七年級信息技術(shù)上學(xué)期第六課初步使用計算機教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課為人教版七年級信息技術(shù)上學(xué)期第六課《初步使用計算機》的示范課教案。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生熟悉計算機的基本操作，包括開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤、文件的基本操作等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計算機的基本使用方法，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)對象為七年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的計算機基礎(chǔ)知識，但對計算機的深入了解還較為有限。因此，在教學(xué)過程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生掌握計算機的基本操作，并培養(yǎng)他們良好的計算機使用習(xí)慣。

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生熟練掌握計算機的開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤、文件的基本操作。教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠熟練使用鼠標(biāo)進行各種操作，并能夠理解和掌握文件的基本操作。

為了達到教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，通過學(xué)生實踐操作，教師指導(dǎo)的方式進行教學(xué)。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，提高他們的合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識到信息技術(shù)在生活中的重要性，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的意識。同時，通過計算機的基本操作練習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展計算思維，掌握解決問題的方法。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠提升數(shù)字化合作的能力，培養(yǎng)團隊精神。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生理解并尊重知識產(chǎn)權(quán)，增強信息隱私保護意識，培養(yǎng)良好的信息社會責(zé)任感和道德觀念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）計算機開關(guān)機的正確操作流程。

（2）鼠標(biāo)和鍵盤的基本使用方法。

（3）文件的基本操作，包括創(chuàng)建、復(fù)制、粘貼、刪除等。

（4）理解計算機操作系統(tǒng)的基本界面和功能。

（5）掌握計算機的基本維護和保養(yǎng)知識。

2.教學(xué)難點：

（1）鼠標(biāo)的精準(zhǔn)操作：學(xué)生可能對鼠標(biāo)的精準(zhǔn)操作感到困難，如精確點擊、拖拽等。

（2）文件管理的邏輯思維：學(xué)生可能對文件管理的邏輯思維感到困惑，如文件的分類、整理等。

（3）操作系統(tǒng)界面的理解和運用：學(xué)生可能對操作系統(tǒng)界面中的各種圖標(biāo)、菜單和功能按鈕的理解和運用感到困難。

（4）計算機保養(yǎng)知識的理解和應(yīng)用：學(xué)生可能對計算機保養(yǎng)知識的理解和應(yīng)用感到困惑，如清潔、維護等。

（5）信息安全意識的培養(yǎng)：學(xué)生可能對信息安全意識的重要性認(rèn)識不足，如密碼設(shè)置、病毒防護等。

針對以上教學(xué)重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重示范和講解，通過實際操作演示，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握計算機的基本操作。同時，通過設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中逐步克服難點，提高計算機操作技能。此外，教師還需加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，確保每個學(xué)生都能達到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級信息技術(shù)上學(xué)期》第六課《初步使用計算機》的教材。此外，教師需要準(zhǔn)備一份教師用書，以便于教學(xué)過程中的參考和指導(dǎo)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，制作一份計算機硬件組成的思維導(dǎo)圖，用以解釋計算機的基本組成部分；準(zhǔn)備一些開關(guān)機步驟的步驟圖，用以指導(dǎo)學(xué)生正確開關(guān)機；收集一些關(guān)于鼠標(biāo)和鍵盤操作的演示視頻，以便于學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)操作方法。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及計算機的基本操作，因此需要確保實驗器材的完整性和安全性。教師需要檢查所有計算機是否可以正常使用，鼠標(biāo)和鍵盤是否完好無損。如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些備用鼠標(biāo)和鍵盤，以應(yīng)對學(xué)生在實驗過程中可能出現(xiàn)的設(shè)備故障。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進行布置。將教室分為幾個小組討論區(qū)和實驗操作臺，以便于學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)和實驗操作。在每個小組討論區(qū)，擺放一張桌子、幾把椅子和一臺計算機，以便于學(xué)生進行討論和實踐操作。在實驗操作臺上，擺放一臺計算機和相應(yīng)的鼠標(biāo)和鍵盤，以便于學(xué)生進行實驗操作。

5.教學(xué)平臺：確保教學(xué)所需的計算機操作系統(tǒng)已經(jīng)安裝完畢，并且可以正常使用。如果需要在線教學(xué)或者使用教學(xué)管理軟件，提前測試網(wǎng)絡(luò)連接和軟件功能，確保教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)工具：教師需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、計算機、多媒體播放設(shè)備等，以確保教學(xué)過程中的多媒體資源可以正常展示。此外，教師還需要準(zhǔn)備一些教具，如指示牌、標(biāo)記筆等，以便于在實驗過程中對學(xué)生的操作進行指導(dǎo)和評價。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《初步使用計算機》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過無法正確開關(guān)計算機的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索計算機使用的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解計算機的基本概念。計算機是一種能夠按照程序運行，具有處理數(shù)據(jù)和執(zhí)行命令能力的電子設(shè)備。它廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，極大地提高了工作和學(xué)習(xí)的效率。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了計算機在日常生活中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)計算機開關(guān)機流程和文件操作這兩個重點。對于鼠標(biāo)和鍵盤的使用，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與計算機使用相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示計算機的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“計算機在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了計算機的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對計算機使用的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握計算機的基本概念，了解計算機的重要性及其在日常生活中的應(yīng)用。同時，學(xué)生將熟悉計算機的基本操作，包括開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤、文件的基本操作等。

