助理社會工作師《綜合能力》試題及答案1、下列哪些人員屬于優撫對象?()。A.因公出差受傷的公務員B.執行公務受傷的武警C.抗美援朝戰爭中負傷的軍人D.現役軍人家眷2、優撫社會工作與老式的雙擁民政工作之間的關系是()。A.兩者完全壹致B.兩者既有差異又有共同點C.工作形勢有差異D.工作目的是壹致的3、下列對組織受災群眾轉移的描述，對的的是()。A.精確評估受災群眾緊急轉移需求，確定需緊急轉移的受災對象B.根據應急預案，制定詳細的緊急轉移工作方案C.組織人員轉移受災對象，搭建臨時避難所D.安頓之後結合工作4、對社會救濟社會工作中小組措施描述對的的是()。A.深化小組組員對災害的記憶B.可以協助貧困者改善自身的工作和生活環境C.提高貧困者對自身狀況的認識和對社會生活的適應能力D.分享他人的有關感受和經驗，糾正自已在認識、情感和行為方面的偏差5、社會救濟社會工作個案工作中應注意的問題有哪些?()A.要盡量積極接觸貧困者B.要注意區別救濟對象的性別C.注意對服務對象的引導D.要正視救濟對象實質需要的滿足6、社會救濟社會工作的領域包括()。A.貧困救濟領域B.自然災害救濟領域C.殘疾人救濟領域D.流浪乞討人員救濟領域7、對流浪小朋友進入服務機構之前的救濟是()。A.街頭救濟B.災害救濟C.貧困救濟D.全天候救濟8、小區減災中社會工作措施可以應用在如下哪些工作中?()A.募集救災善款B.小區災害風險分析C.減災宣傳教育D.減災知識普及9、用社會工作的專業措施安排災民基本生活的內容包括()。A.評估災民的應急生活物資需要B.領導民間募捐，籌集應急生活物資C.編制救濟方案，組織開展生活物資發放工作D.組織開展醫療救濟服務10、災害應急救濟工作包括如下哪些內容?()A.組織受災群眾轉移B.安排災民基本生活C.社會秩序維護D.減災宣傳教育【參照答案】BCDBCDABCBCDACDABDADBCDACDABC11、下列哪些人員符合壹定條件後就可成為我國農村五保供養對象?()A.老年人B.殘疾人C.未成年人D.軍人12、我國從事家庭社會工作的人員分散在()等組織機構內，根據所在機構的規定，以本行業的只是、經驗與價值觀向家庭提供各類服務。A.民政B.小區C.法律D.婦聯E.衛生13、家庭社會工作者應具有的素養有哪些?()A.對婚姻家庭問題進行分析的能力B.應用家庭社會工作的基本理論、工作措施與技巧的能力C.整合社會資源，協助家庭共同面對困境的能力D.運用豐富的醫療衛生知識進行診斷的能力14、社會轉型期的婚姻家庭問題表目前哪些方面?()A.離婚率上升，單親家庭比例對應增長B.婚姻沖突、家庭暴力問題C.親子代際間的隔閡與沖突D.家庭養老問題E.教育發展不平衡15、村委會在調解農村婚姻家庭矛盾、調解村民及鄰裏之間糾紛、增進家庭友好發展方面起了重要作用。調解遵照的原則有()。A.根據法律、法規、規章和政策B.在雙方當事人自愿平等的基礎上進行調解C,經濟花費最小D.減少訴訟率E.尊重當事人的訴訟權利16、學生厭學問題產生的原因諸多，與家庭有關的原因有()。A.對老師的反感B.缺乏良好的學習習慣和學習措施，缺乏對的的學習目的和學習動機C.學習上缺乏自信心D.父母的教養方式不妥E.來自家庭的壓力17、單親家庭也許面臨的問題有()。A.家庭組員的情緒問題B.經濟壓力的問題C.孩子照顧的問題D.障礙小朋友接受訓練的問題18、學校社會工作者為學生家長提供的服務包括()。A.推進家庭照顧服務B.鼓勵家長變化態度C.同輩群體交往的技巧D.與家長壹起探討孩子的未來問題19、學校社會工作者在開展個案輔導時應當防止的行為和態度是()。A.自愿原則B.保密原則C.不能以人為本D.不能與學生平等溝通20、小區的基本構成要素有()。A.地區B.人口C.文化維系力D.經濟構造【參照答案】ABCABCDABCABCDABEDEABCABDCDABC21、目前小區社會工作的內容有()。A.社會救濟B.小區教育C.小區治安D.小區衛生E.小區經濟22、小區社會工作人員的專業素養規定包括()。A.價值觀B.政治素質和心理素質C.專業知識和技能D.商業頭腦和才能23、小區社會工作救濟的對象有()。A.貧困戶B.離退休人員C.災民D.孤老病殘人員24、從廣義的小區衛生角度，小區衛生的內容重要有()。A.小區醫療B.小區防止C.小區康復D.小區健康教育E.小區發展25、個案工作措施在小區層面運用時，可以有下列形式：()。A.居民個案訪談B.家庭協助C.調解鄰裏糾紛D.居民個案管理E.社會行動26、下列都市居民申請最低生活保障的程序，哪些是不精確的?()A.戶主申請B.居委會審批C.街道辦事處初審D.張榜公布與發放物款E.民政局審核27、小區社會工作對居民個人的功能表目前()。A.處理個人困境和問題并防止問題的再發生B.恢復和提高個人的社會功能C.發展個人潛能，增進全名發展D.提高居民收入28、小區社會工作對于社會的功能表目前()。A.社會問題的處理B.增進社會保障制度的健全與完善C.凈化社會風氣，維護社會公平與公正，增進友好社會建設D.提高經濟增長率29、小區社會工作有關工作的價值理念是()。A.利他精神B.敬業精神C.經濟建設D.優勢取向90、精神健康服務包括的內容是()服務。A.心理B.外展C.康復D.醫療【參照答案】ABCDABCACDABCDABCDBCEABCABCABDACD31、王阿姨的女兒患有先天性心臟病，身體狀況壹直不好。王阿姨心裏很難過，壹直以淚洗面，也不知怎樣面對和照顧自已的女兒。社會工作者理解狀況後，開始接觸王阿姨，協助她體現自已的情緒，輔導她掌握照顧生病的孩子、與孩子溝通的技巧和措施。社會工作者簡介王阿姨參與了壹種先天性心臟病患兒的家長自助小組，讓她定期參與活動，與其他家長互相交流。在社工的協助下，王阿姨還參與了小區的某些活動，宣傳疾病的治療和防止。王阿姨終于可以真正面對和接受女兒患病的事實，并以積極的心態和女兒壹起生活和成長。在這個案例中，社會工作者運用了哪些工作措施?()A.個案工作B.小組工作C.小區工作D.小區發展E.小區照顧32、危機調適指通過提供及時和急需的協助，以協助處在危機狀況下的個人或家庭重新獲得身心平衡。危機調適的原則是()。A.服務期限短B.積極與直接，社會工作者壹般很積極、直接地提供服務C.目的有限，設定詳細的短期內可完畢的目的D.協助病人到達最佳生活適應狀況E.協助家庭組員建立良好的互動系統33.服務計劃由()幾部分內容構成。A。目的及目的B.關注的問題與對象C.發動社會各界參與D.爭取政府支持E.介入的措施和介入行動34.小朋友中有不少非正式的、自發的團體，這些小團體正常發展，則能為小朋友提供多方面的協助，反之則會引起小朋友的不良行為。如下()屬于此類非正式團體。A.圍棋班B.少先隊C.鄰裏玩伴D.要好的同學E.足球隊35.矯治服務也包括矯治社會工作，指的是社會工作者和志愿人員動用社會工作的專業理論和措施對罪犯或有犯罪危險的違法人員提供()，使之消除犯罪心理構造，修正其行為模式，以適應正常社會生活的服務。A.