四川省資陽市市級名校2025屆初三下第七次模擬生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A．細胞膜能讓所有的物質進出細胞B．動物、植物細胞都有細胞壁和細胞核C．植物體的所有細胞都有葉綠體D．煙草中的尼古丁存在于細胞液中2、下列關于人生殖和發育的敘述中錯誤的是（）A．精子和卵細胞在輸卵管中結合B．受精卵發育初期，營養物質來自卵黃C．胎兒產生的代謝廢物通過胎盤和臍帶從母體排出D．人的發育起始于嬰兒的出生3、將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進培養皿，可發現卵黃上有一個小白點，兩端各有一條白色的帶，它們分別是（）A．細胞核、卵白 B．卵細胞、卵白 C．胚盤、系帶 D．卵細胞、系帶4、人體內氧濃度最大的部位是（）A．動脈血B．肺泡內C．靜脈血D．肺部毛細血管5、某生物學興趣小組準備以蝌蚪為實驗材料，探究甲狀腺激素在動物發育中的作用，下列是同學在小組討論實驗方案時的發言，錯誤的是（）A．實驗開始時，實驗組和對照組的蝌蚪應大小相同B．實驗組和對照組的水溫、水質及餌料等條件應一致C．每組用一只蝌蚪進行一次實驗，就可獲得可靠的結果D．實驗結束后，應及時將實驗動物放回適合它們生存的環境6、植物、動物、細菌、真菌……這些形形色色的生物，就像一座座神秘的寶庫，吸引著人們去探索和發現，去揭開生物界的奧秘，下列有關它們的說法正確的是（）A．所有的植物細胞中都含有線粒體和葉綠體B．動物細胞不具有細胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡C．生活中我們經常會遇到真菌中的霉菌使食品發霉變質的情形，所以真菌都是有害的D．人們在生產中常利用乳酸菌將葡萄糖轉化成酒精用于釀酒7、下列有關動植物生殖發育的敘述中，正確的是()A．家蠶、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的發育都是完全變態發育B．植物扦插、嫁接和組織培養，“試管嬰兒”的繁殖方式都是無性生殖C．鳥類的生殖過程包括求偶、交配、產卵等過程D．青蛙進行體內受精、變態發育8、位于Y染色體上的傳遞途徑是（）A．外祖母→母親→女兒B．祖父→父親→兒子C．外祖父→母親→兒子D．祖母→父親→女兒9、下圖為動物細胞的一些生理活動，請據圖判斷下列說法錯誤的是（）A．①過程為分裂，②過程為分化B．能觀察到染色體變化的過程為①C．圖中A、B、C三種細胞可以分別構成的組織是神經、上皮、肌肉D．癌細胞的特點是無限進行②的過程10、小腸是人體消化食物和吸收營養的主要場所，下列哪一項與小腸的吸收功能無關？（）A．小腸最長，約4-6米B．小腸中消化液的數量與種類最多C．小腸內表面有大量的皺襞和小腸絨毛D．小腸絨毛壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構成11、咸寧被譽為“中華桂花之鄉”，桂花植株的構成，由小到大的順序是（）A．組織、器官、細胞、植物體B．細胞、器官、組織、植物體C．細胞、組織、器官、植物體D．細胞、組織、器官、系統、植物體12、研究發現，一種通體碧綠的軟體動物——海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內合成有機物。此外，它還取食海葵和水螅等可口的“小點心”。由此推測這種海兔A．可作為生態系統中的生產者B．在生態系統中不是消費者C．其結構比海葵更為簡單D．與藻類是合作關系13、切脈是中醫最常用的診斷方法之一，人體能出現脈搏的血管是（）A．動脈B．靜脈C．毛細血管D．動脈和靜脈14、下列能正確表示食物鏈的是A．青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B．鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草C．蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢D．