答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣青山初級中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級10月月考道德與法治試題時(shí)間：60分鐘分值：80分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）1．我市創(chuàng)建全國文明城市以來，市委市政府提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的口號。從個(gè)人對社會的影響角度，這說明了A．人的全面發(fā)展與社會的全面發(fā)展進(jìn)步是密不可分的B．任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果C．個(gè)人離不開社會，人總是生活在一定的社會關(guān)系之中D．人的成長是不斷社會化的過程，奉獻(xiàn)社會才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值2．近年來，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，新技術(shù)、新模式層出不窮，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)域得到發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)被廣泛關(guān)注與利用，是因?yàn)椋ǎ〢．互聯(lián)網(wǎng)可以滿足人們各個(gè)方面的需求B．互聯(lián)網(wǎng)使世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村C．互聯(lián)網(wǎng)的積極作用抵消了其消極作用D．互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來極大便利，讓人們?yōu)樗麨?．下列做法有利于增強(qiáng)自我保護(hù)意識的有（

）①隨意點(diǎn)擊不明的網(wǎng)址鏈接②自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息③學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，不造謠、不傳謠④亂發(fā)朋友圈，個(gè)人信息對所有人可見A．①② B．②④ C．①③ D．②③4．下列對下圖中游客行為的評價(jià),你贊同的（

）A．樂于實(shí)踐，證明自己 B．肆意放縱，破壞規(guī)則C．積極探索，敢于嘗試 D．無心之過，一笑了之5．假如你對學(xué)校的課程安排、學(xué)校管理的做法有不同的想法和意見，正確的做法是（

）A．置之不理，我行我素 B．向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)抗議自認(rèn)為不合理的規(guī)定C．要求學(xué)校廢除這一規(guī)定 D．通過恰當(dāng)方式向?qū)W校表達(dá)自己的意見6．下側(cè)四幅圖片分別體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序（

）①社會管理秩序

②生產(chǎn)秩序

③交通秩序

④公共場所秩序A．①②③④ B．③①④② C．④③②① D．②③①④7．2021年4月26日下午，海口突降暴雨，某校小學(xué)生在回家路上觸電暈倒在積水中，路過的一位“藍(lán)衣爺爺”立即對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇。經(jīng)過救助，學(xué)生恢復(fù)意識，轉(zhuǎn)危為安。網(wǎng)友對其義舉紛紛點(diǎn)贊，因?yàn)椤八{(lán)衣爺爺”(

)①用自己的熱情和行動來影響他人②要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣③傳遞了美好的情感，傳遞生命的正能量④不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己A．①④ B．①③ C．②④ D．②③8．“嚴(yán)禁考試作弊”、“嚴(yán)禁酒后駕車”、嚴(yán)禁……等規(guī)定存在社會生活方方面面。這些規(guī)定的存在告訴我們（

）A．所有人都不能約束自己的行為B．有了社會規(guī)則就一定有良好的社會秩序C．社會生活離不開規(guī)則D．我們要用道德規(guī)范約束人們的行為9．中央網(wǎng)信辦深入推進(jìn)“清朗·打擊網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息”專項(xiàng)行動，共處置傳播網(wǎng)絡(luò)謠言賬號2800余個(gè)。如：快手賬號“宇宙笑王”發(fā)布“住戶在家不戴口罩被抓走”的謠言；抖音賬號“疫情當(dāng)下作為一個(gè)網(wǎng)友能做的”發(fā)布“女子下跪向志愿者求物資”的謠言，挑撥不明真相群眾批評聲討；等等。面對網(wǎng)絡(luò)謠言，中學(xué)生應(yīng)該（

）①多方驗(yàn)證，辨析內(nèi)容

②向有關(guān)部門舉報(bào)③加大查處和懲治的力度

④關(guān)注官方信息A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③10．13日下午，安徽蚌埠劉女士告訴瀟湘晨報(bào)記者，騙子在聽到回復(fù)后有些語無倫次，隨后直接掛斷了電話。事情經(jīng)過是：10月12日，劉女士接到一詐騙電話，自稱是公安局的。而劉女士則機(jī)智回應(yīng)：“我卡里只有兩毛五，你覺得可值得你騙？”這個(gè)“超綱”的回答讓騙子瞬間接不住招，成了“磕巴嘴”。劉女士的經(jīng)歷告訴我們（

）A．所有打電話稱是公安局的人都是騙子 B．要讓騙子啞口無言C．要有自我保護(hù)意識，時(shí)刻提高警惕 D．管好自己的錢包，不亂花錢11．下列行為中屬于遵守規(guī)則的是（