2.技能提升：學(xué)生將能夠獨立完成計算機的開關(guān)機操作，熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤進行各種操作，如創(chuàng)建、復(fù)制、粘貼、刪除文件等。此外，學(xué)生還將能夠理解和運用計算機操作系統(tǒng)的基本界面和功能。

3.實踐能力：通過實踐活動和小組討論，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際情境中，解決實際問題。他們將在實踐中學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。

4.信息素養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)良好的信息意識，了解和尊重知識產(chǎn)權(quán)，增強信息隱私保護意識。他們將學(xué)會正確使用計算機，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，成為一名負(fù)責(zé)任的信息技術(shù)使用者。

5.思維發(fā)展：通過學(xué)習(xí)計算機的基本操作和使用，學(xué)生的計算思維將得到鍛煉和提升。他們將能夠運用計算機解決問題的方法，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。

6.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，將激發(fā)學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的興趣，使他們更加主動地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將在小組討論和實踐活動過程中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會獨立思考和解決問題。他們將通過自主探索和實踐，不斷提高自己的計算機操作水平。

8.團隊合作：在小組討論和實踐活動過程中，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力。他們將通過相互交流和幫助，共同完成任務(wù)，提高解決問題的效率。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機的基本概念、重要性及其在日常生活中的應(yīng)用。學(xué)生們掌握了計算機的基本操作，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤、文件的基本操作等。通過實踐活動和小組討論，學(xué)生們將這些知識應(yīng)用于實際情境中，提高了實踐能力和團隊合作能力。同時，學(xué)生們也培養(yǎng)了良好的信息意識，學(xué)會了正確使用計算機，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

當(dāng)堂檢測：

為了鞏固所學(xué)知識，我們將進行當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容主要包括計算機的基本概念、操作方法和應(yīng)用場景。請學(xué)生們認(rèn)真對待，充分發(fā)揮自己的所學(xué)，完成檢測題目。

檢測題目：

1.選擇題：

a.計算機能夠處理的數(shù)據(jù)類型包括哪些？

b.下列哪個是計算機的主要組成部分？

c.計算機的主要用途是什么？

2.簡答題：

a.請簡述計算機操作系統(tǒng)的基本界面和功能。

b.請說明如何正確使用鼠標(biāo)和鍵盤進行文件操作。

3.操作題：

a.請演示如何正確開關(guān)計算機。

b.請完成以下操作：創(chuàng)建一個新文件，復(fù)制并粘貼文件，刪除文件。

希望學(xué)生們通過這次檢測，能夠進一步鞏固所學(xué)知識，提高自己的計算機操作能力。檢測結(jié)束后，我將及時批改并給予反饋，幫助學(xué)生們查漏補缺，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計①計算機的基本概念：計算機是一種電子設(shè)備，能夠按照程序運行，具有處理數(shù)據(jù)和執(zhí)行命令的能力。

②計算機的基本操作：開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤、文件的基本操作。

③計算機的應(yīng)用：計算機廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如教育、醫(yī)療、娛樂等，極大地提高了工作和學(xué)習(xí)的效率。

設(shè)計說明：

1.板書設(shè)計以簡潔明了為原則，突出重點知識點，方便學(xué)生理解和記憶。

2.板書設(shè)計采用圖文結(jié)合的方式，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.板書設(shè)計中的關(guān)鍵詞和句采用醒目的字體和顏色，突出重點，幫助學(xué)生快速抓住關(guān)鍵信息。

4.板書設(shè)計中的圖示和圖表直觀形象，便于學(xué)生理解和記憶。

5.板書設(shè)計留有一定的空白區(qū)域，方便教師進行講解和補充。教學(xué)反思與改進在完成《初步使用計算機》這一章節(jié)的教學(xué)后，我認(rèn)為有必要進行教學(xué)反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。

首先，我注意到學(xué)生在掌握計算機開關(guān)機和文件操作方面表現(xiàn)較好，但在鼠標(biāo)和鍵盤的使用上仍有待提高。我觀察到部分學(xué)生對鼠標(biāo)的操作不夠熟練，影響了他們的學(xué)習(xí)效率。此外，在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不夠積極，可能是因為他們對主題不夠感興趣或者缺乏足夠的指導(dǎo)。

針對以上問題，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.針對鼠標(biāo)和鍵盤的使用，我將設(shè)計更多的實踐活動和練習(xí)題目，讓學(xué)生在實踐中提高操作技能。例如，可以設(shè)置一些游戲化的練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中熟悉鼠標(biāo)的各種操作，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

2.對于小組討論和實踐活動，我將提供更多的指導(dǎo)和反饋。在討論前，我會為學(xué)生設(shè)定明確的目標(biāo)和任務(wù)，并提供一些問題引導(dǎo)他們的思考。在活動過程中，我會密切關(guān)注每個小組的進展，提供必要的幫助和指導(dǎo)。同時，我會鼓勵學(xué)生積極參與，分享他們的觀點和想法，促進課堂互動。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)計算機發(fā)展史的文章，了解計算機從誕生到現(xiàn)在的演變過程，以及計算機技術(shù)對社會和生活的影響。

b.視頻資源：建議學(xué)生觀看有關(guān)計算機操作技巧的視頻，如如何高