陽光→青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇15、為防止災區的一些兒童得病，醫生給他們注射疫苗，使其體內產生相應的抗體從而具有抵抗某種疾病的能力，這種免疫防線屬于（）A．第一道免疫防線 B．第二道免疫防線C．第三道免疫防線 D．以上三項都是16、如圖是人體在平靜呼吸時肺內氣體容量變化曲線，由b到c的過程表示()A．吸氣，膈肌收縮，膈頂部下降B．呼氣，膈肌收縮，膈頂部下降C．吸氣，膈肌舒張，膈頂部上升D．呼氣，膈肌舒張，膈頂部上升17、人體內骨骼肌所接受的刺激是來自（）A．體內刺激B．骨骼肌內部C．體外刺激D．神經傳來的刺激18、如圖表示Ⅰ～Ⅳ之間的所屬關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅲ包含Ⅳ。符合圖中所示關系的是()A．A B．B C．C D．D19、下列關于人體成熟紅細胞的敘述中，錯誤的是（）A．是含量最多的血細胞B．其中含有46條染色體C．其中含有血紅蛋白D．其中含量最多的物質是水20、在下列疾病中，不屬于傳染病的是（）A．流行性感冒 B．肝炎 C．近視眼 D．甲型流感21、下列各反射活動中，屬于條件反射的是（）A．風沙進眼流淚 B．膝跳反射 C．望梅止渴 D．縮手反射22、保護生物多樣性最有效的措施是（）A．建立自然保護區B．制定更完善的法律C．建立瀕危物種的種質庫D．引進更多外來物種23、“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗中，用黑紙片對葉片進行部分遮蓋所控制的變量是A．淀粉 B．溫度 C．光 D．二氧化碳24、我國科研人員歷經10年攻關，利用干細胞技術研制人工血液取得突破，使我國干細胞制備“人工血液”技術進入國際先進行列。干細胞制備“人工血液”，主要是制造紅細胞，這屬于細胞的哪項生命活動()A．細胞生長 B．細胞分裂C．細胞分化 D．細胞變異25、下列關于果實和種子的敘述，正確的是（）A．花生的可食部分由胚珠發育而來B．菜豆種子萌發所需的營養由胚乳提供C．發豆芽時，最先突破種皮的是胚芽D．桃花的雄蕊受損，則無法結出桃子26、地處內蒙古高原的塞罕壩，曾經由于過度采伐，土地日漸貧瘠，當地生態系統瀕臨崩潰。經過三代林場建設者們幾十年艱苦奮斗，營造出112萬畝森林，創造了荒原變林海的奇跡。用實際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。2017年12月5日，我國塞罕壩林場建設者榮獲第三屆聯合國環境大會“地球衛士”獎。綠水青山就是金山銀山，你能結合所學描述綠色植物在生物圈中有哪些作用嗎？（至少答3點）_____隨著塞罕壩林場的恢復，生物資源更加豐富。由此在保護生物多樣性方面，你能得到什么啟示？_____27、下表是生態學家收集到的某湖區幾種生物的食物關系（“√”表示存在食物關系）。請回答：該食物網中生產者是_____，表格中沒有體現的生物成分是_____。該食物網共有_____條食物鏈，請寫出輪蟲所在的食物鏈_____。該食物網中同時存在捕食關系和競爭關系的生物是_____。28、學習完《人類對細菌和真菌的利用》一課后，老師給生物興趣小組分發了甜酒曲，學生在分組釀制甜酒過程中，發現用等量的糯米釀酒，結果產酒量不同，為了弄清楚原因，設計了以下實驗：第一步將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜，洗凈，蒸熟，用涼水沖淋第二步冷卻后放入甜酒曲粉末攪拌，分成三等份分別裝入大小相同的玻璃瓶內，標記為甲、乙、丙組。第三步分組操作甲組乙租丙組密封密封不密封第四步恒溫處理15小時30小時30小時實驗結果產酒量較低產酒量較高產酒量較低（1）第二步處理中放入甜酒曲粉末相當于培養細菌步驟中的_____，甜酒曲中有酵母菌，酵母菌是_____（單細胞、多細胞）的真菌。實驗共設置了_____組對照實驗。根據乙組和丙組的實驗結果，可以得出的結論是_____。同學們發現新制的米酒表面有泡沫形成，原因是酵母菌分解有機物時產生了酒精和_____氣體。29、在探索光合作用的道路上，科學家們經歷了長期不懈的探索。請閱讀資料并回答相關問題。資料一：17世紀30年代，比利時科學家海爾蒙特進行了“柳樹”實驗：把一棵重2.5千克的柳樹苗種在木桶里，對柳樹按時澆水，5年后柳樹質量增加了

