12《干點家務(wù)活》第2課時（教學設(shè)計）部編版道德與法治一年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12《干點家務(wù)活》第2課時（教學設(shè)計）部編版道德與法治一年級下冊課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：一年級下冊，1班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學內(nèi)容

本節(jié)課以“12《干點家務(wù)活》第2課時”為主題，結(jié)合部編版道德與法治一年級下冊教材，主要內(nèi)容包括：

1.讓學生了解家務(wù)活的種類和意義；

2.培養(yǎng)學生熱愛勞動、樂于助人的品質(zhì)；

3.引導學生學會感恩，明白家庭成員間的相互關(guān)愛；

4.通過實踐活動，提高學生的動手能力和團隊協(xié)作能力。

三、教學目標

1.知識與技能：讓學生知道家務(wù)活的種類，理解家務(wù)活的意義，學會分擔家務(wù)，提高生活自理能力；

2.過程與方法：通過小組討論、實踐活動等方式，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和動手能力；

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛勞動、樂于助人的品質(zhì)，學會感恩，明白家庭成員間的相互關(guān)愛。

四、教學重點與難點

1.教學重點：讓學生了解家務(wù)活的種類和意義，學會分擔家務(wù)，提高生活自理能力；

2.教學難點：培養(yǎng)學生熱愛勞動、樂于助人的品質(zhì)，學會感恩，明白家庭成員間的相互關(guān)愛。

五、教學過程

1.導入：通過播放家務(wù)活相關(guān)的短視頻，引發(fā)學生對家務(wù)活的興趣，導入新課；

2.課堂講解：結(jié)合教材內(nèi)容，講解家務(wù)活的種類和意義，引導學生認識家務(wù)活的重要性；

3.小組討論：讓學生分成小組，討論家庭成員如何分擔家務(wù)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力；

4.實踐活動：安排學生進行家務(wù)實踐活動，如整理書包、打掃衛(wèi)生等，提高學生的動手能力；

5.總結(jié)反思：讓學生分享自己在實踐活動中的感受，引導學生學會感恩，明白家庭成員間的相互關(guān)愛；

6.課后作業(yè)：布置一道家務(wù)活相關(guān)的作業(yè)，讓學生回家后實踐，培養(yǎng)學生的自理能力。

六、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和活動情況，評價學生的參與度；

2.實踐活動：評價學生在實踐活動中的表現(xiàn)，如動手能力、團隊協(xié)作能力等；

3.課后作業(yè)：檢查學生完成的課后作業(yè)，評價學生的家務(wù)活能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下幾點：

1.生活實踐能力：通過家務(wù)實踐活動的參與，提高學生的日常生活實踐能力，使其能夠獨立完成一些簡單的家務(wù)任務(wù)。

2.社會適應(yīng)能力：通過小組討論和合作完成家務(wù)任務(wù)，培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力，使其能夠在團隊中有效溝通、協(xié)作。

3.家庭情感：通過了解家務(wù)活的種類和意義，以及參與家務(wù)實踐活動，使學生能夠理解家庭成員間的相互關(guān)愛，培養(yǎng)家庭情感。

4.自我認知：通過反思自己在家務(wù)實踐活動中的表現(xiàn)，以及分享感受，幫助學生建立正確的自我認知，培養(yǎng)自信、自立的品質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：

1.家務(wù)活的種類和意義

2.家庭成員如何分擔家務(wù)

3.學會感恩，明白家庭成員間的相互關(guān)愛

難點：

1.培養(yǎng)學生熱愛勞動、樂于助人的品質(zhì)

2.引導學生學會感恩，理解家庭成員間的相互關(guān)愛

解決辦法：

1.通過播放家務(wù)活相關(guān)的短視頻，讓學生直觀地了解家務(wù)活的種類和意義，引發(fā)學生的興趣；

2.通過小組討論和實踐活動，讓學生親身體驗家務(wù)活的樂趣，培養(yǎng)學生的熱愛勞動、樂于助人的品質(zhì)；

3.通過分享家庭成員間相互關(guān)愛的故事，引導學生理解家庭成員間的相互關(guān)愛，學會感恩。教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、黑板、粉筆、桌椅、多媒體教學系統(tǒng)

2.課程平臺：部編版道德與法治一年級下冊教材、教學PPT、家務(wù)活相關(guān)短視頻

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺、教學軟件

4.教學手段：講解、演示、小組討論、實踐活動、分享、反思、作業(yè)布置教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《干點家務(wù)活》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在家里是否曾經(jīng)幫助父母做過家務(wù)？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家務(wù)活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家務(wù)活的基本概念。家務(wù)活是指在家中進行的一系列日常事務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯等。家務(wù)活是家庭成員共同分擔的責任，它能培養(yǎng)我們的責任感和獨立性。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家務(wù)活在家庭中的實際應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)家務(wù)活的種類和意義這兩個重點。對于如何分擔家務(wù)這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與家務(wù)活相關(guān)的實際問題，如如何合理安排家務(wù)時間、如何鼓勵家庭成員共同參與家務(wù)等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示家務(wù)活的基本原理，如打掃衛(wèi)生、整理物品等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在家庭中更好地分工合作完成家務(wù)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為家務(wù)活對家庭成員有什么意義？”“你們有什么好方法可以鼓勵家人一起做家務(wù)？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了家務(wù)活的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對家務(wù)活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭教育促進法》：了解國家對家庭教育的政策支持和指導原則。

