情景導入欣賞上海民族管弦樂團演奏的古曲改編的《春江花月夜》樂器的調查與制作跨學科實踐學習目標1.通過網絡或資料查閱，能說出樂器的歷史由來、特點和發聲原理。2.通過觀察與實踐，能說出樂器的結構和聲原理，會改變樂器發聲的響度和音調。3.通過分析與實踐，能運用所學聲學知識自制一個樂器，增強動手操作的實踐能力。走近樂器中國古代十大樂器：中國傳統樂器琵琶、二胡、編鐘、簫、笛、瑟、琴、塤、笙和鼓根據演奏方式分類：吹奏、彈撥、拉弦和打擊樂器交流：你知道哪些中國傳統樂器？走近樂器中國傳統樂器閱讀課本P.31：（1）為什么稱賈湖骨笛為“中華第一笛”？我國目前出土的年代最早的樂器實物（2）賈湖骨笛能夠演奏的樂曲有哪些？傳統的五聲或七聲調式的樂曲、富含變化音的少數民族樂曲（3）賈湖骨笛出土由什么重要意義？改寫了先秦音樂史乃至整部中國音樂史，為我們研究中國音樂與樂器發展史提供了彌足珍貴的實物資料走近樂器琴：中國傳統樂器瑟：?又稱古琴、?瑤琴、?玉琴、?七弦琴等，?是中國最古老的彈撥樂器之一，?其歷史至少可以追溯到3000年前，?孔子時期就已經盛行。?我國古老的民族樂器,起源可以追溯到遠古時代。商周以來,古瑟已流行于華夏大地,先秦古籍中經常與琴并稱。走近樂器琴和瑟的比較中國傳統樂器瑟琴瑟形狀弦數扁平的扁型長方形通常有七根弦，也有些琴有五根或九根弦古時是五十弦，現在大部分是二十五弦用手指或撥子彈奏用撥子撥動弦發聲演奏音色柔和適合表現細膩的情感和意境音色飽滿、渾厚適合表現宏大的氣勢和濃郁的情感音色發聲原理：(1)利用弦的振動發聲(2)改變弦的振幅改變響度(3)改變弦的粗細、長短和松緊改變音調拓展：通過查閱資料，了解笛子和蕭走進樂器結構：二胡?二胡由琴筒、琴皮、琴桿、琴頭、琴軸、千斤、琴馬、弓子和琴弦等部分組成1.對照實物，通過實際操作，體會二胡各主要組成部分的作用。體驗：3.展示二胡演奏，說說二胡是如何改變聲音響度和音調。（1）增大弓與弦的壓力，增大弦的振幅，增大二胡發聲的響度。（2）改變手指按壓位置，改變弦振動部分的長度，改變二胡發聲的音調。2.在二胡發聲過程中，體會二胡的聲音是如何產生的？拉弦過程中，琴弦振動引發琴皮振動，經琴筒放大后發出聲音拓展：?走訪二胡專業演奏或維修人員，進一步了解有關二胡演奏的注意事項，聽聽音樂專業人員的職業感受。走進樂器二胡二胡是中國傳統的弓弦樂器，屬于胡琴類。它歷史悠久，起源于中國漢代，至今已有數千年的歷史。與其他中國傳統樂器相比，二胡在國際上的地位很高。它的獨特音色和演奏技巧經常出現在世界范圍內的音樂會和演出中。二胡的構造相對簡單，它由琴筒、琴弓和琴弦三部分組成。琴筒是用整塊紫檀或翹桿制成，弧形腰部兩旁各有一個音孔，發音部位則為下端口。琴弓則是由馬尾毛和竹子制成，用來撥弦發聲。琴弦為兩根，用馬尾發制成，調音時通過琴弓把琴弦撥起，產生音樂。二胡有兩種類型，分別是南胡和北胡。南胡是以江蘇南通為中心，廣泛流行于南方地區的一種二胡演奏風格；而北胡則是河北等北方地區流行的一種二胡演奏風格。兩種類型的演奏方式和曲目各不相同，都有其獨特的魅力。二胡的音色獨特，有著悠長、飽滿、哀婉的表現力。它能夠表達出許多情感和感覺，包括激情、纏綿、平靜、悲傷等。它的音色十分溫暖，能夠在寂靜的夜晚帶來寧靜和安慰。交流評價活動：針對你感興趣的一種中國傳統樂器，以短文的形式介紹該樂器的類別、結構、發音特點、歷史淵源、演奏要求等。自制樂器回顧：學生制作樂器展示交流評價交流：請對以上同學自制樂器進行評價，說出它們的優點，還能進行怎樣的優化。皮筋琴酒杯琴吸管排簫組合琴水碗琴小結：從以上同學自制樂器中，你得到什么啟示？小組活動：利用不同的器材，完成樂器的制作，并留意制作過程中存在的問題和注意點。交流：在自制樂器過程中，關鍵環節是什么？自制樂器過程中有哪些注意點。自制樂器展示交流交流：在制作樂器的過程中，你發現什么問題？展示：小組代表利用自制的樂器進行演奏討論：以上問題中有哪些值得通過實驗探究的問題？互評：其他小組代表對其他小組的樂器進行評價，提出自己的意見和建議。自評：小組代表說明自制樂器是如何改變聲音的響度和音調，存在什么不足？如何優化？總結提升總結：各小組針對自制的樂器，