六年級上冊Unit 5 What does he do第四課時教學課件_第1頁
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文檔簡介

Unit5Whatdoeshedo?Lesson4GoodLearningHabits學習好習慣1.學習用品準備齊;2.勤做筆記勤動筆;3.認真聽講不放棄;4.課后作業別忘記。Unit5Whatdoeshedo?單元課時規劃及設計思路單元主題:職業和職業夢想單元大觀念:明白“職業不分高低貴賤”之道,懂得尊重與認同;

樹立正確的職業觀,初步規劃自己的未來職業。小觀念1:從不同角度認識每一項職業

的重要性,學會尊重與認同。小觀念2:明白從事不同職業應具備的條件,從

小樹立職業理想并初步規劃未來職業。

第一課時

教材板塊

A部分Let’stry&Let’stalk以Differentjobsaroundus為子主題,通過對話的學習,初步了解身邊家人的職業,體會每一職業的不容易與重要性。

第二課時

教材板塊

A部分Let’slearn以Differentjobsaroundus為子主題,通過詞匯的深入學習,進一步談論身邊家人的職業,體會每一職業的價值,學會尊重與認同,樹立正確的職業觀。

第三課時

教材板塊

B部分Let’stalk&Let’slearn以Differentjobsaroundus為子主題,通過對話的深入學習,從多角度綜合談論身邊家人的職業,初步滲透努力工作學習與健康生活的重要性。

第四課時

教材板塊

B部分Readandwrite以Hobbiesandjobs為子主題,通過圖文匹配的小文本學習討論興趣愛好、個人能力與職業夢想之間的關系,從小樹立職業理想并初步規劃未來職業。Let’sguess

Whatdoeshe/shedo?factoryworkerpostmanbusinessmanpoliceofficerLet’sguesspilotscientistfishermancoach

Whatdoeshe/shedo?Freetalk -Whatdoyouwanttobe?-Iwanttobea_____....Readandchoose√Tips:Catchthemainideaofthewholepassageandchooseatitle.抓住全文中心思想,選擇合適的標題。ReadandfillinthetableTips:Underlinetherespondingkeywordsandsentencesinthepassage.在文中勾畫對應詞句。Readandfillinthetablesportsusingcomputerssciencesecretary(秘書)scientistgymofficeGoodtoknowHeisgoodatfootball,ping-pongandbasketball.Begoodat...擅長...Heisgoodatfootball.=Heisgoodatplayingfootball.Sheisgoodatpipa.=Sheisgoodatplayingthepipa.Goodtoknowgorunning跑步gofishinggohikinggoboatingHeoftengoesrunningafterschool.GoodtoknowShecantypeveryquickly.打字Itcan’ttype.Hecantypequickly.GoodtoknowIfyoulike...,youcanbe....hobbies(愛好)possiblejobs(可能的職業)Howcanwemakeitcometure?(如何實現)Onlybyworkinghard!(只能通過努力來實現!)ListenandrepeatWriteandsayIwanttobea...He/Sheisa...He/Sheworks+位置簽名ListenandimitateTipsforpronunciation(發音建議):Pausewhenyousee//.朗讀時遇到符號//,適當停頓。Let’scheckLet’scheckLet’scheckpostmanNo,theywillnot.teacherpilotfisherman...Let’swrapitupdoeshavedoesdoesgoworkTips:1.Askandanswerinpairs.兩人一組進行問答。2.注意一般現在時的疑問句”疑問詞+does+主語+動詞?“Homework基礎作業:Listenandread.借助電子課本

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