生活照顧B.技能培訓C.思想教育D.行為糾正E.心理輔導36.當不可防止會傷害到與問題有牽連的壹方或另壹方時。社會工作者應當永遠選擇()的方案。A.導致的傷害最小B.帶來的永久性傷害至少C.傷害最輕易得到彌補的方案D.態度中立E.干預37.對社會工作價值觀的對的理解有()。A.社會工作價值觀，是指壹整套用以支撐社會工作者進行專業實踐的哲學信念B.社會工作價值觀以人道主義為理論基礎，充足體現了熱愛人類、服務人類、增進公平、維護正義和改善人與社會環境關系的理想追求，鼓勵和指導著社會工作者的詳細工作C.社會工作價值觀必須建立在當時當地政治、法律、經濟和社會福利制度所體現的社會主流價值觀以及老式文化對社會環境的影響之上D.社會工作價值觀總體上與我們國家目前以人為本、構建友好社會的社會發展理念是相符的E.社會工作價值觀在不壹樣的國家和地區有著本質的區別38.構成社會環境的重要單元包括()。A.家庭B.個人C.單位組織D.小區E.文化39.在個案工作過程中，社會工作者在評估階段應當掌握的技巧有()。A.對的運用評估類型B.合理運用評估措施C.服務對象積極參與D.坦誠保密E.對的實行評估過程40.小區照顧模式的實行方略包括()。A.在小區內照顧B.由小區照顧C.在機構內照顧D.為小區照顧E.由機構照顧【參照答案】ABCABCABECDCDEABCABCDACDEABCDABD1、下列屬于健康服務內容的是()。A.健康風險評估、例行體檢、營養征詢與教育B.有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題C.協助進行壓力管理、開展鍛煉身體方案D.緊急呼喊系統安裝等技術支持2、提高老人照顧質量的措施有()。A.老人年齡大，因此工作人員可以包辦老人的壹切活動B.應當通過讓老人自已安排平常生活來增強他們對自主生活的感受，如讓他們自已裝飾房間、選擇飲食、安排閑暇活動、探訪時間等C.應當鼓勵老人參與小區的活動，與朋友和親屬保持接觸D.工作人員和老人，以及老人之間應當建立起積極的關系，使老人能壹直有壹種積極的自我形象和自尊3、婦女社會工作的目的是()A.協助婦女處理碰到的現實問題，并防止出現新的問題B.協助老年人改善社會功能，提高生活質量C.深入推進建立健全保障男女平等的法律和法規與政策的出臺D.協助社會組員建立男女平等的社會性別意識E.建立有助于增進婦女發展、推進男女平等的社會環境4、針對特殊困難的女性人口的婦女社會工作包括()。A.為失業女工與進城打工妹提供的服務B.為單親母親提供的服務C.為遭受家庭暴力和遭受家人遺棄的婦女提供的服務D.為殘疾人個人和家庭提供的服務5、面向失業女工提供的服務有()。A.協助失業女工度過錯業初期的心理調適階段B.家庭病床服務和家務服務C.為失業女工建立社會支持網絡，整合資源D.引導失業女工調整就業觀念，參與職業培訓E.協助失業女工處理家庭、婚姻以及子女教育方面的問題6、單親母親家庭輕易出現的問題有()。A.經濟收入銳減，生活困難增多B.自我認知出現誤區C.親子關系輕易出現矛盾D.喪親問題E.人際交往出現問題，緊張自已受到歧視7、婦女社會工作為單親母親提供的服務有()。A.在福利框架內尋找可用的資源，協助單親母親獲得經濟方面的補助救濟B.協助單親母親樹立信心，為此後家庭生活制定長遠規劃C.協助單親母親度過婚姻變遷中的心理適應期，協助單親家庭中的親子關系D.醫療康復與職業康復8、社會工作針對家庭暴力而開展的工作有()。A.對家庭暴力的被虐者實行救濟，對家庭暴力的當事人進行輔導B.壹級防止，防止致殘性傷害和殘疾的發生C.在小區建立反對家庭暴力的多機構合作網絡D.在小區建立及時制止和處理家庭暴力案件的工作機制E.在小區內廣泛宣傳和培訓，防止家庭暴力的發生9、社會工作者在開展工作時，可以借助優勢視角。優勢視角實踐的基本特點有()。A.不是每壹位個人、家庭和小區均有自已的優勢，均有能力克服困難，完畢轉變和實現成長B.傷痛、創傷這些不幸的事情具有傷害性，但也也許是成長的機遇和挑戰C.所有的環境都充斥資源，包括個人、家庭、朋友以及小區等D.與工作對象壹起合作，可以提供更好的服務10、在婦女社會工作中，要遵照的原則是()。A.保密B.接納C.個別化看待D.批判態度E.參與和自決【參照答案】ABCBCDACDEABCACDEABCEABCACDEBCABCE11、殘疾人社會工作是圍繞()開展的專業性助人活動。A.殘疾人個人B.殘疾人家庭C.殘疾人群體D.老年人有關的社會組織和小區12、下列屬于我國對殘疾的分類的是()。A.視力殘疾、聽力殘疾B.言語殘疾、肢體殘疾C.智力殘疾、精神殘疾D.運動殘疾、多重殘疾13、殘疾人社會工作的主線目的是增強殘疾人的()。A.社會功能B.生理功能C.心理功能D.通過處理殘疾人心理社會方面的問題，協助殘疾人克服在康復、教育、就業、婚姻家庭生活、社會權益、文化生活和環境方面碰到的障礙，讓殘疾人吧損傷帶來的能力喪失的影響減到最低程度，更好地發揮潛能，有機會充足參與社會生活，共享社會物質文化成果14、下列有關殘疾重要防止措施對的的是()。A.壹級防止。防止致殘性傷害和殘疾的發生，如進行免疫接種、圍產期保健、防止性衛生征詢、減少暴力、防止交通意外、加強公共場所的安全等B.二級防止。防止傷害後出現殘疾。提供殘疾初期篩查，初期發現、早診斷、早治療。如定期檢查身體、控制危險原因、防止合并癥等C.三級防止。采用對應措施，防止殘疾後產生障礙。通過運動治療、作業治療、語言治療、心理治療等康復功能訊兩措施改善功能，防止或減輕殘疾D.殘疾發生率是不可控的、難以防止的15、康復類型包括()。A.醫療康復B.技術康復C.職業康復D.社會康復16、殘疾人社會工作的重要措施有()。A.個案工作措施B.小組工作措施C.小區工作措施D.機構照顧工作措施17、壹種殘疾人的社會康復，需要社會工作者開展如下幾種方面的詳細工作()。A.協助他消除社會上、小區中和家庭中的物理性殘疾，發明無障礙環境，為他的生活起居和享有社會的公共服務發明條件B.消除社會上對他的歧視和偏見，并鼓勵他自強自立，建立起友好的家庭生活和社會生活環境C.為他的自身發展提供協助，使其有接受教育的機會，以提高其生活自理能力、就業能力和參與社會能力D.開展小區教育，培養小區居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣18、矯正社會工作針對罪犯的功能與作用重要包括()。A.監管功能B.矯正功能C.服務功能D.教育功能19、下列屬于矯正對象的特點的是()。A.具有沖動好斗的人格特性B,具有積極積極的心理特性C.具有嚴重脫節的社會特性D.具有困難重重的生活特性20、矯正社會工作是司法矯正體系中的社會福利服務，貫穿于對罪犯進行司法矯正的各個方面以及整個過程，其重要內容包括()。A.家庭治療中的服務B.監禁場所中的服務C.小區矯正中的服務D.刑滿釋放後的服務【參照答案】ABCABCADABCACDABCABCABCACDABD21、小區矯正工作是矯正社會工作者最重要的工作領域，重要包括()。