80多千克，而土壤只減少了不到100克。資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了“植物一增燭一小鼠”實驗：把一支點

燃的蠟燭、一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內，發現蠟燭不久熄滅、小白鼠很快死亡；然后，又分別把一盆植物和一支點燃的蠟燭、一盆植物和一只小白鼠放在密閉的玻璃罩內，發現蠟燭繼續燃燒，小白鼠正常地活著。后來很多人重復了他的實驗，但有的成功了，有的卻不成功。1779年，荷蘭科學家英格豪斯發現：普利斯特利的實驗只有在陽光照射下才能成功。海爾蒙特的實驗中，柳樹吸收了大量的水分，從土壤中只吸收了少量的____，所吸收的水分大部分用于柳樹的_____作用。普利斯特利的實驗只有在陽光下才能成功，是由于綠色植物在光照條件下才能更新由蠟燭燃燒或小白鼠呼吸排出的______，而黑暗條件下綠色植物進行______作用，消耗氧氣。對比“植物一蠟燭一小鼠”實驗，“柳樹”實驗忽略了______因素對柳樹的作用。30、生物分類就是依據某一標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結構歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據圖回答下列問題：圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據是它們都是______________。將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據是__________________。如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據應該是________________；若進一步對小麥和大豆分類，科學的分類依據是______________。C類生物同屬于動物，若依據體溫是否恒定可分為______________________兩類。最高等的動物類群是____________，其最主要特征是______________。上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。保護生物多樣性最有效的措施是__________________。31、閱讀下列資料，回答問題資料一：第四屆聯合國環境大會于2019年3月11日至15日在肯尼亞內羅畢聯合國環境署總部召開。大會主題是“尋求創新解決辦法，應對環境挑戰并實現可持續消費與生產，討論海洋塑料污染和微塑料、一次性塑料產品、化學品和廢物無害化管理等全球環境政策和治理進程”，中國綠色能源部門不斷發展、中國擁有世界上一半的電動汽車和世界上99%的電動公交車，現已成為應對氣候變化的領導者。因此中國成為2019年世界環境日活動主辦國，聚焦“空氣污染”主題。資料二：溫室效應，又稱“花房效應”，是大氣保溫效應的俗稱。大氣能使太陽短波輻射到達地面，但地表受熱后向外放出的大量長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫作用類似于栽培農作物的溫室，故名溫室效應。自工業革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，其引發了一系列問題已引起了世界各國的關注。塑料的發明既方便了我們也危害了自己，這個話題我們在43題中就已經提到。這是因為，塑料極不容易被細菌和真菌_____而殘留，所以拒絕白色污染，就是保護人類自己的生存權利。要想從根本上保護人類自己，我們應該采取的根本措施是_____。環保不分你我他，作為一名小公民，請你寫出一件你做過的與環保有關的小事：_____。

參考答案1、D【解析】

細胞是生物體結構和功能的基本單位，植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體和液泡。動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。【詳解】細胞膜的作用是控制物質進出，使有用物質進入，有害物質不能進入，因此細胞膜能讓所有的物質進出細胞，A錯誤；植物細胞的結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體和液泡，動物細胞的結構包括：細胞膜、細胞質和細胞核等結構。所以動植物細胞共同具有的結構為細胞膜、細胞質和細胞核，B錯誤；不是所有的植物細胞都有葉綠體，比如葉表皮細胞和根細胞，因此植物體的所有細胞都有葉綠體，C錯誤；液泡內含細胞液，溶解著多種物質，所有煙草中的尼古丁存在于細胞液中，D正確。要熟記動植物細胞的結構、功能及異同點。2、D【解析】

人類受精的過程及胚胎發育過程如圖：【詳解】A．當含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；精子與卵細胞融合為受精卵的過程叫做受精，即受精的部位是輸卵管，故A正確。B．卵細胞個體較大，卵細胞內含有較豐富的卵黃，所以胚胎發育的初期營養物質由卵細胞的卵黃提供，故B正確。C．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，即胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胎盤，故C正確。D．人的生命開始于受精卵的形成，受精卵是新個體發育的起點，而不是嬰兒的出生，故D錯誤。故選D。解題的關鍵是理解胚胎發育的過程，受精的場所。3、C【解析】

