音樂教師個人教研計劃音樂教師個人教研計劃篇一一、指導思想本學期根據區教委體衛藝科和音樂學科的工作安排，以音樂教育教研工作要點為指導，結合我校音樂口風琴教學特色，以學生的發展為本，使口風琴教學深入課堂，豐富學校音樂文化，促進師生的音樂素質的共同發展。二、工作目標1、切實提高本組教師教育教學理論水平和自身專業素質，認真學習課程標準，常練基本功。2、通過開展口風琴研討課，結合教學工作中實際問題，開展以口風琴教學為主的校本教研，提高教師上好口風琴課的基本能力；逐步提高音樂教學質量，不斷激發學生學習口風琴的興趣，逐步做到愛吹奏、能吹奏、會吹奏，每個孩子都能獨立吹奏一首樂曲。3、組織好課外興趣小組活動，并對學生合唱、舞蹈、口風琴、藝術大課間等活動開展有步驟、有計劃的訓練，豐富孩子們在校的藝術活動，提高各項藝術能力。三、具體措施1、認真學習音樂課程標準，積極參加市、區、協作區的教學研討活動，學習并總結新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂音樂教學的方向。2、認真研討口風琴教學，通過組內一人一節展示課活動，加強集體備課的有效性，提高教師處理口風琴教學的能力，并通過互聽互評的形式，促進教師間的學習和共同提高。3、常抓不懈基本功，今年各年級的下冊教材也進行了更新，我們每一位教師都要認真彈唱每一首歌曲，更好的熟悉教材，上好每一節課。4、組織好興趣小組活動，重普及，找特色，繼續組織藝術社團學生合唱、舞蹈、口風琴等訓練。四、活動內容三月：1、作好開學準備工作，提前備好兩周課。2、根據本學期教學時間，制定出本學科教研組工作計劃和教學計劃。3、配合學校做好體育大課間訓練。組織學生合唱隊、舞蹈隊、口風琴隊的訓練。4、積極參加全區、協作區音樂學科活動，認真學習和實踐。四月：1、按時、有計劃、有步驟的開展合唱隊、舞蹈隊、口風琴隊訓練活動。2、學習觀摩全區音樂希望杯比賽。3、積極開展組內口風琴課交流活動，在研討、講課、再研討活動中提高每個人教授口風琴課能力，鼓勵年輕教師在活動中多展示自己。五月：1、繼續按時、有計劃、有步驟的開展合唱隊、舞蹈隊、口風琴隊訓練活動，為慶“六一”文藝匯演做好準備。2、認真上好每節課，面向全體，因材施教，鼓勵學生積極參與音樂活動。六月：1、制定期末評價方案，結合一年來學生過程性的評價和期末考試成績，及時撰寫教學質量分析報告。2、做好復習總結工作、教研工作總結。音樂教師個人教研計劃篇二新的學期也伴隨著春天到來不期而至了。我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現將這學期的音樂教研工作計劃如下：一、指導思想時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在區教育局以本年為教學效益管理年的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的想象力、表現力和創造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以為小學音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。二、任務及目標音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務：1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節音樂課。在自身能力上，多進行老師基本功的加強練習。2、認真做好教學常規工作。3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。4、堅持培養部分音樂方面的特長學生，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創造表現自己才能的機會。三、方法措施1、開學初，音樂組教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學，充分調動音樂教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進行教學。2、堅持常規檢查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結，教學后做好反饋工作，抽一定時間進行分析、總結，以便改進音樂教學。3、在音樂教學中，培養學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱歌習慣。積極配合學校教研工作，完成網絡課、加強音樂中的美育和德育教育。4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，讓學生開闊一下視野，體驗親自嘗試的快樂，充分體現音樂貼近學生的生活。5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，在鍛煉中不斷進步。抓好學校的手風琴、舞蹈隊訓練，開學伊始組隊，并制定訓練計劃、時間、活動安排，爭取在今年的手風琴特色檢查及舞蹈在藝術節展演上拿出優異的成績，突顯學校藝術特色。