第69講文化的傳承與保護主題概覽文化的傳承與保護是當今時代的重要課題。1．文化傳承的多種載體及其發展：在中外歷史上，人類最初以口頭傳說和史詩的形式傳承文化。其后，學校、書籍，以及圖書館、博物館等逐漸發展成為文化傳承與保護的主要載體。不同的載體都有其發展過程，并發揮著不同的作用。通過形式多樣的載體，我們得以了解文明的發展歷程。2．文化遺產的保護與利用：物質文化遺產和非物質文化遺產不僅鐫刻著民族的歷史足印和文化傳統，而且對維護世界文化多樣性和創造性有著重要意義。難以抵御的自然災害、頻頻發生的戰爭，以及對資源的過度消耗，使得這些遺產不斷遭受破壞。世界各國采取了種種措施，以保護全人類的共同財富。知識點一文化傳承的多種載體及其發展(一)學校教育的發展1．中國古代學校教育(1)官學①漢朝設立的太學、西晉設立的國子監，是古代中國的最高學府和教育行政機構。②中央官學之外，還有自漢朝開始設立的地方官學。(2)私學①春秋時期私學產生，孔子首創。②唐朝以后，私學得到進一步發展，私人設立的學塾、村學和蒙學構成基層社會教育的重要形式。③宋代，書院形成與迅速發展，書院制度的建立推動了私學發展。(3)意義：保存與傳播了古代文化，使古代典籍得以傳承，為科舉考試的推行提供了教育基礎。2．近代大學教育(1)西方①古希臘產生了歐洲最初的學校形式，奠定了分科教育的基礎。②法國拿破侖建立“大學區”制度，確立了保留至今的國民教育制度。③德國人洪堡創辦了柏林大學，促成大學職能的轉變，將教學與研究結合在一起。④美國大學逐漸傾向于世俗化和商業化，使更多的人有機會接受大學教育。(2)中國①戊戌維新運動時期創建的京師大學堂，是近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學。1912年改名為“北京大學”，1916年蔡元培任校長后，成為新文化運動的中心和學術研究的重鎮。②1911年創辦的清華學堂，次年更名為“清華學校”，1928年組建為國立清華大學。清華大學延聘國內外著名學者執教，迅速發展成為全國高水平的大學。3．現代中國教育(1)新中國成立初期教育方向1949年底，第一次全國教育工作會議召開，會議決定教育要為國家建設服務，學校要向廣大工農開門，大力提高人民的文化水平教育方針受教育者要在德、智、體等方面全面發展教育成就經過十幾年的努力，中國逐步形成比較完整的國民教育體系(2)“文化大革命”時期：教育事業受到很大破壞。(3)改革開放時期①1977年，恢復了中斷十年的高考制度，教育事業重新走上正軌。②1983年，鄧小平提出“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指導方針。③20世紀90年代，國家開始實行“科教興國”發展戰略，大量增加教育投入。④改革開放40多年，中國教育邁入歷史新征程，教育事業取得舉世矚目的成就。(二)印刷書的誕生1．歷史約公元前30世紀埃及出現的紙草書卷，是書籍的雛形春秋戰國至秦漢中國簡策、帛書盛行105年東漢蔡倫制成“蔡侯紙”北宋畢昇發明膠泥活字印刷術約15世紀中葉德國人谷登堡發明金屬活字印刷2.作用：堪稱具有革命性的轉變，有利于文化的大眾化，對提高人們的文化修養、促進各民族的發展，具有重要意義。(三)圖書館的成長1．西方(1)公元前7世紀，亞述巴尼拔王建立的圖書館，是古文明遺址中保存最完整、規模最宏大、書籍最齊全的圖書館。(2)在西方文明演進過程中，修道院、大教堂和大學圖書館對保存古典時期的文化遺產起了重要作用。(3)19世紀下半葉，英、美等國出現具有近代意義的“公共圖書館”。2．中國(1)中國古代重視圖書文獻的保存，設有專門掌管典籍的史官，并建有“府”“閣”“堂”“室”等藏書之所。(2)私家藏書發展，明朝中期建立的天一閣是其代表。(3)1909年，清政府開始籌建京師圖書館。1916年起，國家圖書館的職能開始體現。(四)博物館的建設與發展1．