部編版六年級同步經典題精練之第一單元

—.試題（共15小題）

1.下列詞語中加點字的解釋有錯誤的一項是（）

A.翠色依流欲:想要，希望。

B.搖搖欲墜欲：將要。

C.饞涎欲滴欲：將要。

D.欲言又止欲：想要，希望。

2.下列加點字注音不正確的一項是（）

A.綠毯（tan）陳列（chen）

B.彩虹（hong）馬蹄（tl）

C.腐?。╢ii）衣裳（shdng）

D.稍后（shao）微笑（wei）

3.選出下列沒有錯別字的一項。（）

A.渲染襟飄帶舞摔腳

B.迂回翠色欲流奇麗

C.羞澀彩紅馬蹄

D.玻璃工社招待

4.據字典釋義給下列句子中的“疾”字選擇正確的解釋。（填序號）

疾：①病，身體不舒適；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。

（1）群馬疾馳

（2）疾惡如仇

（3）疾風知勁草

（4）疾苦

5.下面句子中，標點符號使用有誤的一項是（）

A.見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。

B.不管唱的是什么？聽者總會露出會心的微笑。

C.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！

6.看拼音寫詞語。

huiweisatudyuhuijichi

matilimaojushu

7.下列沒有運用修辭手法的一項是（）。

A.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？

B.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了

還要回頭望。

C.古人詩云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。

D.雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么渾濁笨拙了。

8.下列句子沒有語病的一項是（）。

A.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。

B.我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮斗的優良傳統。

C.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。

D.浙江、江蘇兩省是稻米的重要產區。

9.下列加點字詞的意思相同的一組的是（)o

A.①豈不太平淡無味了嗎？②輕描淡寫

B.①那樣小，卻不顯得單薄。②你的繼父待你不薄。

C.①月光下白的瀟灑，紫的朦朧。②月色朦朧，說不出的蘊味。

D.①這張照片已經模糊不清，無法辨認了。②不要模糊了是非界限。

10.下列詞組不是按照“近義詞一一詞語一一反義詞”搭配的一項是（）。

A.愚笨一一笨拙一一聰明B.污濁一一渾濁一一清澈

C.平凡——平淡——出色D.順利一一順心一一順眼

11.（《丁香結》）下列句子中加點字的字音和字形完全正確的一項是（）

A.嫵（wu）媚B.蒙朧（long）C.俯（負）案D.參差（chd）

12.選出下面的詞語書寫正確的一項（）

A.嫻熟再接再厲重巒疊障混為一談

B.屹立嬌健不可思議金榜題名

C.一拍既合商酌感激涕零寬恕

D.炫耀儀態莫名其妙無暇顧及

13.閱讀課文片段，完成練習。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么

明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四

面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在

哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色

渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，使

人驚嘆，叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇麗的小詩。

在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

(1)在文中的橫線上加上合適的關聯詞語。

(2)草原有什么特點呢？請你選用文中關鍵詞語填在橫線上。

空氣：天空：

草原：小丘：

(3)畫“”的句子中“無邊的綠毯”比喻,“白色的大花”比喻=

(4)用“_________”畫出文中聯想的句子。

(5)“這次，我看到了草原”這句話說流露出了作者怎樣的心情？

(6)這段話作者是按由及的順序寫的。

14.閱讀短文，回答問題。

傾聽鳥語

我愛鳥。

過去在鄉下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。麥泛黃時，黃鵬天不亮便亮

開嗓子，“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷-

-布谷--"，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時，急促地叫著“滴水，滴

水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成千

上萬的一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。

剛進城那幾年，宿舍圍墻外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鳥兒聚集在

樹上，準時舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂會"。鳥聲里，我們迎來朝霞，送走夕暉。我仿

