像（光具座足夠長），請你幫助小金分析產生此現象的原因________。【答案】（1）倒立、等大、實像；20

（2）因為換的凸透鏡焦距大于或等于40厘米，所以物距小于或等于焦距，得不到實像【解析】【（1）由圖可知，此時的u=40.0cm=v，則u=2f，f=20.0cm；此時成的是倒立、等大的實像；（2）透鏡光心、蠟燭焰心和光屏中心三者高度相同，光具座也足夠長，故光屏上不成像的原因是物距小于焦距，凸透鏡成的是虛像，虛像不能被光屏承接。30.在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑由圖可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是

cm。（2）在凸透鏡成像實驗測量物距和像距的過程中，（選填“物距”或“像距”）的測量誤差較大，原因是。【答案】（1）會聚；11.0（2）像距

光屏上不是最清晰的像，像的位置確定不夠準確【解析】（1）平行光線經過凸透鏡后會聚于一點，可知凸透鏡對光線具有會聚作用；會聚的這一點就是焦點。焦點到光心的距離是焦距，根據圖示中光屏在刻度尺上的位置，可以讀出該凸透鏡的焦距是11.0厘米。（2）在測量過程中，要移動光屏位置，使上面的像最清晰時位置，可能在確定像的位置時會不太準確，造成誤差較大。31.（2015·紹興）如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗。（1）實驗探究的步驟正確的順序是

。A.移動點燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實驗，在紙上記錄像與像的位置B、B′；C、C′

B.拿另一支沒有點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合。在紙上記下該蠟燭的位置A′。

C.在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置。

D.選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時，在紙上記下蠟燭的位置A。（2）步驟A的實驗目的是________。（3）圖乙是物、像的位置實驗記錄。請你利用測量工具對乙圖的實驗記錄作出處理并得出相應規律________。【答案】（1）A,B,C,D（2）多次實驗,尋找規律/多次實驗，便于得出普遍規律

（3）圖合理(將AA,、BB,、CC,連線，標明垂足，并分別注明測量數據），像與物體的連線與鏡面垂直，像與物體到平面鏡的距離相等【解析】（1）該實驗的正確步驟為：

C.在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置。

D.選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時，在紙上記下蠟燭的位置A。

B.拿另一支沒有點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合。在紙上記下該蠟燭的位置A′。

A.移動點燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實驗，在紙上記錄像與像的位置B：B′；C：C′。

那么正確的