A.對緩刑、假釋人員、監外執行人員的觀護B.院舍訓練的組織管理C.社會服務計劃的執行D.矯治對象的再教育22、小區矯正中的社會工作直接措施包括()。A.個案工作措施B.小組工作措施C.小區工作措施D.社會行政措施23、社會工作行政內部管理的程序和內容包括()。A.規劃、組織、人事管理B.新項目推廣C.預算、公共關系D.匯報、評估和研究24、小組工作的實行模式有多種分類，從對小組組員的影響和作用的角度看，可以分為()。A.治療模式B.發展模式C.小區模式D.監管模式25、下列哪些機構屬于優撫機構?()A.榮軍醫院B.小區醫院C.光榮院D.養老院26、安頓社會工作的機構包括()。A.基層民政部門的安頓科B.軍隊政治處C.社會救濟站D.地方的復退軍人安頓辦公室27、在榮軍醫院、榮復軍人慢性病療養院內可以開展的社會工作有()。A.針對前來就醫的榮復軍人而開展的醫務社會工作B.榮復軍人的慰問、救濟以及財務協調C.職業有關服務D.倡導榮復軍人的小區醫療服務28、我國優撫工作的工作方針是()。A.思想教育B.扶持生產C.政府優待D.國家撫恤29、安頓社會工作的重要內容有()。A.協助安頓對象適應新工作B.挖掘安頓對象自身資源和外界資源C.協助安頓對象尋找合適的住房D.小區醫療服務30、安頓社會工作可以使用的社會工作措施有()。A.社會救濟措施B.小區工作措施C.個案工作措施D.小組工作法【參照答案】ABCACDABCABCACADABDABDABCBCD1、由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使血多家庭發生親子沖突，社會工作者通過對父母的專業輔導和對孩子的介入，調解親子關系。這種工作措施是壹種()。A.家庭暴力介入B.婚姻關系輔導C.處理特殊困難D.代際沖突輔導2、由專業的社會工作者將居民個人或家庭的背景資料進行整頓和分類管理，理解居民的現實需求和潛在需求，進行動態跟蹤，隨時評估。這種工作措施是()。A.居民個案管理B.小區檔案管理C.小區計劃制定D.小區項目管理3、重視小區居民個人的發展，在知識、態度、行為、價值觀等方面發揮個人的潛能和積極性，協助居民體會制度上的不完善或不公平，學習匯集集體的力量，發明公平的社會秩序。包括以上這些特點的小區教育被稱作()。A.解放式教育B.控制式教育C.賠償式教育D.學歷教育4、在健康照顧體系內實行的社會工作，目的是協助那些受到實際的和潛在的疾病或者傷害的服務對象、家庭和群體，增強、增進、維持和恢復其社會功能。這種社會工作屬于()。A.團體社會工作B.個案社會工作C.小區矯治D.醫務社會工作5、醫務社會工作者在確定病人的問題是屬于社會工作者的責任范圍之後，要理解病人的基本資料、患病及治療通過、病人家眷的態度、病人的態度以及對社會工作者的期待和規定等。這個工作過程屬于()。A.接案B.結案C.計劃D.評估6、當先前的目的已經到達，或者病人和家庭顯然有能力自已處理問題，或者其他問題不屬于社會工作者的服務范圍時，社會工作者已經做了轉介或妥善安排。這個工作過程屬于()。A.結案B.評估C.計劃D.接案7、某小朋友醫院常常在小區開展大型活動，有義診，有宣傳健康和衛生知識的講座，有醫護人員和小區居民的聯誼會等。這些活動得到了小區的認同和居民群眾的歡迎。這種工作措施是()。A.小組工作B.小區工作C.個案工作D.群眾工作8、張大爺患病數年，近來身體每況愈下，醫院出具了病危告知書，家裏人也都很著急，很痛苦。社會工作者來到張大爺家裏，協助家人做好心理上的準備以及準備某些物品，也輔導家人怎樣做好最終的照顧，并為家人講解也許出現的狀況等。後來張大爺很安靜地走了，家裏人也如事先安排的同樣處理有關的事情。在這個案例中，社會工作者提供的是壹種什么服務()。A.臨終關懷與哀傷輔導B.危機介入C.家庭治療D.外展服務9、某些病人入院後，由于被診斷為癌癥或是由于車禍受傷有嚴重的後遺癥。對這些病人及其家眷要開展工作時，需要運用如下措施()。A.危機干預B.心理社會評估和干預C.臨終關懷與哀傷輔導D.出院計劃10、醫院社會工作者到小區開展活動，或者到學校去開展教育性的活動，協助學校和學生理解某些患病的學生的狀況，改善學校的管理;或者組織某些病兒參與夏令營活動，協助他們適應同輩關系。這種活動壹般被稱作()。A.危機干預B.心理社會評估和干預C.外展服務D.出院計劃【參照答案】DAADAABAAC11、小麗16歲患精神分裂癥，目前已經20多歲了，壹直呆在家裏。社會工作者理解到了這個狀況後開始和小麗及其家人接觸。社工和小麗的家人壹起討論小麗的特點和長處。小麗曾經學過打字，有壹定的基礎。社工協助小麗聯絡機構，讓她慢慢接受培訓。小麗後來找到壹份社會服務機構的兼職做。小麗的情緒和狀態有了很大的變化，家裏人也感到很快樂。這個案例中，社會工作者提供的服務是壹種()。A.危機干預B.外展服務來源C.出院計劃D.職業有關服務12、曲師傅被診斷得了胃癌，情緒低落，對生活喪失信心。壹天他在公園散步時碰到某些人坐在壹起聊天說笑。曲師傅在旁邊觀測了壹會兒，才懂得這是壹種名叫抗癌小組的在聚會。有人給曲師傅簡介了小組狀況，這些組員都身患癌癥，不過他們都很堅強，勇敢地面對生活和病痛，不定期地道公園聚會，交流經驗，分享心得。曲師傅很受觸動，心裏面也慢慢活起來。曲師傅碰到的小組是壹種什么類型的小組()。A.學習小組B.自助小組C.培訓小組D.愛好小組13、醫務社會工作者在針對病人的服務中，不應當承擔的角色是()。A.診斷者B.教育者C.控制者D.協調者14、張芳有個患孤單癥的兒子，張芳把所有的精力都放在兒子身上。她對自已的丈夫公婆很故意見，覺得自已付出太多，而丈夫壹家人對孩子照顧不周。家人之間常常吵架，張芳感到很無助和疲憊。社會工作者理解了這壹家人的狀況後，開始積極地介入。他為張芳及其家裏人進行輔導，讓大家彼此體現自已的感受。張芳也慢慢地懂得丈夫和婆婆并不是如自已所想的那樣，家人逐漸互相理解，壹起參與到孩子的治療和生活中。這個案例中，社會工作者所做的工作是()。A.危機干預B.家庭治療C.心理社會評估和干預D.外展服務15、醫務社會小組工作的過程有四個階段，其中對工作目的的到達、活動的設計以及工作人員的技巧進行評估的是()。A.計劃階段B.組織階段C.進行階段D.結束階段16、醫院社會工作中，對志愿者的特點總結不精確的是()。A.自動自發B.奉獻時間C.重要的是精神上的滿足D.重視物質的鼓勵17、醫療社會工作者有許多功能，其中“協助病人及其家眷在行為、態度、情緒和環境方面的變化，包括社會適應方面的征詢、危機感、心理輔導與社會資源方面的征詢”屬于哪壹類()。A.診斷與評估B.征詢與輔導C.倡導工作D.協調18.社會工作實務過程的第壹步、也是整個助人過程的基礎和起點是()。A.評估B.預估C.接案D.計劃19.治療性溝通是指()。A.理解服務對象的問題和需要B.交流雙方對服務對象的問題的見解C.