）A．候車室一名男子高聲打電話吵醒了正在睡覺的孩子B．發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)撤離的順序是“老弱優(yōu)先，壯者靠后”C．某企業(yè)用盡一切手段獲取對手企業(yè)的商業(yè)秘密D．夜深了反正沒車，紅燈也可以走12．2020年7月30日教育部在官網(wǎng)回復(fù)關(guān)于教育懲戒實(shí)施細(xì)則的問題，認(rèn)為名稱不宜使用《中小學(xué)違紀(jì)學(xué)生適度實(shí)施教育懲戒條例》，我們目前使用“規(guī)則”，主要考慮是為了將法律規(guī)定的學(xué)校政師的教育權(quán)進(jìn)一步細(xì)化，將法律禁止的體罰等教師不當(dāng)管理行為予以明確，強(qiáng)調(diào)平衡權(quán)益、約束各方。這將進(jìn)一步有利于（

）A．改進(jìn)規(guī)則 B．提高教師綜合素養(yǎng)C．懲戒學(xué)生 D．增加學(xué)生學(xué)習(xí)壓力二、非選擇題（本大題共5小題，共56分）13．近年來,網(wǎng)上外賣訂餐平臺發(fā)展的如火如荼,給人們的生活帶來了便利。但是在道路上心存僥幸闖紅燈、與司機(jī)競速、抄近路逆行、邊騎車邊打電話的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對此有些外賣小哥不以為然,認(rèn)為只要不超時(shí).怎樣送餐是我的權(quán)利。(1)你認(rèn)為“網(wǎng)上外賣訂餐平臺”給人們的生活帶來了哪些便利？(2)請你運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)劇八筒妥杂伞焙汀敖煌ㄒ?guī)則”之間的關(guān)系。14．材料一

全國文明城市稱號是反映中國大陸城市整體文明水平的最高榮譽(yù)稱號。在2018-2020年文明城市創(chuàng)建評選周期，中央文明辦確定了391個(gè)全國文明城市提名城市。文明城市的創(chuàng)建，離不開成千上萬志愿者的默默付出。他們或協(xié)助交警維護(hù)交通秩序，或?qū)Σ晃拿餍袨檫M(jìn)行勸阻，或清理公共設(shè)施上的“牛皮癬”等等。他們以實(shí)際行動呵護(hù)著我們的美好家園。材料二

面對此次新型冠狀病毒的傳播，我們并沒有真正跳出“大疫面前有大謠”的窠臼，網(wǎng)絡(luò)謠言不時(shí)出現(xiàn)。仍舊有少數(shù)人或出于愚昧無知，或出于心理扭曲而制造或傳播謠言，在造成惡劣社會影響的同時(shí)，也面臨公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊。(1)志愿者說：參與志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時(shí)也“樂己”。我們?yōu)樗麄兊男袨辄c(diǎn)贊，如果你是一名志愿者，你會參加哪些志愿者活動？(2)聯(lián)系你參與的社會活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。(3)疫情防控期間，我們青少年應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？15．下面是八年級學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)生活中遇到的幾個(gè)情境，請你運(yùn)用道德與法治課知識幫他探究回答情境一

周六，強(qiáng)強(qiáng)陪爺爺去公園晨練，發(fā)現(xiàn)公園里新增了不少健身器材。(1)強(qiáng)強(qiáng)是通過：這一方式了解社會生活。了解社會生活的方式還有：。情境二

看到QQ群里有人發(fā)布洪水清堤的視頻，感覺很震驚，強(qiáng)強(qiáng)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)發(fā)給同學(xué)們看……(2)強(qiáng)強(qiáng)的正確做法：。理由：。情境三

附近的工地夜以繼日的施工，噪音太大，居民們深受其害，多次交涉無果。這天，媽媽和其他幾個(gè)鄰居通過市政府微信公眾號留言反映情況，很快問題得到了解決。(3)強(qiáng)強(qiáng)媽媽通過：這一途徑參與社會生活。利用這一途徑參與社會生活有利于：。16．閱讀材料，回答下列問題。材料一

某調(diào)查組的學(xué)生和對其所在學(xué)校500名未成年學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下。調(diào)查每周上網(wǎng)時(shí)間上網(wǎng)地點(diǎn)上網(wǎng)目的項(xiàng)目7小時(shí)以內(nèi)7~15小時(shí)15小時(shí)以上家里網(wǎng)吧其他聊天交友玩游戲查資料比例67.2%24.6%8.2%44.7%28.8%26.5%23.3%47.9%28.8%材料二

