遼寧省阜新市2022-2023學年八年級下冊期末物理試卷閱卷人一、選擇題（共10個小題，1--8為單選每題2分，9、10為多選每題3分共22分）得分1．下面是小芳的一些估算，你認為符合實際的是（）A．教室門的高度是3mB．一個成年人正常步行時的速度約為5m/sC．一個初中學生所受重力約為500ND．一個雞蛋的質量約為0.5kg2．關于牛頓第一定律，下列說法正確的是（）A．速度大的物體慣性大B．跳遠運動員快速助跑，是為了利用自身的慣性以提高成績C．力是維持物體運動的原因D．物體在沒有受到力的作用時就一定處于靜止狀態3．下列關于冬奧會的運動場景，解釋正確的是（）A．圖甲：冰壺表面打磨得很光滑，是為了增大摩擦力B．圖乙：滑雪板面積較大，是為了增大壓強C．圖丙：冰球離桿后繼續運動，是因為冰球具有慣性D．圖丁：滑冰運動員轉彎滑行時，處于平衡狀態4．一個質量分布均勻的立方體，靜止在水平地面上。沿圖中虛線將其分割成體積相等的a、b兩部分，并取走a部分。剩下的b部分（未傾倒）對水平地面產生的壓強最大的是（）A． B．C． D．5．潛水艇是海軍的戰略重器。如圖所示是我國海軍某艦隊的某型號兒潛水艇在海水中懸浮、上浮、漂浮的訓練過程。下列對此潛水艇分析正確的是（）A．懸浮和漂浮時受到的浮力相等B．漂浮時排開的海水所受的重力最小C．上浮過程中所受浮力逐漸變大D．漂浮時潛水艇底部所受海水壓強最大6．下圖是055型驅逐艦，它是我國未來海軍的中堅力量，是目前全球最大的水面“戰斗機”。其排水量為12000t，吃水深度為6.6m。關于該驅逐艦，下列分析正確的是（）A．該驅逐艦在海上航行時受到的浮力大于重力B．排水量指的是驅逐艦滿載時排開水的重力C．因為流速越大的位置流體壓強越小，所以兩艘驅逐艦可以近距離并排航行D．驅逐艦吃水深度越深，艦底受到水的壓強越大7．下列工具正常使用時，能省力的是（）A．瓶蓋起子B．托盤天平C．筷子夾食品D．理發剪刀8．下列實例中，應用了“流體壓強與流速的關系”的是（）A．用吸管吸飲料 B．用高壓鍋煮食物C．茶壺的壺蓋留有小孔 D．火車站臺設置安全線9．如圖所示，水平桌面上有兩個完全相同的溢水杯甲和乙、杯中裝滿了水，將兩個體積相同、材料不同的實心小球A和B分別放入水杯中。則下列說法正確的是（）A．小球A的質量小于小球B的質量B．小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力C．甲杯對桌面的壓強等于乙杯對桌面的壓強D．水對甲杯底的壓強等于水對乙杯底的壓強10．小武用如圖所示滑輪組勻速提升500N的重物，10s內物體上升了1m，大滑輪重20N，每個小滑輪重10N，滑輪組的繞繩能承受的最大拉力為200N，不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦，下列結論正確的是（）A．動滑輪對重物做的功為520JB．小武施加的拉力的功率為52WC．使用此滑輪組能勻速提起重為570N的物體D．若機械效率為80%，則提升的物重為160N閱卷人二、填空題（每空1分，共23分）得分11．物體所受重力跟它的成正比；重力的方向是。12．如圖所示，某同學手握礦泉水瓶不動，礦泉水瓶受到的摩擦力方向是的；他用手捏瓶壁，瓶子變扁，說明力可以改變物體的；他將礦泉水喝去一部分，繼續握在手里，則瓶子受到的摩擦力將（選填“變大”“變小”或“不變”）。13．如圖所示，洗臉池排水管設計了U型“反水彎”，起到隔絕下水道異味的作用。當水不流動時，“反水彎”兩端的水面高度總是的，其利用了原理。14．如圖所示，物體重20N，它與豎直墻面的接觸面積是0.2dm2，現用30N的水平力把物體按在墻上，墻面受到的壓強是Pa，物體受到的摩擦力是N。15．某同學在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計（如圖甲所示）。周末他帶著簡易氣壓計乘坐爸爸的轎車外出，轎車外形如圖乙所示，當轎車在水平平直公路上高速行駛時，轎車對地面的壓力（選填“大于”“等于”或“小于”）轎車的重力：當轎車從山腳開到山頂時，不考慮溫度改變，簡易氣壓計玻璃管內水柱的高度會（選填“上升”“下降”或“不變”）。16．如圖所示，兩個底面積相同且質量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分別注入兩種不同的液體，已知距容器底部等高的A、B兩點所受液體的壓強相等，則兩容器底部所受液體壓強p甲p乙，所受液體的壓力F甲F乙（均選填“大于”“等于”或“小于”）。17．用40N水平拉力拉著重為100N的物體，在10s內由靜止開始沿水平直線移動了5m。此過程中，重力對物體做的功為J，水平拉力對物體做功的功率為W。18．我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝萬米深處多次成功坐底，標志著我國在載人深潛領域達到了世界領先水平。“奮斗者”號在深水下潛過程中所受水的壓強，浮力。（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”，整個過程潛水器的體積不變）19．小明用手將小球浸沒在水中，小球排開水的質量是0.1kg，此時小球受到的浮力是N（g＝10N/kg）．若小球的質量為0.3kg，松手后小球會（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）．20．一滑雪比賽場地簡化如圖所示，AC為助滑道，B為AC的最低點。運動員某次從A點由靜止開始下滑到達B點的過程中（不考慮一切阻力），重力勢能轉化能，機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。