簡介社會工作機構的功能D.通過人與人的交流、溝通，到達壹種人對其他人進行協助的目的20.面談中做好傾聽最重要的方面是()。A.社會工作者通過身體傳達的對服務對象的專注，以及從態度上所傳達的內心的專注B.理解對方所傳達的內容和情感，不排斥、不歧視，把自已放在對方的位置上來思索，鼓勵其宣泄，協助其澄清自已的想法C.全神貫注地傾聽服務對象所體現的內容及其所使用的言辭，爭取可以復述D.傾聽時不光要“聽”，還要有“參與”，與服務對象互動，對服務對象的論述予以合適的回應【參照答案】DBCCDDBCDB21.在社會工作程序中預估處在()。A.接案之前B.接案後，正式展開服務之前C.計劃之後，介入之前D.介入服務後，評估之前22.在制定服務計劃階段，定義目的是指()。A.解釋目的的詞義B.已經解釋清晰的目的C.將目的界定清晰，以詳細、可操作的指標定義目的.以利目的的執行D.對社會工作者和服務對象共同選擇確定的目的，清晰闡釋其意義23.廣義的小朋友社會工作是壹種事先補救性工作，它是以()為對象。A.所有小朋友B.處在特殊困難境地的小朋友C.情緒或行為偏差的小朋友D.殘疾的小朋友24.收養服務是根據法律通過正常手續確立撫養關系的壹種方式，下列不屬于收養服務對象的是()。A.無人撫養的棄嬰B.未婚媽媽無力或不愿撫養的子女C.因戰亂、生病或意外事件所導致破碎家庭的小朋友D.在家庭中被虐待的小朋友25.可以發展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務屬于()。A.發展性的青少年社會工作B.防止性的青少年社會工作C.治療性的青少年社會工作D.開創性的青少年社會工作26.防止性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對某些潛在的、阻礙青少年欄會功能有效發揮的條件和情景進行()的過程。A.征詢與服務B.干預與治療C.拓展與輔導D.初期發現和控制27.虐待老人指的是惡意看待老年人，在身體上、()、性方面或經濟方面對老年人構成非人道看待或剝削。A.情感或心理上B.行為上C.家庭關系上D.言語上28.老年人小區照顧方案的設計需要有明確的介入目的、介入對象、介入內容、預期介入效果、()等。A.工作方案B.介入范圍C.介入的人員D.工作成效的評估措施29.殘疾人職業康復的工作可以歸納為四個環節，即()。A.職業征詢、職業培訓、就業指導、職業評估B.職業評估、職業培訓、職業保障、就業指導C.職業保障、職業征詢、職業培訓、就業指導D.職業評估、職業征詢、職業培訓、就業指導30.防止致殘性傷害和殘疾的發生，屬于()。A.壹級防止B.二級防止C.三級防止D.四級防止【參照答案】BCADADADDA31.矯正對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供()的條件，既是基本人權的體現，也是對其實行矯正計劃的前提。A.基本生存B.教育發展C.勞動就業D.再社會化32.由于矯正對象是某些曾對社會和他人導致傷害的人.其行為在法律和道德的范圍內是受到懲罰和訓斥的，壹般人對他們很難接受，因而()這壹價值理念在矯正社會工作領域顯得尤為重要。A.幫教B.案主自決C.自由D.接納33.不管他們過去的行為多么嚴重地損害了他人和社會，進入社會工作領域，矯正對象同樣是。A.正常人B.罪犯C.害人者D.受助者34.社會上有許多人用“江山易改、稟性難移”.“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這跟社會工作中有關人的()信念相背。A.穩定性B.人道性C.可塑性D.積極性35.主管安頓社會工作的是()。A.衛生部門B.民政部門C.部隊D.干休所36.在貧困救濟中.下列不屬于社會工作者在社會構造調整層面上的社會工作的是()。A.參與貧困救濟制度的設計、修訂與實行B.改善救濟對象勞動就業的環境C.倡導救濟對象通過勞動就業處理自身困難D.為救濟對象處理實際的困難37.居委會張主任對懷孕3個月的淑君說;早就對你說過，不結婚就跟他同居沒好成果。看看目前，果然是……。目前他走了，你能拿他怎么辦?咱們女人呀，就得有個自尊，怎能讓人男人隨便擺布?……”淑君流著眼淚低聲說：“張姐，您能幫幫我嗎?您看看我這樣子，實在沒有措施了……，張主任說：“我協助你就是支持你這種不負責任酌行為。、你們能不登記結婚就住在壹起了?這不是合法的婚姻，也不是合法的家庭，你說我怎么幫你?再說了，假如我真幫了你，其他年輕人也都跟著學，想做什么就做什么，那這社會、這家庭不都亂套了嗎?……你既然當時能那樣不管不顧，目前也應當自已去負這個責任。”根據案例所反應的狀況，下列說法錯誤的是()。A.張主任采用的措施是自上而下的行政性教育B.張主任采用的工作模式是非專業的、老式的、直接教育的手法C.張主任采用的措施不利于服務對象面對自已的問題，也不利于其在處理問題中成長D.張主任站在教育者的立場對服務對象的處境進行了分析和接納38.家庭社會工作的開展離不開三個要素：家庭社會工作者，家庭以及()。A.家庭社會工作價值觀B.家庭組員的配合C.家庭環境的改善D.家庭政策的倡導39.借以檢討個案工作過程的得失，作為後來改善的參照的工作環節被稱作()。A.總結B.評估C.評價D.檢查40.應用增強、懲罰、減弱、隔離、相對克制等方略來變化學生不良適應行為或養成學生良好行為的過程，在心理學領域被稱作()。A.合理情緒行為療法B.行為變化技術C.格式塔療法D.以人為中心療法【參照答案】ADDCBDDABB41.在政府的福利政策和公共財政扶持下，在社會資源支持協助下，依托小區居民的組織參與，動員小區內在的資源力量，向小區居民提供的多種服務活動統稱為()。A.小區教育B.小區動員C.小區服務D.小區行動42.小區服務根據提供機制的正式程序，可以劃分為三類：第壹類是非正式的服務?第二類是準正式的服務，第三類是正式的服務。如下屬于正式服務的是()。A.小區和企業之間的互相服務B.政府為民政對象提供的服務，政府為小區提供的服務C.居民個人為小區提供的服務，政府為小區提供的服務D.小區為居民提供的服務43.作為社會保障體系的壹項重要內容，()是壹種新型的社會救濟制度，從操作角度看，也是目前和此後基層小區社會救濟工作的最基本任務。A.小區居良保險制度B.小區居民福利制度C.壹老壹小醫療保險D.最低生活保障制度44.()是老年人最為關注和渴望滿足的需要。A。經濟保障B.居家安全C.社會參與D.健康維護45.()怎樣，是判斷壹種國家政治、經濟、文化和社會進步的重要標志，也是壹種國家文明程度的體現。A.殘疾人工作B.老年社會工作C.婦女社會工作D.小朋友社會工怍46.社會工作者看待受助對象的基本態度是()。A.批判B.接納C.尊重D.案主自決47.安頓社會工作的方針是()。A.思想教育B.扶持生產C.群眾優待D.妥善安頓、各得其所48.城鎮最低生活保障屬于()領域社會工作的重要內容。A.自然災害救濟B.