一年級道德與法治上冊第三單元讓我最溫暖的地方家人的一天教案未來版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）一年級道德與法治上冊第三單元讓我最溫暖的地方家人的一天教案未來版教材分析《一年級道德與法治上冊第三單元讓我最溫暖的地方家人的一天教案未來版》是以家人的一天為主題，讓學生了解家人的工作、生活，感受家庭的溫暖，培養學生的家庭責任感和關愛家人的情感。本節課通過課本內容，引導學生關注家人，懂得家人的辛苦，學會珍惜家人，從而形成良好的家庭價值觀。

本節課的教學內容與學生的日常生活緊密相連，通過觀察家人的一天，學生可以深刻體會到家人的付出和關愛，激發他們對家人的感激之情。在教學過程中，教師應以學生為主體，注重學生的體驗和感受，引導他們主動參與課堂活動，表達自己的觀點和情感。

教學目標：

1.讓學生了解家人的工作、生活，感受家庭的溫暖。

2.培養學生關愛家人、珍惜家庭的情感。

3.引導學生懂得感恩，樹立良好的家庭價值觀。

教學重點：引導學生關注家人，感受家庭的溫暖。

教學難點：培養學生關愛家人、珍惜家庭的情感。

教學準備：教材、多媒體設備。

教學過程：

1.導入：引導學生回顧家人的一天，分享家人的工作和生活。

2.新課導入：介紹家人的一天，讓學生了解家人的辛苦和付出。

3.課堂討論：讓學生談談自己對家人的感受，分享家庭溫暖的故事。

4.情景模擬：讓學生扮演家人，體驗家人的工作和生活。

5.情感交流：引導學生懂得感恩，表達對家人的關愛和感激之情。

6.總結：強調家庭的溫暖和重要性，樹立學生的家庭責任感。

7.課后作業：讓學生回家后，記錄家人的一天，體會家人的辛苦。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要圍繞道德與法治素養進行培養。道德與法治素養是指個體在道德觀念、法治意識、道德行為等方面的綜合素質。在本節課中，通過家人的一天的生活實踐，旨在培養學生的道德觀念和法治意識，使學生能夠自覺遵守家庭和社會的規范，樹立正確的價值觀。

首先，通過觀察家人的一天，學生可以深刻體會到家人的付出和關愛，從而培養學生的家庭責任感和關愛家人的道德情感。學生能夠學會珍惜家人，關心家人的生活，懂得感恩和回報。

其次，通過課堂討論和情景模擬等活動，培養學生的法治意識。學生能夠理解家庭和社會的規范的重要性，自覺遵守家庭和社會的規則，學會用法治的思維解決問題，維護自己和他人的權益。

最后，通過總結和課后作業，進一步鞏固學生的道德與法治素養。學生能夠明確家庭的溫暖和重要性，樹立正確的家庭價值觀，將所學內容運用到實際生活中，做到言行一致。重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠通過觀察家人的一天，深刻體會到家人的付出和關愛，培養家庭責任感和關愛家人的情感。

2.學生能夠理解家庭和社會的規范的重要性，自覺遵守家庭和社會的規則，學會用法治的思維解決問題，維護自己和他人的權益。

難點：

1.如何引導學生關注家人，感受家庭的溫暖，從而培養他們的家庭責任感和關愛家人的情感。

2.如何讓學生理解并自覺遵守家庭和社會的規范，樹立法治意識。

解決辦法：

1.通過課堂討論、情景模擬等教學活動，引導學生關注家人，分享家庭溫暖的故事，從而培養他們的家庭責任感和關愛家人的情感。

2.通過案例分析、討論等方式，讓學生理解家庭和社會的規范的重要性，樹立法治意識。同時，結合課后作業，讓學生將所學內容運用到實際生活中，做到言行一致。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《一年級道德與法治上冊第三單元讓我最溫暖的地方》的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備家人的工作場景的圖片，家庭活動的視頻，家人的日常生活的圖表等，以豐富教學內容，激發學生的學習興趣。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗內容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如設置分組討論區，以便學生能夠在小組內進行討論和交流；設置實驗操作臺，以便學生能夠進行實驗操作。此外，還可以布置一些與家人相關的裝飾，如家人的照片、家人的手工作品等，營造溫暖的家庭氛圍，幫助學生更好地理解和感受家人的一天。

