必修一第二單元細胞的基本結構和物質運輸功能第1講細胞膜(系統的邊界、流動鑲嵌模型)與細胞核細胞膜系統的結構和功能(Ⅱ)細胞核的結構和功能(Ⅱ)實驗：通過模擬實驗探究膜的透性知識點一細胞膜的探索歷程和制備1．細胞膜的探索歷程時間實例(實驗)結論(假說)19世紀末脂溶性物質更易通過細胞膜歐文頓認為膜是由①________組成的20世紀初將膜分離提純，并進行化學分析膜的主要成分是②________1925年紅細胞膜中脂質鋪展成單分子層后是紅細胞表面積的2倍細胞膜中的脂質分子③________1959年電鏡下細胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結構羅伯特森認為生物膜由蛋白質—④________—蛋白質三層結構構成1970年人鼠細胞雜交實驗細胞膜具有⑤________1972年桑格和尼克森提出了生物膜的⑥________2.細胞膜的制備制備方法eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(選材：⑦，原因是其沒有⑧,理：紅細胞放入清水中，水會進入紅細胞，導致細胞漲破，,細胞內的物質流出來，從而得到細胞膜,程：選材→制片→觀察→滴水→觀察→結果))議一議：植物細胞的最外層是細胞壁，為什么“系統的邊界”卻是細胞膜呢？知識點二細胞膜的組成成分、結構和功能1．組成成分(1)主要成分是⑨________，另外還有少量的糖類(2)在組成細胞膜的脂質中，eq\o(○,\s\up1(10))________最豐富(3)功能越復雜的細胞膜，?________的種類和數量越多2．流動鑲嵌模型(1)結構特點：?________(2)原因：組成膜的磷脂分子和?________大都是運動的3.功能(1)將細胞與外界環境分隔開，保障了細胞內部環境的?________eq\a\vs4\al(2控制物質?)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(①細胞需要的?進入細胞,細胞產生的?和廢物排到細胞外,細胞膜的控制作用是\o(○,\s\up1(21))))eq\a\vs4\al(功能特點：\o(○,\s\up1(22)))eq\a\vs4\al(3進行細胞間的\o(○,\s\up1(23)))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①基礎：大多與細胞膜的\o(○,\s\up1(24))有關,②方式a.通過細胞分泌的\o(○,\s\up1(25))間接傳遞信息,b.通過相鄰兩細胞的\o(○,\s\up1(26))直接接觸傳遞信息,c.通過相鄰兩細胞間形成\o(○,\s\up1(27))進行信息交流))想一想：細胞表面的糖被有何重要功能？知識點三細胞核的結構與功能1．結構2．功能eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(是遺傳物質儲存和復制的主要場所，,是\o(○,\s\up1(36))是細胞\o(○,\s\up1(37))的控制中心))思一思：mRNA和蛋白質出入細胞核需要穿過幾層膜結構？,磷脂分子及其性質趣味實驗與反思單層磷脂分子層水界面排列攪拌后形成脂質體反思①鋪在水面的單層磷脂分子為什么“頭”朝下？②形成脂質體時為什么尾對尾而不是頭對頭？1．不同種類的細胞，細胞膜的成分及含量不完全相同，這與細胞的功能有關，如功能越復雜的膜上蛋白質的種類、數量越多。2．細胞在不同時期，細胞膜的成分及含量也會發生變化，如癌細胞的糖蛋白減少。閃記：巧記細胞膜“一·二·三”—流動鑲嵌模型—流動性、選擇透過性—eq\a\vs4\al(分隔細胞與外界環境、控制物質進出、進行信息交流)巧記細胞核“二·二·五”eq\f(遺傳,物質)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(復制的場所,儲存的場所))—細胞代謝和遺傳的控制中心—eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(核膜、核孔、核仁、核液、染色質))自我校對：①脂質②脂質和蛋白質③排列為連續的兩層④脂質⑤流動性⑥流動鑲嵌模型⑦哺乳動物成熟的紅細胞⑧細胞核和眾多的細胞器⑨脂質和蛋白質eq\o(○,\s\up1(10))磷脂?蛋白質?糖蛋白?磷脂雙分子層?蛋白質分子?具有流動性?蛋白質分子?相對穩定?進出細胞?營養物質?抗體、激素eq\o(○,\s\up1(21))相對的eq\o(○,\s\up1(22))具有選擇透過性eq\o(○,\s\up1(23))信息交流eq\o(○,\s\up1(24))結構和功能eq\o(○,\s\up1(25))化學物質eq\o(○,\s\up1(26))細胞膜eq\o(○,\s\up1(27))通道eq\o(○,\s\up1(28))核膜eq\o(○,\s\up1(29))主要由DNA和蛋白質組成eq\o(○,\s\up1(30))遺傳信息的載體eq\o(○,\s\up1(31))同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態eq\o(○,\s\up1(32))某種RNAeq\o(○,\s\up1(33))核糖體eq\o(○,\s\up1(34))核孔eq\o(○,\s\up1(35))物質交換和信息交流eq\o(○,\s\up1(36))遺傳信息庫eq\o(○,\s\up1(37))代謝和遺傳議一議：細胞壁不屬于原生質，具有全透性，是細胞的分泌物(纖維素等)組成的，不具備系統邊界膜的結構和功能。