流浪乞討人員救濟c.社會保險D.貧困救濟49.()是家庭治療運動的領導者和家庭治療理論的奠基者。A.鮑恩B.韋伯C.埃裏克森D.斯金納50.社會工作的基本對象是指()。A.由于個人、社會或自然原因而陷于生活極度困難的群體B.所有的社會組員C.貧困人員D.遭受多種災害的人員E.災區群眾【參照答案】CBDDABDDAA1、社會救濟的特性不包括()。A.社會救濟的長期性B.權利義務的非直接對應性C.救濟對象的限制性D.救濟手段的多樣性2、《都市最低生活保障條例》堅持國家與社會幫扶相結合，鼓勵()的方針。A.生產自救B.勞動自救C.親朋好友互助D.最佳不依托政府3、都市居民申請最低生活保障，由戶主向()提出書面申請。A.派出所B.社會救濟事務管理所C.街道辦事處D.物業委員會4、下列貧困救濟領域個案措施描述不對的的是()。A.個案工作措施可認為貧困者提供差異化的、面對面的、有針對性的個人服務B.個案工作要有統壹的工作措施、程序和環節，要規范化、系統化C.個案工作措施能有效地協助救濟對象緩和貧困所帶來的精神和心理問題D.在個案工作的過程中，救濟對象不是被動地接受協助5、小區工作措施在貧困救濟中的關注點是()。A.協助救濟對象建立和發展社會支持網絡B.協助救濟對象處理工作問題C.協助救濟對象處理心理問題D.協助救濟對象處理家庭矛盾6、對流浪乞討人員最重要的工作方式是()。A.個案工作B.外展工作C.小組工作D.小區工作7、為流浪乞討人員提供全天候救濟的地點是()。A.救濟站B.救濟車C.救濟亭D.收容所8、對于流浪小朋友、《小朋友權利公約》倡導()。A.由政府集中管理B.有機構負責小朋友成長C.回歸家庭和小區D.由學校負責9、流浪小朋友從相對封閉的機構式救濟走向主流社會的過渡形式是()。A.家庭寄養B.福利院C.類家庭D.救濟站10、貧困救濟工作中，就業輔導的短期方略是()。A.給救濟對象安排某些簡樸的工作B.激發救濟對象不停學習C.增長救濟對象技能D.從事理想收入水平的工作【參照答案】ABCBABACCA[Page11、下列救濟機構，屬于24小時開放式接待救濟形式的是()。A.巡回救濟車B.福利院C.救濟站D.收容所12、對流浪小朋友提供回歸主流社會階段的服務不包括()。A.類家庭B.政府教育C.家庭寄養D.教育培訓13、貧困救濟政策的目的是使貧困人口得到()。A.政治權利B.必要的基本生活資料C.醫療保障D.自由14、家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會及家庭()，增進家庭正常運轉及發展的社會福利與服務。A.資金B.人力C.資源D.關系15、我國正處在家庭變革時期，都市及部分農村正在形成()的家庭服務模式。A.基本相似B.不壹樣特色C.曰趨壹致D.模糊多變16、從我國社會工作專業發展的角度看，對從事家庭社會工作的工作人員，()。A.不需要通過專門的培訓B.可按其自身的愛好決定與否需要培訓C.需要進行專門的培訓D.必須通過專業的學歷教育17、我國社會經濟的發展、人口流動的頻繁、人們活動地區的擴大，帶來了家庭構造的變化，下面不屬于變化特點的是()。A.小型化B.簡樸化C.多樣化D.單壹化18、現代家庭的功能中心轉移，家庭功能從基本的生存型功能轉向為()。A.消費型功能B.享有型功能C.生活型功能D.發展型功能19、家庭暴力是基于不平等的性別權力關系所致，家暴干預更需要()的人來做。A.身強力壯B.熱心腸C.人緣廣泛D.有關專業人士20、中國實行的是以()為主、與其他形式相結合的養老形式。A.家庭養老B.國家養老C.社會養老D.集體養老]【參照答案】CBBCBCDDDA21、下列家庭社會工作項目中，()不屬于提供物質性的服務種類。A.都市最低生活保障B.小區親子活動頒發獎品C.家庭衣食住行的家務服務D.家庭醫療健康服務22、為處理影響政府計劃生育號召的農村獨子或雙方戶家庭的特殊困難，國家人口計生委與財政部撥專題資金對年滿()周歲的夫婦基于獎勵扶助，使他們可以安度晚年。A.50B.55C.60D.6523、在我國，有些夫妻雙方由于思想感情、性格、生理、社會等方面的原因產生矛盾和糾紛，導致婚姻失調。由有關單位出面()，以維護家庭的穩定，減少破碎家庭的出現。這是具有中國特色的婚姻工作手法。A.支持B.調解C.批評D.裁決24、通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭和家庭組員防止和處理家庭問題的能力，從而強化家庭功能，增進家庭人際關系的協調，增進友好小區與友好社會的構建。其目的是提高家庭生活質量，加強家庭文化建設。此類家庭社會工作被稱為()。A.家庭協助B.生活服務C.家庭生活教育D.家庭問題培訓25、家庭心理輔導不壹樣于行政教育的工作措施，它強調心理輔導師與求援者之間的平等關系，要把握()的原則。A.嚴格控制B.助人自助C.積極配合D.來去自由26、社會工作措施的選用應當針對家庭的需要，綜合運用于家庭工作之中。家庭的問題是多樣的，社會工作者的工作手法也應當是()。A.多元的B.復雜的C.簡樸的D.壹致的27、在家庭社會工作的中，最具專業特色的是()。A.個案工作措施B.小組(團體)工作措施C.小區工作措施D.家庭治療法28、家庭治療理論認為每個家庭組員的行為都是與家庭、與家庭其他組員互動的成果。個人的問題也許是家庭的問題，個人有困擾也許是由于家庭有困擾。故家庭治療以()作為治療的單位，著重點在于家庭組員間的互動關系和溝通問題。A.整個家庭B.家庭組員C.家庭關鍵組員D.家庭問題組員29、運用社會工作的理論、措施與技術，為正規或非正規教育體系中的全體學生尤其是處境困難學生提供專業服務的工作稱為()。A.團體社會工作B.老年社會工作C.青年社會工作D.學校社會工作30、學校社會工作者的重要服務領域是()。A.小區B.學校C.家庭D.社會機構【參照答案】BCBCBADADB31、某學生對學習的認識存在偏見，情緒體現消極，行為上遠離學習活動，該生的行為問題屬于()。A.厭學行為B.逃學行為C.身心障礙D.學習焦急32、假如不只是壹種學生遭遇相似的困擾問題，他們的家長也往往具有類似的特質與共同的需要，學校社會工作者往往會采用()提供服務。A.個案工作措施B.小組工作措施C.小區工作措施D.社會工作行政33、學校社會工作是學校領域的壹種專業服務，其目的是()。A.到達學校教育的目的B.為全體學生服務C.為由苦難的學生服務D.為國家培養全國發展的人才34、對于那些問題相對嚴重、狀況比較特殊、不便于通過小組或小區措施予以處理的狀況，學校社會工作者往往采用什么措施提供服務?()A.個案工作措施B.小組工作措施C.小區工作措施D.社會工作行政35、學校社會工作者為學生提供個案服務時，壹定要遵照()原則。A.自愿B.自覺C.自主D.自由36、有些學校將某類學生、具有某種特點的學生標定為個案工作的對象，由此放棄對他們的教育和管理，將這些學生打入另冊特殊處理。這種不恰當的做法在社會工作領域被稱為()。