一年級上冊數學教案三加與減（一）第7課時跳繩∣北師大版今天，我們一年級的小朋友們將要學習的是北師大版一年級上冊數學教案中的第七課時，主題是“跳繩”。我們將通過學習，讓小朋友們掌握加減法的基本概念和實際應用。一、教學內容我們今天的學習內容是第三章“加與減（一）”中的第七課時，主要學習10以內的加減法。我們將通過實際的跳繩活動，讓小朋友們理解和掌握10以內的加減法運算。二、教學目標通過今天的學習，我希望小朋友們能夠理解和掌握10以內的加減法運算，能夠將加減法應用到實際的跳繩活動中，提高他們的數學應用能力。三、教學難點與重點今天的教學難點是讓小朋友們理解和掌握10以內的加減法運算，教學重點是讓小朋友們能夠將加減法應用到實際的跳繩活動中。四、教具與學具準備為了更好地進行今天的教學，我已經準備好了足夠的跳繩，以及相關的學習材料。五、教學過程我會帶領小朋友們進行跳繩活動，讓他們親身體驗到加減法的實際應用。然后，我會通過PPT展示一些實際的跳繩場景，讓小朋友們進行隨堂練習，鞏固他們對于10以內的加減法的理解和掌握。我會讓小朋友們分組進行實際的跳繩活動，讓他們將所學的加減法應用到實踐中。六、板書設計在教學過程中，我會通過PPT展示相關的板書設計，幫助小朋友們理解和掌握10以內的加減法。七、作業設計今天的作業是讓小朋友們回家后，和爸爸媽媽一起進行實際的跳繩活動，將所學的10以內的加減法應用到實踐中，并記錄下來。八、課后反思及拓展延伸通過今天的教學，我會及時反思教學效果，針對小朋友們的情況進行針對性的教學調整。同時，我也會鼓勵小朋友們在生活中多運用所學的加減法，提高他們的數學應用能力。通過今天的教學，我相信小朋友們一定能夠理解和掌握10以內的加減法，并能夠將所學的知識應用到實際的跳繩活動中，讓我們一起期待他們的精彩表現吧！重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節是需要我們重點關注的。通過實際的跳繩活動來引入10以內的加減法學習，這是一個非常生動且直觀的教學方法。教學目標的設定，即讓小朋友們理解和掌握10以內的加減法運算，以及能夠將加減法應用到實際的跳繩活動中，這是本次教學的核心。再者，教具與學具的準備，跳繩作為一種活動器材，既能激發學生的學習興趣，又能讓學生在實踐中學習數學，這是非常有效的教學手段。作業設計讓小朋友們回家后與父母一起進行實際的跳繩活動，并將所學的10以內的加減法應用到實踐中，這樣的作業設計既能鞏固所學知識，又能讓小朋友們在生活中體驗到數學的樂趣。對于上述重點細節，我想進一步補充和說明。通過實際的跳繩活動來引入10以內的加減法學習，這是一種情境教學法。情境教學法能夠讓學生在具體的、生動的環境中學習，從而提高他們的學習興趣和學習效果。在這次教學中，我會讓小朋友們先進行跳繩活動，然后引導他們觀察和記錄跳繩的數量，從而引出加減法的學習。教學目標的設定，即讓小朋友們理解和掌握10以內的加減法運算，以及能夠將加減法應用到實際的跳繩活動中，這是本次教學的核心。在教學過程中，我會不斷強調這個核心，通過各種教學活動，讓小朋友們反復練習和應用10以內的加減法，從而達到教學目標。再者，教具與學具的準備，跳繩作為一種活動器材，既能激發學生的學習興趣，又能讓學生在實踐中學習數學，這是非常有效的教學手段。我會準備足夠的跳繩，讓每個小朋友都能參與到跳繩活動中。同時，我還會準備一些學習材料，如PPT、黑板等，以便進行教學展示和講解。作業設計讓小朋友們回家后與父母一起進行實際的跳繩活動，并將所學的10以內的加減法應用到實踐中，這樣的作業設計既能鞏固所學知識，又能讓小朋友們在生活中體驗到數學的樂趣。在布置這個作業時，我會詳細解釋作業的要求和意義，讓小朋友們明白這個作業的目的，從而提高他們的完成質量。本節課程教學技巧和竅門我會用生動的語言和語調來吸引小朋友們的注意力。我會用簡單的語言解釋10以內的加減法，讓小朋友們能夠容易理解。同時，我會用愉快的語調來引導小朋友們進行跳繩活動，讓他們在活動中感受到數學的樂趣。我會合理安排時間，確保每個教學環節都有足夠的時間進行。我會先讓小朋友們進行跳繩活動，然后進行PPT展示和講解，進行實際的跳繩活動。這樣，每個環節都不會過于匆忙，小朋友們也能夠有足夠的時間來理解和掌握所學的知識。再者，我會通過課堂提問來引導小朋友們思考和鞏固所學知識。我會提出一些與跳繩和加減法相關的問題，讓小朋友們思考并回答。這樣，小朋友們能夠通過自己的思考來理解和記憶所學的知識，同時也能夠提高他們的思維能力。我會通過情景導入的方式來引起小朋友們的興趣。我會創設一個跳繩的場景，讓小朋友們身臨其境地感受到數學的應用。這樣，小朋友們能夠更加主動地參與到學習中，提高他們的學習效果。課后提升為了讓小朋友們更好地鞏固今天所學的10以內的加減法，我為他們準備了一些課后練習題。這些題目既涵蓋了今天課堂上所學的知識，又有一定的挑戰性，能夠讓小朋友們在家中對所學知識進行復習和應用。題目1：小華有5個蘋果，媽媽又給了他3個蘋果，請問小華現在有多少個蘋果？答案：小華現在有8個蘋果。題目2：跳繩比賽中，有一組有6個小朋友，又有一組有4個小朋友，請問兩組一共有多少個小朋友？答案：兩組一共有10個小朋友。題目3：小明有7個橘子，他吃掉了3個橘子后，還剩下多少個橘子？答案：小明還剩下4個橘子。題目4：跳繩比賽中，每組有5個小朋友，一共有3組。請問一共有多少個小朋友在比賽？答案：一共有15個小朋友在比賽。題目5：小紅的跳繩比小藍的跳繩多2個，如果小藍的跳繩有6個，請問小紅的跳繩有多少個？答