鳥卵的結構主要為：卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶，卵殼膜，卵殼。【詳解】卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發育的部位。胚盤兩端各有一條白色的帶叫系帶，起固定卵黃的作用。故選：C。明確鳥卵的結構和功能。4、B【解析】試題分析：肺是人體進行氣體交換的場所，呼吸時，肺泡內的氧氣進入肺部毛細血管，肺部毛細血管內的二氧化碳進入肺泡。考點：本題考查的是人的呼吸，解答此題需要學生熟練掌握人體呼吸的基本過程。5、C【解析】

對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是惟一變量。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。【詳解】在研究一個條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同，實驗開始時，實驗組和對照組的蝌蚪應大小相同，A正確；實驗組和對照組的水溫、水質及餌料等條件應一致，B正確；每組用一只蝌蚪進行一次實驗，數量太少，這樣的實驗結果會具有偶然性，不能令人信服，C錯誤；實驗結束后，應及時將實驗動物放回適合它們生存的環境，D正確。掌握對照實驗的原則是解題的關鍵。6、B【解析】植物細胞的基本結構一般包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體和液泡，但是并不是所有的植物細胞都有葉綠體，比如葉表皮細胞和根的細胞內就沒有葉綠體，A錯誤；

和植物細胞比較，動物細胞不具有的結構為細胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡，B正確；

真菌有有害的一方面也有有益的方面，比如蘑菇可以食用，酵母菌可以釀酒等，C錯誤；

人們在生產中常利用酵母菌將葡萄糖轉化成酒精用于釀酒，不是乳酸菌，D錯誤。7、C【解析】

（1）完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

（3）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。

（4）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等。

（5）青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，屬于變態發育。【詳解】蟋蟀的發育過程要經過卵、幼蟲、成蟲三個時期。屬于不完全變態發育；蚊子、蜜蜂、家蠶的發育過程要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態發育，A錯誤；

植物的扦插、嫁接和組織培養等繁殖方式都沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此都是無性生殖；試管嬰兒經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，為有性生殖，B錯誤；

鳥類的生殖是雌雄異體，體內受精，卵生。其生殖和發育過程包括筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛等幾個過程，C正確；兩棲動物經過抱對后，分別把精子和卵細胞排放到水中，在水中結合形成受精卵，體外受精，屬于變態發育，D錯誤。解答此類題目的關鍵是理解完全變態發育和不完全變態發育的特點以及有性生殖、無性生殖的特點。8、B【解析】人類的染色體有23對，其中第23對與性別有關稱為性染色體，其余為常染色體。男性性染色體為XY，產生兩種精子，一種是含X的精子，一種是含Y的精子；女性性染色體是XX，只產生一種含X卵細胞。當含X的精子與卵細胞結合形成的受精卵（XX）發育成女孩，當含Y的精子與卵細胞結合形成的受精卵（XY）發育成男孩。所以Y染色體總是存在于男性體內，所以位于Y染色體上的傳遞途徑是祖父→父親→兒子。9、D【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。（3）新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。細胞不能無限制的生長，細胞長到一定的大小就會進行分裂。（4）圖中①過程表示細胞分裂，②過程表示細胞分化，A神經組織、B上皮組織、C肌肉組織。【詳解】A．圖中①過程中只有細胞數目的增加，細胞的形態結構沒有發生變化，因此①過程為細胞分裂；②過程中細胞的形態、結構和功能發生了變化，因此②過程為細胞分化，A正確。B．細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。所以分裂產生的新細胞和原細胞的染色體形態和數目相同。因此能觀察到染色體變化的過程為①細胞分裂，B正確。C．神經組織主要由神經細胞與神經膠質細胞組成。上皮組織由密集的上皮細胞組成，細胞間質很少。肌組織由肌細胞構成。按其存在部位，可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種。圖中A細胞有許多突起和細胞體組成，是神經細胞，參與構成神經組織；圖中B是上皮細胞，參與構成上皮組織，圖中C呈梭形是肌肉細胞，參與構成肌肉組織。因此圖中A、B、C三種細胞可以分別構成的組織是神經組織、上皮組織、肌肉組織，C正確。D．癌細胞的特點就是無限制的進行①分裂過程,而不進行②分化，D錯誤。故選：D。解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化特點以及人體的基本組織。10、B【解析】