A.個別化B.特殊化C.另類化D.貼標簽37、借以檢討個案工作過程的得失，作為後來改善的參照的工作環節被稱作()。A.總結B.評估C.評價D.檢查38、對故意愿參與小組的學生可以進行個別會談，理解學生個體的需求和目的，從而進行選擇。這個過程被稱作()。A.甄選B.會談C.面試D.理解需求39、由于小組工作與其他工作措施相比較有更大的不穩定性和情境性，因此規定小組工作計劃要具有()。A.靈活性B.穩定性C.情境性D.變化性40、當壹種人對另壹種人有所期望卻沒有得到預期的反應時，兩人之間的溝通就是壹種()。A.互補溝通B.交錯溝通C.曖昧溝通D.單向溝通【參照答案】ABAAADBAAB41、面向整個小區與所有小區居民開展工作、側重小區全面發展的工作措施是()。A.小組工作B.個案工作C.小區工作D.社會行政42、我國都市居民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾自治組織是()。A.街道辦事處B.居民委員會C.小區服務中心D.小區工作站43、根據我國政府1954年頒布的《街道辦事處組織條例》，街道辦事處的性質是()。A.壹級政府B.非政府組織C.政府的代辦機構D.政府的派出機構44、在街道辦事處的領導與扶持下，為當地居民和單位提供公益服務的非營利性社會服務機構是()。A.小區工作站B.小區服務中心C.居民委員會D.物業企業45、在現階段我國都市小區，小區社會工作人員包括專職小區工作者、社會工作者和()。A.小區志愿者B.小區外來人員C.駐區單位領導D.小區壹般居民46、通過社會工作專業訓練并通過社會工作職業資格考試，以社會工作的措施為小區居民提供專業服務的專業人員是()。A.社會工作者B.小區志愿者C.小區服務員D.小區經理人47、不為任何物質酬勞，不受私人利益的驅使，不受法律的強制，基于道義、信念、良知、同情心和責任感而從事公益事業，為改善社會而提供服務、奉獻個人的時間及精神的人員()。A.社會工作者B.小區志愿者C.小區服務員D.小區經理人48、小區服務中，針對本來的民政福利對象如孤老殘幼、精神病人、烈軍屬等服務是()。A.經營性服務B.商業服務C.福利性服務D.專業服務49、在我國都市小區中，以保障居民基本生活為目的，科學、合理地確定最低生活保障原則，對其家庭組員的人均收入低于最低生活原則的家庭予以差額補助的是()。A.社會保障制度B.最低生活保障制度C.優撫安頓制度D.社會福利制度50、運用社會工作的理論和措施，對小區范圍內的違法犯罪人員以及刑滿釋放人員提供專業服務，實現矯正其思想和行為，防治再次違法犯罪的目的的是()。A.法制教育B.人民調解C.小區矯正D.維持秩序【參照答案】CBDBAABCBC1、綜合國內外學者有關小組工作價值觀的論述，可以體現其的詳細的工作原則是()。A、互惠原則B、高度個別化原則C、民主參與和決策的原則D、增強權能的原則E、彈性原則2、在小組工作中，發展模式的特點是()。A、小組關注的焦點是宏觀的社會層面B、小組目的是增進小組組員和團體的共同成長C、小組強調個人問題的處理而非環境的變化D、小組組員要可以通過互動、學習和經驗分享獲得自我成長E、小組工作者飾演著協調者和使能者的角色3、在選擇(招募)組員時，組員的來源可以有()。A、機構中有需要的服務對象B、生活水平低于當地最低生活保障線居民C、小區中的乞討人員D、通過與服務對象接觸發現的有加入小組需要的對象E、通過宣傳及與有關機構、個人聯絡，積極提出參與的人4、在小組初期社會工作者的任務是()。A、克制會導致某些組員有從眾行為而放棄個人的不壹樣意見的負面凝聚力B、充足理解組員進入小組初期時矛盾的兩極心理狀態C、把工作焦點集中在怎樣協助組員建立互相信任上D、澄清小組目的并增進與目的相壹致的小組規范和小組構造E、承擔好組織者、鼓勵者和統籌者角色5、在小組的結束期，工作者的重要任務有()。A、認識小組組員以離別情緒為主的心理行為特點B、要以協助組員處理離別情緒和維持小組經驗為介入的焦點C、做好結束期的工作和小組評估D、增進小組組員的互助E、擔當好小組領導和引導的角色6、在小組工作中，常常運用小組會議技巧，這個技巧在運用中小組工作員應注意()。A、做好開場講演B、設定會議基調C、把握中心話題D、真誠流露自我E、做好會議錄像7、設計小組活動不能隨意率性而為，而是要以活動為媒介到達特定的小組目的，因此在設計小組活動時要考慮的原因是()。A、保持階段性目的與小組的最終目的相壹致B、活動的內容必須通過組員的民主討論C、小組活動應綜合考慮到現實的空間環境，資源的供應狀況與否與活動的規定相適應D、活動的內容壹定要使組員承擔起社會責任E、小組活動應綜合考慮小組組員的生理、心理、情緒、教育程度等方面的特性8、與個案工作和小組工作相比，小區工作的獨特性是()。A、分析問題的視角愈加構造取向B、介入問題的層面更為宏觀C、更能影響個人轉變D、具有政治性E、富有批判和反思精神9、地區發展模式所采用的方略，重要集中于()。A、推進小區組員的參與和互助合作B、改善溝通和合作的渠道C、更好地運用地區資源D、組織小區組員開展集體行動E、處理現存的小區問題10、在社會籌劃模式的實行方略中有諸多詳細環節，其中確定目的和到達目的的原則是重要的環節。目的確實定要遵照()原則。A、與同事共同討論;以文字體現，且是詳細及可量度的B、有明確的服務對象，并被同事、社會人士和服務對象理解、認同和支持C、具有壹定難度和挑戰性，并強調對服務對象的變化D、明確政府與企業的需求或規定E、有完畢目的的時間限制，有清晰的先後次序和重點效果目的11、“由小區照顧”是指由()等所提供的照顧和服務。A、家庭B、親友C、鄰裏D、志愿者E、大型機構12、各類小區組織中的領導人對小區有重要的影響力，理解小區內權力構造的重要渠道的有()。A、訪問小區居民B、進行抽樣調查C、拜訪小區居委會主任D、參與小區內的重要會議E、參與小區內的重要活動13、小區工作在啟動階段的工作重點是()。A、行動方針和重要任務B、介入方略和工作措施C、階段性工和目的的實現D、注意事項E、評估總結14、與小區居民的接觸過程中，小區工作者與居民的接觸技要點有()。A、怎樣簡介自已B、展開話題C、維持對話D、結束對話E、整頓記錄15、會議是小區工作中最常見的工作方式，壹種居民會議壹般分為四個環節，會議前→會議中→會議後→行動。在行動階段工作內容和技巧重點有()。A、行動是要根據會議的決定，貫徹工作B、有突出發狀況，要考慮召開緊急會議或征詢意見C、行動必須通過政府主管部門的同意D、要及時將工作進展告訴居民E、行動需要與小區建設結合16、服務籌劃的形式多樣，在社會工作領域中，重要有()等服務籌劃形式。A、方略性籌劃B、管理性籌劃C、問題處理籌劃D、創新籌劃E、方案發展籌劃17、社會服務機構壹般是指由政府、社會團體或個人興辦的，通過()等，為特定的服務對象提供服務的非營利組織。