第5頁共5頁2024年初中學校工作總結樣本在任職期間，我所負責班級的生物學科成績始終穩居年級前列，尤其在生物會考成績納入中考成績時，我所教學生展現出了優異的學業表現。2、我秉持深入鉆研、大膽創新的精神，自擔任現職以來，始終把教研工作置于重要位置，致力于成為學者型教師。我持續鞭策自己，勤奮學習，努力提升理論水平，緊密追蹤生物學科的最新改革趨勢，深入理解課程改革的發展方向。我積極參與教研組的備課活動，與同科組老師共同鉆研教材、教法與學法，并合作開發教學研究專題。我主動承擔各級公開課教學任務，如《遺傳現象》一課得到同行的高度評價，而《傳染病》一課則在學校青年教師課堂教學競賽中榮獲一等獎。在有效組織課堂教學的同時，我也積極指導學生參與有益的課外活動，并在各類競賽中屢獲佳績。其中，指導學生顧筱楊在《中學生物學》組織的生物攝影比賽中榮獲學生組校二等獎。3、我重視教學實踐，努力提升教科研能力。在積極開展教學研究、優化課堂教學的基礎上，我及時總結得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。我所撰寫的論文《____》已在《中學生物學》雜志上發表，另有論文在《中學生百科》等刊物發表，并在省、市級論文評選中獲得榮譽。同時，我積極參與各項評優課比賽，并在多項競賽中獲獎。（二）教育能力作為教師，我深知教育過程是創造性與挑戰性并存的過程。我堅信，僅僅教書不足以成為合格教師，還需注重育人。我始終銘記陶行知先生的名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”在擔任班主任期間，我堅持正面教育，從心理素質角度探索德育教育的觸發點，關心、愛護學生，以身作則。針對思想不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄的學生，我深入了解他們的情況，從各方面給予關心，并運用中學生心理學相關知識，使學生感受到我既是尊敬的師長，又是可以傾訴的朋友。我始終奉行一個準則，即在鼓勵學生時，給予后進生更多的偏愛，為他們創造捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風方面取得了顯著成效，德育工作得到了學校領導的認可。我總結德育工作經驗，撰寫了文章《____》，并在學校教師論文評選中獲得榮譽。三、心理健康教育方面在教育教學工作中，我高度重視心理學知識的運用。我深知青少年期是一個充滿矛盾與沖突的特殊階段，心理輔導在這一時期尤為重要。因此，我積極參與心理咨詢師培訓，并于年____月至____月參加了國家二級心理咨詢師培訓班，順利完成了培訓課程并通過了國家統一考試，取得了國家二級心理咨詢師證書。在此期間，我在學校“心靈驛站”開展心理輔導工作，取得了顯著成效。同時，我積極參與省、市級心理課題研究，并擔任課題組的副組長。四、指導實習生方面在指導實習生方面，我始終秉持嚴謹、負責的態度。在年，我指導了大學生物教育專業的____位大學生的教育實習工作，取得了顯著效果。在年，我指導了師范大學的____位大學生的班主任工作的教育實習，并獲得了廣泛好評。以上是我任中教二級職稱期間的述職報告。我希望能順利通過評審，成為一名具有中教一級職稱的教師。我將以此為契機，更加努力、自信地投入工作，不斷提高與完善自己，成為一名出色的教師、杰出的青年。2024年初中學校工作總結樣本（二）在____中學的教育教學管理中，我們采取了事務部與教科研部分責的管理體制，全面推行全員聘任制和崗位責任制，并成立了政務和教務督察組，對全校工作進行督查。實施學校領導帶班制度，教職工全員參與，確保____小時無縫隙管理的督導查崗制度。校長親自現場辦公，并帶領中心考核小組，對各部門進行每周一次的考核，以評估各部一周內計劃的完成情況和學校布置任務的執行情況，并當場公布考核分數。這一管理模式的實施，有效規范了師生的教學行為。高中部在封閉管理的基礎上，對《住校生封閉管理實施細則》、《____中學高中部督查執勤方案》和《____中學高中部學生一日常規》進行了修訂和完善，并成立了高中部督察組，對高中部工作進行全面督查。同時，建立了考核模板，每日公示教管、教學考核情況，并按五項、八個方面量化考核分數。在教學管理上，我們打造了激情早讀、高質量課間跑操、高標準限時訓練和高起點宿舍管理等亮點工程。初中部本學期也著力提升管理水平，實行政教處教師、學生會成員帶班制度，全校學生全員定崗執勤，佩戴黃袖標，積極參與校園環保和站崗執勤工作，實現了全校師生相互監督。在德育工作方面，____年____中學以“點燃中國夢，做最美____人”為主旋律，開展了豐富多彩的德育活動。每周一設為宣傳教育日，通過升旗儀式、周會課等多種形式進行教育，取得了顯著成效。同時，通過家長會、開放日等活動，加強了家校聯系，提升了學校美譽度。在安全管理方面，我們深入開展了安全教育活動，并通過了省、市各級的檢查驗收。嚴格執行校領導和年級、處室值班制度，開展安全教育日、教育周、教育月活動，并制定防汛預案，確保了上半年無一起安全責任事故發生。本學期，我們還承接了東校區提升改造維修工程，取得了階段性成果。展望未來，我們將明確新思路，謀求新發展，實現新跨越。不斷提高學校管理水平，提升學校品味和聲譽，創建品牌學校，創辦人民滿意、對人民負責任的教