四、活動安排三月份：1、制定學科工作和教學計劃2、進行日常課堂常規教育3、組織手風琴隊節目排練，積極籌備手風琴區特色教育迎檢工作4、舞蹈隊組隊、訓練，準備區藝術展演比賽5、任娜老師積極參與教研室組織的音樂教師京劇培訓四月份：1、音樂教研組計劃、開展課題研討活動2、開展教學研討活動，以認真嚴謹的態度，上好研討課。3、配合區教研員做好年輕音樂老師聽評課教研活動4、積極開展舞蹈、合唱、手風琴興趣小組活動5、積極參與教研室組織的音樂教師京劇培訓6、進一步完善舞蹈課五月份：1、配合區教研員做好年輕音樂老師聽評課教研活動2、繼續開展教學研討活動3、加強興趣小組的組織活動，籌備舞蹈隊參賽六月份：1、繼續開展教學研討活動2、加強興趣小組的組織活動，籌備舞蹈隊參賽3、任娜老師參加區音樂老師京劇學習展示活動七月份：1、上交各種檔案資料。2、組織期末考查工作。3、興趣小組、學科教研組總結音樂教師個人教研計劃篇三一、重視高二音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。高二音樂新課程的教學在經歷數年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高二教學模塊的開課率，__年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量。__年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。二、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。三、開展教研員培訓活動，打造一支業務能力強、有開拓創新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂教師的專業“引領人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師，__年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區及音樂專職音樂教研員。音樂教師個人教研計劃篇四一、指導思想樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，注重學生的個性發展，扎扎實實的搞好教學基本建設，積極有效的推進教學改革，嚴格規范的實施教學管理、教學研究，促進音樂教學水平的全面提高。同時提高教師的自身素養，為學生創設“和諧課堂”，讓音樂教育成為素質教育工作的亮點。二、工作重點（一）繼續推進落實新課程標準1、認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，更新知識結構，更新教學技術手段。2、把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，爭做學習型、反思型教師。3、建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。（二）提高教研組工作效率1、重視電子備課前提下的集體備課和個人備課相結合，充分發揮教研組的力量集體分析、鉆研、處理教材。2、結合學校工作，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習，業務講座，教材分析，集體備課、說課、調研、開展“骨干診斷課”、課改沙龍等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。（三）以課堂教學改進計劃為抓手，促進教師業務素質的專業化發展。1、以改進計劃的目標措施為抓手，認真進行課堂教學研究、實踐與反思。2、增強科研意識，在落實課堂教學改進計劃的同時，切實做好教學分析和評價，注重教學經驗的積累，認真撰寫教育教學論文和案例。3、以自評和互評相結合，交流改進情況，取長補短。（四）提高信息技術使用能力1、以校園網建設為契機，整合優化教育資源，及時上傳教研組信息，優秀教案，教育教學論文，促進教育信息化與教師專業化。2、利用網絡加強與其他學校的交流，及時流通信息，把握教學的新動向。（五）繼續開展興趣小組活動1、面向全體學生，積極組織興趣活動（器樂、聲樂、舞蹈），挖掘有特長的學生進行進一步的培養以豐富校園文化生活。2、活動定時、定點、定人、定內容，方法科學有效，訓練扎實到位。3、結合學校的節慶活動和學署、新區的藝術節活動拿出有一定質量的節目。（六）其他方面1、支持組內教師加強自身素質，積極參加繼續教育學習或鼓勵其進修。2、團結本組成員，形成積極向上的教研組風氣，爭創文明組室。三、工作安排二月份：1、制定教研組工作計劃2、常規工作3、上傳教研組信息三月份：1、組建各興趣小組2、“骨干診斷課”。3、校本教研活動4、上傳教研組信息四月份：1、《課堂教學改進計劃》案例交流2、校本教研活動3、“骨干診斷課”。五月份：1、集體備課2、“實踐新課程”教學評優活動（楊利紅張玉鳳）3、“骨干診斷課”。4、上傳教研組信息六月份：1、校本教研活動2、課改沙龍：我與《課堂改進計劃》3、“骨干診斷課”。