A、專業社會工作者B、半專業的服務人員C、輔助工作人員D、政府工作人員E、社會福利專家18、社會服務機構壹般是指由政府、社會團體或個人興辦的，為特定的服務對象提供服務的非營利組織。下面的組織中不屬于社會福利機構的有()。A、老齡工作委員會B、文聯C、婦女聯合會D、小朋友福利院E、教育委員會19、志愿者參與社會服務的動機有的是以自我為中心的動機，也有以利他和社會為中心的動機。下列中以志愿者自我為中心的動機的是()。A、小李參與為失學小朋友募集學費的志愿活動，但愿受到他人的尊敬B、王青想盡壹點社會責任，參與環境保護志愿活動C、小王受母親的影響而參與社會服務活動D、孫平想獲得工作經驗，學習新技術，因此參與某福利機構的志愿活動E、徐琳認為目前協助他人，未來會“善有善報”20、企業捐款是社會服務機構的重要資金來源之壹，如下也許屬于企業捐款動機的是()。A、市場營銷B、為了自已獲利C、為了合理避稅D、進行社會聯誼E、獲得政府保護21、壹般來講，社會工作督導的功能體目前()。A、行政的功能B、教育的功能C、支持的功能D、管理的功能E、監管的功能22、下列有社會工作研究中的價值關聯的陳說，對的的是()。A、尊重研究對象的價值和尊嚴B、協助研究對象最大機會地進行自我決定C、領悟研究對象的共同需求和獨特偏好D、嚴格遵守客觀性原則保持價值中立E、相信研究對象的潛能和變化動機23、下列論述屬于定性研究特點的是()。A、在研究過程中逐漸形成理論假設B、以歸納法為重要研究方略C、依托某些理論形成假設，通過度析數據來驗證假設D、重要獲取定量的數字信息E、研究發現不做推論24、在問卷的問題壹般可分為()A、有關被調查者狀態的問題B、有關被調查者態度的問題C、有關被調查者收入的問題D、有關被調查者行為的問題E、有關被調查者隱私的問題25、問卷中答案設計應滿足的原則是()。A、互斥性原則B、專業化原則C、窮盡性原則D、合理性原則E、簡要性原則參照答案：1.ABCD2.BDE3.ADE4.BCDE5.ABCE6.ABCD7.ACE8.ABDE9.ABCE10.ABCE11.ABCD12.ACDE13.ABCD14.ABCD15.ABD16.ACDE17.ABC18.BE19.ADE20.ABCD21.ABC22.ABCE23.ABE24.ABD25.AC1、最早對個案工作進行清晰界定的學者是()。A.鮑爾斯B.瑪麗.裏士滿C.廖榮利D.羅杰斯E.林德曼2、最早的壹種個案社會工作運用模式是()A.心理社會治療模式B.行為主義治療模式C.理性情緒治療模式D.微機治療模式3、下列不屬于支持性技巧的是()。A.專注B.傾聽C.同理心D.鼓勵E.澄清4、假如服務對象對某物或某事感到膽怯、恐驚、不敢靠近，就可以運用()的行為治療技巧。A.放松練習B.滿灌療法C.反惡療法D.果敢訓練E.系統脫敏5、下列不屬于建立關系的技巧的是()。A.感同身受B.建立有助于服務對象積極體現的關系模式C.制造氣氛D.會談的運用E.積極積極6、心理治療模式認為人生活在特定的社會環境中，包括()三個層面。A.生理、心理和社會B.個性、信念生活、經歷C.家庭、小區、群體D.父母、子女、朋輩群體E.學校、社會、家庭7、下列不屬于影響性技巧的是()。A.提供信息B.對焦C.自我披露D.提議E.忠告8、在壹種男性施暴者小組中，壹名組員說：“我老婆壹天到晚嘮叨不停，每壹天回到家裏，她就開始羅嗦，壹會說沒錢，壹會說我沒用。我其實對她不錯，她不把我惹急了我肯定不會動手的。”社工回應說：“你對老婆不錯，為何還要動手?她真的那么討厭嗎?社工采用的技術是()A.忠告B.澄清C.對焦D.對質9、社工說：剛剛你說了諸多，包括你的家庭、你的工作、你和父母的關系，看來這些問題都很重要，其中，你最想談的是什么?該社工采用的會談技術是()。A.摘要B.對焦C.澄清D.坦誠10、某電臺主持人來社工機構求援，訴說他面對的種種壓力，社工回應說：看來你的壓力都和工作有關啊——。此時，社工采用的會談技術是()。A.同理B.傾聽C.鼓勵D.摘要參照答案：1-5BAEED6-10ABDBD11、家庭治療模式的本質特性是()。A.挖掘當事人的內心世界B.體現關懷C.把家庭視為社會工作的服務對象D.到達同感E.關系提供12、理性情緒治療模式對人的心理失調的原因和機制進行了深入的分析，提出比較有影響的ABC理論，其中A代表()。A.服務對象的信念系統B.引起事件C.引起事件之後出現的多種認知、情緒和行為D.引導社會工作者更全面更深入審閱個案E.著重變化案主既有的行為，而非他的態度和感受13、米紐秦詳細總結了病態家庭構造的基本方式，不包括()。A.糾纏與疏離B.聯合對抗C.抵制行為D.三角纏E.倒三角14、下列不屬于社會工作者需要飾演的角色是()。A.使能者B.飾演者C.聯絡人D.治療者E.倡導者15、服務對象尋求協助時壹般內心充斥矛盾：首先，但愿變化目前不滿意的生活狀況;另首先，又()。A.具有受環境控制的體現B.具有自我否認的體現C.又不易信任他人D.對自已缺乏足夠的信心E.基于多種原因不盡透露自已的現實狀況16、小學三年級的小強厭學并多次逃學，社工運專心理社會模式，增進小強的成長和發展。下列做法中，屬于間接治療的是()。A.協助小強宣泄不良情緒B.請老師平時多關注小強的學習.C.和小強壹起制定行為改善計劃D.定期與小強及母親會談17、社工說：你說過你近來見過壹次車禍，這件事情對你有什么影響嗎?服務對象說：我當時很膽怯，到目前都不敢騎自行車。這屬于()。A.現實狀況反思B.直接影響反思C.人格發展反思D.情緒控制反思18、服務對象小郭非常膽怯和陌生人接觸，社工將其帶到市中心廣場，讓他積極與陌生人打招呼。這壹過程中，社工應用了認知行為治療中的()技巧。A.系統脫敏B.果敢訓練C.滿灌療法(迅速脫敏法)D.厭惡療法19、王某近來非常膽怯汽車，不敢獨自過馬路，緊張汽車忽然失控撞過來。社工先與王某壹起把他膽怯的事情按膽怯程度排序，然後從最輕度的開始做起，假如他仍然感到膽怯，就做放松練習。通過訓練，王某對汽車的膽怯程度逐漸減輕，上述過程中，社工運用了()技巧。A.系統脫敏B.滿灌療法(迅速脫敏法)C.果敢訓練D.厭惡療法20、服務對象楊女士很緊張自已被解雇。社工讓她設想自已被解雇後還能從事什么工作，被解雇後的最壞成果怎樣。社工在此過程中運用了理性情緒治療模式中的()技巧。A.理性功課B.自我表露C.去劫難化D.替代性選擇參照答案：11-15CBCBD16-20BACAC21、服務對象：目前找工作，用人單位很重視外貌，我要是長得漂亮就好了——社工：我很理解你的心情，但每個人都不是拾全拾美的。就拿我來說，工作和家庭都不錯，可我的身材很胖，有時他人也會譏笑我，後來我明白了，規定拾全拾美是不也許的事情。上述對話中，社工運用了()技巧。A.反應感受B.理性功課C.自我表露D.去劫難化22、在搜集資料的過程中沒有波及的技巧是()。A.會談的運用B.調查表的運用C.文獻的運用D.觀測的運用E.既有資料的運用23、()是對服務對象的人格的各部分之間的互相關系進行評估。A.緣由診斷B.社會診斷C.