博物館的發展演變公元前290年前后亞歷山大博學園中專門收藏文化珍品的繆斯宮，被認為是最早的博物館1683年牛津大學建立的阿什莫林博物館，被視作第一個具有近代特征的博物館19世紀六七十年代上海自然歷史博物院，是我國最早出現的近代意義上的博物館1905年南通博物苑，是中國人自建的第一個公共博物館2.博物館的作用(1)近代以來建立的博物館，是征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產的重要場所。(2)博物館也是進行國民教育的重要場所，全方位向公眾提供關于自然、文化各領域的知識，以一種特有的方式擔負著文化傳承和傳播的使命。1．警示·易錯易混中西古代學校教育的異同(1)同：創辦時間較早；都強調道德。(2)異：中國古代學校教育講究師生等級名分、教學氛圍莊嚴，西方師生比較平等、教學氛圍自由；中國講儒家經典，西方講人文精神；中國古代重視禮樂文化，西方奠定分科教育的基礎。2．思考·情境問題宋代書院保留了較大的探討學問的自由氣氛。書院與書院之間也有交流，主要是請其他書院的掌教來講學討論和有名的“會講”。所謂“會講”，就是書院與書院或精舍之間不定期舉行的學術論辯會。書院基本上都建在環境幽雅的地方，吸收了道教和佛教尤其是禪宗以山林中的清幽來促進怡神養性、清心正氣的特點，并和它注重修身養性的教育目的相配合。——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》根據材料，概括宋代書院的特點。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案強調精神生活的豐富和品德的修養；教學方式相對靈活開放，集教學和學術研討為一體。3．思考·情境問題傳統的傳抄方法再也不能適應社會的要求了。人們迫切需要一種新型的、高效率的圖書復制技術。唐代不僅有了對印刷的迫切需要，而且也具備了印刷術應用與發展的紙、墨、石刻、捶拓等物質基礎和技術條件。——張樹棟等《中華印刷通史》結合材料和所學知識，分析推動古代印刷技術發展的因素。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案科舉制的發展；文化教育的發展；社會經濟的發展，對印刷品的需求增大；紙、墨等印刷術所需的物質基礎和技術條件的成熟。4．拓展·思維點撥造紙術與印刷術對歐洲文化傳播的影響(1)造紙術傳入歐洲，改變了歐洲人使用羊皮作為書寫材料的歷史，大大推動了文化的傳播和書籍的保存。(2)印刷術傳入歐洲，大大提高了印刷的速度和質量，進一步推動了報紙、雜志的普及，為文藝復興和宗教改革提供了重要條件，促進了歐洲社會的轉型。5．圖解·關鍵知識中國圖書館的發展階段及主要特征知識點二文化遺產：全人類共同的財富(一)文化遺產的保護與利用古代收藏文物歐洲各國皇室、貴族和教會收藏藝術珍品和宗教遺物之風頗為盛行中國歷代帝王、達官貴人和民間收藏家十分重視收藏各種器物、字畫和書籍等近現代國家立法西方①1834年，希臘針對古跡保護制定了法律②1964年的《國際古跡保護與修復憲章》，是關于古跡保護的第一個國際憲章，強調對文物古跡的保護以歷史的真實性為第一要義中國①1906年，清政府頒布《保存古物推廣辦法》②1930年，南京國民政府設立的中央古物保管委員會，公布了中國歷史上第一部文物保護法律《古物保存法》③中華人民共和國成立后，建立起專業化的文物保護體系，并完成了中國歷史上第一次全國性文物普查④1982年，通過并實施《中華人民共和國文物保護法》，這是由國家最高立法機關頒布的法律，致力于加強對文物的保護、研究和利用(二)《世界遺產公約》1．《世界遺產公約》(1)目的：集各國之力，對日益遭到損毀的文化和自然遺產實施有效保護。(2)通過：1972年，聯合國教科文組織第17屆會議通過了《保護世界文化和自然遺產公約》，這是目前擁有締約國最多的公約之一。(3)內容①充分肯定文化遺產具有“突出的普遍價值”，整個國際社會有責任通過提供集體性援助來參與保護。②對于一部分全人類的共同遺產，應列入《世界遺產名錄》加以重點保護。③確定了文化遺產、自然遺產、文化與自然雙重遺產三種類型。