2024-2025學年天津市河北區名校初三化學試題二模沖刺試題（八）請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．設計對比實驗是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是編號ABCD實驗設計實驗目的探究同種物質在不同溶劑中的溶解性探究分子的運動探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發生反應A．A B．B C．C D．D2．用含雜質（雜質不與酸反應，也不溶于水）的鐵10g與50g稀硫酸恰好完全反應后，濾去雜質，所得溶液的質量為55.4g，則雜質的質量為（）A．4.6 B．4.4g C．2.8g D．5.6g3．下列說法不正確的是A．氮氣是空氣中的主要成分，其質量分數約占78%B．復合材料是由基體材料和分散到其中的增強材料構建而成的C．農家肥中的草木灰含有較多的碳酸鉀D．蛋白質屬于一類常見的天然有機高分子化合物4．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是()A． B． C． D．5．下列常見的實驗室藥品中,屬于氧化物的是（）A．CuOB．Na2CO3C．NaClD．H2SO46．除去下列物質中的少量雜質，下列實驗方案不能達到目的是（）物質（括號內為雜質）實驗方案A氮氣（氧氣）通過足量灼熱銅網B氯化鈣溶液（鹽酸）加入足量碳酸鈣粉末，過濾C鐵粉（銅粉）加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥D氧化銅（木炭粉）在空氣中充分灼燒A．A B．B C．C D．D7．CO和CO2化學性質不同的根本原因是它們具有不同的（）A．元素組成 B．分子構成 C．實際用途 D．存在狀態8．在相同質量、相同質量分數的稀硫酸中，分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬，其發生反應的質量關系如下圖所示：讀識下圖并判斷，下面推論合理的是()①反應速率：Mg＞Fe＞Zn②反應生成氫氣質量：Mg=Fe=Zn③反應后溶液質量：Mg=Fe=Zn④反應后溶液溶質質量分數：Mg＜Fe＜ZnA．①② B．③④ C．①③ D．②④9．用下列裝置來驗證質量守恒定律（托盤天平未畫出），能達到目的是（）A． B． C． D．10．推理和歸納是研究和學習化學的重要方法。以下說法正確的是①氫氣點燃前需驗純，則點燃任何可燃性氣體前都需驗純②單質由同種元索組成則由同種元素組成的物質一定是單質③氧氣由氧元素組成則制取氧氣的反應物一定含有氧元素④中和反應生成鹽和水則生成鹽和水的反應一定是中和反應⑤催化劑在反應前后質量不變，則反應前后質量不變的物質一定是催化劑A．①③ B．①④ C．②③ D．④⑤11．下圖所示實驗操作，正確的是()A．測溶液pH B．過濾 C．稀釋濃硫酸 D．量取9.3mL液體12．圖象中的化學。下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A．圖象①表示足量碳在密閉容器中燃燒B．圖象②表示將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中C．圖象③表示向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量的鋅粉和鎂粉D．圖象④表示向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液13．在已平衡的天平兩邊分別放一個等質量的燒杯，燒杯中裝有等質量、等質量分數的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵，在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，充分反應后天平仍然保持平衡，則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質量比為（）A．36：19 B．12：43 C．24：31 D．13：4214．薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（）A．O2 B．N2 C．CO2 D．空氣15．下列說法正確的是A．KMnO4和K2MnO4中含有的酸根不同B．質子數相同的微粒一定是同種元素C．把20%的氯化鈉溶液平均分成兩份，每份溶液的溶質質量分數為10%D．空氣中氧氣的質量分數為21%二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水和溶液在生產、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題。自來水廠主要通過①沉淀②吸附③過濾④投藥消毒（用漂白粉等）等對自然水進行凈化，其合理的步驟順序是_____（填序號）；日常生活中可用_____的方法降低水的硬度。如圖是超市里一種鹽汽水的營養成分表。營養成分表項目每100毫克單位營養素參考值%能量43千焦1%蛋白質0克0%脂肪0克0%碳水化合物25克1%鈉118毫克6%①該汽水含人體所需的六大營養素中的_____種。②“鈉118毫克”是指_____(填“鈉單質”或“鈉元素”)的質量。