小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官。與其相適應的特點是：小腸很長，約5-6米，小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，毛細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成。這些結構特點有利于小腸吸收營養物質。而內表面有腸腺、有多種消化液送入小腸，含有許多消化酶，能對多種物質起消化作用，與小腸的消化功能相適應，不是與吸收功能相適應。【詳解】小腸長約4-6米，使小腸的消化吸收面積大大增加，A不符合題意；小腸中消化液的數量與種類最多，有利于營養物質的消化，與吸收無關，B符合題意；小腸內表面有大量的皺襞和小腸絨毛，擴大了小腸的消化吸收面積大大增加，C不符合題意；小腸絨毛壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構成，有利于營養物質的吸收，D不符合題意。解答此類題目的關鍵是理解掌握小腸與其消化和吸收功能相適應的特點。11、C【解析】試題分析：細胞是植物體結構和功能的基本單位，一般地說，植物體的生長發育是從受精卵開始的。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。植物體的幾種主要組織有：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織．組織進一步形成器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官。可見，植物體的結構層次由大到小依次是植物體→器官→組織→細胞。桂花屬于綠色開花植物，故其植株的構成，由小到大的順序為：細胞、組織、器官、植物體。故選C。【考點定位】本題考查的是綠色開花植物體的結構層次，難度中等，屬于了解層次。12、A【解析】

綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并釋放氧氣的過程；生產者的作用是將化學能固定在有機物中，從而可以被生物利用。【詳解】海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內合成有機物，由此推測這種海兔體內能進行光合作用，所以這種海兔可作為生態系統中的生產者。本題主要考查生態系統的組成及各部分的作用。掌握所學知識并能靈活運用是解題的關鍵。13、A【解析】脈搏即動脈搏動，動脈隨著心臟有節律性的收縮和舒張，動脈管壁相應的出現擴張和回位的搏動，在體表淺動脈上可觸到搏動。即心臟收縮時，由于心室輸出血液沖擊引起動脈的跳動。醫生可據此診斷疾病，脈搏是動脈所特有的現象。因此，人體能出現脈搏的血管是動脈。14、A【解析】該食物鏈正確的表示了生產者植物與消費者動物之間的關系，是一條正確的食物鏈，A正確；食物鏈的起始部分必須是生產者，箭頭指向捕食者，該食物鏈的箭頭方向搞反了，生產者與消費者的順序顛倒了，B錯誤；食物鏈的起始環節是生產者，不能是消費者---蛇，C錯誤；食物鏈的起始部分必須是生產者，不能是非生物成分，D錯誤。點睛：解答此題一是明確食物鏈的概念：生產者與消費者之間的吃與被吃的關系；二是要知道食物鏈的正確寫法：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始環節是生產者。15、C【解析】

非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。【詳解】非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。因此，為防止災區的一些兒童得病，醫生給他們注射疫苗，使其體內產生相應的抗體從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于第三道免疫防線。故選C。解題的關鍵是理解特異性免疫的特點。16、D【解析】試題分析：呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關．曲線圖中，曲線ab段表示肺內氣體容量由小變大，表示吸氣，是吸氣時肺內氣壓的變化，人在平靜狀態下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程．曲線圖中，曲線bc段表示肺內氣體容量有大變小，表示呼氣，是呼氣時肺內氣壓的變化，當肋間肌舒張時，肋骨因重力回落向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都變小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內氣壓高于外界大氣壓，肺內氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣．故選D．17、D【解析】一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的。在運動中，神經系統起調節作用，骨骼肌起動力作用，骨起杠桿作用，關節起支點作用。所以在人體內，骨胳肌所接受的刺激來自神經傳來的興奮。18、C【解析】根據題意和圖示分析可知：Ⅰ代表整個大圓，I分為Ⅱ和Ⅲ，III中又包含Ⅳ，據此解答。植物界包括種子植物和孢子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物；被子植物包括雙于葉植物和單子葉植物，故A不符合題意；動物界包括脊椎動物和無脊椎動物，魚類屬于脊椎動物，故B不符合題意；血液包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板，圖中符合這一特點，故C符合題意；大豆種子由種皮和胚組成，胚包括胚根、胚芽、子葉、胚軸組成，故D不符合題意。故選C。點睛：解答此題的關鍵是仔細分析圖和選項中的內容，找出它們的大小關系。19、B【解析】紅細胞在所有的血細胞中是數量最多的，A正確；染色體位于細胞核中，紅細胞沒有細胞核，所以紅細胞中染色體的數目是0，B錯誤；紅細胞中含有血紅蛋白，在氧濃度高的地方，血紅蛋白與養結合，形成氧合血紅蛋白；在氧濃度低的地方，血紅蛋白與氧分離，C正確；人體成熟紅細胞，含量最多的是水，D正確。20、C【解析】

