蘇教版四年級數學下冊復習要點精講課分享一、教學內容本節課為蘇教版四年級數學下冊復習要點精講課，主要內容包括：分數的加減法、幾何圖形的認識、量的計量單位、兩位數的乘除法、統計圖表的繪制等。1.分數的加減法：同分母分數的加減法、異分母分數的加減法。2.幾何圖形的認識：長方形、正方形、三角形、圓形的性質和辨別。3.量的計量單位：長度、面積、體積、質量的計量單位及換算。4.兩位數的乘除法：兩位數乘一位數、兩位數除以一位數。5.統計圖表的繪制：條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的繪制方法。二、教學目標1.掌握分數的加減法運算方法，能熟練進行計算。2.熟悉幾何圖形的性質和辨別方法，提高空間想象力。3.理解并掌握量的計量單位及換算，提高生活實際應用能力。4.熟練掌握兩位數的乘除法運算，提高計算速度和準確性。5.學會繪制條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖，培養數據分析能力。三、教學難點與重點1.教學難點：異分母分數的加減法運算、兩位數的乘除法運算。2.教學重點：分數的加減法運算、幾何圖形的認識、量的計量單位及換算、統計圖表的繪制。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、課件、幾何圖形模型、計量單位模型。2.學具：練習本、筆、尺子、圓規、量角器、統計圖表模板。五、教學過程1.實踐情景引入：以日常生活中購物場景為例，引入分數的加減法運算。2.例題講解：講解異分母分數的加減法運算方法，引導學生掌握運算規律。3.隨堂練習：布置分數加減法的練習題，讓學生獨立完成，并及時給予反饋和講解。4.幾何圖形認識：引導學生辨別長方形、正方形、三角形、圓形，并講解它們的性質。5.量的計量單位：講解長度、面積、體積、質量的計量單位及換算方法。6.兩位數的乘除法：講解兩位數乘一位數、兩位數除以一位數的運算方法。7.統計圖表繪制：講解條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的繪制方法，并讓學生動手實踐。六、板書設計1.分數的加減法：同分母分數加減法：分母不變，分子相加（減）異分母分數加減法：先通分，再按照同分母分數加減法計算2.幾何圖形：長方形、正方形、三角形、圓形的性質和辨別3.量的計量單位及換算：長度、面積、體積、質量的計量單位及換算公式4.兩位數的乘除法：兩位數乘一位數：先乘后兩位數，再乘前一位數兩位數除以一位數：從被除數的最高位除起，除到哪一位商就寫在哪一位的上面5.統計圖表：條形統計圖：用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后按照一定的順序排列起來折線統計圖：用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然后用線段連接起來扇形統計圖：用整個圓表示總數，用扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數七、作業設計1.分數的加減法：（1）計算下列分數的加減法：3/4+1/4=2/51/5=7/8+1/8=4/72/7=（2）解答下列實際問題：媽媽買了3個蘋果和2個香蕉，一共買了多少個水果？（答案：5）2.幾何圖形：（1）判斷下列圖形是長方形、正方形、三角形還是圓形：①邊長相等，四個角都是重點和難點解析一、分數的加減法1.異分母分數加減法：這是學生學習的重點和難點。異分母分數加減法需要先通分，將分數轉換為同分母分數，再按照同分母分數加減法的規則進行計算。通分的過程需要學生掌握分數的基本性質，即分子和分母同時乘或者除以相同的數（0除外），分數的大小不變。2.實例講解：比如5/6+2/3，找到兩個分母6和3的最小公倍數是6，將兩個分數通分為5/6+4/6，然后分子相加得到9/6，將結果化簡為13/6，即11/3。二、幾何圖形的認識1.學生需要重點掌握的是圖形的性質和辨別方法。例如，長方形有四個角都是直角，對邊相等；正方形也有四個角都是直角，四條邊都相等；三角形有三個角，根據邊的長度可以分為等邊三角形、等腰三角形和一般三角形；圓形的特點是所有點到圓心的距離都相等。2.實例講解：比如給出一個圖形，讓學生判斷它是長方形、正方形、三角形還是圓形。學生需要通過觀察和測量來確定圖形的類型。三、兩位數的乘除法1.兩位數乘一位數：這是學生學習的重點和難點。學生需要將兩位數分解為十位和個位，然后分別與一位數相乘，將兩個結果相加。2.實例講解：比如45乘以3，將45分解為40和5，然后40乘以3得到120，5乘以3得到15，將兩個結果相加得到135。四、統計圖表的繪制1.學生需要重點掌握的是各種統計圖表的繪制方法。條形統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后按照一定的順序排列起來；折線統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然后用線段連接起來；扇形統計圖是用整個圓表示總數，用扇形的大小表示各部分數量占總數的百分比。2.實例講解：比如要繪制一個表示學校男生和女生數量的扇形統計圖，需要知道學校男生和女生的總數，然后根據男生和女生的數量計算出他們各自占總數的百分比，將這個百分比轉換為扇形的大小，繪制出扇形統計圖。教學過程中，教師需要通過例題講解、隨堂練習、板書設計等方式，幫助學生理解和掌握這些重點和難點。同時，教師還需要根據學生的實際情況，適時調整教學方法和教學節奏，以保證學生能夠順利地掌握這些知識。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用生動、形象的語言，例如：“分數加減法就像是在pizza上加減topping（配料）。”2.語調變化要豐富，提高學生的注意力，例如：在提問時語調可以稍微提高，在解答時語調可以變得更加平和。3.使用簡單的詞匯和句式，讓學生容易理解，例如：“記住，加法就是‘向上的樓梯’，減法就是‘向下的樓梯’。”二、時間分配1.合理安排每個環節的時間，確保有足夠的時間進行講解和練習。例如，講解分數加減法約10分鐘，隨堂練習約15分鐘。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發性，例如：“你們能告訴我，為什么異分母分數加減法需要先通分嗎？”2.鼓勵學生積極思考和回答問題，對學生的回答給予及時的反饋和表揚。四、情景導入1.利用生活實際情景導入，例如：“假設你買了一塊巧克力，上面寫著‘2/3’，