信息技術教學計劃模板匯編7篇

信息技術教學計劃篇1

計算機技術是信息社會的主要技術之一，發(fā)展計算機教育是

面向科學、面向世界、面向未來的要求，是中學生素質教育的一

個重要組成部份，對提高學生的科學文化水平，促進教學內容和

教學體制改革，提高教育質量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有

重要意義。為了能順利完成教學任務，讓學生學有所成，特制定

教學計劃如下：

一、學生情況分析

本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術教學工作，從

總體上看，七年級學生的學習情況不一，學生的基礎比較差，僅

有小部份同學操作能力較強，大部份學生從沒有接觸過計算機。

由于每學期信息技術課時比較少，每周惟獨一節(jié)課，再加之有相

當?shù)囊徊糠輰W生在信息技術課上熱中于游戲，在學習上懶惰、怕

動手動腦，對要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強與鞏

固。所以，在信息技術教學上要努力克服艱難，充分利用現(xiàn)在條

件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑、

多策略地激發(fā)他們的學習興趣，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。

二、學期教學目標

知識與技能：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學會正確的啟動和關閉計算機，掌握WindowsXP的最基

本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或者記事本進行中、

英文的輸入。

3、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的

方法和技巧，掌握信息的采集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習

慣；體驗網(wǎng)絡給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德與安

全意識。

4、了解文字處理軟件Word20」的基本功能和特點；掌握

word的基本操作，會對文本進行編輯;插入圖片、藝術字、文本

框等。

5、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生

活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

6、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培

養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某

些創(chuàng)新設計的能力。

情感態(tài)度與價值觀:

讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對

信息技術強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、

參預信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作，調動學生的學習積

極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同

時使每一個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和

技巧。感受到創(chuàng)新的歡躍，并能用于實踐。

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息

技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常

生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取

信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認

識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地

使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素質，把信息技術作為支持

終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生

活打下必要的基礎。

三、教材分析

本學期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初中《信

息技術》七年級上冊，內容與現(xiàn)在本地七年級學生信息水平有著

較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學內容。設置新的教

學內容分別為：了解信息與信息技術；計算機基礎知識；計算機

的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理

軟件word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加

強上機操作練習，領略使用技巧。

四、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學

生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：“培養(yǎng)學生對信

息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技

能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的

深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、

處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技

術相關的文化、理論和社會等問題，負責任地使用信息技術；培

養(yǎng)學生良好的信息素質，把信息技術作為支持終身學習和合作學

習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基

礎。”

五、確定教學研究內容

讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本

技能。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務，使學

生的學習更有主動性。

1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好

課時、進度，注重教材研討，靈便恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實際出發(fā)，注重實效，充分調動學生學習的熱情與積

極性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結合，認真、高效地

上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲，真正學以致用，掌握好計

算機這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴

格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學生學習使用的機器完好無損，以使基盡

可能大地發(fā)揮作用。

4、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機

報刊雜志，或者通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各

班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小

組間可展開競賽，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生，積極參加計算機

操作技能競賽，并通過各種形式學習計算機知識，不斷提高自身

專業(yè)水平，加強業(yè)務教學能力。

六、教學措施

1、選擇適當?shù)慕虒W方法。根據(jù)學生的年齡特點，采用主要

任務驅動式教學方法，每節(jié)課都根據(jù)教學內容來設置例子，如有

關的生活實例或者優(yōu)秀的學生作品等，通過學習可以輕松完整地

掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中可以不知不

覺地學習一些操作技術與技巧。

2、讓學生在生動具體的情境中學習教學中，我將充分利用

學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的教學活動，匡助學

生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)

學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧。

3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動，并把評價

作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發(fā)學生的學習興

趣，使每一個學生喜歡上課、喜歡老師，進而喜歡學習。

4、引導學生自己思量，并與同伴進行合作交流獨立思量、

合作交流是學生學習的重要方式。教學中，我將要鼓勵學生在具

體活動中進行思量，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交

流。故意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會

運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術教學計劃篇2

展望新世紀，信息技術將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影

響最廣泛的科學技術之一。為了適應科學技術特殊是信息技術高

速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在

培養(yǎng)學生的各種能力上。為此，從小學好計算機就成為學校工作

的一項重要任務，為使每一個小學生掌握有關計算機的知識特制

定

一、教材分析:

計劃如下:

一、教材分析:

小學“信息技術”教科書共分三冊，五年級學習第二冊。今

學期學習第二冊下。本冊惟獨一個模塊：用計算機制作板報。分

為兩個單元：常規(guī)文檔的制作；對演講稿的制作進行初步的學習。

讓文檔圖文并茂，是對演示文稿的跟深層次認識。

二、教學目標和任務

目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：

1、操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）

學習常用軟件的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助于其

它學科的學習。

2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概

括能力、分析綜合能力、推理能力。

3、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。

4、創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)

美的音樂等。

三、學生情況分析：

學生活潑開朗，大部份學生遇到問題能積極動腦思量。總的

來說兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，

主動斗膽的回答問題。但大部份同學學習態(tài)度端正，學習目的明

確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，

勤學好問，是班里的學習標兵。

從以前的學習情況來看，大部份學生學習認真，積極動腦動

手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎

之上，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，利用

word輸入漢字。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤的操作。

四、教學措施：

1、充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學

科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。

2、采取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的

原則。

3、對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法。

4、加強備課，特殊是上機課的備課與準備工作。

5、發(fā)揮更多的‘自然優(yōu)勢搞好教學。

6、發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機。

7、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。

信息技術教學計劃篇3

新的學期已經(jīng)開始，本學期我們信息組在學校的關心下，增

加了2位老師，孫老師和劉老師。力量更加壯大。我們會搞好團

結，努力提高教學水平，認真教研，塌實工作。本學期計劃如下。

1、認真搞好三個年級的備課，上課，聽課。抓好課堂紀律。

努力提高學生的，信息技術素質。

2、認真搞好教研，加強集體備課，增加交流，努力做好集

體創(chuàng)優(yōu)。

3、認真準備信息中考的工作，提前分析信息中考題庫，特

別是操作題的分析教學。

4、做好微機室的管理維護維修工作，每一個微機室一位負

責人，衛(wèi)士每天都要打掃，蒙布每天都要蓋上。

5、做好學校網(wǎng)絡的管理維修工作，今年網(wǎng)絡光纖升級，管

理更加復雜。管理好網(wǎng)絡中心。

6、做好教室多媒體的維護維修工作，多媒體的視頻線，及

音頻線進入老化疲勞期，需要更換維修的比較多。

7、做好教師電腦的維修維護工作，今年我校的個人工作電

腦已經(jīng)投入使用，認真做好電腦保障，努力保證各位老師的工作

順利進行。

8、努力做好校產(chǎn)管理工作，對于校產(chǎn)清查，入賬，努力做

到，隨到隨開單，及時有效。

9、做好微機室準備室的建設，對于淘汰的機器做好入庫封

存。

10、努力配合團委的，學校攝影攝像工作，及錄相的數(shù)字化

采集工作，爭取刻錄光盤。

n、其他學校安排的暫時工作，如考評計算等。

工作繁忙，希翼在我們組的共同努力下，本學期的工作能安

全順利完成。

信息技術教學計劃篇4

信息技術工作計劃

一、指導思想：

1、根據(jù)信息學科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且

深奧

2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握信息技術基礎知識和

一些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素質

3、根據(jù)學校工作要求及信息學科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息

課

4、教學過程中既教書育人又要提高自己的綜合業(yè)務水平

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術學科用心拼搏精神，認真落實

好信息技術教學工作，以認真用心負責的態(tài)度，用心創(chuàng)新，優(yōu)化

教學結構，在提高效益和教學水平方面多下苦功，努力成為全市

信息技術教學學科強校。

二、學生與教師基本狀況分析：

學生狀況分析：

本學期學生透過上一學期的整體訓練，基本走上了軌道，對

基礎知識和基本操作具備了必須的基礎和潛力，但是打字速度各

年級還有待進一步的提高，同時模塊訓練不需要進一步的提升和

加強，初一學生這一學期還要循序漸進的順著課本的資料來學

習，初二的學生除了學習課本的知識外，還要加強會考模塊摹擬

訓練，初三的學生直接進行會考模塊的訓練和知識的綜合鞏固。

三、教學工作具體措施：

1、根據(jù)信息學科的特點和學校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，

吃透課本的資料，將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言，把知

識講解明白；

2、信息學科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解

與上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些，這一學期上機資料

重在培養(yǎng)學生學習興趣和實踐操作技能上；

3、在教學過程中要發(fā)此刻特殊潛力的學生，組織培養(yǎng)興趣

小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌

握；

4、在教學過程中既教育學生也要注意提高自己，教學相長。

教師一方面要自學業(yè)各種知識，包括自學本學科相關知識，繼續(xù)