5.教學工具：準備白板、黑板、粉筆等教學工具，以便教師能夠進行板書和演示。

6.學習資料：準備與教學內容相關的學習資料，如相關的文章、研究報告等，以便學生能夠進行深入的學習和思考。

7.網絡資源：確保教室網絡暢通，以便能夠使用網絡資源，如在線視頻、網絡文章等。

8.安全措施：確保教學環境安全，如電源插座的安全，多媒體設備的正確使用等，防止意外事故的發生。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《家人的一天》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道家人每天都在做什么嗎？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家人的一天的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家人的工作和生活。家人是家庭成員，他們各自承擔著不同的角色和責任。家人之間的相互關愛和支持是家庭溫暖的源泉。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家人在不同場景下的工作和生活，以及他們如何相互關心和支持。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調家人的角色和責任以及家人之間的相互關愛這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與家人工作和生活相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示家人的一天的基本流程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“家人的一天的工作和生活”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了家人的工作和生活，家人的角色和責任以及家人之間的相互關愛。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對家人的一天的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭角色扮演：家長可以和孩子一起進行家庭角色扮演游戲，讓孩子體驗不同家庭成員的工作和生活，增進彼此之間的理解。

（2）家庭任務分配：家長可以和孩子一起制定家庭任務分配計劃，讓孩子參與到家庭管理中，培養他們的家庭責任感。

（3）家庭故事分享：家長可以定期和孩子分享家庭故事，讓孩子了解家庭的歷史和傳統，增強家庭凝聚力。

（4）家庭活動計劃：家長可以和孩子一起制定家庭活動計劃，讓孩子參與到家庭活動的組織和實施中，增進家庭成員之間的互動。

2.拓展建議：

（1）讓學生在家里觀察家人的一天，記錄下家人的工作和生活的點滴，了解家人的付出和關愛。

（2）組織學生參觀父母的工作場所，讓他們了解家人的工作環境和壓力，增進對家人的理解。

（3）開展“家庭日”活動，讓學生邀請家人一起參加，共同體驗家庭的溫暖和親情。

（4）鼓勵學生為家人做一些力所能及的事情，如做飯、洗衣、打掃衛生等，培養他們的家庭責任感。

（5）引導學生學會與家人溝通，表達自己的情感和需求，增進家庭成員之間的理解和信任。

（6）讓學生思考如何為家庭做出貢獻，如學習努力、聽話懂事等，培養他們的家庭榮譽感。

（7）組織學生進行家庭主題的繪畫、手抄報等創作活動，展示他們對家人的關愛和家庭生活的美好。

（8）開展家庭訪問活動，讓學生深入了解不同家庭的生活和價值觀，拓寬他們的視野。板書設計板書設計是課堂教學的重要組成部分，它能夠幫助學生理解和記憶教學內容。在本節課的板書設計中，我將注重以下幾個方面：

1.目的明確：板書設計應緊扣教學內容，突出家人的一天的工作和生活的重點，幫助學生理解和掌握關鍵信息。

2.結構清晰：板書應具有清晰的結構，分為家人的角色、家人的工作、家人的生活等方面，讓學生能夠有條理地理解和記憶。

3.簡潔明了：板書應簡潔明了，用簡練的文字和圖表概括家人的一天的主要內容，避免冗長的解釋和說明。

4.突出重點：板書應突出家人的一天的最重要的信息和知識點，如家人的角色、家人的工作的重要性、家人的生活的溫暖等。

5.準確精煉：板書應準確精煉地表達教學內容，避免模糊和歧義的表達，確保學生能夠準確理解和記憶。

6.概括性強：板書應具有較強的概括性，能夠總結和歸納家人的一天的主要內容，幫助學生形成整體的認識。

7.藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，通過使用顏色、圖表、圖片等元素，激發學生的學習興趣和主動性。

具體的板書設計內容包括：

A.家人的角色：父母、兄弟姐妹等家庭成員的角色和責任。

B.家人的工作：家人在不同工作場所的工作情況，如父母的工作、兄弟姐妹的學習等。

C.家人的生活：家人的日常生活，如飲食、睡眠、休閑等。

D.家人的一天：家人在不同時間的工作和生活安排，如早晨起床、晚上睡覺等。

E.家人的關愛：家人之間的相互關愛和支持，如幫助、關心、鼓勵等。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們一起學習了家人的一天，了解了家人在不同時間的工作和生活情況，感受到了家人的辛苦和付出。我們學習了家人的角色和責任，以及家人之間的相互關愛和支持。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對家人的一天的理解，培養了家庭責任感和關愛家人的情感。同時，我們學習了如何用法治的思維解決問題，維護自己和他人的權益。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。

當堂檢測：

為了檢驗大家對本節課內容的掌握情況，我們進行以下當堂檢測：

1.請簡述家人的角色和責任。

2.請舉例說明家人之間的相互關愛和支持。

3.請談談你對家人的一天的理解和感受。

4.請簡述如何用法治的思維解決問題，維護自己和他人的權益。

5.請設計一個家