判斷是否是傳染病應主要考慮一下幾個方面：1.應該是由病原體引起的；2.具有傳染性和流行性；3.感染后可產生免疫。【詳解】ABD．流行感冒、肝炎、甲型流感，都是由病原體引起的傳染病，ABD不符合題意。C．近視眼是晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，引起的疾病不具備傳染病的特點，不屬于傳染病，C符合題意。故選：C。解答此類題目的關鍵是知道傳染病指由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點。21、C【解析】此題考查的知識點是條件反射與非條件反射的區別,解答時可以從條件反射與非條件反射的不同特點方面來切入。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。如膝跳反射、縮手反射、風沙進眼流淚等，這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，神經中樞不在大腦皮層，在脊髓或腦干，因此屬于非條件反射。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。望梅止渴，是在生活過程中形成的，視覺中樞在大腦皮層，是在大腦皮層的參與下形成的條件反射。故選C22、A【解析】保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護。保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境、保護生態系統的多樣性。點睛：保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。23、C【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜的就是對照組。【詳解】此實驗用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，是為了設置對照，此實驗中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能進行光合作用。綜上所述A、B、D錯誤，C正確。故選：C。解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。24、C【解析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導致細胞數目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大。細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織。【詳解】細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織，血液屬于結締組織，干細胞制備“人工血液”，主要是制造紅細胞，這屬于細胞的分化，C正確。掌握細胞分化的知識是解題的關鍵。25、A【解析】

綠色開花植物的雌蕊傳粉和受精完成后，受精卵發育成胚，受精的極核發育成胚乳，珠被發育成種皮，整個胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮，整個子房發育成果實。種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發育成根，然后胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接莖與根的部分。【詳解】A．綠色開花植物的雌蕊傳粉和受精完成后，受精卵發育成胚，受精的極核發育成胚乳，珠被發育成種皮，整個胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮，整個子房發育成果實。所以，花生的可食部分種子由胚珠發育而來，故A正確。B．菜豆種子的結構由種皮和胚組成，種皮具有保護作用，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚根發育為根，胚芽發育為莖和葉，胚軸連接根和莖，子葉儲存營養物質，所以菜豆種子萌發所需的營養由子葉提供，故B錯誤。C．種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發育成根，然后胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接莖與根的部分。所以，發豆芽時，最先突破種皮的是胚根，故C錯誤。D．花的結構由花冠，花萼，雄蕊和雌蕊等，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，雌蕊經過傳粉和受精后，子房發育為果實，所以桃花的雌蕊受損，則無法結出桃子，故D錯誤。故選A。解題的關鍵理解花的結構和功能，果實和種子的形成過程，種子的結構和種子萌發的過程。26、綠色植物為生物圈中所有生物提供了食物和能量；維持了生物圈中的碳—氧平衡；促進生物圈中水循環等。由此可見，要保護好生物多樣性，就要保護好物種的多樣性，增加基因的多樣性，從根本上來說一定要保護好生物的棲息環境，只有這樣才能更好的達到保護生物多樣性的目的。【解析】