想一想：①保護和潤滑作用，如消化道和呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白；②識別作用，如動物細胞表面的糖蛋白(又稱受體蛋白)。思一思：通過核孔，不需穿過膜結構，故為0層。反思：①水為極性分子，磷脂分子“頭”朝下體現了“相似相溶原理”。②攪拌后“脂質體”的形成更能體現“相似相溶原理”。圖解細胞膜的結構、功能及特性高考地位：5年11考廣東卷，四川卷、海南卷、全國卷Ⅰ，全國卷Ⅱ、北京卷、廣東卷、浙江卷……1．流動鑲嵌模型(歐美中學教材滲透圖示——注意加深理解模型整體結構及各種組成成分的功能)2．細胞膜的成分eq\x(\a\al(脂質,約50%))eq\a\vs4\al(主要是磷脂，,另外還有糖,脂、膽固醇)＋eq\x(\a\al(蛋白質,約40%))eq\a\vs4\al(種類和數量,越多，細胞膜,功能越復雜)＋eq\x(\a\al(糖類,約2%～10%))eq\a\vs4\al(形成糖蛋白,或糖脂，與信,息交流有關)→eq\x(細胞膜)糖蛋白的位置只位于細胞膜的外側，細胞器膜和細胞膜內側不存在，可用于確定細胞膜膜內外位置。3．功能分析4.細胞膜的結構特點、功能特性及相互關系流動性和選擇透過性的關系(1)區別：流動性是生物膜的結構特點，選擇透過性是生物膜的功能特性。(2)聯系：流動性是選擇透過性的基礎，膜只有具有流動性，才能實現選擇透過性。流動性原理——構成膜的磷脂分子和蛋白質分子大多數是運動的；選擇透過性原理——膜上載體蛋白的種類和數量。流動性的實例：細胞融合、變形蟲變形、白細胞吞噬細菌(胞吞)、分泌蛋白的分泌(胞吐)、溫度改變時膜的厚度改變、動物細胞吸水膨脹或失水皺縮等。整合歸納★本考點命題特點是多采用實驗綜合分析形式或者與細胞的生物膜系統、代謝等知識綜合起來命題，中等頻度，選擇題、簡答題均可呈現，多為選擇題。【典例1】(改編題)下圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列敘述正確的是(多選)()。A．細胞膜作為系統的邊界將細胞與外界環境分隔開，保證了細胞內部環境的相對穩定B．細胞膜功能的復雜程度主要由③決定C．神經細胞膜上識別遞質的是①D．b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣E．細胞膜的選擇透過性與②有關，與③無關F．流動性和選擇透過性是細胞膜的兩個特性，二者毫無關系解析A選項描述了細胞膜作為最基本生命系統(細胞)的界膜的重要功能之一；B選項中細胞膜的功能主要由膜蛋白決定；分析圖形，Ⅰ為細胞膜的外側，Ⅱ為細胞膜的內側，肌細胞從組織液中吸收氧氣，氧氣只能從細胞膜外側進入細胞膜內側；細胞膜的選擇透過性與②③都有關；流動性是選擇透過性的基礎，沒有流動性，選擇透過性難以實現。答案AC【訓練1】(·東城區綜合練習)下列沒有涉及細胞間信息交流過程的是()。A．花粉與柱頭相結合B．高等植物細胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質C．甲狀腺細胞表面的糖蛋白結合垂體細胞分泌的促甲狀腺激素D．抗體與異物蛋白結合解析A、B、C選項內容都涉及細胞之間的信息交流，而D項中的異物蛋白是物質，其與抗體結合不涉及細胞間的信息交流。答案D細胞核的結構、功能及實驗探究eq\x(\a\vs4\al(高考地位：5年10考)\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(北京卷、江蘇卷、重慶卷，江蘇卷，山東卷……))))1．細胞核的結構及其功能名稱特點功能核膜和核孔①核膜是雙層膜，外膜與內質網相連，且有核糖體附著②在有絲分裂中核膜周期性地消失和重建③核膜是不連續的，其上有核孔④核膜具有選擇透過性①化學反應的場所，核膜上有酶附著，利于多種化學反應的進行②控制物質進出，小分子、離子通過核膜進出，大分子物質通過核孔進出核仁①折光性強，易與其他結構區分②在有絲分裂中周期性地消失和重現參與某種RNA的合成及核糖體的形成染色質①易被堿性染料染成深色②主要由DNA和蛋白質組成③與染色體的關系：染色質染色體是遺傳物質的主要載體(1)核膜、核仁在細胞周期中表現為周期性地消失和重建。(2)核膜和核孔都具有選擇透過性。(3)核孔的數量、核仁的大小與細胞代謝有關，如代謝旺盛、蛋白質合成量大的細胞，核孔數多，核仁較大。(4)凡是無核細胞，既不能生長也不能分裂，如哺乳動物和人的成熟紅細胞(高等植物的篩管細胞)；人工去核的細胞，一般也不能存活太久。