2．非物質文化遺產(1)提出：1998年，聯合國教科文組織通過《“人類口頭和非物質文化遺產代表作”條例》，正式提出“人類口頭和非物質文化遺產”的概念。(2)完善：2003年10月，聯合國教科文組織第32屆大會通過《保護非物質文化遺產公約》。(3)作用：不僅完善了對文化遺產的認識，而且表明文化遺產保護對傳承民族文化、維護文化多樣性和創造性有著重要意義。3．中國對文化遺產的保護(1)措施①1985年11月，中國正式加入《世界遺產公約》，成為締約國。②2004年8月，中國加入《保護非物質文化遺產公約》。③2006年，審議通過《世界文化遺產保護管理辦法》。④2011年，通過了《中華人民共和國非物質文化遺產法》。(2)作用①保護遺產、傳承文化的理念日益深入人心，推動了中國文化遺產保護事業的發展。②中國成為推動世界遺產保護的重要力量，體現出一個文明大國守護人類共同財富的擔當。(三)各國的歷史遺跡與文化遺產西方古代文明遺跡雅典衛城、古羅馬城、阿布辛拜勒神廟、孟菲斯及其墓地金字塔等近代文化遺產佛羅倫薩成為展示歐洲文藝復興的重要文化遺產中國歷史遺跡中國第一批列入《世界遺產名錄》的有長城、莫高窟、明清皇宮、秦始皇陵及兵馬俑坑、周口店北京人遺址五項世界文化遺產，以及作為世界文化與自然雙重遺產的泰山非物質文化遺產中國是目前世界上擁有非物質文化遺產數量最多的國家1．闡釋·核心概念[文化遺產]指從歷史、藝術或科學的角度看具有突出的普遍價值的文物、建筑群或遺址。[自然遺產]指從審美或科學的角度看具有突出的普遍價值的天然名勝、動植物景觀或自然景觀。[文化與自然雙重遺產]指既具有突出文化價值又具有突出自然價值的景觀。2．思考·情境問題聯合國教育、科學及文化組織大會第17屆會議于1972年10月17日至11月21日在巴黎舉行，此次大會注意到文化遺產和自然遺產越來越受到破壞的威脅，一方面是因年久腐變所致，另一方面變化中的社會和經濟條件使情況惡化，造成更加難以應付的損害和破壞現象。——《保護世界文化和自然遺產公約》前言結合材料和所學知識回答，使“文化遺產和自然遺產越來越受到破壞的威脅”的因素有哪些？試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案因素：戰爭、自然災害、環境惡化、過度的旅游開發、工業化和城市化進程的影響、文化和自然遺產的年久腐變、變化中的社會和經濟條件造成情況惡化。

主題一文化傳承的多種載體視角1中國古代教育材料宋代各類學校“廣開來學之路”，中央官學中規格最高的國子監的入學資格從唐朝的三品降到七品以上官員子弟，不少基層官僚的子弟以及寒素子弟也進入國子監聽讀。宋朝的法律一般禁止工商業者本人應舉做官，但其中的“奇才異行者”也可參加科舉考試，并允許其子弟參加科舉考試。對學校中家庭經濟困難學生，宋朝出臺給太學生增發伙食補助、允許貧困太學生在校留宿等政策。宋代教育雖然逐漸“平民化”，但也遠未達到區域尤其是城鄉協調。——摘編自周寶榮《試論宋代教育的“平民化”》思考結合所學，指出材料中“國子監”在中國古代教育中的地位。根據材料歸納宋代教育平民化的表現。試答：________________________________________________________________________答案國子監的地位：中國古代最高學府和教育行政機構。表現：降低入學門檻(資格限制)；放寬職業出身限制；政府推行適當助學措施。視角2圖書館、博物館對文化傳承的作用材料托勒密王朝創立了兩個研究中心——博物館和圖書館。在當時地中海最強大的帝國王權支持下，圖書館的擁有者公開宣布：要擁有世界上所有的書、所有國家的著述。法律規定，凡是進入這個國家的每一本書，都要復制一本進入圖書館。據默雷說：“凡到亞歷山大城的船只，均要受到檢查，為了獲得圖書，不惜出資收購或用陰謀詭計得到手。”——摘編自孫道天《古希臘歷史遺產》等思考材料中兩個研究中心對人類文明發展起到了怎樣的作用？