2021年1月，教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》明確指出：學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。材料三

新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》自2021年6月1日起施行。其中明確要求：以未成年人為服務(wù)對象的在線教育網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)，不得插入網(wǎng)絡(luò)游戲鏈接，不得推送廣告等與教學(xué)無關(guān)的信息。(1)觀察材料一中的調(diào)查結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)什么問題？(2)材料三中，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》針對未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題作出規(guī)定有哪些重要意義？甲、乙兩名同學(xué)對青少年使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)表了不同的觀點(diǎn)。(3)請你任選一名同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。(4)依據(jù)三則材料，請你為學(xué)校管理學(xué)生使用手機(jī)提兩點(diǎn)合理化建議。17．材料一

9月16﹣19日，2021中國安徽名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品暨農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交易會盛大舉辦。其中17日晚間，交易會強(qiáng)化“直播帶貨”功能，以直播推廣為展商提供宣傳增值服務(wù)，讓觀眾朋友們一邊云展，一邊網(wǎng)上下單，足不出戶就能把農(nóng)交會上的優(yōu)質(zhì)好物帶回家。材料二

2021年9月1日，中央網(wǎng)信辦違法和不良信息舉報(bào)中心發(fā)布了《“抵制網(wǎng)絡(luò)謠言共建網(wǎng)絡(luò)文明”倡議書》，安徽省委網(wǎng)信辦積極響應(yīng)倡議，鼓勵(lì)各地各網(wǎng)站制作網(wǎng)絡(luò)宣傳作品，助力民識謠辨謠能力進(jìn)一步增強(qiáng)。材料三

疫情發(fā)生以來，許多人在不同場所被收集了個(gè)人信息，在小區(qū)、公交、酒店、藥店、飯店等公共場合，都要求手機(jī)掃碼或手動填單。大數(shù)據(jù)時(shí)代，個(gè)人信息等數(shù)據(jù)關(guān)系到每個(gè)人的切身利益。如何處理這些數(shù)據(jù)，成為輿論熱議話題。大數(shù)據(jù)時(shí)代如何維護(hù)我們的隱私安全，成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。(1)網(wǎng)絡(luò)直播帶貨有何作用？(2)就如何在網(wǎng)上分享一下你識謠辨謠的經(jīng)驗(yàn)。(3)大數(shù)據(jù)時(shí)代，作為網(wǎng)民的我們應(yīng)該如何維護(hù)個(gè)人隱私？分享你的經(jīng)驗(yàn)。