(5)有些細胞不只具有一個細胞核，如雙小核草履蟲有兩個細胞核，人的骨骼肌細胞中細胞核多達數百個。2．細胞核功能的實驗探究實驗內容實驗過程實驗結論實驗分析兩種美西螈細胞核移植美西螈皮膚顏色遺傳是由細胞核控制的該實驗無對照組，可將白色美西螈胚胎細胞核移植到黑色美西螈去核卵細胞形成重組細胞進行培養作為對照橫縊蠑螈受精卵蠑螈的細胞分裂和分化是由細胞核控制的該實驗既有相互對照，又有自身對照將變形蟲切成兩半變形蟲的分裂、生長、再生、應激性是由細胞核控制的該實驗既有相互對照，又有自身對照續表傘藻嫁接與核移植傘藻“帽”的形狀是由細胞核控制的傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質的作用，從而證明是細胞核控制傘藻“帽”的形狀★本考點年多個省份考查，年僅江蘇卷同年出現三次，應引起重視，命題多圍繞核孔及原核細胞與真核細胞的區別進行考查，而核仁知識還未涉及需給予關注。【典例2】(經典題)細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗(見下圖)進行探究：①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發育成胚胎。下列敘述中，不正確的是()。A．實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的a部分形成對照D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關破題關鍵解析整個實驗并沒有涉及細胞的壽命，故D錯誤。有核或植入核的部分能分裂、分化，無核的部分則停止分裂，說明細胞核與細胞的分裂、分化有關。a部分相當于去核和重新植入核，是實驗組。實驗②中，a部分植入核，與實驗①中的無核形成對照。答案D【訓練2】(·改編題)如圖，用動物受精卵做下列三個實驗。以下實驗不能說明的是()。A．提取受精卵的核單獨培養，不久就退化消失，說明缺少細胞質的細胞核不能生存B．去掉核的細胞單獨培養，不久也消失，說明缺少細胞核的細胞也不能存活太久C．給去核的細胞重新移入細胞核，細胞不僅能正常生活而且能進行有絲分裂，說明細胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動D．實驗說明，細胞核是系統的控制中心，細胞質是系統的代謝中心解析圖中所做的三個實驗是：①單獨培養離開細胞的細胞核→細胞核消失；②單獨培養去核的細胞→細胞消失；③給去核的細胞以新的細胞核→細胞能生存并且繁殖后代。實驗①、②分別說明細胞核和細胞質不能單獨生存，實驗③說明細胞保持完整性才能正常生存和繁殖。綜合分析三個實驗，可以說明細胞核和細胞質具有相互依存的關系，但不能說明細胞核和細胞質的具體功能，因此D錯。答案D規避1個易錯點、2個易混點易錯點離子要通過細胞膜都必須進行主動運輸點撥實際上“通過細胞膜上的通道蛋白協助進行的運輸就是被動運輸。如靜息電位狀態下神經纖維膜上“Na＋通道”關閉，“K＋通道”打開，部分K＋外流(由細胞內K＋高濃度向細胞外K＋低濃度運輸)，造成膜外正電位，膜內負電位；相反，神經受刺激動作電位的形成則是“Na＋通道”打開，Na＋快速內流(被動運輸)的結果。易混點1細胞膜的結構特點與功能特性點撥細胞膜的結構特點(流動性)≠功能特性(選擇透過性)，很多題目設計故意混淆，要注意。易混點2誤認為核孔是隨時敞開，大小分子都能進出的通道點撥(1)核孔并非是一個簡單的通道而是由多種蛋白質組成的一個復雜而精細的結構，對進出核孔的物質具有嚴格調控作用。(2)物質進出細胞核并非都通過核孔。核孔是大分子物質出入細胞核的通道，而小分子物質出入細胞核是通過跨膜運輸實現的，不通過核孔。糾錯演練(·江蘇單科，8)核孔是具有選擇性的核質交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發揮功能。如圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗，下列相關敘述正確的是()。A．親核蛋白進入細胞核由頭部決定B．親核蛋白進入細胞核不需要載體C．親核蛋白進入細胞核需要消耗能量D．親核蛋白進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞相同解析本題考查物質跨膜運輸的方式，同時考查考生從圖片中獲取信息的能力。由圖可知，單獨的親核蛋白尾部能進入細胞核而單獨的親核蛋白頭部不能進入細胞核，可以看出親核蛋白質進入細胞核是由尾部而不是頭部決定，A說法錯誤；親核蛋白進入細胞核需要核孔復合體(相當于載體)協助，是一個耗能過程，與葡萄糖進入紅細胞的協助擴散不同，故B、D說法錯誤，C正確。答案C細胞膜的相關知識考查1.(·廣東理綜，1)有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是()。A．