音樂教師個人教研計劃篇五對于本學期英語教研組建設的思考，我們還是圍繞深化學科教學常規，我們更多地關注課堂，在教學設計上開發學生的認知潛能而不是只灌輸現成知識，注重培養學生思維能力，創新能力和學習能力。為了實現此目標，切實提高我們英語課堂的有效性和切實減輕學生過重的課業負擔，我們教師自身要不斷學習，不斷提高自身的素質。一、要狠抓教學常規，加強隊伍建設。為了強化教學常規的落實，要抓好“備課”“上課”“課后輔導”“作業”等主要環節。在這基礎上鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，從而更加有效地提高課堂教學效率。圍繞組內三年規劃的重點——提高英語教學有效性，結合學校的工作，以一系列任務為驅動，本學期的重點落在“科學設計作業和練習”。因為一直以來，組內老師在一系列的活動學習中，在備教材，備教法和備學生這三方面做得不錯，而往往將自己與學生置于作業的包圍中,無法自拔。根據教學目標，教學內容和學生實際，科學合理的設計，編制作業和有選擇地利用練習，提高作業的有效性，精選內容，舉一反三，才能切實減輕學生過重的課業負擔，真正做到提高英語教學有效性。因此各個備課組在平時的備課活動中，針對學生實際，討論每一次的作業內容。教研活動中，各個老師通過對學生具體情況分析設計出最合適的練習給學生，并作為校本教材供全組借鑒、分享。三、四年級要繼續做好游戲在課堂教學中作用的探討工作，優化課堂教學模式，提高課堂教學效率。五年級抓好補差工作。六年級認真抓好畢業班工作。畢業班的復習要能體現英語新課程的要求和理念，加強基礎知識的歸納，強化讀寫能力的訓練，及早做好一學年的整體安排，要認真處理好以下幾個關系：(1)新授與復習的關系。要堅持在新授中滲透基礎知識和基本技能的復習，做到歸納到位，訓練到位。(2)知識與能力的關系。要重視基礎知識的復習，但更要重視實際運用能力的培養。(3)教師講授與學生實踐的關系。要增加學生的語言實踐的時間的機會。(4)四會技能之間的關系。要突出聽、說、讀、寫的訓練。二、開展有針對性的教研活動，促進隊伍建設。為了促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高，我們要像上學期一樣做到每周開展1次有針對性的教研活動。組織教師認真參加理論學習和培訓，組織研究課和專題研討等系列活動，學習與新課程相關的教育教學理論書刊和文章。學習有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。1、積極參加市里組織的“周末講壇”，組織組內教師認真學習，汲取寶貴的教學經驗，做到“教在三、四年級，想到五、六年級”，以此進一步推動我組教育教學質量的提高。2、結合本學期全市青年教師的基本功大賽，英語教研組從加強“聽、說、讀、寫”四項基本功入手，結合實際，通過探索自學式、教學反思式、經驗總結式等多元化的形式以提升教研組的整體素質和水平。這學期我們組有5位青年教師參加青年教師基本功大賽。我們充分利用這個機會，以任務驅動隊伍建設，每位教師的在基本功大賽中的表現，都能代表整個備課組的教學觀和學生觀。最主要的是通過這樣難得一見的大規模比賽，可切實提高教研活動的實效，開闊教師的視野，取人之長補己之短。三、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。結合英語組的研究課題——《創設有效活動，提高農村小學英語教學質量的研究》進行教育行動研究。上學期，我們已經為這個課題研究做了一些準備工作，這個課題這學期主要是準備這個課題報告的前期工作。通過這一系列前期準備和課題的參與，使部分教師朝研究型教師方向發展，使其教學成為研究型教學，為他們今后向專家教師發展打下初步的基礎。培養教師自我探究和自我挑戰的主動性，把平時的疑問與思考及時記錄下來，歸類整理，建立研究起點群，從中尋找適合自己的研究起點。四、在任務驅動中，推動青年教師培養。本學期的一系列任務：青年教師基本功大賽，校“心語工作室”活動正常化，課題報告的前期準備工作，都在為青年教師搭建一個平臺，使大家有機會參與公開教學，參加試卷命題，參加課題研究，撰寫科研論文，推動青年教師不斷提高。五、營造學校英語學習氛圍，激發學習英語的熱情。1、以漢英模塊為切口，開展多種學習興趣活動，激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。2、通過開展“英語節”活動，培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，為他們的終生學習和發展打下良好的基礎；拓寬英語學習渠道，提高學生學習英語的積極性。音樂教師個人教研計劃篇六一、指導思想本學期教研工作將立足本校教師的教育實踐和專業發展，開展日常教育教學研究，提高學生音樂欣賞能力，注重學生個體發展。挖掘音樂教研組成員的資源優勢，為全校音樂教育教學工作起到輻射與增進作用。二、教研目標1、本學期，我們音樂組全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學校教務處工作計劃的指導下。以更新觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點。繼續以課例為載體，借助教材分析開展課堂觀摩活動。