佛又找到了在鄉下那種感覺。后來因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鳥聲，成了

記憶里一個遙遠的夢。偶爾看到三兩只鳥兒驚恐地從城市的上空飛過，常常悵然。噪音

的嘈雜，環境的污染，生態資源的破壞，哪里還有鳥兒棲息的家園？

鳥語是世間最美的語言。節假日，我更愛到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深

的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時你的心靈便貼近了山的心靈?？葱▲B在樹

與樹之間跳蕩，聽綠陰深處的鳥聲，忽斷、忽續；忽遠、忽近。頑皮的山雀，呼啦啦如

夏日的驟雨，漫天灑來，直到把全身淋透。

鳥是世上盡善盡美的靈異之物。沒有比鳥更俊俏的，長長的尾巴，尖尖的喙，鮮

艷光潔的羽毛，優美無比的流線型的體態，婉轉動聽的鳴唱。常念江南青青的水稻田里,

一只兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和

油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩意。不僅如此，鳥類在抑制農林蟲害、

鼠害，調節大自然的生態平衡，為人們提供直接的生活用品等方面都起著積極的作用，

在生物的進化、種子的傳播、仿生學、氣候學等方面，也具有極高的研究價值。

假如天空里不見了鳥影，生活里聽不到鳥聲，人類將會多么寂寞。多一點愛給鳥

類朋友吧，讓我們擁有一個共同的家園。

(1)短文第二段作者寫出了自己能聽懂的三種“鳥語”，分別是、和一

種叫不出名字的鳥兒。

(2)文中畫橫線句子的意思是：人靜靜地躺在地上，可以看到,聽到,

人的心情就會變得,就像貼近了大山的心靈。

(3)短文是按照的順序來寫的。

A.總-分B.總-分-總C.分-總

(4)短文題目能否改為“聽鳥鳴”？為什么？

15.森林里，住著一只小象，叫嘟嘟。他沒有一個朋友。大家都不喜歡他。因為他身體巨大,

總把事情搞砸。于是，嘟嘟心想：如果我變成……

請你根據上面的材料，想想接下來會發生什么事，以《小象變形記》為題進行續寫。

部編版六年級同步經典題精練之第一單元

參考答案與試題解析

—.試題(共15小題)

1.下列詞語中加點字的解釋有錯誤的一項是()

A.翠色欲流欲：想要，希望。

B.搖搖欲墜欲：將要。

C.饞涎欲滴欲：將要。

D.欲言又止欲：想要，希望。

【解答】A.有誤，翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。欲:

好像。

B、C、D正確。

故選：Ao

2.下列加點字注音不正確的一項是()

A.綠毯(tan)陳列(chen)

B.彩虹(hong)馬蹄(tl)

C.腐敗(ffl)衣裳(shdng)

D.稍后(shao)微笑(wei)

【解答】A、B、D正確。

C.錯誤?！耙律选弊x作“yishang”。

故選：Co

3.選出下列沒有錯別字的一項。()