21．下圖是小明用抹布做清潔時的情景，當小明向左擦拭桌面時，抹布受到桌面的摩擦力方向是向的，為了擦干凈桌面上一小團“頑固”污遺，他加大了用力，這是為了摩擦。閱卷人三、作圖題：（共6分，每題2分）得分22．如圖所示，重為10N的木塊靜止在斜面上，它對斜面的壓力大小為8N，請你畫出木塊所受重力和木塊對斜面壓力的示意圖．23．踢出去的足球在操場上慢慢滾動后停下來，在圖乙中請畫出在操場上向左滾動的足球受力的示意圖．24．在圖中畫出杠桿的阻力臂l，并在A點畫出使杠桿靜止在圖示位置的最小力F；閱卷人四、計算題（每題9分，共18分）得分25．一個邊長為10cm，重為8N的正方體木塊輕放入水中，處于漂浮狀態時有15露出水面（如圖甲），已知ρ水=1×103kg/m3（1）木塊所受的浮力；（2）木塊底部受到的液體壓強；（3）若在木塊上放一砝碼使得木塊剛好完全浸沒水中（如圖乙），則砝碼的重為多少牛？26．某建筑工人用300N的拉力，在25s內將重力為800N的水泥利用滑輪組勻速提高4m，如圖所示。若不計摩擦和繩重，請你完成下列計算：（1）動滑輪的重力；（2）工人做功的功率；（3）該裝置的機械效率。閱卷人五、實驗題（每空1分，共31分）得分27．在“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用了多個完全相同的鐵塊和海綿進行了如圖所示的實驗。（1）實驗中通過觀察海綿的來比較壓力作用效果；（2）由兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關系；（3）對比乙、丙兩圖可以得出：當壓力一定時，越小，壓力作用效果越明顯；（4）對比甲、丙兩圖，該同學認為壓力作用效果與壓力大小無關，他的觀點是（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是。28．小華總結所做過的幾個力學探究實驗，發現：（1）甲實驗：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下后，分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止．由實驗可知：平面越光滑，小車所受的阻力越，速度減小的越慢，小車運動的距離越．（2）乙實驗：用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做運動，根據原理可知彈簧測力計的示數即為摩擦力的大小．（3）丙實驗：讓質量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下，是為了探究動能與的關系，鋼球動能的大小是通過來判斷的．29．通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區別開？（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節的方法是：A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．①你認為，小明的結論是（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡要說明理由：30．某物理興趣小組利用彈簧測力計、水、小石塊（不吸水）、溢水杯、小桶、細線等實驗器材探究浮力的大小與排開液體所受到的重力的關系。（1）如圖所示的甲、乙、丙、丁四個實驗步驟，最科學合理的實驗順序是；（2）根據圖中的實驗數據可得出石塊浸沒水中受到的浮力為N；石塊密度為kg/m3；（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（3）興趣小組的同學換用不同的物體（不吸液體）或液體按科學合理的順序進行了多次實驗，由實驗數據得出F浮G排（選填“大于”“等于”或“小于”），從而驗證了阿基米德原理的正確性；（4）圖丁步驟中，小石塊逐漸浸入液體過程中（未接觸溢水杯），液體對杯底的壓強（選填“逐漸變大”、“一直不變”或“逐漸變小”）；31．“探究杠桿的平衡條件”實驗。（1）如圖甲所示，杠桿處于靜止狀態。為方便測量，應向（選填“左”或“右”）調節螺母，使杠桿在水平位置平衡；（2）某小組的實驗數據如下表所示；次數動力F動力臂l阻力F阻力臂l10.50.310.1521.50.130.05330.11.50.2分析表中的數據得到杠桿的平衡條件：用F1、l1、F2（3）如圖乙所示，在（選填“A”、“B”或“C”）點豎直（選填“向上”或“向下”）拉時，可使杠桿保持水平位置平衡，此時杠桿屬于省力杠桿；（4）在完成實驗后，小輝利用杠桿平衡條件完成了老師提出的問題。如圖丙所示，輕質杠桿可繞O點轉動，它的中點掛有100N的重物，在杠桿右端用豎直向上的力F=N，可使杠桿在水平位置平衡。32．有人說，同一機械的機械效率是不變的．小華設計了“探究滑輪組機械效率與所提升重物質量的關系”實驗，來檢驗此說法是否正確．（1）用筆畫線代替繩子，在圖甲中畫出最省力的繩子繞法．（2）實驗中應沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計．（3）如圖乙所示，小華在實驗中保持滑輪組不變，改變重物的質量，通過彈簧測力計勻速拉動繩子使重物緩緩上升，測得數據如下表（g取10N/kg）：序號重物質量/kg重物上升距離/cm彈簧測力計示數/N繩端移動距離/cm機械效率10.1101.12045.5%20.2101.620﹣﹣﹣30.3102.12071.4%第2次實驗中的機械效率是；根據表中數據可以得到，滑輪組的機械效率隨所提升重物質量的增大而．