2、采用“集體備課”、“一課多研”等形式，將“學習、實踐、反思”始終貫穿于教研活動之中。三、主要工作思路轉變教學理念，改進教學方法，深化課堂教育改革，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學音樂教研工作新體系。讓本組音樂教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。四、具體措施(1)努力提高音樂教學質量，使各班欣賞水平達到學校規定的目標和標準。(2)在音樂學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的音樂教師隊伍。(3)加強音樂課堂改革力度，積極開展各項教研活動，圍繞“讓學引思”的導學理念，提高現代教學水平，優化音樂課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。(4)積極開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。(5)加強集體備課。本學期，我們組將按照學校的教學計劃如實開展教研活動，認真開展合作研練活動，按照“個人研究、同伴交流、達成共識、主備撰寫、實踐改進、反思提高”的步驟進行集體備課，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。五、具體工作安排1、制定教研組工作計劃及個人教研計劃。2、制定各年級音樂教學進度計劃并組織交流。3、做好備課工作，做到先備課后上課。4、做好期末音樂測評工作。5、音樂組期末成果申報請示。音樂教師個人教研計劃篇七一、指導思想為適應新課程改革常規化的需要，為貫徹學校教務處與教科室的精神，推進學校教研工作的規范化、科學化，加強“校本教研”活動研究，指導教學，促進課改，不斷提高我校體、音、美教學質量。開展研究性的學習與實踐，充分運用和發揮場地、設施和多媒體的作用，努力開創我校體、音、美教研工作的新局面。二、加強教研組建設發揮教研組群體力量，組織好形式多樣的課堂教學研討活動，幫助教師提高教學水平和能力；認真備課、上課，課后總結經驗。上好研究課，匯報教學情況，做好各項教學常規工作。三、開闊思路搞好日常教學工作1、全面深入學習貫徹教育改革有關政策條例。組織學科教師進行課程改革的政策、文件、信息的學習，全面考慮安排工作流程，落實細則制訂行之有效的實施計劃，采取措施，提高工作質量。2、提高課堂教學效果。強調學生的創新意識和實踐能力的培養，發揮學生的主體作用。通過課堂教學的主渠道，提高教學藝術，進一步開展創新的教學模式探索，運用各種新穎的教學手段，激發學生學習興趣，提高課堂教學質量。3、認真參加上級的各種培訓，平時加強業務學習，提高教育教學水平。4、抓好特長生培養工作，要有計劃、有記錄、有實施，認真落到實處。5、積極組織開展體、音、美各種活動。6、教研組經常進行教師教育技術能力學習。四、工作安排九月：教研組會議，傳達教科室精神，制定教研組工作計劃；新進教師公開課。組建特長生小組。十月：國慶美術畫展；運動會籌備工作。十一月：教研組集體學習會議，秋季田徑運動會；組內開展公開課聽評研討活動。十二月：元旦慶祝活動準備工作，美術、音樂特長生展示。一月：各種教研資料整理，教研組工作總結。音樂教師個人教研計劃篇八為了順利完成本學期的教育教學任務，真正地提高學生的音樂技能技巧，讓學生在音樂中學有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識，同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力，特制訂本計劃。一、教學目標1、情感態度價值觀通過音樂教學，學生能夠感受到音樂的各種律動，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，能夠正確地表達音樂的情緒，對音樂的欣賞能夠有自己的認識和見解，能夠在音樂學習的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價值觀。2、知識與技能(1)能夠認識十六分音符、切分節奏、切分音、漸強、漸弱、附點八分音符。(2)能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領唱和合唱等形式熟練地表現歌曲。能夠背唱部分歌曲。(3)能夠對歌曲進行編創動作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創伴奏節奏。(4)能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒，能夠對音樂的結構做出正確的判斷，能夠分析簡單的歌曲曲式形式。3、過程與方法(1)通過模仿建立學生的音樂認知感受，讓學生對音樂有感性的認識。(2)通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受。(3)在教學中引導學生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創造合作的氛圍和意識。(4