膜載體蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白C．線粒體外膜與內膜的主要功能不同D．變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同解析本題主要考查生物膜結構和功能的相關知識。蛋白質的合成需要消耗ATP，A錯誤；葡萄糖跨膜運輸方式為協助擴散或主動運輸，均需要載體蛋白協助，B錯誤；線粒體內膜可進行有氧呼吸的第三階段，與線粒體外膜的主要功能明顯不同，C正確；細胞膜的基本組成成分為蛋白質和磷脂，D錯誤。答案C2．(·海南單科，1)關于動物細胞膜的敘述，錯誤的是()。A．細胞膜含有糖脂和糖蛋白B．細胞融合與細胞膜的流動性有關C．ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量D．細胞膜上的大多數蛋白質是可以運動的解析CO2分子通過細胞膜的方式是自由擴散，不需要消耗能量。答案C3．(·全國Ⅰ，1)下列過程中，不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是()。A．胰島B細胞分泌胰島素B．mRNA與游離核糖體的結合C．吞噬細胞對抗原的攝取D．植物體細胞雜交中原生質體融合解析核糖體是無膜細胞器，mRNA與游離核糖體的結合與細胞膜的流動性無關，故選B項。答案B4．(·全國新課標卷，1)將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是()。A．紅細胞膜具有水溶性B．紅細胞的液泡體積增大C．蒸餾水大量進入紅細胞D．低溫時紅細胞膜流動性增大解析紅細胞細胞膜的基本支架為磷脂雙分子層，故細胞膜不具有水溶性；與成熟的植物細胞不同，紅細胞沒有大的液泡；由于外界溶液的濃度小于細胞質溶液的濃度，紅細胞在4℃的蒸餾水中吸水漲破；低溫時紅細胞膜的流動性減小。答案C細胞核相關知識考查5.判斷正誤(1)(·北京，3A)葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核()。(2)(·江蘇，10D)在普通光學顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見()。(3)(·重慶，1A)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜()。(4)(·江蘇，2A)在細胞核內RNA能夠傳遞和表達遺傳信息()。(5)(·江蘇，2C)核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道()。(6)(·全國新課標，1B)藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀()。(7)(·全國新課標，1A)病毒是一類具有細胞結構的生物()。解析(1)葉綠體合成的ATP用于暗反應，不能進入細胞核。(2)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中清晰可見的是紫色大液泡，不易觀察到細胞核。(3)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子可以通過核膜。(4)細胞核內的RNA既不能傳遞又不能表達遺傳信息。(5)核孔是某些大分子物質進出細胞的通道。(6)藍藻細胞沒有核膜包圍的成形細胞核。(7)病毒沒有細胞結構。答案(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√(6)×(7)×(時間：45分鐘)A級基礎演練1．(新題快遞)科學家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經能夠確定細胞膜的存在了。你認為當時確定細胞膜存在的依據最可能是()。A．動物細胞有明確的邊界B．植物細胞有明顯的固定形態C．細胞能夠分裂D．物質進出細胞受到控制解析從題目的四個選項分析可知，D項能夠體現出細胞膜的特性；植物細胞具有明顯的固定形態是因為具有細胞壁；動、植物細胞都有明確的邊界；細胞能夠分裂不能體現細胞膜的存在。答案D2．(·廣州模擬)在電子顯微鏡下觀察細胞膜，可以看到的是兩條暗帶中間夾一條明帶，那么關于這兩條暗帶和一條明帶的化學成分的說法比較準確的是()。A．兩條暗帶的主要成分是蛋白質；明帶的主要成分是磷脂，無蛋白質B．明帶的主要成分是蛋白質；兩條暗帶的主要成分是磷脂，無蛋白質C．兩條暗帶的主要成分是蛋白質；明帶的主要成分是磷脂，也有蛋白質D．明帶的主要成分是蛋白質；兩條暗帶的主要成分是磷脂，也有蛋白質解析1959年，羅伯特森根據電鏡下看到的細胞膜具有清晰的暗—亮—暗三層結構，結合其他科學家的工作提出蛋白質—脂質—蛋白質三層結構模型。流動鑲嵌模型指出，蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。答案C3．