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.教室門的高度約2m，A不符合題意；

B.一個成年人正常步行時的速度約為1m/s，B不符合題意；

C.一個初中學生質量越50kg，所受重力約為500N，C符合題意；

D.一個雞蛋的重力約0.5N，一個雞蛋質量約為0.05kg，D不符合題意。

故選C。

【分析】估算題是一種常考題，平時多積累一些物理常識。2．【答案】B【解析】【解答】A．質量是慣性大小的唯一量度，質量越大，則慣性越大，與速度無關，A不符合題意；B．跳遠運動員助跑是利用慣性以便跳的更遠，B符合題意；C．牛頓第一定律揭示了力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因，C不符合題意；D．由牛頓第一定律可知，物體在不受力或者合力為零時始終處于靜止或勻速直線運動狀態，D不符合題意。故答案為：B。

【分析】慣性是物體的屬性，質量越大，慣性越大，與速度無關；跳遠助跑利用慣性；力是改變物體運動狀態的原因；物體不受力，可以靜止或勻速直線運動。3．【答案】C【解析】【解答】A：圖甲：冰壺表面打磨得很光滑，是減小增大摩擦力，A錯誤；

B：圖乙：滑雪板面積較大，是為了增大受力面積，減小壓強，B錯誤；

C：圖丙：冰球離桿后繼續運動，是因為冰球具有慣性，C正確；

D：圖丁：滑冰運動員轉彎滑行時，速度方向發生了改變，不是平衡狀態，D錯誤。

故選C。

【分析】壓力相同時，接觸面越光滑，摩擦力越小；壓力相同時，受力面積越大，壓強越小；物體的慣性具有維持物體運動狀態的能力；靜止或者勻速直線運動才是平衡狀態。4．【答案】D【解析】【解答】將正方體分割成體積相等的a、b兩部分，并取走a部分。剩下的b部分的體積相等。因為正方體質量分布均勻，故剩下b部分的質量、重力都相等，則剩下b部分對水平地面的壓力（等于剩余部分的重力）相等，由p=F故答案為：D。

【分析】根據壓力和受力面積的比值，計算壓強，判斷壓強的大小變化。5．【答案】B【解析】【解答】A.懸浮排開液體體積大于漂浮時排開液體體積，由F浮=ρgV排可知懸浮時受到的浮力大，A錯誤；