③常溫下打開該汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與_____有關。如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，回答下列問題。①t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質量為_____g。②t2℃時，甲的溶解度_____（填“>”、“<”或“=”）乙的溶解度。③甲中含有少量的乙，欲提純甲應采用的方法是_____。④將t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時所得三種溶液溶質質量分數大小關系_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）水和以水為溶劑制成的溶液，與人們的生活有著密切的關系．生理鹽水中的溶劑是_____．市售的一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，飲料溫度就會降低，這種固體物質可能是_____（填字母）．A燒堿B食鹽C硝酸銨D生石灰如圖為a、b兩種固體物質的溶解度曲線，請依據曲線圖得出三條相關信息：①在t3℃時，100g水中最多能夠溶解a物質的質量是_____；②在_____℃時，a物質的飽和溶液和b物質的飽和溶液中，溶質的質量分數相等．③通過觀察與思考，你還能得出的一條信息是_____（信息中要求包含兩種物質）現有一瓶濃硫酸，標簽如圖所示．欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需要水的質量是_____g．18．（8分）2019年蘇州市初中化學實驗操作考查的內容是“氧氣的實驗室制備及其檢驗”。寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：______。實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，并收集一瓶較純凈的氧氣，需要用到圖I所示儀器中的①⑤⑥和_____(填序號)。欲調整試管傾斜角度，應調節圖II中A、B、C哪個旋鈕：____。用排水法收集氧氣，下圖所示正確的是___。某同學用高錳酸鉀制取氧氣，并記錄了實驗過程如下：①選擇適當儀器，組裝實驗裝置；②在試管中加入高錳酸鉀并旋緊膠塞，檢查裝置氣密性；③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現氣泡；④確定木塊和酒精燈的高度，再將氣體發生裝置固定在鐵架臺的合適位置上；⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集；⑥氣體收集完畢，先將集氣瓶從水中取出，再蓋上毛玻璃片正放于桌面上；⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；⑧將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃；⑨實驗結束后，先將大試管內取下放在石棉網上，冷卻后再進行清洗。請回答下列問題：I．上述實驗步驟中，存在錯誤的是____；(填序號)II．步驟⑧中帶火星木條沒有復燃的原因可能是實驗步驟____中出現的錯誤操作；(填序號)III．步驟⑤中，實驗過程發現集氣瓶中的水變紅了，原因是：____；實驗室還可以用過氧化氫溶液制氧氣。現要配制溶質質量分數為6%的過氧化氫溶液，需要向100g溶質質量分數為30%的市售雙氧水中加入___mL水。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）甲同學用如圖所示裝置制得CO2，并驗證CO2能與水反應生成酸的性質。B試管發生的現象是_____，反應方程式是_____。乙同學在實驗時聞到制得的CO2有些刺激性氣味，于是乙同學對氣味的來源以及能使紫色石蕊溶液變紅的酸性物質進行如下探究：大理石與稀鹽酸反應產生熱量；大理石無氣味，稀鹽酸有刺激性氣味。刺激性氣味來源于稀鹽酸，并且混入與：I．溫度有關II．_____III．溫度及氣流的速率有關實驗裝置如下（三個實驗中所用稀鹽酸及紫色石蕊溶液的體積、溶質的質量分數均相同；夾持裝置已略去）。編號實驗裝置及操作實驗現象與結論1一段時間內無現象。2紫色石蕊試液變紅，_____成立。3_____，猜想II成立。綜上猜想III成立。（拓展與思考）需在裝置A、B之間增加裝置C．裝置C的作用是_____，裝置C中藥品應具有的性質是_____。將實驗1的稀鹽酸改為濃鹽酸，紫色石蕊試液變紅，說明濃鹽酸具有的物理性質是_____。有同學認為實驗1可以省去不做也可以驗證猜想。你的觀點是_____（填“能”或“不能”）驗證猜想。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】試題分析：A、由于實驗的設計是將碘分別加入到水和汽油中，故實驗的目的是探究同種物質在不同溶劑里的溶解性，正確，B、通過滴有酚酞溶液變紅，可以探究分子的運動，正確，C、鐵生銹的條件：與空氣、水接觸，故該實驗設計只能探究鐵生銹與氧氣有關，不能探究出與水有關，錯誤，D、通過設置對比試驗，排除了二氧化碳溶于水而導致塑料瓶變癟，而是二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應，正確，故選C考點：實驗方案的設計及評價2、B【解析】

鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣。【詳解】設鐵的質量為x則雜質的質量為故選B。3、A【解析】

A、氮氣是空氣中的主要成分，其體積分數約占78%，故錯誤；B、復合材料是由基體材料和分散到其中的增強材料構建而成的，故正確；C、草木灰的主要成分是碳酸鉀，故正確；D、蛋白質屬于天然有機高分子化合物，故正確；故選：A。4、A【解析】A.圖中含有一種物質的分子，屬于純凈物，該物質的分子中含有兩種原子，屬于化合物；B.圖中含有三種物質的分子，屬于混合物；C.圖中含有一種物質的分子，屬于純凈物，該物質的分子中含有一種原子，屬于單質；D.圖中含有一種物質的分子，屬于純凈物，該物質的分子中含有一種原子，屬于單質．【點睛】化合物是由同種分子構成的，分子中含有不同的原子。5、A【解析】

氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【詳解】A、CuO是由氧元素和銅元素組成的，屬于氧化物，故A正確；B、Na2CO3屬于化合物，但不是氧化物，故B不正確；C、NaCl屬于化合物，但不是氧化物，故C不正確；D、H2SO4屬于化合物，但不是氧化物，故D不正確。故選A。物質分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質和化合物。6、C【解析】

A、氧氣通過灼熱的銅網時，可與銅反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；B、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；C、鐵粉能與足量稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，錯誤；D、木炭粉在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確。故選C。7、B【解析】

由分子構成的物質，化學性質由分子保持，分子構成不同，則化學性質不同；CO和CO2化學性質不同的根本原因是它們具有不同的分子構成；故選B。8、D【解析】鎂、鋅、鐵和硫酸反應的化學方程式為：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑249824.8g0.4g反應后溶質為：19.6g+4.8g﹣0.4g=24g溶質質量分數為：×100%Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑6598213g0.4g反應后溶質為：19.6+13g﹣0.4g=32.2g溶質質量分數為：×100%Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑56211.2g0.4g反應后溶質為：19.6g+11.2g﹣0.4g=30.4g溶質質量分數為：×100%①三種金屬的活動性順序為：Mg＞Zn＞Fe，所以反應速率：Mg＞Zn＞Fe，故錯誤；②依據化學方程式可知，反應生成氫氣質量：Mg=Fe=Zn，故正確；③通過推導可知，硫酸中的溶劑質量相等，反應后溶液質量：Mg＜Fe＜Zn，故錯誤；④通過計算比較可知，反應后溶液溶質質量分數：Mg＜Fe＜Zn，故正確．故選D．9、D【解析】試題分析：A、生成物中有氣體生成，裝置也不是密閉容器，不能驗證；B、兩種物質不反應，不能驗證；C、鎂帶在空氣中燃燒，反應后固體質量會明顯增大，因為有氧氣參加，另外該裝置也不是在密閉容器中進行，不能驗證；D、鐵與硫酸銅反應生成銅與硫酸亞鐵，反應物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不密閉，可以驗證。故選D。考點：質量守恒定律及其應用10、A【解析】

①任何可燃性氣體在點燃前都需要驗純。①正確；②由同種元素組成的純凈物是單質。由同種元素組成的物質不一定是單質，比如氧氣和臭氧的混合物。②錯誤；③根據質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變。那么制取氧氣，則反應物必須有氧元素。③正確；④生成鹽和水的反應不一定是中和反應。例如酸和金屬氧化物反應，也會生成鹽和水，但是不是中和反應。④錯誤；⑤催化劑在化學反應前后的質量和化學性質不變，但是可以改變化學反應的速率。⑤錯誤。故選A。11、C【解析】A、用pH試紙測定溶液的pH時，pH試紙不能直接插入待測溶液中，會污染待測溶液，故錯誤；B、該過濾裝置中缺少玻璃棒的引流，故錯誤；C、稀釋濃硫酸的方法是將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，故正確；D、讀取量筒中液體的體積時，視線要與凹液面最低處相平，故錯誤。故選C。12、C【解析】

A、圖像①不能表示足量碳在密閉容器中燃燒，因為碳燃燒消耗氧氣又生成二氧化碳，最終的氣壓不變，故錯誤；B、銅能與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅，每64份質量的銅可以置換出216份質量的銀，故固體質量會增大，故錯誤；C、鹽酸相同，金屬過量，則酸全部參加反應，生成的氫氣的質量相等，由于鎂的活動性強于鋅，故鎂對應的曲線陡，故圖象③表示向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量的鋅粉和鎂粉，正確；D、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，質量和化學性質都不變，向二氧化錳中加入過氧化氫溶液，得到的液體是水，隨著過氧化氫溶液的加入，得到水的質量一直在增加，則得到液體中氧元素的質量也一直在增加，而不會出現平行橫坐標的一條直線，錯誤；故選：C。13、B【解析】