試答：________________________________________________________________________答案匯集了大量古代文化典籍和史料，利用國家權力資助學術研究，對學術、文化發展作出了重要貢獻。深化拓展歷史解釋——現代圖書館的社會功能保存人類文化遺產有了圖書館這一機構，人類通過社會實踐汲取的經驗、文化、知識得以系統地保存并流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富開展社會教育近代，資本主義大工業的生產要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起提高工人文化教育水平的任務。在現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能傳遞科學情報圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館傳遞科學情報的物質條件開發智力資源圖書館收藏的圖書資料是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源進行加工和開發，承擔人才培養的職能提供文化娛樂圖書館提供的服務滿足了民眾對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的生活主題二文化遺產的保護與利用視角工業遺產的形成和保護材料工業遺產是人類發展的“見證者”，1986年開始，工業遺產被聯合國教科文組織收入《世界遺產名錄》。如何對工業遺產進行保護與再利用不僅受到越來越多國家的重視，也是現代城市規劃師與建筑師關注的熱點話題之一。通過梳理中西方工業化歷程，有學者依據不同時期留存的工業遺產繪制出“工業遺產產生時間線”(甲圖)，還按照工業遺產的空間分布，繪制出“宏觀保護理念示意圖”(乙圖)。甲圖工業遺產產生時間線乙圖宏觀保護理念——摘編自徐愷陽等《特色化視角下的工業遺產價值思辨——以四川機器局遺址為例》思考根據材料，概括指出圖甲、圖乙的編繪者力圖告訴我們些什么信息。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案圖甲：不同階段的工業遺產具有各階段特有的歷史價值；工業遺產的形成和保護深受政治因素影響。圖乙：工業遺產有著不同類型；根據工業遺產密集程度的不同，應該采取不同的保護策略；不同區域甚至不同國家都應該加強工業遺產保護的合作。深化拓展歷史理解——文化遺產保護的措施與意義(1)保護世界文化遺產的措施①延續歷史，傳承文化，切實保護遺產的真實性和完整性。應在遺產的風貌區保護、文物修繕等方面注意，防止過度開發、“修舊如新”等傾向。②明確管理主體，加快遺產保護立法。③合理開發，適度利用。④提高保護技術。⑤加強研究，擴大宣傳教育。⑥做好后備項目的申遺準備工作。(2)世界文化遺產保護的意義①文化遺產是人類歷史發展的足跡，是人類文明的結晶。歷史給我們留下的文化遺產是有限的，而且文化遺產不可再生，也無法替代。②保護世界文化遺產，能進一步認識人類社會發展的統一性和多樣性，理解和尊重世界各國、各地區和各民族的文化傳統，汲取人類創造的優秀文明成果，能促進世界的共同發展、進步。③對于當今社會而言，人類賴以生存的環境，不僅僅是自然環境，也包括文化環境。因此，保護環境應該同時保護自然環境和文化環境。(2023·1月浙江選考，14)1450年左右，德國人谷登堡發明了一種會在低溫下熔化，卻可以在被擠壓時保持足夠硬度的特殊金屬合金，并用翻砂鑄模法制作字母活字字模，且每一個單字都可以壓縮。他做成的木質印刷機可用遠遠超過任何雕版印刷機的速度來印刷書籍，且最終成品的品質斐然。他的發明帶來的直接影響是()A．催生了被視作“新一代的書籍”的印刷書B．開始使用活字印刷術印刷書籍C．奠定了分科教育的基礎D．促進了圖書館的誕生答案A1．社會情境——漢代太學的設立(2023·泰安模擬檢測)兩漢時期，國家創建太學的目的是培養人才、選拔英俊，太學從漢武帝創立之始就實行了考試制度，太學生學滿兩年方可參加考試，通過兩經的人可除吏為官。