B.由阿基米德原理可知F浮=G排，所以漂浮時排開的海水所受的重力最小，B正確；

C.上浮過程中排開液體體積不變，所受浮力不變，C錯誤；6．【答案】D【解析】【解答】A.驅逐艦在海上航行時受到的浮力等于重力，A錯誤；

B.排水量指的是驅逐艦滿載時排開水的質量，B錯誤；

C.因為流速越大的位置流體壓強越小，如果兩艘驅逐艦近距離并排航行，驅逐艦兩側海水壓強大于內測海水壓強，兩艘驅逐艦會向中間靠攏，發生碰撞事故，C錯誤；

D.吃水深度是驅逐艦底面到水面的距離，所以吃水深度越深，艦底受到水的壓強越大，D正確。

故選D。

【分析】驅逐艦在海上航行時驅逐艦處于漂浮狀態，重力和浮力是一對平衡力；排水量指的是驅逐艦滿載時排開水的質量；流速越大的位置流體壓強越小，兩艘驅逐艦近距離并排航行，會產生向內的壓強差，兩艘驅逐艦會向中間靠攏；吃水深度是驅逐艦底面到水面的距離，艦底受到水的壓強由p=ρgh分析。7．【答案】A【解析】【解答】A．瓶蓋起子在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，A符合題意；B．托盤天平是一個等臂杠桿，既不省力也不費力，B不符合題意；C．筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，C不符合題意；D．理發剪刀在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，D不符合題意。故答案為：A。

【分析】使用杠桿時，動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿。8．【答案】D【解析】【解答】A．用吸管吸飲料時，是大氣壓把飲料壓入人的口中，利用了大氣壓，A不符合題意；B．用高壓鍋燉煮食物熟得快，是因為鍋內水的沸點會隨氣體壓強增大而升高，B不符合題意；C．茶壺蓋上的小孔與外界大氣連通，在壺內氣壓減小時，大氣壓通過小孔作用在水上，使水順利流出壺嘴，所以是利用了大氣壓，C不符合題意；D．當火車經過站臺時，車身附近的空氣流速大、壓強小，此時人外側的空氣流速慢、壓強較大，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險，所以火車站臺設置安全線，D符合題意。故答案為：D。

【分析】人遠離行駛的火車原因是流體在流速大的地方壓強小。9．【答案】A,C,D【解析】【解答】A.小球A漂浮，所以ρA<ρ水，小球B懸浮，則ρB=ρ水，所以ρA<ρB，又VA=VB，由m=ρV可知mA<mB，A正確；

B.由圖可知V排A<V排B，由F浮10．【答案】B,C【解析】【解答】A．由受力分析可知，動滑輪對重物的拉力F拉等于重物的重力G，即F拉=G=500N重物上升的高度為h=1m，故由W=Fs可得，動滑輪對重物做的功為W=Gh=500N×1m=500JA不符合題意；B．由圖中可知，動滑輪上有三股繩子承重，故繩子自由端的拉力為F=繩子自由端移動的距離為s=3h=3×1m=3m故繩子自由端的拉力做的功為W故由P=WtB符合題意；C．由題意可知，滑輪組的繞繩能承受的最大拉力為F大=200N，故由F=可得，使用此滑輪組能勻速提起的物體的最大重力為G大=3F大-G動=3×200N-20N=580N故可知使用此滑輪組能勻速提起重為570N的物體，C符合題意；D．該滑輪組的機械效率為η=若機械效率為80%，解得此時物體的重力為G′=80N，D不符合題意。故答案為：BC。

【分析】根據物體的重力和高度的乘積計算有用功；根據拉力和距離的乘積計算總功，功和時間的吧，在計算功率；根據物體重力和動滑輪重力，結合繩子股數可以計算拉力的大小。11．【答案】質量；豎直向下【解析】【解答】物體所受重力跟它的質量成正比；重力的方向是豎直向下的。【分析】重力與質量關系為G=mg，重力方向始終豎直向下。12．【答案】豎直向上；形狀；變小【解析】【解答】由題意可知，瓶子靜止不動，處于平衡狀態，在豎直方向上，瓶子受到重力和摩擦力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，而重力的方向始終豎直向下，所以摩擦力的方向豎直向上。用手捏瓶壁，瓶子變扁，瓶子的形狀發生改變，說明力可以改變物體的形狀。將礦泉水喝去一部分，瓶子靜止，所以瓶子在豎直方向上仍然受力平衡，即摩擦力等于瓶子和水的總重力，但是因水被喝去一部分，所以瓶子和水的總重力減小，所以瓶子受到的摩擦力將變小。

