編號：__________小班端午節活動教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班端午節活動教案目錄一、教學內容1.1端午節的歷史與文化背景1.2端午節的習俗與活動1.3小班端午節教學活動的具體內容二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環節5.2教學新知環節5.3實踐操作環節5.4鞏固練習環節六、板書設計6.1板書內容設計6.2板書形式設計七、作業設計7.1作業類型7.2作業內容7.3作業要求八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學方法反思8.3學生反饋反思九、拓展及延伸9.1端午節相關故事拓展9.2端午節手工活動拓展9.3端午節文化體驗活動拓展教案如下：一、教學內容1.1端午節的歷史與文化背景教案如下：端午節，又稱龍舟節，是中國的傳統節日，始于戰國時期，至今已有兩千多年的歷史。端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，也有許多關于龍和龍舟的傳說。1.2端午節的習俗與活動教案如下：端午節有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、佩戴香囊等習俗。這些活動都是為了驅邪避疫，祈求健康和平安。1.3小班端午節教學活動的具體內容教案如下：通過講解端午節的歷史和文化背景，讓幼兒了解并感受中國的傳統文化；通過制作粽子、龍舟等手工活動，培養幼兒的動手能力和創造力；通過唱端午節歌曲、跳舞等表演活動，提高幼兒的表達能力和團隊合作精神。二、教學目標2.1認知目標教案如下：讓幼兒了解端午節的歷史和文化背景，知道端午節的習俗和活動。2.2技能目標教案如下：通過手工制作和表演活動，培養幼兒的動手能力、表達能力和團隊合作精神。2.3情感目標教案如下：讓幼兒感受中國的傳統文化，增強對國家、民族的認同感，培養愛國情懷。三、教學難點與重點3.1教學難點教案如下：如何讓幼兒理解和記住端午節的歷史和文化背景。3.2教學重點教案如下：通過手工制作和表演活動，讓幼兒體驗端午節的傳統習俗，培養幼兒的動手能力和表達能力。四、教具與學具準備4.1教具準備教案如下：粽子、龍舟等手工材料，端午節相關圖片和視頻，音響設備。4.2學具準備教案如下：彩色紙張、剪刀、膠水、畫筆、畫紙等手工制作材料。五、教學過程5.1導入環節教案如下：通過播放端午節相關視頻，引導幼兒觀察和講述視頻中的畫面，引起幼兒對端午節的興趣。5.2教學新知環節教案如下：講解端午節的歷史和文化背景，讓幼兒了解端午節的來歷和習俗。5.3實踐操作環節教案如下：分發手工材料，引導幼兒動手制作粽子、龍舟等手工制品，培養幼兒的動手能力。5.4鞏固練習環節教案如下：組織幼兒進行表演活動，讓幼兒展示自己制作的手工制品，提高幼兒的表達能力和團隊合作精神。教案如下：讓幼兒分享自己在活動中的收獲和感受，引導幼兒理解愛國情懷的重要性。六、板書設計6.1板書內容設計教案如下：端午節的歷史與文化背景、端午節的習俗與活動。6.2板書形式設計教案如下：圖片與文字相結合，生動形象地展示端午節的內容。七、作業設計7.1作業類型教案如下：手工制作、繪畫、歌唱等。7.2作業內容教案如下：制作端午節的手工作品，如粽子、龍舟等；繪制自己喜歡的端午節場景；學習并演唱端午節歌曲。7.3作業要求教案如下：作業要注重創意和個性，培養幼兒的動手能力和創造力。八、課后反思8.1教學效果反思教案如下：8.2教學方法反思教案如下：根據幼兒的興趣和需求，調整教學方法，使教學更具有趣味性和互動性。8.3學生反饋反思教案如下：關注幼兒在活動中的反饋，及時調整教學內容和方式，滿足幼兒的學習需求。九、拓展及延伸9.1端午節相關故事拓展教案如下：講解屈原的故事，讓幼兒了解屈原的愛國情懷，培養幼兒的愛國意識。9.2端午節手工活動拓展教案如下：組織幼兒制作端午節相關的工藝品，如香囊、五彩線等，提高幼兒的動手能力。9.3端午節文化體驗活動拓展教案如下：組織幼兒參加端午節文化體驗活動，如賽龍舟、掛艾葉等，讓幼兒親身感受端午節的傳統習俗。重點和難點解析一、教學內容1.1端午節的歷史與文化背景重點和難點解析：端午節的歷史與文化背景是幼兒理解端午節深層含義的基礎。教學過程中，需要用淺顯易懂的語言和生動的圖片，幫助幼兒了解端午節的歷史淵源和傳統習俗，以便他們更好地理解和感受端午節的文化內涵。1.2端午節的習俗與活動重點和難點解析：端午節的習俗與活動是幼兒參與和體驗端午節的重要途徑。教學過程中，需要通過實物展示、視頻播放、手工制作等多種方式，讓幼兒直觀地感受到端午節的習俗與活動，從而增強他們的學習興趣和參與熱情。1.3小班端午節教學活動的具體內容重點和難點解析：小班端午節教學活動的具體內容需要根據幼兒的年齡特點和認知水平來設計。教學過程中，需要注重幼兒的動手操作和親身體驗，通過制作粽子、龍舟等手工活動，讓幼兒在動手操作中感受端午節的文化魅力，同時培養他們的動手能力和創造力。二、教學目標2.1認知目標重點和難點解析：讓幼兒了解端午節的歷史和文化背景，知道端午節的習俗和活動。在教學過程中，需要通過生動的語言、形象的圖片和具體的活動，幫助幼兒建立起對端午節的基本認知。2.2技能目標重點和難點解析：通過手工制作和表演活動，培養幼兒的動手能力、表達能力和團隊合作精神。在教學過程中，需要給予幼兒充分的自主操作和合作機會，引導他們在實踐中提高技能。2.3情感目標重點和難點解析：讓幼兒感受中國的傳統文化，增強對國家、民族的認同感，培養愛國情懷。