材料可以用來佐證()A．考試選拔人才制度開始于太學的建立B．漢代已采用分科考試的方式選拔官員C．太學考試制度有利于提高儒學的地位D．漢代建立了從中央到地方的教育體系答案C解析根據材料“通過兩經的人可除吏為官”可知，漢朝設立的太學，是古代中國的最高學府和教育行政機構，太學以經學作為選官考試的主要科目，有助于儒學地位的提高，C項正確；察舉制就有考試因素，且太學不是選官制度，排除A項；分科考試是科舉制的內容，排除B項；太學是中央最高學府，與地方教育體系無關，排除D項。2．學術情境——古代藏書(2023·丹東模擬檢測)有學者針對中國古代藏書指出：“海內藏書之家指不勝屈，然子孫未必能讀，戚友無由借觀，或鼠嚙蠹蝕，厄于水火，則私而不公也。”該學者意在強調中國古代藏書()A．存在“重藏輕用”的弊端B．重視服務公眾的職能C．設有專門掌管典籍的官吏D．常因保存不當而損毀答案A解析根據材料“海內藏書之家指不勝屈，然子孫未必能讀，戚友無由借觀”可知，古代藏書存在“重藏輕用”的弊端，A項正確；古代藏書不重視服務公眾，排除B項；C項與材料主旨無關，排除；D項沒有完整概括材料主旨，排除。3．學習情境——公共圖書館建設(2023·淮安模擬檢測)下圖為新中國成立以來我國公共圖書館發展柱狀圖。1949－2008年我國公共圖書館個數該圖反映了我國公共圖書館建設()A．旨在加強文獻的保護B．提供各領域知識C．有助于推動社會教育D．傳播了現代文化答案C4．生活情境——文化遺產保護(2023·臨沂模擬檢測)烏吉苗寨是黔東南州苗族蠟染刺繡非物質文化遺產生產性保護示范基地。近年來，當地積極挖掘苗族刺繡、蠟染等“非遺”技藝，帶動村民從事苗族傳統刺繡、蠟染等手工制品生產與外銷，實現“非遺”傳承與市場對接，走出一條傳統“非遺”助力鄉村振興的新路子。據此，對于非物質文化遺產應()A．大力開發，推向市場 B．充分保護，適度利用C．充分利用，大膽創新 D．嚴格保護，封閉保存答案B解析根據材料及所學知識可知，對非物質文化遺產應貫徹“保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理”的方針，B項正確；大力開發不利于保護非物質文化遺產，排除A項；“充分利用”減少了保護的成分，應該是“充分保護”，排除C項；“封閉保存”不利于開發和傳承，排除D項。19世紀末20世紀初中國新聞傳媒業的發展晚清最早接觸西方傳媒的中國士人，多為小說家、學者、政治活動家和紳商。19世紀末20世紀初，他們中的一些人以強烈的“匡時濟世”的入世情懷和“以文載道”的文人追求投身報業。在利用報刊進行民族救亡、政治變革的社會輿論動員，爭取政治變革和社會運動的合法性方面，這些社會政治文化精英表現出高度的一致性。不論是維新派政治活動家，還是隨后登場的革命派知識分子，無一不是將傳媒力量與政治抱負緊密結合，以活躍的姿態現身近代報壇。——摘編自但瑞華《“政論時代”的傳媒與晚清社會思潮》[材料解讀]19世紀末20世紀初中國新聞傳媒業受西方文化影響；以挽救民族危亡為宣傳主題；為政治近代化服務；以知識分子精英為主導；專業性不強。[命題方向]概括19世紀末20世紀初中國新聞傳媒業的特點。課時精練一、選擇題(每題3分，共36分)1．(2023·武漢模擬預測)湖北云夢鄭家湖墓地出土“中華第一長文觚”(讀作gū，是古代用來書寫的木簡)，該觚文不見于傳世記載，是一篇全新的策問類文獻。全文約700字，字體為典型秦隸，載有謀士游說秦王“寢兵立義”之辭，“縱橫”色彩濃郁，體例文風與《戰國策》《戰國縱橫家書》近似。該觚的出土()A．是秦統一文字的實物見證B．可印證《戰國策》內容的真實性C．是研究秦朝的第一手資料D．可作為研究秦隸的重要實物資料答案D2．(2023·連云港模擬預測)白鹿洞書院的禮圣殿又名大成殿，由朱熹任浙東提舉時出資30萬修建。殿正中有唐吳道子所繪孔子行教圖，左右分列四圣像即顏子、子思、曾子、孟子。大殿后壁有朱熹手書“忠、孝、廉、節”四字。由此可知，白鹿洞書院()A．