【分析】力可以改變物體的形狀；靜止的物體受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等，方向相反。13．【答案】相平；連通器【解析】【解答】洗臉池排水管設計的U型反水彎上部開口、下部連通，屬于連通器；連通器中裝入同種液體，液體靜止時，液面相平，可以防止下水道異味竄入室內，利用了連通器的原理。

【分析】連通器中，各用電器液面相平。14．【答案】1.5×104；20【解析】【解答】圖中物體可以將左邊受到的力大小不變地傳給墻面，由墻壁受到的壓力為F受力面積為S=0墻壁受到的壓強為p=物體在墻壁上保持靜止，處于平衡狀態，物體受平衡力作用，則物體在豎直方向上受重力和靜摩擦力的作用，二力平衡，大小相等，故此時物體受到的摩擦力大小為f=G=20N

【分析】根據壓力和受力面積的比值，計算壓強；靜止的物體受到平衡力，根據二力平衡的條件，計算物體受到的摩擦力。15．【答案】小于；上升【解析】【解答】當轎車在水平平直公路上高速行駛時，轎車上方空氣流動速度比下方大，上方受到的空氣壓強比下方小，轎車受到一個向上的壓強，所以轎車對地面的壓力小于重力；

當轎車從山腳開到山頂時，外界空氣壓強變小，不考慮溫度改變，簡易氣壓計玻璃管內壓強不變，水柱的高度會上升。

【分析】由于空氣流速大的位置壓強小，所以高速行駛的汽車會受到空氣對他施加的向上的壓力，則轎車對地面的壓力小于重力；不考慮溫度的影響，海拔越高，大氣壓越低。16．【答案】大于；大于【解析】【解答】由題意可知ρAghA上=ρBghB上，由圖可知hA上<hB上，所以ρA17．【答案】0；20【解析】【解答】做功的兩個要素是：一是要有作用在物體上的力；二是物體沿受力方向移動一段距離。物體受到的重力方向豎直向下，而物體是沿水平方向運動，所以重力沒有做功。物體受到的水平拉力F=40N，沿水平直線移動了5m，所以拉力對物體做的功為W=Fs=40N×5m=200J拉力對物體做功的功率為P=

【分析】物體受力在力的方向上沒有位置變化，力沒有做功；根據力和距離的乘積計算做功多少，功和時間的比值，計算功率。18．【答案】變大；不變【解析】【解答】“奮斗者”號在深水下潛過程中水的深度不斷增大，所以所受水的壓強變大；下潛過程中，始終是浸沒狀態，排開液體體積不變，所以浮力不變。

【分析】由p=ρgh分析壓強變化，由F浮19．【答案】1；下沉【解析】【解答】由阿基米德原理知道，小球受到的浮力是：F浮=G排=m排g=0.1kg×10N/kg=1N；小球的重力是：G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，由于G＞F浮，所以，松手后小球會下沉．

【分析】根據物體排開的液體的質量計算物體受到的重力，利用重力和浮力的大小關系判斷物體的狀態。20．【答案】動；不變【解析】【解答】運動員某次從A點由靜止開始下滑到達B點的過程中，不考慮一切阻力，重力做功，將重力勢能轉化為動能；機械能守恒，大小不變。

【分析】不計阻力，只有重力做功，機械能守恒。下滑時，重力勢能減小，動能增加，重力勢能轉化為動能。21．【答案】右；增大【解析】【解答】當小明向左擦拭桌面時，此時抹布相對于桌面向左運動，抹布受到桌面的摩擦力方向與抹布的運動方向相反，即抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的。加大用力是為了在接觸面的粗糙程度不變時，通過增大壓力從而增大摩擦。