(·金陵中學模考)單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖)，它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內部，下列關于脂質體的敘述正確的是()。A．在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動性將藥物送入細胞B．在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動性將藥物送入細胞C．在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞D．在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞解析球形脂質體的雙層脂分子的親水端朝外，疏水端朝內，所以圖中a處可嵌入水溶性物質，b處可嵌入脂溶性物質，利用脂質體可以和細胞膜融合的特點，將藥物送入靶細胞內部。答案C4．(原創題)下列關于細胞膜的流動性和選擇透過性的敘述不正確的是()。A．流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大多是流動的B．選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性C．細胞的胞吞和胞吐體現了細胞膜的流動性D．鉀離子通過主動運輸的形式進入細胞體現了細胞膜的選擇透過性解析細胞膜的選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白具有特異性。磷脂分子沒有特異性。答案B5．科學家發現受電壓控制的鉀通道，這些通道是由負責K＋進出細胞的“看門”蛋白質構成，它們在神經和肌肉細胞上的作用，與晶體管在計算機的作用一樣。這一成果從另一側面證明了細胞膜具有()。A．免疫功能B．識別功能C．控制物質進出細胞的功能D．進行細胞間信息交流的功能解析由題干信息可知，“看門”蛋白質的作用是負責K＋進出細胞，故C正確。答案C6．觀察如圖所示的模式圖，相關說法不正確的是()。A．圖中3為核仁，代謝旺盛的細胞核仁較大B．圖中2為核孔，通過該結構不僅可實現核質之間的物質交換，還可實現信息交流C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內物質與細胞質分開D．圖中1為染色質，該結構與原核細胞中擬核的化學本質相同，均為DNA分子答案D7．如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是()。A．膝跳反射時，傳入神經元引起傳出神經元興奮B．受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結合C．甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調節D．高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流解析本題考查細胞膜的功能在不同過程中的體現。如圖表示細胞膜進行細胞間信息交流的功能，它是通過細胞間的直接接觸完成的。膝跳反射時，傳入神經元引起傳出神經元興奮是通過分泌的神經遞質完成的。受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結合是通過細胞膜的直接接觸完成的。甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調節是通過甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素來完成的。高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流，這屬于在兩個相鄰細胞之間形成通道進行信息交流，與圖示的兩個細胞之間的細胞膜直接接觸進行信息交流不符。答案B8．閱讀材料：①分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細胞的細胞核互換，重組成的“老核新質”和“新核老質”細胞能分別再分裂20次和40次。②鳥類紅細胞有核，但不能復制和轉錄，癌細胞核很活躍，即能復制也能轉錄，現將鳥的紅細胞核移入去核的癌細胞中，鳥的紅細胞核開始復制和轉錄。以上實驗不能說明()。A．細胞分裂次數是由細胞核中物質決定的B．細胞質中存在影響細胞分裂的物質C．細胞分裂是由細胞核和細胞質共同控制的D．只要有適當的細胞質，細胞核就能表現出全能性解析由題可知，細胞分裂與細胞質和細胞核的關系密切，并沒有體現出這些細胞能分化成個體，所以不能說明只要有適當的細胞質，細胞核就能表現出全能性。答案D9．如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據圖回答下列問題。(1)若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質是[]________。