參考答案與解析1．B【詳解】本題考查個(gè)人對社會的作用。個(gè)人是組成社會的細(xì)胞，社會的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力，B符合題意。人的全面發(fā)展與社會的全面發(fā)展進(jìn)步是密不可分的側(cè)重于個(gè)人與社會的關(guān)系，A與題意不符。個(gè)人離不開社會，人總是生活在一定的社會關(guān)系之中側(cè)重于個(gè)人對社會的作用，C與題意不符。人的成長是不斷社會化的過程，奉獻(xiàn)社會才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值側(cè)重于個(gè)人價(jià)值，D與題意不符。故本題正確答案選B。【點(diǎn)睛】本題屬于基礎(chǔ)知識的易混易錯(cuò)點(diǎn)的考察，需要審出題目要求，并對應(yīng)相應(yīng)的課本知識范圍及其所對應(yīng)的知識點(diǎn)，否則容易選錯(cuò)。2．B【詳解】本題考查互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識。A：互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來極大便利，但不可能滿足人們各個(gè)方面的需求；，A錯(cuò)誤；B：材料體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的新技術(shù)、新服務(wù)，給人們的生活帶來了很大的便利，促進(jìn)了人們相互之間的溝通交流，滿足了人們工作和生活上的諸多需要，互聯(lián)網(wǎng)使世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，B符合題意；C：互聯(lián)網(wǎng)的積極作用不可能抵消了其消極作用的，C錯(cuò)誤；D：互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來極大便利，但不可能讓人們?yōu)樗麨椋珼錯(cuò)誤；故本題選B。3．D【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。②③：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們要學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，不造謠、不傳謠，讓謠言止于智者，還要自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。這些都有利于增強(qiáng)自我保護(hù)意識，②③說法正確，符合題意；①：不能隨意點(diǎn)擊不明的網(wǎng)址鏈接，以防止財(cái)產(chǎn)損失，①錯(cuò)誤；④：亂發(fā)朋友圈，個(gè)人信息對所有人可見，可能會造成隱私泄露，④錯(cuò)誤；故本題選D。4．B【詳解】本題主要考查遵守規(guī)則的相關(guān)知識。B：漫畫中游客在特級保護(hù)區(qū)內(nèi)拍照是對社會規(guī)則的破壞，是肆意放縱，規(guī)則意識淡薄的表現(xiàn)，B選項(xiàng)說法正確；ACD：漫畫中游客的行為是沒有遵守社會規(guī)則的錯(cuò)誤行為，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，故ACD選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故本題選B。5．D【詳解】本題考查個(gè)人意愿與學(xué)校管理發(fā)生沖突時(shí)的正確做法。D：假如自己對學(xué)校的課程安排、學(xué)校管理的做法有不同的想法和意見，可以通過恰當(dāng)方式向?qū)W校表達(dá)自己的意見，D做法正確；ABC：做法都不可取，學(xué)校管理在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保障我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習(xí)和生活；故本題選D。6．A【詳解】本題考查社會秩序的內(nèi)容。A：人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查，屬于社會管理秩序；紡紗工人按操作規(guī)程操作屬于生產(chǎn)秩序；自行車、機(jī)動車各行其道屬于交通秩序；人們在公共場所保持安靜屬于公共場所秩序。A說法正確，符合題意；BCD：這三個(gè)選項(xiàng)表述的均是錯(cuò)誤的，排除；故本題選A。7．B【詳解】本題考查傳遞美好情感。①③：依據(jù)題文描述，“藍(lán)衣爺爺”救助他人的行為之所以得到網(wǎng)友的點(diǎn)贊，是因?yàn)樗米约旱臒崆楹托袆佑绊懥怂耍诰戎说倪^程中傳遞了美好的情感，傳遞了生命的正能量，故①③符合題意；②④：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨不符，故排除；故本題選B。8．C【詳解】本題考查規(guī)則的重要性。C：“嚴(yán)禁考試作弊”、“嚴(yán)禁酒后駕車”，這此規(guī)定的存在告訴我們社會生活離不開規(guī)則，C說法正確，符合題意；A：“所有人”的說法過于絕對了，A錯(cuò)誤；B：有了社會規(guī)則也不一定就有良好的社會秩序，B說法過于絕對了，B錯(cuò)誤；D：調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、法律等，道德起教化作用，法律起規(guī)范作用，D錯(cuò)誤；故本題選C。9．C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②④：面對網(wǎng)絡(luò)謠言，中學(xué)生應(yīng)該多方驗(yàn)證，辨析內(nèi)容，還要向有關(guān)部門舉報(bào)，同時(shí)關(guān)注官方信息，不信謠，不傳謠。①②④說法正確，符合題意；③：加大查處和懲治的力度，這不是從中學(xué)生的角度闡述的，不符合題意；故本題選C。10．C【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。C：劉女士的機(jī)智回答令騙子招架不住，這告訴我們要有自我保護(hù)意識，時(shí)刻提高警惕，防止上當(dāng)受騙。C符合題意；A：此選項(xiàng)表述的過于絕對了，A錯(cuò)誤；BD：這兩個(gè)選項(xiàng)表述的內(nèi)容是對題干材料主旨的曲解，BD錯(cuò)誤；故本題選C。11．B【詳解】本題考查遵守規(guī)則。A：男子沒有遵守公共場所的規(guī)則，故A做法錯(cuò)誤；B：發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)撤離的順序是“老弱優(yōu)先，壯者靠后”，是遵守規(guī)則的表現(xiàn)，故B說法正確；C：某企業(yè)的做法侵犯了對手企業(yè)的合法權(quán)益，故C說法錯(cuò)誤；D：闖紅燈是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。12．A【詳解】本題考查對規(guī)則的正確認(rèn)識。AB：將法律規(guī)定的學(xué)校政師的教育權(quán)進(jìn)一步細(xì)化，將法律禁止的體罰等教師不當(dāng)管理行為予以明確，強(qiáng)調(diào)平衡權(quán)益、約束各方有利于改進(jìn)規(guī)則規(guī)范教師的行為，A說法正確，B說法與題意不符；CD：題文中的做法不是為了懲戒學(xué)生，增加學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，C、D說法錯(cuò)誤；故本題選A。13．(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(2)社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由,而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界,促進(jìn)社會有序運(yùn)行。【詳解】（1）本題考查網(wǎng)絡(luò)積極作用。依據(jù)題文描述，網(wǎng)上外賣訂餐平臺方便了人們的生活，所以從網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩等方面回答。（2）本題考查社會規(guī)則和自由的關(guān)系。依據(jù)題文描述和所學(xué)知識，從社會規(guī)則劃定了自由的邊界；社會規(guī)則是人們享有自由的保障回答即可。14．(1)宣傳環(huán)保、交通知識，為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。(2)①樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐，遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。