【分析】摩擦力的方向和相對運動方向相反；壓力越大，滑動摩擦力越大。22．【答案】解：如圖所示：【解析】【解答】（1）過物體重心畫帶箭頭的線段，方向豎直向下，符號為G，大小為10N；（2）在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面、帶箭頭的線段，符號為F，大小為8N；如圖所示：【分析】重力的方向豎直向下，壓力的方向和支撐面相垂直.23．【答案】解：如圖所示：【解析】【解答】因為足球在操場上慢慢滾動后停下來，所以足球受到與運動方向相反的摩擦力；同時足球受豎直向下的重力，過球心作豎直向下的重力G和水平向右的摩擦力f．此外，足球還受到地面對它豎直向上的支持力F，作用點可以畫在足球的球心上，如圖所示：【分析】先對物體進行受力分析，然后確定物體的重心，再用示意圖表示物體所受力的作用點和方向．24．【答案】解：如圖所示：【解析】【解答】由圖可知，O為支點，重物向下拉杠桿的力為阻力，則過支點做阻力作用線的垂線段即為阻力臂l；；由杠桿平衡條件可知，在阻力、阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小。最小力F作用在A點，當OA為F的力臂時，力臂最長，此時力F最小，且F的方向垂直杠桿向上，從A點垂直OA向上畫出F的示意圖，如圖所示：

【分析】杠桿上最大的力臂是支點到力的作用點的連線，最小的力和最大的力臂垂直。25．【答案】（1）解：重為8N的正方體木塊輕放入水中，處于漂浮狀態，處于平衡態，那么重力和浮力是平衡力，那么木塊所受的浮力F（2）解：木塊底部受到的液體壓力為F木塊底部受到的液體壓強p=（3）解：當木塊全部浸沒時，木塊的浮力為將砝碼和木塊當成一個整體，這個整體受到了向下的總重力和向上的浮力，故砝碼的重為G【解析】【分析】（1)漂浮狀態，重力和浮力是平衡力，由二力平衡可求浮力大小；

（2）由浮力產生原因F浮=F下-F上求出下表面受到的壓力，由p=26．【答案】（1）解：由圖可知，繩子的有效股數n=3，不計摩擦和繩重，動滑輪的重力G動=3F-G=3×300N-800N=100N答：動滑輪的重力是100N；（2）解：當水泥提升4m時，繩子自由端所移動的距離s=3×4m=12m工人做的總功W總=Fs=300N×12m=3600J工人做功的功率P=答：工人做功的功率是144W；（3）解：有用功W有=Gh=800N×4m=3200J該裝置的機械效率η=答：該裝置的機械效率是89%。【解析】【分析】（1）根據滑輪組上物體的重力和繩子的拉力，計算動滑輪的重力；

（2）根據拉力和距離的乘積計算總功；功和時間的比值，計算功率；

（3）根據物體的重力和高度的乘積計算有用功；有用功和總功的比值，計算機械效率。27．【答案】（1）凹陷程度（2）甲、乙（3）受力面積（4）錯誤；比較時沒有控制受力面積相同【解析】【解答】（1）凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯，故可以根據海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果。（2）探究壓力的作用效果與壓力的大小關系，故需要改變壓力的大小，控制受力面積相同，故選擇甲、乙兩次實驗。（3）對比乙、丙兩圖可以看出，乙的受力面積比丙小，海綿的凹陷程度深，乙的壓力作用效果明顯，故結論為當壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。（4）探究壓力作用效果與壓力大小關系，需要控制受力面積相同，而甲、丙兩組實驗，壓力不同，受力面積也不同，故得出的結論是錯誤的。

【分析】（1）通過海綿的凹陷程度可以探究壓力的作用效果；

（2）探究壓力的作用效果和壓力的關系，要改變壓力，保持接觸面積相等；

（3）當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（4）探究壓力的作用效果和壓力的關系，要保持受力面積相等。28．【答案】（1）小；遠（2）勻速直線；二力平衡（3）速度；木塊被撞擊的距離【解析】【解答】（1）由實驗可知：平面越光滑，小車所受的阻力越小，速度減小的越慢，小車運動的距離越遠；

（2）乙實驗：由二力平衡原理可知，當用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數即為摩擦力的大小；

（3）丙實驗：讓質量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下，小球到達水平面時的速度不同，所以是為了探究動能與速度的關系，通過木塊被撞擊的距離大小可以判斷鋼球動能的大小。

【分析】（1）平面越光滑，小車所受的阻力越小，速度減小的越慢，小車運動的距離越遠；

（2）實驗中是根據二力平衡原理來進行的；

（3）鋼球從同一斜槽的不同高度滑下，小球到達水平面時的