代表南宋官學的發展B．確立程朱理學的正統地位C．注重儒家文化的傳承D．成為非物質文化遺產代表答案C解析白鹿洞書院列有儒家先賢的人像，成為當時理學傳播的中心和文明傳播的高地，故白鹿洞書院注重對儒家文化的傳承，C項正確；材料主旨是白鹿洞書院注重儒家文化的傳承，未體現其代表南宋官學的發展，排除A項；南宋時期，程朱理學成為官方思想，白鹿洞書院并未確立程朱理學的正統地位，排除B項；材料未體現其是非物質文化遺產的代表，排除D項。3．(2023·丹東模擬預測)元代以前，書院的山長是民間人士，私人聚眾講學。元代時，由政府任命山長，并委派“直學”掌管書院財政，書院的學生經“守令舉薦”“臺憲考核”后，可“用為教官，或取為吏屬”。這些現象體現出元代()A．教育體制的創新 B．書院的官學化趨勢C．書院功能的改變 D．文化思想發展繁榮答案B4．(2023·衡水模擬預測)在明清時期的江南，私人藏書數千卷的情況較為普遍，少數藏書家收藏的書籍甚至超過萬卷，其中最重要的兩家是寧波的豐家和上海的郁家，豐家的藏書后被寧波范家購得并成為范家天一閣藏書的主要部分。這表明當時()A．經濟發展促進文化傳承B．出版自由助推典籍積累C．重學風氣提升文人素養D．教育發展擴大識字群體答案A解析根據材料可知，明清時期江南經濟繁榮，富有之家藏書千卷甚至萬卷表明他們相當重視文化傳承，A項正確；古代君主專制統治下，出版受到各種限制，沒有實現自由，排除B項；材料只涉及江南私人藏書的情況，“提升文人素養”證據不充分，排除C項；私人藏書與一般教育不同，其只是部分富有之家的行為，僅由材料不能得出“教育發展擴大識字群體”這一結論，排除D項。5．(2023·德州模擬預測)清代學校，前期集唐宋學校體制之大成，育才教化，所重在于養成做人之道和御人之人；后期學堂，雖有普通學和國民教育取向，總體上貴專不貴通，使人人各得其所。這反映出當時()A．摒棄了傳統教書育人的原則B．呈現向新型教育體制轉型特征C．行新政辦學堂成為大勢所趨D．實現由培養奴才到人才的跨越答案B解析從材料可知，清代前期學校“重在于養成做人之道和御人之人”，后期在教學內容上“貴專不貴通”，進行了重大調整，反映出教育向新型體制轉型的特點，B項正確；“摒棄”一詞過于絕對，且教育并沒有放棄育人原則，排除A項；C項是對材料的片面理解，排除；材料沒有提及培養奴才，排除D項。6．(2023·臨沂模擬預測)1898年京師大學堂創立，其章程規定“京師大學堂本為各省學堂卒業生升入專門正科之地”，同時規定“各省學堂皆當歸大學堂統轄”。這表明京師大學堂()A．兼具教育和行政管理職能B．開啟了中國教育近代化進程C．拉開了清末新政自救序幕D．建立起晚清穩定的教育格局答案A解析京師大學堂具有雙重職能，既是國家最高學府，又是國家最高教育行政機關，A項正確；中國教育近代化開始于洋務運動，排除B項；清末新政開始于1901年，排除C項；京師大學堂是臨時管理教育的機構，之后由學部管理教育行政工作，京師大學堂的創立并沒有建立起穩定的教育格局，排除D項。7．(2023·長沙二模)江蘇省淮陰縣1912年調查：漁溝鄉有私塾38處，縣城亦有數十處，是公辦小學的五六倍。《吳江縣志》云：“民國建立后，新式學堂逐漸推廣，但私塾仍大量存在，少數私塾開始仿學校設置國文、算數等科，分堂講授。”據此可知，當時江蘇地區()A．傳統私塾在教育轉型中發揮作用B．政府重視傳統教育的發展C．近代教育與傳統私塾的本質相同D．民主科學思想的影響有限答案A解析據本題材料信息可知，私塾仿新式學堂設置國文、算數等科目，在教育轉型中發揮作用，A項正確；材料未反映政府的重視，排除B項；根據材料可知，傳統教育與近代教育本質不同，排除C項；據所學可知，民主科學思想的倡導是在1915年新文化運動時，與材料無關，排除D項。8．(2023·揭陽模擬預測)1913年，時任河南民政長的張鳳臺發布了《河南保存古物暫行規程》：“近來奸商土痞私發盜賣，日有所聞，不獨有玷國光，實于學術、宗教、歷史、美術損害匪淺，因訂古物保存規程十五條，令行各該縣知事遵照辦理，以資保存而防遺失。”