在教學過程中，需要通過情境創設、活動體驗等方式，激發幼兒對端午節的情感共鳴，引導他們體驗和表達對國家和民族的熱愛之情。三、教學難點與重點3.1教學難點重點和難點解析：如何讓幼兒理解和記住端午節的歷史和文化背景。對于這一難點，可以通過生動有趣的故事講解、形象直觀的圖片展示、互動式的活動等方式，幫助幼兒理解和記憶端午節的歷史和文化背景。3.2教學重點重點和難點解析：通過手工制作和表演活動，讓幼兒體驗端午節的傳統習俗，培養幼兒的動手能力和表達能力。在教學過程中，需要注重幼兒的實踐操作和親身體驗，通過手工制作和表演活動，讓幼兒在實踐中感受端午節的傳統文化，同時培養他們的動手能力和表達能力。四、教具與學具準備4.1教具準備重點和難點解析：教具的準備需要充分考慮幼兒的興趣和實際操作需求。教具要具有直觀性、生動性和互動性，能夠吸引幼兒的注意力，激發他們的學習興趣。4.2學具準備重點和難點解析：學具的準備需要注重幼兒的動手操作和實踐體驗。學具要具有安全、易操作、創意性強等特點，能夠滿足幼兒的動手需求，培養他們的創造力和想象力。五、教學過程5.1導入環節重點和難點解析：導入環節是激發幼兒學習興趣和參與熱情的關鍵。可以通過趣味性的故事、游戲、歌曲等方式，吸引幼兒的注意力，引發他們對端午節的學習興趣。5.2教學新知環節重點和難點解析：教學新知環節是幼兒學習和掌握端午節知識的核心。需要通過生動的語言、形象的圖片、具體的活動等方式，幫助幼兒理解和掌握端午節的歷史和文化背景。5.3實踐操作環節重點和難點解析：實踐操作環節是培養幼兒動手能力和創造力的重要途徑。需要給予幼兒充分的自主操作機會，引導他們在實踐中提高技能，同時注重培養他們的創新意識和想象力。5.4鞏固練習環節重點和難點解析：鞏固練習環節是鞏固幼兒學習和提高表達能力的關鍵。可以通過表演、分享、提問等方式，讓幼兒運用所學知識進行表達和交流，從而提高他們的表達能力。重點和難點解析：六、板書設計6.1板書內容設計重點和難點解析：板書內容設計需要簡潔明了，能夠直觀地展示端午節的教學內容。可以通過圖片與文字相結合的方式，生動形象地展示端午節的歷史、習俗和活動。6.2板書形式設計重點和難點解析：板書形式設計需要注重創意和趣味性，能夠吸引幼兒的注意力。可以通過色彩鮮艷的圖片、生動的形象、創意的布局等方式，使板書更具吸引力，激發幼兒的學習興趣。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調本節課需要用生動、有趣的語言來講述端午節的歷史故事和習俗，語調要適中，既不要過于平淡，也不要過于激昂。在講解的過程中，可以適時地變化語調，以吸引幼兒的注意力，增強課堂教學的趣味性。二、時間分配在教學過程中，需要合理分配時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。在講解端午節的歷史和文化背景時，可以適當延長一些時間，以便幼兒更好地理解和記憶。而在實踐操作環節，則需要保證幼兒有足夠的時間進行手工制作和表演活動。三、課堂提問在教學過程中，可以通過提問的方式，引導幼兒思考和表達。在提問時，要注意問題的難易程度，既要能讓幼兒回答出來，也要能激發他們的思考。同時，要鼓勵幼兒大膽地表達自己的觀點和想法。四、情景導入在導入環節，可以通過講述一個關于端午節的有趣故事，或者播放一段端午節的相關視頻，引導幼兒進入端午節的學習情境。這樣既能激發幼兒的學習興趣，也能幫助他們更好地理解和感受端午節的文化內涵。五、教案反思在課后，需要對整個教學過程進行反思，思考教學內容是否適合幼兒的認知水平，教學方法是否有效，幼兒的參與程度如何等等。通過反思，找出教學過程中的不足之處，以便在今后的教學中進行改進。六、拓展和延伸在課后，可以根據幼兒的興趣和需求，設計一些拓展和延伸的活動，如讓幼兒在家里和父母一起制作端午節的食品，或者參加一些端午節的文化體驗活動等。這樣既能加深幼兒對端午節的認識，也能增強他們的實踐能力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.端午節教學活動教案2.教學過程記錄表3.幼兒表現評價表4.教學資源光盤（含視頻、圖片等）5.手工制作材料清單6.端午節相關歌曲樂譜7.教學板書設計圖8.作業樣品與指導手冊9.家長溝通反饋表二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供完整教學資源。2.教學內容與教案不符，未能達成教學目標。3.教師未能按時完成教學任務，或教學態度不端正。4.學生家長未能履行配合義務，如未按時提供幼兒表現評價。5.教學環境與設施不符合教學要求，影響教學效果。三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成教學任務而設計的具體教學方案。2.教學目標：教師在教學過程中希望學生達到的學習效果。3.教學任務：教師根據教學目標所確定的具體教學活動。4.教學資源：用于支持教學活動的各種材料和設備。5.違約行為：違反合同約定的一方所采取的行為。四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案內容不完善，難以吸引幼兒興趣。解決辦法：根據幼兒興趣調整教案內容，增加互動環節。2.問題：教學時間分配不合理，導致某些環節過于緊湊。解決辦法：重新規劃教學時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。3.問題：幼