(2)若是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是________。(3)若是肝細胞膜，進食3～4h，c代表的激素________將會增多，促進物質E轉化為物質F，F最可能是________。(4)提取動物的細胞膜，最好選用________________做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經過________處理即可得到純凈的細胞膜。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有________________________________________________________________________。答案(1)D糖蛋白(2)O2、CO2(3)胰高血糖素(或腎上腺素)葡萄糖(4)哺乳動物成熟的紅細胞離心(一定的)流動性10．傘藻是單細胞綠藻，其高度可達10cm。生物學上常用它來研究細胞的有關功能。下面是傘藻嫁接實驗和核移植實驗過程示意圖，請回答下列問題。(1)嫁接實驗的結果可以說明____________________________________________。(2)在研究過程中已經做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗，還有必要再做核移植實驗嗎？________，說出你的理由：________________。(3)根據所學知識，請你推測并簡述傘藻的細胞質在傘帽形成過程中的作用：________________________________________________________________________。(4)指出選擇傘藻作為研究細胞有關功能的實驗材料有什么好處(要求寫兩點)：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。解析本題考查細胞核與細胞功能間的關系，細胞核是細胞生命活動的控制中心。(1)由該圖可以觀察到進行了傘柄的嫁接后，其所再生的傘帽與細胞核相對應，所以傘帽的產生是受到細胞核控制的。(2)實驗的設計要符合單一變量的要求，要盡量保持實驗中只有一個變量。答案(1)傘帽的形態可能由細胞核決定(或傘帽的形態與細胞核有關)(2)有必要因為嫁接后的細胞中，有部分細胞質來自傘柄，部分細胞質來自假根，故不能肯定傘帽的形態是否由細胞核決定(3)傘帽所含的各種物質是在細胞質中通過多種代謝途徑產生的(4)傘藻是大型單細胞傘藻的傘帽形態差異明顯不同傘藻間容易嫁接(答出其中兩點即可，其他合理的答案亦可)B級智能提升11．(原創題)如圖表示兩個細胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是()。A．若B內部已經侵入了麻風桿菌，則A可能是漿細胞B．若A是精子，B是卵細胞，則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白識別有關C．若A是死亡的細胞，B是吞噬細胞，則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關D．若A是吞噬細胞，B是侵入人體的病原體細胞，則吞噬病原體的過程依賴于細胞膜的流動性解析效應T細胞與靶細胞接觸，導致靶細胞裂解，使病原體失去寄生的基礎；精子與卵細胞的結合首先要通過細胞膜之間的識別，它們的識別依賴于細胞膜上的糖蛋白；吞噬細胞對衰老死亡的細胞的分解主要與溶酶體有關；吞噬細胞吞噬病原體細胞，使其暴露出特異性抗原，依賴于細胞膜的流動性。答案A12．下圖甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖，圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖，下列有關描述錯誤的是()。A．圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩定的內部環境B．圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分C．圖甲中②與細胞的選擇吸收有關，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞D．將圖乙平展在水面上，A部分與水面接觸解析圖甲中①表示多糖，②表示蛋白質，③表示磷脂雙分子層；圖乙中A是親水性頭部，B是疏水性尾部。①②③共同構成了細胞膜，為細胞提供了相對穩定的內部環境；細胞膜上的糖蛋白具有識別作用，磷脂分子無此功能。答案B13．(·青島質檢)下列有關真核細胞細胞核的敘述正確的是()。A．細胞核內的核仁被破壞，不會影響胰島素的合成B．核酸大部分是在細胞核中合成的C．有絲分裂中期核基因能夠發生轉錄和翻譯D．細胞核內所需的能量在細胞核內產生解析核仁與核糖體的形成有關，