③主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(3)①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和上作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基準(zhǔn)則。自覺遵守道德和法律做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。【分析】背景素材：全國文明城市建設(shè)、新型冠狀病毒的傳播考點(diǎn)考查：親社會、網(wǎng)絡(luò)生活相關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德品質(zhì)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為公民個(gè)人，需要調(diào)用志愿者活動的有關(guān)知識。第二步：審材料。有效信息：個(gè)人離不開社會，我們要養(yǎng)成親社會的行為，積極參加志愿者服務(wù)。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：如宣傳環(huán)保、交通知識，為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。（2）本題考查養(yǎng)成親社會的行為，依據(jù)教材知識作答即可。（3）本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，依據(jù)教材知識作答即可。15．(1)通過積極參加體育鍛煉參觀博物館、展覽館；走進(jìn)農(nóng)村和工廠(2)不轉(zhuǎn)發(fā)我們要在網(wǎng)上傳播正能量；提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化(3)利用互聯(lián)網(wǎng)參與社會生活有利于主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化等等【分析】考點(diǎn)考查：感受社會生活，傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，親社會行為意義能力審查：調(diào)動和運(yùn)用知識能力和分析問題能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：強(qiáng)強(qiáng)陪爺爺去公園晨練。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一觀點(diǎn)正確。論據(jù)：了解社會生活的方式。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：看到網(wǎng)絡(luò)信息，不能隨意轉(zhuǎn)發(fā)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二觀點(diǎn)正確。論據(jù)：網(wǎng)絡(luò)止于智者，要傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：強(qiáng)強(qiáng)媽媽通過政府微信公眾號反映附近施工噪音影響居民休息。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境三觀點(diǎn)正確。論據(jù)①：遵守網(wǎng)絡(luò)生活的法律規(guī)定，依法行使監(jiān)督權(quán)。論據(jù)②：親社會行為的意義。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)大部分同學(xué)選擇在家里上網(wǎng)，上網(wǎng)時(shí)間能夠控制在7小時(shí)以內(nèi)，但多數(shù)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)來娛樂，少部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，這說明未成年學(xué)生理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的理念還有待于提高。(2)①有利于引導(dǎo)青少年理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知，尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息。②有利于預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，為青少年打造健康、綠色的上網(wǎng)環(huán)境等。(3)選甲：甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有積極作用，也有消極影響。我們要提高媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，不是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。選乙：乙的觀點(diǎn)是正確的，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。(4)①制定相關(guān)的制度，規(guī)定沒有特殊情況不能帶手機(jī)上學(xué)。②倡導(dǎo)學(xué)生合理利用手機(jī)，建立家校合作，讓老師和家長共同監(jiān)督。【分析】背景素材：某調(diào)查組的學(xué)生和對其所在學(xué)校500名未成年學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查、教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》、新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的影響、理性參與網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格，科學(xué)精神【詳解】（1）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為“材料一中的調(diào)查結(jié)果”，需要調(diào)用“理性參與網(wǎng)絡(luò)”的有關(guān)知識，分析材料中的問題。第二步：審材料。有效信息①：每周上網(wǎng)時(shí)間7小時(shí)以內(nèi)比例是67.2%、上網(wǎng)地點(diǎn)在家里比例是44.7%→可聯(lián)系大部分同學(xué)選擇在家里上網(wǎng)，上網(wǎng)時(shí)間能夠控制在7小時(shí)以內(nèi)；有效信息②：玩游戲的比例是47.9%→聯(lián)系多數(shù)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)來娛樂、未成年學(xué)生理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的理念還有待于提高。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：大部分同學(xué)選擇在家里上網(wǎng)，上網(wǎng)時(shí)間能夠控制在7小時(shí)以內(nèi)，但多數(shù)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)來娛樂；得分點(diǎn)②：未成年學(xué)生理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的理念還有待于提高。（2）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為“《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》”，需要調(diào)用“理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的知識分析”針對未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題作出規(guī)定的重要意義。第二步：審材料。有效信息：以未成年人為服務(wù)對象的在線教育網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)，不得插入網(wǎng)絡(luò)游戲鏈接，不得推送廣告等與教學(xué)無關(guān)的信息→聯(lián)系引導(dǎo)青少年理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息、預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)等。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①