據此可知，當時()A．地方勢力倒賣文物現象普遍存在B．文物保護法律體系逐漸完善C．文物保護受到了地方政府的重視D．中國文物保護取得顯著成果答案C9．1753年，英國議會通過法案，規定由國家為大英博物館提供財政上的支持，在實際中多為一紙空文。19世紀開始，英國議會愿意花費公共資金來擴充博物館的藏品，博物館的管理和服務也得到改進。這一變化反映出()A．博物館建設舉步維艱B．工業化促進了文化事業發展C．博物館設施日臻完善D．民主化制約了基礎設施建設答案B解析據材料可知，工業革命開始后，英國議會對博物館事業投入了大量資金，B項正確；博物館管理和服務得到了改進，說明博物館建設取得了一定成就，排除A項；材料只提到19世紀開始英國議會對博物館的藏品、管理和服務投入增加，無法說明設施完善，排除C項；19世紀英國工業資產階級力量上升，民主化促進了基礎設施建設，排除D項。10．(2023·丹東二模)盧浮宮起初是一座存放王室檔案和珍寶的城堡。1791年，國民議會宣布盧浮宮既是王室居所，也是匯集科學、藝術的紀念物以及公共教育的場所，隨后成立公共博物館并正式向公眾開放。至第三共和國時期，共和派特將盧浮宮打造為公民教育的重要場所。由此可知，盧浮宮的發展()A．利于共和國的建立B．體現了追求自由的風氣C．呈現平民化的趨勢D．提升了國民的專業素養答案C11．(2023·廊坊模擬預測)2023年1月，秦始皇陵博物院發布秦兵馬俑第三次發掘成果，共清理陶俑220余件，陶馬16匹；戰車4乘、鼓2處、鼓槌1處、漆盾1處、籠箙3處；兵器柲(柄)多處、弓弩箭箙多處；發現車馬器、兵器、生產工具等，共計千余件(組)，按照排列密度估計，全部發掘后可出土陶俑、陶馬約6000件。這一考古發掘()A．反映了當時部分歷史面貌B．明確了武器種類與配屬C．展示出秦朝強大軍事實力D．弄清了陶俑的制作程序答案A解析一定社會的文化是對一定社會政治、經濟的反映，出土的文物屬于文化范疇，它能在一定程度上再現當時的歷史面貌，A項正確；兵馬俑中的文物主要是古代的兵器，一定程度上有助于后人了解秦朝的武器種類與配屬，B項“明確了”說法不嚴謹，排除；兵馬俑本身不能展示秦朝強大的軍事實力，C項說法錯誤，排除；僅憑材料信息無法得出兵馬俑的考古成果是否弄清了陶俑的制作程序，排除D項。12．(2023·佛山模擬預測)1960年，聯合國教科文組織為保護埃及阿布辛貝神殿和菲萊神殿等古跡，發起努比亞行動計劃。這個保護行動共耗資8000萬美元，其中有4000萬美元是由五十多個國家集資而來的。這反映出文化遺產的保護()A．需要加強國際合作和協調B．得到《世界遺產公約》的法律支持C．應核算保護所需經濟成本D．應堅持文化與自然相協調的原則答案A解析根據材料可知，世界文化遺產的保護需要多國參與，這強調國際合作在遺產保護中的作用，A項正確；材料未體現文化遺產的保護是否得到了《世界遺產公約》的法律支持，排除B項；材料未強調文物保護的成本問題，排除C項；材料未提到文化與自然的協調一致，排除D項。二、非選擇題(共28分)13．(2023·聊城模擬預測)(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一自1868年至1905年近四十年時間活躍在博物館移植舞臺上的是西方來華人士，他們(傳教士、知識分子)在中國建立的博物館一度成為后來國人創建博物館的范式。與19世紀中期的國人海外游記中簡單地介紹博物館外觀“巍巍乎，大哉！”不同，19世紀末20世紀初的游歷官紳已開始比較中西古物保護、利用等方面的異同。與游歷官紳相比，留學生對博物館文化的認識更加深刻。早在1849年《瀛寰志略》里介紹的西方“古玩庫”，就對其教育民眾的公共意識表示欣賞。維新人士創辦上海強學會時首次明確將創辦博物館與啟蒙、強國聯系起來，認為博物館有“博覽兼收，以為益智集思之助”。1924年，馮玉祥部下進駐北京后成立專門的國立博物館，眾多的深宮古物最終于1925年在博物館公開展示。1930年，國民政府頒布《古物保存法》，向社會