（1）綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳氧平衡；③能穩定生物圈的水循環等。（2）生物的多樣性有：種類多樣性、基因多樣性和生態系統的多樣性。【詳解】（1）綠色植物在生物圈中的作用：綠色植物進行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡；綠色植物能進行光合作用制造有機物，是生產者，綠色植物制造的有機物一部分用來構建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食；綠色植物進行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，促進水循環。（2）生物的多樣性有：種類多樣性、基因多樣性和生態系統的多樣性。隨著塞罕壩林場的恢復，生物資源更加豐富。由此可見，要保護好生物多樣性，就要保護好物種的多樣性，增加基因的多樣性，從根本上來說一定要保護好生物的棲息環境，只有這樣才能更好的達到保護生物多樣性的目的。解答此題的關鍵是知道綠色植物在生物圈的作用和生物的多樣性。27、綠藻分解者3綠藻→輪蟲→鯽魚輪蟲與鯽魚、螺螄與鯽魚【解析】

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。【詳解】（1）生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態系統中的全部生物。根據獲得的營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者。該食物網中綠藻是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此，該食物網中的生產者是綠藻。在該生態系統中，缺少的生物還有微生物（細菌、真菌），它們是生態系統中的分解者。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，圖中食物鏈有：綠藻→輪蟲→鯽魚、綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚，因此，該食物網中有3條食物鏈，輪蟲所在的食物鏈是：綠藻→輪蟲→鯽魚。（3）生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。因此，根據表格信息可知：該食物網中同時存在捕食關系和競爭關系的生物是輪蟲和鯽魚、螺螄與鯽魚。解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點等知識。28、接種單細胞兩密封狀態（或無氧條件）產酒量高二氧化碳【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。培養細菌、真菌的方法步驟培養細菌真菌的方法包括配制培養基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養。【詳解】（1）培養細菌、真菌的方法步驟培養細菌真菌的方法包括配制培養基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養。因此，第二步處理中放入酒曲粉末相當于培養微生物實驗中的接種，里面含有的主要菌種是酵母菌，酵母菌是單細胞的真菌，酵母菌是細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成。（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。本實驗設置了2組對照實驗，甲組和乙組為一組對照實驗，則變量為恒溫的時間長短；乙組和丙組為一組對照實驗，則變量為空氣。（3）乙組在密封的條件下，產酒量較高，丙組在不密封條件下，不產酒，所以根據乙組與丙組的實驗結果，可以得出的結論是：密封狀態（或無氧條件）產酒量高。（4）同學們發現新制米酒表面有泡沫，原因是酵母菌分解有機物產生了酒精和二氧化碳。熟練掌握制作甜酒的原理、過程以及注意事項是解題的關鍵。29、無機鹽蒸騰二氧化碳呼吸非生物【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。【詳解】（1）植物根從土壤著吸收水分和無機鹽，根從土壤中吸收的水分只有很少一部分用于光合作用，絕大部分通過蒸騰作用散失到空氣中，而這樣做并不是浪費，而是降低植物體的溫度，促進水分吸收，降低植物體的溫度，促進水分和無機鹽的運輸。（2）普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個密閉的玻璃罩中，他發現植物和小白鼠都能正常生活。普利斯特利的實驗證實，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的二氧化碳。而黑暗條件下植物和小白鼠都進行呼吸作用消耗氧氣。（3）影響植物生長的外界因素有溫、光、濕、土、氣、肥，主要是六大要素；內因主要是遺傳物質。所以影響柳樹生長的外界因素有好多，除水外還有光照、二氧化碳、溫度、無機鹽等非生物因素等。掌握光合作用的原料與產物是解題的關鍵。30、單細胞生物綠色植物都具有細胞結構能否產生種子子葉的數目變溫動物和恒溫動物哺乳動物胎生、哺乳生物種類建立自然保護區【解析】

生物分類的依據，生物學家根據生物的形態結構特征、營養方式、在生態系統中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類。如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物界。根據動物的體溫是否恒定，可以將動物分為恒溫動物和變溫動物兩類，其中屬于恒溫動物的有鳥類和哺乳動物。哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生，哺乳。生物的多樣性包含物種多樣性，遺傳多樣性和生態系統多樣性，生物物種之間的差異是由各自的遺傳物質決定的，生物遺傳多樣性是物種多樣性的基礎，任何一種生物都生活在一定的生態環境中，生態系統多樣性為不同種類的生物提供了各自的棲息或是生存