A.渲染襟飄帶舞摔腳

B.迂回翠色欲流奇麗

C.羞澀彩紅馬蹄

D.玻璃工社招待

【解答】A.有錯別字，“摔腳”應為“摔跤”；

B.無錯別字。

C.有錯別字，“彩紅”應為“彩虹”；

D.有錯別字，“工社”應為“公社”。

故選：Bo

4.據字典釋義給下列句子中的“疾”字選擇正確的解釋。（填序號）

疾：①病，身體不舒適；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。

（1）群馬疾馳③

（2）疾惡如仇②

（3）疾風知勁草③

（4）疾苦④

【解答】（1）群馬疾馳：■群馬飛快地跑。“疾”快的意思。故選③。

（2）嫉惡如仇：痛恨壞人、壞事如同仇敵。“疾”痛恨的意思。故選②。

（3）疾風：刮得很猛烈的風?！凹病泵土业囊馑?。故選③。

（4）疾苦：困苦的意思?！凹病敝竿纯?，疼痛的意思。故選④

故答案為：

（1）③；

（2）②；

（3）③；

C4）④。

5.下面句子中，標點符號使用有誤的一項是（）

A.見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。

B.不管唱的是什么？聽者總會露出會心的微笑。

C.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！

【解答】A、C正確。

B.有誤，“不管唱的是什么”不是疑問句，把問號變為逗號。

故選：Bo

6.看拼音寫詞語。

huiwei回味satuo灑脫yuhui迂回jichi疾馳

matl馬蹄IImao禮貌jushii拘束

【解答】故答案為：

回味灑脫迂回疾馳

馬蹄禮貌拘束

)o

7.下列沒有運用修辭手法的一項是（

A.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？

B.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了

還要回頭望。

C.古人詩云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。

D.雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么渾濁笨拙了。

【解答】A.無疑而問，運用了反問的修辭手法。

B.把“小花”當做人來寫，運用了擬人的修辭手法。

C.運用了引用的修辭手法。

D.沒有運用修辭手法。

故選：D。

8.下列句子沒有語病的一項是（）。

A.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。

B.我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮斗的優良傳統。

C.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。

D.浙江、江蘇兩省是稻米的重要產區。

【解答】A項主謂搭配不當，可改為“去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一?！?/p>

B項搭配不當，將“發揮”改為“發揚”。

C項語序顛倒，應該改為“下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆?！?/p>

D項正確。

故選：Do

9.下列加點字詞的意思相同的一組的是（）o

A.①豈不太平談無味了嗎？②輕描談寫

B.①那樣小，卻不顯得單尊。②你的繼父待你不尊。

C.①月光下白的瀟灑，紫的啰如②月色朦.，說不出的蘊味。

D.①這張照片已經模糊不清，無法辨認了。②不要模糊了是非界限。

【解答】A.意思相同。

B.意思不同，①單?。海ㄉ眢w）瘦弱。薄：瘦弱。②不?。贺S厚。薄：不豐厚。

C.意思不同，①朦朧：不清楚；②模糊：月光不明。

D.意思不同，①模糊：不分明；不清楚。②模糊：使模糊。

故選：Ao

10.下列詞組不是按照“近義詞一一詞語一一反義詞”搭配的一項是（）。

A.愚笨一一笨拙一一聰明B.污濁一一渾濁一一清澈

C.平凡一一平淡一一出色D.順利一一順心一一順眼

【解答】A、B、C都是按照“近義詞一一詞語一一反義詞”搭配的。

D.不是,順心：合乎心意。“順眼”是“順心”近義詞。

故選：D。

11.（《丁香結》）下列句子中加點字的字音和字形完全正確的一項是（）

A.嫵（wu）媚B.蒙朧（long）C.俯（ffl）案D.參差（chi）

【解答】A.正確。

B.有誤，朦朧：不清楚；模糊。故“朧”錯誤。

C.有誤，伏案：上身靠在桌子上（讀書、寫字）。故“俯”錯誤。

D.有誤，“參差”的“差”應讀ci,讀chd時意思是不相同。

故選：Ao

12.選出下面的詞語書寫正確的一項（）

A.嫻熟再接再厲重巒疊障混為一談

B.屹立嬌健不可思議金榜題名

C.一拍既合商酌感激涕零寬恕

D.炫耀儀態莫名其妙無暇顧及

【解答】A.有誤。重巒疊嶂：連綿的山；山峰一個接著一個，連綿不斷。故“障”錯誤;

B.有誤。矯?。菏侵笍妷呀×Γ⒂峦?，身手敏捷。故“嬌”錯誤；

C.有誤。一拍即合：一打拍子就合上了曲子的節奏；比喻雙方很容易一致，也比喻因情

意相投或有利害關系，一下子就說到一起或結合在一起。故“既”錯誤。

D.正確。

故選：D。

13.閱讀課文片段，完成練習。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么

明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四

面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在

哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色

渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使

人驚嘆，又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在

這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

(1)在文中的橫線上加上合適的關聯詞語。

(2)草原有什么特點呢？請你選用文中關鍵詞語填在橫線上。

空氣：清新天空：明朗

草原：一碧千里小丘：翠色欲流

(3)畫“”的句子中“無邊的綠毯”比喻草原，“白色的大花”比喻羊

群。

(4)用“_________”畫出文中聯想的句子。

(5)“這次，我看到了草原”這句話說流露出了作者怎樣的心情？

流露出了作者無比激動、無比興奮心情。

(6)這段話作者是按由上及下的順序寫的。

【解答】(1)考查了關聯詞語的運用，注意從句子內容角度，梳理清楚各句之間的關系。

結合句子，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩，

前后兩個句子的分句之間，都具有并列關系可用“既……又……既……又……:

(2)本道題考查了學生對文章內容的額理解。閱讀文章，從“空氣是那么清新，天空是

那么明朗”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是

綠的”“到處翠色欲流，輕輕流入云際?！边@幾句話中可知，空氣的特點是清新，天空的

特點是明朗。小丘的特點是一碧千里，草原的特點是翠色欲流。

(3)考查了比喻句。“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠

毯繡上了白色的大花。”這句話把“小丘”比作“無邊的綠毯”，把“羊群”比作“白色

的大花”。

(4)考查了句子篩選能力，“駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂

趣。”本來就是草原上常有的動物，它們可以說是草原的主人，在這里是作者看到駿馬和

大牛后聯想到的，形象地說明了草原景色的美麗。

(5)考查了句子理解能力?！斑@次，我看到了草原?！遍_頭開篇點題，告訴讀者作者來到

了草原，露出了作者無比激動、無比興奮心情。

(6)本道題考查寫作順序。文章的寫作順序一般包括時間順序、空間順序和事情發展順

序。要在通讀全文的基礎上，提取表示寫作順序的信息。本文中先寫“那里的天”，然后

寫“小丘”、“平地”還有地上的羊群等，明顯是按空間順序中的從上到下的順序進行描

寫。

故答案為：

(1)既……又……既……又……

(2)清新；明朗；一碧千里；翠色欲流。

(3)草原；羊群。

(4)在這種境界里，駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

(5)流露出了作者無比激動、無比興奮心情。

(6)上；下。

14.閱讀短文，回答問題。

傾聽鳥語

我愛鳥。

過去在鄉下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。麥泛黃時，黃鵬天不亮便亮

開嗓子，“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷-

-布谷--"，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時，急促地叫著“滴水，滴

水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成千

上萬的一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。

剛進城那幾年，宿舍圍墻外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鳥兒聚集在

樹上，準時舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂會"。鳥聲里，我們迎來朝霞，送走夕暉。我仿

佛又找到了在鄉下那種感覺。后來因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鳥聲，成了

記憶里一個遙遠的夢。偶爾看到三兩只鳥兒驚恐地從城市的上空飛過，常常悵然。噪音

的嘈雜，環境的污染，生態資源的破壞，哪里還有鳥兒棲息的家園？

鳥語是世間最美的語言。節假日，我更愛到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深

的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時你的心靈便貼近了山的心靈?？葱▲B在樹

與樹之間跳蕩，聽綠陰深處的鳥聲，忽斷、忽續；忽遠、忽近。頑皮的山雀，呼啦啦如

夏日的驟雨，漫天灑來，直到把全身淋透。

鳥是世上盡善盡美的靈異之物。沒有比鳥更俊俏的，長長的尾巴，尖尖的喙，鮮

艷光潔的羽毛，優美無比的流線型的體態，婉轉動聽的鳴唱。常念江南青青的水稻田里,

一只兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和

油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩意。不僅如此，鳥類在抑制農林蟲害、

鼠害，調節大自然的生態平衡，為人們提供直接的生活用品等方面都起著積極的作用，

在生物的進化、種子的傳播、仿生學、氣候學等方面，也具有極高的研究價值。

假如天空里不見了鳥影，生活里聽不到鳥聲，人類將會多么寂寞。多一點愛給鳥

類朋友吧，讓我們擁有一個共同的家園。

(1)短文第二段作者寫出了自己能聽懂的三種“鳥語”，分別是黃鵬、布谷鳥和

一種叫不出名字的鳥兒。

(2)文中畫橫線句子的意思是：人靜靜地躺在地上，可以看到山林的美景，聽到鳥

兒的歌唱，人的心情就會變得愉悅，就像貼近了大山的心靈。

(3)短文是按照B的順序來寫的。

A.總-分B.總-分-總C.分-總

(4)短文題目能否改為“聽鳥鳴”？為什么？

不能改，因為“傾聽”更能表現聽得細心、認真；“鳥語”比“鳥鳴”更形象生動。

【解答】(1)本道題考查了學生對文章內容的理解。閱讀文章，結合句子：“大麥大麥黃

黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷--布谷--還有一

種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時，急促地叫著“滴水，滴水”從這句話可知，

作者寫出了自己能聽懂的三種“鳥語”，分別是黃鵬、布谷鳥和一種叫不出名字的鳥兒。

(2)本道題考查了學生對文章重點句子的理解。閱讀文章，結合句子：找一片幽深的林

子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時你的心靈便貼近了山的心靈。這句話的意思是

人靜靜地躺在地上，可以看到山林的美景、聽到鳥兒的歌唱，人的心情就會變得愉悅，

就像貼近了大山的心靈。

(3)本道題考查了學生對文章結構的理解。閱讀文章可知，文章第一句：我愛鳥。先總

寫了作者對鳥的感情，緊接著又分寫了作者為什么喜