-《家庭勞動教育》：學習家庭勞動教育的方法和技巧，如何引導孩子參與家務(wù)活。

-《親子共做家務(wù)的故事》：閱讀一些親子共做家務(wù)的溫馨故事，激發(fā)學生對家務(wù)活的興趣。

-《家務(wù)活的科學》：了解家務(wù)活對個人成長和家庭和諧的科學意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以在家中觀察和記錄父母或其他家庭成員做家務(wù)的情況，了解家務(wù)活的辛苦和重要性。

-學生可以嘗試制定一個家務(wù)活計劃，合理安排自己的時間，學會分擔家務(wù)。

-學生可以與家人一起完成一項家務(wù)活，體驗合作完成任務(wù)的樂趣。

-學生可以思考和總結(jié)家務(wù)活對自己成長和家庭關(guān)系的影響，寫一篇心得體會。

-學生可以參與到社區(qū)或?qū)W校的志愿者活動中，體驗服務(wù)他人、貢獻社會的快樂。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了《干點家務(wù)活》這一章節(jié)，主要了解了家務(wù)活的種類、意義以及如何分擔家務(wù)。通過課堂討論、實踐活動和小組合作，我們深入探討了家務(wù)活在家庭中的重要性，以及如何通過參與家務(wù)活培養(yǎng)責任感和獨立性。

學生們能夠理解家務(wù)活的概念，知道家務(wù)活對家庭和諧和個人成長的重要性。他們學會了如何合理安排家務(wù)時間，并與家人合作完成家務(wù)任務(wù)。通過實踐活動，學生們提高了自己的動手能力和團隊協(xié)作能力，同時也培養(yǎng)了熱愛勞動、樂于助人的品質(zhì)。

當堂檢測：

1.家務(wù)活的種類有哪些？請列舉至少三種。

2.家務(wù)活對家庭和諧和個人成長的意義是什么？請簡要說明。

3.如何合理安排家務(wù)時間？請給出至少兩種方法。

4.請描述一次你們家庭分工合作完成家務(wù)的經(jīng)歷，包括具體任務(wù)、分工和完成情況。

5.你在家務(wù)活中學到了哪些能力和品質(zhì)？請舉例說明。

請學生們根據(jù)自己的學習內(nèi)容和實際情況，認真思考并回答以上問題。通過當堂檢測，鞏固所學知識，提高自己的理解和應(yīng)用能力。反思改進措施經(jīng)過對本節(jié)課的教學實踐進行反思，我認為在教學特色創(chuàng)新、存在主要問題以及改進措施等方面有以下幾點思考：

（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐活動設(shè)計：我通過引入家務(wù)活實踐活動，讓學生親身體驗家務(wù)的意義和重要性，提高了學生的參與度和興趣。

2.小組合作學習：我采用了小組合作學習的方式，使學生能夠在討論和合作中深入理解家務(wù)活的分工與合作，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度培養(yǎng)：我著重培養(yǎng)了學生的家庭情感和社會責任感，讓學生理解家務(wù)活對家庭和諧的重要性，并鼓勵他們關(guān)愛家人，樂于助人。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在實踐活動環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，教學管理需要進一步加強，確保每個學生都能積極參與。

2.教學方法：在講解家務(wù)活的種類和意義時，可能過于理論化，需要更多結(jié)合實際案例，讓學生更好地理解和掌握。

3.教學評價：評價方式可以更加多元化，除了課堂參與度和實踐活動表現(xiàn)，還可以考慮學生的課后實踐和反思，以全面評價學生的學習成果。

（三）改進措施

1.教學管理：我將更加關(guān)注學生的參與情況，通過鼓勵和激勵措施，提高學生的積極性，確保實踐活動環(huán)節(jié)的順利進行。

2.教學方法：我將結(jié)合更多實際案例，通過故事分享、互動討論等方式，讓學生在情境中學習，提高教學的實用性。

3.教學評價：我將引入更多元化的評價方式，結(jié)合學生的課堂表現(xiàn)、實踐活動和課后反思，全面評價學生的學習進步和成長。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家務(wù)活的重要性》、《如何培養(yǎng)孩子的家務(wù)勞動能力》、《家庭教育的藝術(shù)》等。

-視頻資源：《家庭勞動教育》、《親子共做家務(wù)的樂趣》、《家務(wù)活對孩子成長的影響》等。

2.拓展要求：

-學生可以利用課后時間自主閱讀上述推薦的材料，進一步了解家務(wù)活的意義和重要性。

-學生可以觀看上述推薦的視頻資源，通過視頻學習家務(wù)