心理動態診斷D.人格診斷E.困擾診斷24、人本治療模式認為人的本質是好的，人具有發揮自身內在多種潛在能力、追求不停發展的基本趨向。在運用這種模式協助服務對象時，社工要對服務對象體現出無條件的接納。它的重要目的是()A.予以服務對象關懷和愛惜B.讓服務對象表露真實的自我C.引導服務對象宣泄壓抑的情緒D.予以服務對象社會支持25、作為社會工作者在接案過程中不包括()方面。A.理解求援對象的求援愿望B.診斷服務對象具有的問題C.明確服務對象的規定D.初步評估服務對象的問題和需要E.促使有需要的求援對象成為服務對象26、()是指讓家庭組員實際體現互相交往沖突的過程，展現家庭的基本構造和交往方式。A.重演B.互動方式C.強調優先D.協助建立合理的觀測視角E.焦點集中27、不不小于的父母常常為生活瑣事吵架,不不小于總是幫著母親數落父親。根據米紐秦對病態家庭的構造的分類，不不小于的家庭屬于()構造A.糾纏與疏離B.三角纏C.聯合對抗D.倒三角28、個案管理以同步遭遇多重問題，并且在獲得及使用資源上有困難的()為對象。A.小朋友與成人B.個人和家庭C.家庭和團體D.青年和老年E.家庭和小區29、()是對服務對象困擾產生、變化的過程進行分析。A.緣由診斷B.社會診斷C.心理動態診斷D.人格診斷E.困擾診斷30、讓服務對象盡量地設想最壞的成果，直接面對本來緊張膽怯的事件，從而顯現服務對象的非理性信念，這種措施在理性情緒治療模式中被稱為()。A.替代性選擇B.危機介入C.去劫難化D.厭惡療法E.絕對化參照答案：21-25CCCDB26-30ACBAC壹、單項選擇題1.在小組工作的結束階段，社會工作者的任務包括處理小組組員的離別情緒和()。A.鼓勵組員互相尊重與關懷B.重新建構小組關系C.協助組員保持小組經驗D.協助完善小組規范2.學校社會工作者計劃為學生舉行專長培訓小組，協助他們培養愛好愛好。社會工作者在設計小組活動時，除了要考慮學生的特性和能力、學校的場地和設備外，首先應考慮()。A.社會工作者的愛好B.學校的目的C.機構的發展方向D.小組的活動目的3.企業社會工作者在企業舉行員工交流小組。活動中，社會工作者發現李某壹直默默地坐在壹種角落，壹直沒有體現自已的想法。這時社會工作者應采用的技巧是()。A.傾聽B.體諒C.提醒D.鼓勵4.社會工作者招募癌癥患者構成小組，通過組員交流，增強組員對未來生活的信心。這個小組屬于()。A.成長小組B.治療小組C.教育小組D.支持小組5.小區社會工作者舉行壹種提高演講技巧的小組活動，發既有個女孩常常離開小組去打電話。此時，社會工作者合適的處理措施是()。A.委婉勸她退出小組B.在小組中討論小組規范C.當眾提醒她注意D.和其他組員討論她的行為6.小組活動開始後，組員問有下面壹段對話：甲：“其實壹直以來，我與父母均有矛盾……”乙：“父母脾氣不好?”甲：“不是。”乙：“那是你的問題，你不太與他們溝通?”甲：“不是……”組員乙：“那……我猜……”。在此情景中，社會工作者最適合運用的技巧是()。A.中立B.面質C.限制D.沉默7.朱俊的父親因患白血病于去年去世。至今，全家人才從悲傷中走出來。曰前她和家人商議著向當地的自血病協會提議，組織壹種為白血病患者家眷提供協助的小組，協助患者家眷更好地理解、決策和處理她們所面臨的問題。朱俊要組織的小組屬于()。A.支持小組B.任務小組C.心理治療小組D.成長小組8.當某些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采用()的手段來處理小組或小組組員的行為。A.理解B.限制C.沉默D.鼓勵9.社會目的模式的理論基礎重要源于社會學和()。A.生物學B.心理學C.系統論D.行為學10.小組社會工作者設計協助外來務工青年“融人都市生活，擴大交友范圍”的小組活動，屬于()下的小組工作。A.發展模式B.過程模式C.社會目的模式D.互動模式11.社會工作者方方在暑期為有攝影愛好的大學生組織了愛好小組，在每次的小組討論中，組員發言積極積極。方方在每位組員分享經驗後對發言者都予以了反饋。在這個過程中，方方運用了小組工作中與組員溝通的()技巧。A.及時進行小結B.合適協助梳理C.合適自我表露D.積極回應12.在小組工作的後期成熟階段，社會工作者要根據小組活動及組員的需要，做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作，以便組員自已整合和運用好這些信息與資源，此時社會工作者飾演()角色。A.資源發掘者B.資源鏈接者C.信息、資源的提供者和鏈接者D.資源發掘者和能力增進者參照答案1.[答案]C在結束階段，社會工作者的任務重要是處理好組員的離別情緒，協助組員保持他們獲得的小組經驗。2.[答案]D小組工作的準備階段包括：①組員的招募及遴選;②確定工作目的;3制定工作計劃;④申報并協調資源;⑤小組的規模與工作時間;⑥活動場地及設施的選擇和安排。3.[答案]D社會工作者要鼓勵組員積極體現自已的感受，尤其是運用“此時此地”的技術讓組員體現自已的感受，接納他人的感受。尤其是對沉默的組員要加以鼓勵，對說得太多的組員合適加以阻攔，以給其他人更多的體現機會。4.[答案]D支持小組壹般是由具有某壹共同性問題的小組組員構成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、提議、鼓勵和感情上的支持，到達處理某壹問題和組員變化的效果。在支持小組中，最重要的是小組組員的關系建構、互相交流和互相支持。社會工作者的任務是，指導和協助小組組員討論自已生命中的重要事件，體現經歷這些事件時的情緒感受，建立起可以互相理解的共同體關系，到達互相支持的目的。5.[答案]B小組規范是小組初期社會工作者和小組組員壹起建立的適合管理和協調組員行為的準則。小組的規范有三類：①秩序性規范，用來界定組員之間的互動準則;②角色規范，界定和明確組員所期望的詳細角色和行為;③文化規范，澄清和闡明小組的信念和基本價值，強調開放、平等、保密、非批判和團結合作等原則。6.[答案]D主持小組討論時，社會工作者的沉默技巧重要包括兩方面：①可以適時在小組中形成真空，使組員自已進行判斷;②在接受意見和提議後，請組員自已進行判斷。7.[答案]A支持小組壹般是由具有某壹共同性問題的小組組員構成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、提議、鼓勵和感情上二的支持，到達處理某壹問題和組員變化的效果。在支持小組中，最重要的是小組組員的關系建構、互相交流和互相支持。8.[答案]B當某些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采用限制的手段來處理小組或小組組員的行為。這裏的限制手段包括：社會工作者用“是不是”的言辭問詢其他善于發言或者未發言的組員;及時切斷話題，予以適時的打岔;電可以限定發言時間，或者調整發言的次序。9.[答案]C社會目的模式的理論