天平平衡不是取決于加入了多少，而是取決于剩余了多少，也就是取決于質量的凈增加。所以在計算中要關注質量增加量。【詳解】設：加入5.6g鐵產生的氫氣質量為xx=0.2g左盤增加的質量=5.6g-0.2g=5.4g，左盤增加了5.4g，所以右盤也應該增加5.4g才能平衡。在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，所以生成氫氣的質量＝0.1g，銅在金屬活動性順序表中銅排在氫之后，不能與鹽酸反應產生氫氣。設：鎂的質量為yy=1.2g所以銅的質量為5.5g﹣1.2g=4.3g。混合物中鎂和銅的質量比為1.2g：4.3g=12：43故選B。金屬與酸后，增加的質量等于加入的金屬質量減去生成的氫氣質量。14、A【解析】

包裝袋充氣一方面是防止食品破碎，另一方面是要防止食品因緩慢氧化而變質，當然不能有氧氣，由于空氣中所含的氧氣比純氧少，所以最不適宜充入的是氧氣。故選：A。15、A【解析】

A、KMnO4和K2MnO4中含有的酸根不同，前者是高錳酸根，后者是錳酸根，選項A正確；

B、質子數相同的微粒不一定是同種元素，例如氖原子和水分子的質子數相同，不屬于同種的元素，選項B不正確；

C、由于溶液具有均一性，把20%的氯化鈉溶液平均分成兩份，每份溶液的溶質質量分數仍為20%，選項C不正確；

D、空氣中氧氣的體積分數為21%，選項D不正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、②①③④煮沸3鈉元素壓強70=降溫結晶乙>甲>丙【解析】

自來水廠凈水過程主要：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→送水；人體所需的六大營養素是糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽；氣體溶解度受氣體種類、壓強、溫度等因素影響，壓強越大,氣體溶解度越大，由溶解度曲線圖可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度升高變化不大，丙的溶解度隨溫度的增加而減小。【詳解】（1）自來水廠凈水過程主要：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→送水，故合理的步驟順序是②①③④；日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。（2）①人體所需的六大營養素是糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽，故汽水含人體所需的六大營養素中的3種。②元素組成物質，故“鈉118毫克”是指鈉元素的質量。③常溫下打開該汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與壓強有關。（3）①t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解，溶解的質量為，所得溶液的質量為。②t2℃時，甲、乙的溶解度曲線相交，故甲的溶解度=乙的溶解度。③甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度升高變化不大，故甲中含有少量的乙，欲提純甲應采用的方法是降溫結晶。④將t3℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，甲有晶體析出，溶質質量分數變小，乙的溶質質量分數基本不變，丙的質量分數不變，故所得三種溶液溶質質量分數大小關系乙>甲>丙。t2℃時，甲、乙的溶解度曲線相交，故甲的溶解度=乙的溶解度，飽和溶液的質量分數為。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、水C60t2a、b兩種固體物質的溶解度都隨溫度的升高而增大3510【解析】

根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在某溫度下的溶解度，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而確定在同溫度下的飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況等；濃溶液加水稀釋的過程中，溶質的質量不變。【詳解】（1）生理鹽水即氯化鈉的水溶液，溶質是氯化鈉，溶劑是水，故答案為水（2）初中階段常見的物質中，溶于水能夠使溫度升高的物質有：生石灰、氫氧化鈉、濃硫酸，能夠使溫度降低的有硝酸銨，故答案為C（3）①在t3℃時，a的溶解度是60g，即在100g水中最多溶解60g該物質，故答案為60②在某溫度下，兩物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等，說明該溫度下，兩物質的溶解度相等，故答案為t2③根據兩物質的溶解度曲線不難看出，在t1℃，b的溶解度大于a的溶解度；a和b的溶解度都隨溫度的升高而增大，故答案為a、b兩種固體物質的溶解度都隨溫度的升高而增大（4）由于在稀釋的過程中溶質的質量不變，加水的質量則為稀濃溶液質量之差，因此加水的質量為，故答案為3510本題難度不是很大，主要考查了根據固體的溶解度曲線解決相關的問題及有關溶液稀釋的簡單計算，培養學生的解決問題的能力。18、③⑧⑨BC②③⑤⑥⑦③⑤⑥沒有在試管口塞一團棉花400【解析】

(1)加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為。故填：(2)實驗室用加熱高