培訓，政治學習，另一方面要用心參加聽評課活動，教師之間互

相請教，共同組建機房；

5、此外，還要用心參加學校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組

織的學科比賽。

信息技術教學計劃篇5

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自

主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴有著課程改革的春風，走

進了校園，為教師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專

業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一位農(nóng)村

中學的信息技術教師，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研

工作，不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下：

一、校本研修的基本內容

1、信息技術教學研究的最新動態(tài)與成果；

2、信息技術新課程標準

3、教育政策法規(guī)；

4、教師職業(yè)道德；

5、校本課程的研究與開辟；

6、學生成長與身心發(fā)展；

7、教師心理調試與情緒控制；

8、教學藝術與教學風格。

二、具體措施

1、加強理論學習，豐富理論基礎。認真學習教師職業(yè)道德、

教育政策法規(guī)等，每期有一本學習筆記。

2、加強業(yè)務進修，主動關心國內外及周圍教育信息和專業(yè)

理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技

術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸收

信息技術學科的新知識、新技能。

3、積極參加學校的常規(guī)教研活動，主動承擔學校組織的研

究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。每周至少

聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技

臺匕

月匕。

4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研

修和教育科研密切結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設

計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高

效課堂模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分體現(xiàn)學生的

主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)

問題、解決問題、不斷進步。

6、積極參加之級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠程

教育培訓，認真完成作業(yè)。

7、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。

相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)

揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

8、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極

參預在線研討。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，

充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結

合教學實際，把個人的校本研修工作做好！

信息技術教學計劃篇6

我校的信息技術教育教學工作要以黨的十六大精神為指導，

以與時俱進的精神狀態(tài)，環(huán)繞“內抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、

提高質量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點，積

極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地

做好各項工作。

加強信息技術學科教學的研究。

1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術教師中開展學習教育理論活動，加

強信息技術教師業(yè)務知識的培訓，提高我區(qū)信息技術教師整體素

質與信息化水平。

本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，

繼續(xù)以《走進新課改》為內容，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，

教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，

努力提高課堂教學質量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。

通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐

相結合的有效途徑和方法。

［具體活動］:7月份對全區(qū)教師進行程序設計的培訓。

2.進一步加強教學研究，改進教學方法和教學評價制度，

提高集備、教研的實效性。

不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效

性，以科學的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學生

發(fā)展、有利于提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一周為

各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研，

教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一

次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧一一學習-

設想——交流”的過程開展教研。

3.積極探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍

的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結

推廣，帶動全區(qū)其它學科教師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技

術應用。嘗試在信息技術課中進行“雙語”教學。確立實驗學校

教師，制定實驗教學方案及實施措施。

4.抓好信息技術教學質量檢測

根據(jù)課改新理念，倡導信息技術課建立促進學生全面發(fā)展的

評價體系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展

學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，匡助學生認識自我，

建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。

對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會

信息技術基礎知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能

力，以及獲取知識的能力。

在抓好開課的同時，狠抓教學質量，定期對學生的學習知識

和掌握情況進行檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集

中檢測學生學習情況，在此基礎上及時總結經(jīng)驗教訓，改進教學

方法。

5.做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動

今年的上機考核由網(wǎng)絡考試代替單機考試，上機考核時間全

市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡考試的意義，學校

要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保我區(qū)網(wǎng)絡考核的

成功。

要下大力氣抓好學生的電腦作品制作、機器人制作和程序設

計競賽工作，在全區(qū)學校積極參預的基礎上，定期對骨干學生作

品進行指導。各校要成立信息技術課外興趣小組，并做到“三定”：

定學生、定活動時間、定活動內容，各校信息技術教師要積極借

用外部力量，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢，努力提高我區(qū)學生的競

爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績。

［具體活動］：

①4月份學生電腦作品制作競賽

②5月份教師、學生程序設計競賽

三、加強信息技術在教學中應用的研究，推進信息技術于學

科的整合。

配合基礎教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)

秀的教學課例外，重點研究在網(wǎng)絡環(huán)境下，如何將學生引入到學

生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一

些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進信息技術

與學科的整合。

積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學校充分利用一些

優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。

［具體活動］:4月份舉辦基于網(wǎng)絡環(huán)境下優(yōu)秀課例合教學設

計方案的評選活動。

信息技術教學計劃篇7

一、指導思想：

為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學文化素質，發(fā)

展中小學信息技術教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課

程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。

二、學情分析：

四、五、六年級學生已經(jīng)上過幾個學期的信息技術課，具有

計算機的基本操作技能。